【推薦】國(guó)學(xué)作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的國(guó)學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國(guó)學(xué)作文 篇1
中國(guó)是一個(gè)很古老的國(guó)家，她擁有與其他國(guó)家不一樣的東方美。因?yàn)樗凶约悍浅Ｌ厥舛址浅Ｎ说牡胤�，那就是中�?guó)古典文化，不知折服了多少人。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”這就是大家耳熟能詳?shù)摹兜茏右?guī)》里的句子。全書(shū)短短的只有360句話，卻詮釋了做人的深刻道理。
“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家，對(duì)飲食，勿揀擇，食適可，勿過(guò)則�！币郧�，我吃飯是很挑食的，什么胡蘿卜、蘑菇都不喜歡吃�，F(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始吃蘑菇了，因?yàn)槊糠N食物都有它獨(dú)特的營(yíng)養(yǎng)。
老師說(shuō)：受持讀誦，靜定其中；日日滋養(yǎng)，智慧增長(zhǎng)。
每天都要用一些時(shí)間，讓自己完全靜下來(lái)，大聲朗讀那些中國(guó)經(jīng)典書(shū)籍。如果每天都這樣去讀書(shū)，時(shí)間久了，就會(huì)增長(zhǎng)你的智慧。書(shū)讀多了，自己的知識(shí)量也就增加了。
中國(guó)的文化是多么博大精深，雖然沒(méi)多少字，但是你要把這薄薄的《大學(xué)》、《弟子規(guī)》全部學(xué)精學(xué)透，可不是一天兩天的事喲！
國(guó)學(xué)作文 篇2
國(guó)學(xué)，你是沙漠中的綠洲，給我希望;國(guó)學(xué)，你是黑夜中的明燈，給我光明;國(guó)學(xué)，你是陽(yáng)光雨露，沐浴我茁壯成長(zhǎng)。國(guó)學(xué)，是我的最愛(ài)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入國(guó)學(xué)的大門，準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。國(guó)學(xué)，能讓我讀圣賢書(shū)，立君子品，做有德人，與經(jīng)典通行，與賢為友;國(guó)學(xué)能讓我解更多的課外知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們做國(guó)學(xué)的好伙伴，國(guó)學(xué)的讀者吧!
《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落，要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得古人挺幸福的：小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒(méi)做人的書(shū)，使自己不斷改善�！暗隆笔恰兜茏右�(guī)》主要講的內(nèi)容，他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)小輩，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道、尊老愛(ài)幼。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻，因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng)，使自己對(duì)《弟子規(guī)》有更深刻的解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”的時(shí)候，我想到自己，腦子里浮現(xiàn)出一幅畫面：在學(xué)習(xí)的太少太少!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神、津津有味的看著電視，忽然聽(tīng)到奶奶叫我：“吃飯彤彤!”而我對(duì)著電視機(jī)跟奶奶說(shuō)：“知道，一會(huì)就來(lái)�！苯又致耦^看電視，奶奶一而再再而三的催促才來(lái)吃飯，這是多么不應(yīng)該啊!
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)，文化瑰寶，傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界，我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué)，去品味其中的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)出事，學(xué)會(huì)做人。
國(guó)學(xué)作文 篇3
國(guó)學(xué)，一國(guó)固有之學(xué)術(shù)也。我們偉大的祖國(guó)在五千年的歷史長(zhǎng)河中深沉了無(wú)數(shù)的.國(guó)學(xué)經(jīng)典。我們便在這平平仄仄的唐詩(shī)宋詞中接受五千年文化的熏陶，盡享詩(shī)詞歌賦的精髓。
在幼兒園我們就誦讀經(jīng)典。從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎�！备小坝癫蛔敛怀善鳎瞬粚W(xué)不成義”。這些流傳千古的圣賢之道，奠定了我們一生優(yōu)雅的人格。隨著我們的成長(zhǎng)，閱讀的豐富，更讓我沉浸于這妙不可言的詩(shī)文世界中。從孟母的“斷織喻學(xué)”，知道了父母的用心良苦，“讀書(shū)猶如織布，累絲成寸，荒廢學(xué)業(yè)，如同剪斷這布一樣，還能接得上嗎？”這就是古時(shí)的母親教育子女的睿智之道。
“三人行必有我?guī)熝伞笔浅鲎钥鬃拥募丫洌@使我懂得，在生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)不斷看到別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，即“能者為師，虛心請(qǐng)教”的哲理。一句看似簡(jiǎn)單的話，真正做起來(lái)可不那么容易，這正是古人的學(xué)習(xí)態(tài)度，是一種大智慧！
這就是我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典！《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等傳世千載的美文，讓我們從中學(xué)習(xí)做人的態(tài)度和處事的原則，給我們的成長(zhǎng)指引了方向，為我們的生活填充了豐富的精神食糧，讓我們從國(guó)學(xué)經(jīng)典中吸取智慧，不斷進(jìn)取，繼承這博大精深的經(jīng)典文化，將民族文化智慧發(fā)揚(yáng)光大！
國(guó)學(xué)作文 篇4
最近。我看了一部電視類經(jīng)典誦讀大賽——《國(guó)學(xué)小名士》，這個(gè)比賽從17市挑選出20個(gè)優(yōu)秀選手，他們不僅不僅在國(guó)學(xué)上苦苦學(xué)習(xí)，還參加、組織過(guò)許多公益活動(dòng)，他們當(dāng)中，有人獲得了20xx年感動(dòng)淄博年度人物，有人曾經(jīng)去過(guò)敬老院去幫助老人，當(dāng)然，還有很多很多……
這個(gè)比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)是我愛(ài)記詩(shī)詞，對(duì)弈中華古詩(shī)詞。在題中，會(huì)指定1-2個(gè)字，要打出哈有這個(gè)字的詩(shī)詞。選手們個(gè)個(gè)倒背如流。就像是有準(zhǔn)備一樣。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是名家對(duì)對(duì)碰，
有身著古裝的小朋友出題，提問(wèn)了一些古代的成語(yǔ)和嘗試，選手們對(duì)答如流，有些我好歹能答出幾個(gè)，有些我完全不知道。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是美德大考驗(yàn)，這是比賽的重要環(huán)節(jié)，這就可以真實(shí)的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些，我有的時(shí)候還可以，而有些我確是做不到。
最終，濰坊選手劉康寧成功奪冠，他的國(guó)學(xué)知識(shí)，和他的中國(guó)傳統(tǒng)美德值得我們敬佩。
國(guó)學(xué)作文 篇5
嘉興文明網(wǎng)組織了“第二屆網(wǎng)絡(luò)國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”。昨天下午，我打開(kāi)電腦，進(jìn)入嘉興文明網(wǎng)，參加了比賽，還拉著我家的才女——媽媽幫忙。
我注冊(cè)好賬號(hào)，點(diǎn)擊“我要比賽”。這次的競(jìng)賽規(guī)則很簡(jiǎn)單。一共是五關(guān)，一關(guān)有十題：五題選擇題，五題是非題。每關(guān)一天可答2次，一共可答10次。待到這一關(guān)的分?jǐn)?shù)超過(guò)了及格線50分，便可進(jìn)入下一關(guān)答題。
我心里惴惴不安，像有一只小兔子在不停地跳著。唉，我對(duì)國(guó)學(xué)這方面根本就沒(méi)有研究，除了會(huì)死記硬背幾句詩(shī)外，什么也不懂，對(duì)很多東西都是一知半解的。別說(shuō)我，就連媽媽也是不太懂�？磥�(lái)，做題的時(shí)候就只能求助那“萬(wàn)能的網(wǎng)絡(luò)”嘍。
我點(diǎn)擊“開(kāi)始做題”，電腦屏幕就跳到了答題頁(yè)面。我一看，答題的時(shí)間只有五分鐘呢。趕快！唉，第一道題就不會(huì)做。沒(méi)辦法，復(fù)制，粘貼，只得到網(wǎng)上尋找答案。畢竟是第一次做嘛，很是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，東查查，西查查。查到最后，最后明明可以對(duì)的一題，卻因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及，空在那里錯(cuò)了，真是可惜呢。
第一次做下來(lái)，只有80分。不過(guò)幸好是過(guò)了最低要求的50分，還算能做下一關(guān)。再接再厲吧！
第二關(guān)、第三關(guān)，我都是在80、90分左右徘徊。到了第四關(guān)，剛提交答案，網(wǎng)上卻顯示讓我輸入用戶名和密碼。嗯？難道是100分啦？那就太好啦！可是，我剛輸完，電腦上卻顯示因?yàn)轫?yè)面跳轉(zhuǎn)，成了0分，等于是白做了！真是空歡喜一場(chǎng)�。](méi)辦法，我只好無(wú)可奈何地再做一次。大概是因?yàn)椤耙虻湹酶！卑�，這次我竟然出奇地得了100分。接下來(lái)，向第五關(guān)進(jìn)軍！
最后，我得了430分的成績(jī)，暫時(shí)排在總體第十一。雖然是還可以，但我心里仍有些不滿意，還是想再把分?jǐn)?shù)提高一點(diǎn)點(diǎn)，排名可以再靠前一點(diǎn)點(diǎn)。
今天早上，我又打開(kāi)了電腦，注冊(cè)了一個(gè)新的賬號(hào)。經(jīng)過(guò)了一輪答題，我已經(jīng)算是蠻有經(jīng)驗(yàn)了，心里也平靜了些，再不像昨天那樣慌慌的了。可是，等到答題的時(shí)候，題目竟然不能復(fù)制下來(lái)了！唉，上網(wǎng)查就只能用手打字了，整個(gè)答題時(shí)間就顯得有些匆忙，老是險(xiǎn)些就來(lái)不及。
這一次，我和媽媽似乎有點(diǎn)兒像“灰太狼大王”，每關(guān)都堅(jiān)持做兩遍，這樣的話，得高分的機(jī)會(huì)就多了。
第二遍做下來(lái)，果然是有了一點(diǎn)兒進(jìn)步，得了460分的成績(jī)。不錯(cuò)！暫時(shí)名列第八。第一遍做的那個(gè)賬號(hào)從第十一降到了第十三。我分析了一下。排名還要看用時(shí)秒數(shù)。我的用時(shí)秒數(shù)比較高，同樣的分?jǐn)?shù)，就落后了幾名，排在人家的后面。
這次網(wǎng)絡(luò)國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，我學(xué)到了很多東西。什么“兄為友，弟為恭”啊，什么“教之道，貴以�！卑 Ｍ闻d文明網(wǎng)能繼續(xù)把這個(gè)競(jìng)賽辦下去，第三屆、第四屆、第五屆……能讓我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)答題的方式，學(xué)到更多的東西！
國(guó)學(xué)作文 篇6
我今天和媽媽一起觀看了《國(guó)學(xué)小名士》的比賽，主持人一上場(chǎng)問(wèn)了"大家好",又說(shuō)"誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用"這幾句話，接著五位選手上場(chǎng)了，他們用不同的古詩(shī)詞來(lái)介紹自己，其中里面最小的一位才9歲，真是厲害��！
他們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)"我愛(ài)記詩(shī)詞",屏幕上給出了第一個(gè)關(guān)鍵字"日",讓選手們回答，我首先想到了李白寫的"日照香爐生紫煙",我剛背完這一句，選手們就一句接一句的背了起來(lái)，在經(jīng)過(guò)激烈的比賽后，其中一位大哥哥贏了這一局，評(píng)委老師表?yè)P(yáng)了他們，尤其是那個(gè)9歲的楊震，他雖然小但是知道的知識(shí)還真不少。
下一輪是關(guān)于"五官"的詩(shī)句，一開(kāi)始我以為詩(shī)句里面要有"五官"這兩個(gè)字，媽媽告訴我說(shuō)只要有關(guān)于"五官"的字就行了，我不由自主地背了王之渙的"欲窮千里目，更上一層樓".選手們的比賽非常激烈，這輪是一位大姐姐勝出了，評(píng)委老師給他們點(diǎn)評(píng)，說(shuō)他們很精彩，真是讓我們大飽眼福。 當(dāng)我看到選手在臺(tái)上演講時(shí)，我受到了鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我以后要多誦讀，多讀書(shū)，來(lái)豐富自己。看完后我有了深深的感悟：我雖然背的古詩(shī)不少，但比起他們
來(lái)還有很大的差距，我以后要用心誦讀經(jīng)典，準(zhǔn)備超越他們，期待我的精彩表現(xiàn)吧。
國(guó)學(xué)作文 篇7
要放假了，孩子幾次說(shuō)要上國(guó)學(xué)班，在培訓(xùn)學(xué)校里，國(guó)學(xué)班是最沒(méi)壓力最受小朋友歡迎的，我鼓勵(lì)說(shuō)，學(xué)國(guó)學(xué)是很好的事情，但在家里看書(shū)看百家講壇，看鮑鵬山的《孔子是怎樣煉成的》，看于丹說(shuō)論語(yǔ)，咱們一起來(lái)玩國(guó)學(xué)就好了。有興趣的事，還用上興趣班么，有魅力的國(guó)學(xué)，還用學(xué)么，因?yàn)�，我深知，�?guó)學(xué)本身是非常有意思的事啊。
孩子在班級(jí)圖書(shū)角借到了一本海燕出版社出版的漫畫國(guó)學(xué)系列，漫畫《莊子》心得，是洋洋兔編繪的。他感覺(jué)感興趣，說(shuō)看著很好，我一翻，果然出色，一是漫畫吸引人，二是語(yǔ)言通俗，深入淺出，三是故事吸引人，四是雖是漫畫，卻語(yǔ)言簡(jiǎn)單到位，用哲理性的語(yǔ)言揭示了深刻的道理和別人想不到的獨(dú)特的思想，讓人，特別是讓12歲的學(xué)生感到震憾。
我不由要求孩子放在家里給我時(shí)間好好看，結(jié)果一看就愛(ài)不釋手。原來(lái)是李小熒同學(xué)的書(shū)啊，真是眼光獨(dú)到啊。別看我們都知道莊子，可是你知道莊子的主要思想和故事么，要說(shuō)可是也說(shuō)不上來(lái)啊，仔細(xì)看看吧。篇首寫著《莊子、齊物論》中的主要思想-----天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一。我并不能說(shuō)出來(lái)準(zhǔn)確的意思，經(jīng)網(wǎng)上查詢，其中一種說(shuō)法是天地是與我同存的，萬(wàn)物是與我同一的，我們跟萬(wàn)物同樣都是那個(gè)東西的一份子，并非天地就是我，也不是我就是天地，物是物，我是我，天還是天，地還是地。
往下看，其實(shí)國(guó)學(xué)和莊子并非我們想象得那樣枯燥無(wú)味，而是妙趣橫生，滋潤(rùn)思想，解決了我們百思而不得其解的思想難題啊。這本書(shū)共選了五部分。一是無(wú)欲無(wú)求平常心態(tài)，包括權(quán)貴如腐鼠，痛罵曹商，高人操舟，無(wú)心射箭，孔子與漁父等五個(gè)故事。二是看清本質(zhì)超越局限，包括輪扁之道、井底之蛙、道在便溺、螳螂捕蟬、打碎龍珠、盜跖之道等6個(gè)故事。三是大智若愚韜光養(yǎng)晦，包括曲轅社樹(shù)、寧做自由之龜、樹(shù)的天年、許由不受天下、秀木必摧、吳王射巧猿等6個(gè)故事，四是順應(yīng)自然適時(shí)而為，包括宋人的秘方、惠施的大葫蘆、皰丁解牛、圣人的勇敢、螳臂當(dāng)車等5個(gè)故事。五是認(rèn)識(shí)自我快樂(lè)自我。包括知道不知道、貧窮不是潦倒、借糧、莊子鼓盆、莊子將死、至樂(lè)等6個(gè)故事。啊，原來(lái)我們課本上學(xué)的螳螂捕蟬就來(lái)自莊子啊。仔細(xì)看來(lái)，其實(shí)《莊子》就是一本寓言集，與伊索寓言相近，但它更高明之處，在于它講的道理獨(dú)成體系，表現(xiàn)了完整的人生意見(jiàn)，并且更深刻，揭示了人怎么樣對(duì)待欲望，怎么樣對(duì)待困難，怎么樣對(duì)待命運(yùn)，人生怎樣度過(guò)，怎么趨利避害，怎么樣快樂(lè)生活的哲理。
書(shū)中講到，人有八種毛病，四種禍患，不可不察。
不是自己職責(zé)以內(nèi)的事也去做，叫做總；
沒(méi)人理會(huì)也說(shuō)個(gè)沒(méi)完，叫做佞；
迎合別人說(shuō)話，叫做諂；
不辨是非奉承叫做諛；
喜歡背地說(shuō)人壞話，叫做讒；
離間朋友叫做賊；
敗壞他人叫做慝，
為了利益不分善惡兩面討好，叫做險(xiǎn)。
有這八種毛病的人，外能迷亂他人，內(nèi)則傷害自身，所以有修養(yǎng)的人都不會(huì)搭理他們的。
喜歡管理國(guó)家大事隨意不合常規(guī)以謀取功名，叫做叨；自恃聰明獨(dú)斷，侵害他人，叫做貪；知錯(cuò)不改叫做很，合心意就聽(tīng)，不合心意即使人家說(shuō)的對(duì)的也反對(duì)就叫矜，這叫四禍患。
聽(tīng)得莊子一講，對(duì)照一下自己，誰(shuí)沒(méi)有這其中的毛病呢？有些孩子，明知道父母老師講得是對(duì)的，卻知錯(cuò)不改，放縱自己、即使人家講的是對(duì)的也反對(duì)，這不就是很和矜這兩種禍患么，這不是內(nèi)傷自身，外迷亂他人的事么？
這些都是家長(zhǎng)急于想講給孩子聽(tīng)，卻沒(méi)有能力講清的事情，因?yàn)樵S多事情充滿矛盾和邏輯，幾句難說(shuō)清，再說(shuō)不愛(ài)聽(tīng)，也都是一個(gè)人，作為已到12歲，迫切想了解世界規(guī)律的少年，十分想知道的，但莊子寥寥數(shù)語(yǔ)，一個(gè)樹(shù)的故事，一個(gè)葫蘆的故事，就講清了，真是精湛，真是厲害的國(guó)學(xué)��！
我理解，國(guó)學(xué)包括論語(yǔ)、菜根譚、增廣賢文、三國(guó)演義、莊子等多個(gè)內(nèi)容，真是吸引人啊，其中一些道理，歷經(jīng)幾千年，不僅對(duì)小孩子，對(duì)于大人也完全有益啊，準(zhǔn)備再在網(wǎng)上購(gòu)買本書(shū)系列叢書(shū)，好好玩國(guó)學(xué)。
國(guó)學(xué)作文 篇8
今天，我從爺爺?shù)募魣?bào)中讀到一條新聞《蘇州初中生拍的實(shí)驗(yàn)圖片被牛津大學(xué)出版社看中啦》。
新聞講的是立達(dá)中學(xué)初二（5）班學(xué)生沈于藍(lán)去年10月11日下午，在發(fā)展性綜合實(shí)踐課程班“生物大發(fā)現(xiàn)”的課堂上進(jìn)行“觀察小魚(yú)尾鰭血液的流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在用低倍物鏡進(jìn)行觀察的同時(shí)，她用手機(jī)一一拍下照片，并上傳在學(xué)校網(wǎng)站的社團(tuán)實(shí)踐展示板塊中。
牛津大學(xué)出版社(中國(guó))的科學(xué)部編輯Shirley通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)現(xiàn)了這些圖片，認(rèn)為“這些照片對(duì)教育出版非常有用”。隨后，她通過(guò)校園網(wǎng)站上的校長(zhǎng)信箱，電郵費(fèi)校長(zhǎng)，希望批準(zhǔn)牛津大學(xué)出版社使用這些照片，作為配圖錄入牛津大學(xué)出版物《新高中掌握生物學(xué)(第二版)》中。她還告訴費(fèi)校長(zhǎng)，這本生物教材預(yù)計(jì)將在今年年內(nèi)出版，使用對(duì)象主要是香港的高中學(xué)生。
征得沈于藍(lán)和指導(dǎo)老師的同意之后，學(xué)校最后決定免費(fèi)提供照片。在《新高中掌握生物學(xué)(第二版)》出版時(shí)，立達(dá)中學(xué)和學(xué)生沈于藍(lán)的名字都將會(huì)出現(xiàn)在該教科書(shū)中啦。
這是沈于藍(lán)和立達(dá)中學(xué)的光榮，也是中國(guó)學(xué)生的光榮.
國(guó)學(xué)作文 篇9
寒假里，焦作日?qǐng)?bào)社為校園記者舉辦了有意義、值得回味的“讀經(jīng)典寫美文”活動(dòng)，這讓我們了解了更多的中國(guó)古代經(jīng)典文化。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”這鏗鏘有力、瑯瑯的讀書(shū)聲，是同學(xué)們?cè)趯Ｐ闹轮镜刈x《弟子規(guī)》�！兜茏右�(guī)》中蘊(yùn)藏著豐富的人生道理�！拔鸹�，勿搖髀”。任曉光老師告訴我們：人要站有站相，坐有坐相，站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，睡如弓。
“事勿忙，忙多錯(cuò)，勿畏難，勿輕略�！边@句話告訴我們：做事情不要慌亂，慌亂容易出錯(cuò)。不要害怕困難，也不要馬虎草率。
“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”告訴我們：在日常生活中，我們要穿著整潔，不要拖拖拉拉的，要時(shí)刻給人們一種利落的感覺(jué)。
《弟子規(guī)》告訴我們：做人要有原則�！斑^(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜”。如果犯了錯(cuò)誤，能夠改過(guò)，就等于沒(méi)有過(guò)錯(cuò)；如果犯了錯(cuò)誤還要去掩飾，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。
《弟子規(guī)》引導(dǎo)我們?cè)鯓訉?duì)待父母、師長(zhǎng)；怎樣處事、為人；怎樣學(xué)習(xí)。誦讀中國(guó)古代經(jīng)典文化，真使我醍醐灌頂，受益匪淺！
國(guó)學(xué)作文 篇10
漫步人生路，一年年寒暑。多年來(lái)我已成長(zhǎng)了許多，亦變化了不少，但始終未曾改變的是：我依舊踏著國(guó)學(xué)的腳步，走著屬于我的道路。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)對(duì)于兒時(shí)與米飯作斗爭(zhēng)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是是私人訂制一般。每當(dāng)我想拋棄碗中剩飯時(shí)，這首詩(shī)便會(huì)不經(jīng)意間在我耳畔回響，讓我著了魔一般將飯塞進(jìn)嘴里，緩緩?fù)滔�。從其中我學(xué)會(huì)了節(jié)儉和珍惜。
初中時(shí)，我離家百里，到縣城里去求學(xué)，心中總不免有些苦澀。人都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，但在那時(shí)我卻深味“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”是一種這樣的傷感。
大抵也是在那個(gè)時(shí)候，由于深患“獨(dú)生子女癥”，我根本找不到一個(gè)朋友，總是一個(gè)人形單影只。正值無(wú)奈之際，《論語(yǔ)》和《中庸》卻突兀地從書(shū)柜角落走進(jìn)我的生活，帶我走出了這無(wú)人問(wèn)津的境地。一個(gè)告訴我“直兩用中、不偏不倚、適可而止、過(guò)猶不及”才是處事之道；另一個(gè)告訴我“己所不欲勿施于人”才是為人至理。于是乎我漸漸交到了一些知心好友，漸漸遠(yuǎn)離了孤獨(dú)。
三年初中生活一晃而逝，三年的同窗終究是要走散。在那時(shí)我終究是領(lǐng)會(huì)到王維寫下“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”時(shí)的傷感；也終究是領(lǐng)略了王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豪放灑脫。
驪歌仿佛還在耳畔回響，我卻已然踏進(jìn)了高中的大門。也依舊是離家甚遠(yuǎn)，雖是已不復(fù)往日的憂傷，但身邊卻充斥著喧囂，內(nèi)心充斥著迷惘。正值迷茫之際，似乎是受了那文藝范十足的老師的感染，我又重新捧起了那一本本已然放下的國(guó)學(xué)經(jīng)典，開(kāi)始細(xì)細(xì)品味起來(lái)，去尋覓那錯(cuò)過(guò)的風(fēng)光。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但那一本本經(jīng)典卻如同那蓋不住的茶香，在我四周散開(kāi)了，縈繞在我的身旁，洗凈去那些喧囂，拂去那些迷惘。夜明珠的光芒在喧雜浮躁的白天被太陽(yáng)似火的光輝遮蓋，而到了夜幕降臨，萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候她就默默地發(fā)出屬于她自己的獨(dú)特的光芒。而國(guó)學(xué)經(jīng)典不就像這夜明珠一樣嗎？當(dāng)我們心靈嘈雜而無(wú)法沉靜下來(lái)的時(shí)候，我們就會(huì)將它忽視，從而無(wú)法欣賞其美麗。而當(dāng)我們心靈的灰塵沉淀下來(lái)，騰出一片安靜的時(shí)候，它們就會(huì)散發(fā)出迷人的光輝，引你走向光明。它們就像是一把把古色古香的撣子，為我們拂去心靈的灰塵。
帶著一顆已然純凈的心靈，我又將踏上新的征程�！对�(shī)經(jīng)》云：“高山仰止，景行行止。”鳥(niǎo)鳴嘰嘰喳喳，書(shū)聲朗朗入耳，墜入在國(guó)學(xué)的海洋，享受這清新的空氣，這是何等樂(lè)趣？
歸期未有期，只愿輕踏國(guó)學(xué)的腳步，去尋覓那一抹縹緲的墨香，尋找那屬于我的遠(yuǎn)方。
【【推薦】國(guó)學(xué)作文匯編10篇】相關(guān)文章：
【推薦】國(guó)學(xué)作文300字匯編6篇02-13
【推薦】國(guó)學(xué)作文8篇06-10
【推薦】國(guó)學(xué)作文五篇06-05
【推薦】國(guó)學(xué)作文300字匯編七篇02-10
【推薦】國(guó)學(xué)作文十篇05-06