實(shí)用的國(guó)學(xué)作文400字八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的國(guó)學(xué)作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國(guó)學(xué)作文400字 篇1
原先在我的眼里，國(guó)學(xué)就是一本無(wú)聊的書(shū)，但是自從我進(jìn)了國(guó)學(xué)誦讀班，國(guó)學(xué)就不再是一本無(wú)聊的書(shū)，而是有趣的、充滿睿智的知識(shí)海洋。那天，朋友邀我一起去上國(guó)學(xué)課，我極不情愿地答應(yīng)了。走到教室門(mén)口，看到教室里坐得滿滿的學(xué)生，我遲疑了，媽媽見(jiàn)狀，沒(méi)容我都想一把把我推了進(jìn)去。我只好坐下來(lái)，聽(tīng)老師講課。
這是一位已經(jīng)退休的女老師，瘦瘦的身材，鼻梁上架著一副眼鏡，和藹可親，咱們都尊敬地叫她段老。段老知識(shí)淵博，課講得非常生動(dòng)活潑，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就像著了魔似的，全神貫注的聽(tīng)了起來(lái)�！墩撜Z(yǔ)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》不再無(wú)聊、不再枯燥了。老師有時(shí)候講得幽默，逗得咱們哈哈大笑；有時(shí)候講得繪聲繪色，咱們聽(tīng)得津津有味；還有的時(shí)候講得一本正經(jīng)，咱們聽(tīng)得專心致志。唐詩(shī)，宋詞里描寫(xiě)的景象就像一幅幅圖畫(huà)一樣展開(kāi)在咱們面前；聲律啟蒙，使咱們朗讀起來(lái)就像唱歌一樣，韻味十足。
我逐漸喜歡上了國(guó)學(xué)；而國(guó)學(xué)也教給我很多做人的道理和規(guī)矩。如“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。長(zhǎng)呼人，即代叫，人不在，己即到�！庇秩纭俺勘仡拢媸�，便溺回，即凈手”，這些道理和規(guī)矩在老師長(zhǎng)期的講授和咱們不斷的誦讀中耳濡目染，已成為我自覺(jué)的行為習(xí)慣。我喜歡國(guó)學(xué)，我要堅(jiān)持學(xué)下去，永遠(yuǎn)在國(guó)學(xué)的海洋里遨游。
國(guó)學(xué)作文400字 篇2
今天真是個(gè)令人興奮的周末呀，我起了個(gè)大早，戴上我的小記者帽，掛好小記者證，前往小夫子國(guó)學(xué)館，學(xué)習(xí)《桃花源記》。在領(lǐng)略古文語(yǔ)言之美的同時(shí)，我感慨良多。
桃花源是美的。這個(gè)隱匿在桃花林深處的村莊，土地平坦寬廣，房屋排列整齊，田地廣袤肥沃，池塘波光粼粼，村莊里還種了許許多多的桑樹(shù)和竹子。道路四通八達(dá)，雞鳴狗叫聲此起彼伏。真是一派令人羨慕的美好祥和的景象呀！
桃花源里的人是快樂(lè)的。年輕人在田間辛勤的勞作著，老人和小孩都自得其樂(lè)。對(duì)于遠(yuǎn)道而來(lái)的漁人，他們也都熱情的招待著。俗世的戰(zhàn)亂，朝代的更替，他們一概不知。他們的生活平凡簡(jiǎn)單，舒心愜意。這大概是夢(mèng)里才會(huì)有的閑適生活吧！
早就聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)世外桃源了，今天我終于也能在老師的講解下穿越體驗(yàn)了一把，真是太令人向往了！而我的今天仍是忙碌的，繁多的興趣班，成堆的作業(yè)，還要幫媽媽照顧那調(diào)皮搗蛋的弟弟……
今晚我要早早入睡，我要去夢(mèng)里見(jiàn)一見(jiàn)那如詩(shī)如畫(huà)般的'世外桃源，逗一逗那調(diào)皮可愛(ài)的小狗，我要和漁夫一起釣釣魚(yú)，和那些無(wú)憂無(wú)慮的孩子一起玩耍嬉戲……
國(guó)學(xué)作文400字 篇3
9月26日，國(guó)學(xué)小達(dá)人的比賽開(kāi)始了，我懷著一顆砰砰直跳的心進(jìn)入賽場(chǎng)。
比賽開(kāi)始抽簽了，我抽中了4號(hào)臺(tái)，我坐到了座位上，那時(shí)人已經(jīng)滿了。我和一位大哥哥一個(gè)組，哪位大哥哥非常厲害，這使我放松了很多。
第一輪是必答題，前幾桌的題目都非常簡(jiǎn)單。輪到我了，李老師問(wèn)“云對(duì)雨，雨對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)什么？請(qǐng)回答。”“晴空。”我回答道這一輪，我們一組明顯領(lǐng)先，有了180分。
第二輪是搶答題，問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，我們一臺(tái)的那個(gè)大哥哥全部答對(duì)，我們臺(tái)又加了30分。這時(shí)，李老師問(wèn)“‘為中華之崛起而讀書(shū)’是誰(shuí)說(shuō)的？”我跟旁邊的一位大哥哥說(shuō)：“我會(huì)！”“誰(shuí)呀？”大哥哥的話音剛落，第3臺(tái)就搶去了機(jī)會(huì)。不過(guò)，他們答錯(cuò)了，沒(méi)有加分。我有點(diǎn)后悔，晚按了鈴，白白失去了分?jǐn)?shù)。
下面幾題我都不會(huì)，大哥哥卻表現(xiàn)的十分出色，又為我們加了70分。李老師問(wèn)：“你能說(shuō)出四個(gè)有水的成語(yǔ)嗎？”我一愣，我們一臺(tái)又可以回答了，大哥哥只說(shuō)出了兩個(gè)，我以為完蛋了，便低下頭，緊咬著牙，等待結(jié)果。幸虧，另一位剛剛及時(shí)提醒了他，加了50分。大哥哥又連續(xù)搶了一個(gè)50分題給我們加了50分。我算了算，一共有380分了。
之后，我們讓大哥哥進(jìn)了決賽，評(píng)委老師給我們加了40分，我們有了420分，得了第一。我手握獎(jiǎng)狀，想：我終于知道了國(guó)學(xué)的重要，我可要好好努力了！
國(guó)學(xué)作文400字 篇4
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚(yáng)中國(guó)經(jīng)典文化的書(shū)籍。書(shū)雖然小，其中的知識(shí)和道理可真不少。
比如在經(jīng)典要義這一章里有許多名言警句，“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實(shí)回答。所以我們不知道的就是要說(shuō)不知道，好請(qǐng)教別人。
“萬(wàn)物之生意，最可觀�！边@句話的意思是：萬(wàn)物的生長(zhǎng)意境是最值得觀賞的。我們應(yīng)當(dāng)多去觀賞一下各種動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況�！爸邩�(lè)水，仁者樂(lè)山�！边@句話的意思是說(shuō)：水是靈動(dòng)的，代表了變通，比喻聰明的人;山是沉穩(wěn)的，代表了沉靜，比喻仁德的人。 比如，在故事這一章里，許多故事都帶著大大小小的道理�！对託⒇i》這個(gè)故事是說(shuō)人要誠(chéng)實(shí)守信，不要去欺騙別人。
我們也千萬(wàn)不要從小養(yǎng)成了欺騙別人的壞習(xí)慣�！毒W(wǎng)開(kāi)三面》這個(gè)故事主要說(shuō)了我們要學(xué)會(huì)寬容別人，如果我們寬容了別人，以后別人就會(huì)幫助我們。《子罕睦鄰》這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓。因?yàn)�，謙讓了別人，別人就會(huì)敬重你。
讓我們一起來(lái)誦讀《國(guó)學(xué)經(jīng)典》吧!讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
國(guó)學(xué)作文400字 篇5
茶藝是我國(guó)在全世界最早擁有的一項(xiàng)學(xué)問(wèn)。它，富有香氣；它，富有文化；它，富有一個(gè)國(guó)家的精神文明，是國(guó)之文學(xué)。
在冬令營(yíng)的幾天中，我們跟著老師學(xué)到了許多關(guān)于茶的知識(shí)，讓我們開(kāi)闊了視野，陶冶了性情，增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲頗豐。
在第一節(jié)課，老師先講了茶的基本知識(shí)：先是茶分六大種，有紅茶、黃茶、綠茶、白茶、黑茶與烏龍茶。再是茶的吸味性很強(qiáng)，不能和有異味的東西放在一起，不然異味會(huì)代替茶香。然后是茶的四個(gè)禮：鞠躬禮，分九十度鞠躬、六十度鞠躬與三十度鞠躬；伸手禮，右手五指自然相并，手從胸部伸出，示意客人用茶；點(diǎn)頭禮，如果客人正在說(shuō)話，可以點(diǎn)頭示意客人用茶；扣手禮，兩指相并在桌子上扣一下，寓意對(duì)主人倒茶的感謝。最后是倒茶鳳凰三點(diǎn)頭，寓意三點(diǎn)：對(duì)來(lái)賓的尊重、沖出茶香、看到茶在杯中上下翻飛。最后，老師講了綠茶泡法：在玻璃杯里，用八十五度水泡，使用中投法，綠茶一泡是精華。
第二節(jié)老師先講了烏龍茶泡法：在紫砂壺里，用一百度水，烏龍一泡養(yǎng)茶壺，二泡喝茶，三泡四泡是精華。又講了紫砂壺一生都只能泡一種茶，以養(yǎng)茶壺。最后倒清水也有清香。
茶，是我國(guó)獨(dú)有的精神文化，是一種獨(dú)特的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。啊，我愛(ài)茶！
國(guó)學(xué)作文400字 篇6
我的祖國(guó)—中國(guó)，是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。她擁有著56顆星星，56種語(yǔ)言，56朵花。
我的祖國(guó)是一片廣闊的天空，在天空中鑲嵌著56顆閃亮的星星。我的祖國(guó)是一座大花園，她擁有56朵美麗而不同的花。
桂林是祖國(guó)的一顆明珠，在不斷地閃耀著光芒。桂林素有“桂林山水甲天下”的美譽(yù)。桂林，它是一塊風(fēng)水寶地。在石林，一塊塊奇形怪狀的石頭受人矚目。桂林姑娘阿琪瑪與桂林小子阿黑的動(dòng)人傳說(shuō)也在這石林之中。瞧，那兒的幾塊石頭多么像阿琪瑪阿黑呀。
西湖是杭州的美玉，不知有多少位人文墨客贊美過(guò)它。我國(guó)唐朝詩(shī)人李白曾贊美過(guò)“欲把西湖比西子，淡妝濃墨總相宜。”他是李白眼中的西子，是我眼中的俏佳人。每次來(lái)到西湖，人們總會(huì)在湖邊散步。假如這時(shí)在下著綿綿細(xì)雨，那么西湖就更美。細(xì)雨為西湖增添了幾分生機(jī)，萬(wàn)物都張開(kāi)了嘴巴，盡情的吸允著甜甜的雨露，有著一層薄薄的霧，人們仿佛身在人間仙境一般。
我的祖國(guó)不僅景色優(yōu)美，而且向著它的美好未來(lái)不斷發(fā)展。自從改革開(kāi)放后，人們的生活水平便大大地提高，人人家住小高層。
現(xiàn)在我堅(jiān)信著祖國(guó)的明天更美好！
國(guó)學(xué)作文400字 篇7
今天，我觀看了《國(guó)學(xué)小學(xué)士》，看后使我感觸極深。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)定一個(gè)漢字，12個(gè)人依次用這個(gè)漢字組成詩(shī)句，直到最后只剩三個(gè)人。一開(kāi)始，小學(xué)士們從口中說(shuō)出一個(gè)又一個(gè)膾炙人口的詩(shī)句，場(chǎng)下的觀眾響起了經(jīng)久不息的掌聲!從他們毫無(wú)壓力的表情，可以看出他們的古詩(shī)句知識(shí)量很大。這也說(shuō)明，一個(gè)人要勤奮，必須要學(xué)會(huì)積累，積累多了，學(xué)習(xí)自然輕快了。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，晉級(jí)的6個(gè)人排成一排，站在搶答區(qū)，每人手中分別有一個(gè)搶答器，聽(tīng)主持人的提示進(jìn)行搶答，搶答成功，來(lái)到宣紙前，用毛筆寫(xiě)下答案，成功晉級(jí)，晉級(jí)名額只有4個(gè)。毛筆字是中國(guó)的文房四寶之一，有著千年的歷史文化，這個(gè)環(huán)節(jié)不單是在考小學(xué)士的知識(shí)，也是在鍛煉小學(xué)士們的情操。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，讓四個(gè)人分成兩個(gè)組，進(jìn)行知識(shí)五子棋比賽，便回答問(wèn)題邊答，如回答錯(cuò)誤，不能下子，必須連成五格才能晉級(jí)。
經(jīng)過(guò)層層選拔，終于到了決一雌雄的時(shí)刻。最后的環(huán)節(jié)就是—對(duì)對(duì)聯(lián)。對(duì)對(duì)聯(lián)要講究:字?jǐn)?shù)相同，斷句一致;平仄相合，音調(diào)和諧;要詞性相對(duì)。，最終，劉康寧獲勝。
山東是齊魯大地，又是孔孟的故鄉(xiāng)，又是儒學(xué)的發(fā)源地，生活在這個(gè)土地上的我，共應(yīng)該學(xué)習(xí)古文。學(xué)習(xí)古文的精妙之處，學(xué)習(xí)古文的育人之處!
國(guó)學(xué)作文400字 篇8
星期五早上，我們學(xué)校去聽(tīng)了一篇關(guān)于中國(guó)研究的報(bào)告，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中國(guó)研究。
在報(bào)告廳，老師們幫我們穿上中國(guó)服裝。我仔細(xì)看了看這些古代人穿的衣服。我看到衣服是天藍(lán)色的，有長(zhǎng)袖和寬袖口。它們非常松散。這頂帽子是方形的，正面嵌有一塊白色寶石，背面有兩條黑色絲帶。
然后，我們走上舞臺(tái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)崇拜老師的儀式。老師告訴我們鞠躬是古人的一項(xiàng)重要禮儀。鞠躬時(shí)，男孩的要求是雙手合十，雙臂向前伸展，左手放在右手前面。這個(gè)女孩的右手在她的左手前面。鞠躬時(shí)，彎腰90度，站起來(lái)，雙手放在身體兩側(cè)，握緊拳頭，鞠躬兩次。學(xué)生們向老師標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作鞠躬。我發(fā)現(xiàn)彎腰90度仍然很累人，這表明古代人非常尊敬老師。
下一步是訂購(gòu)朱砂。老師把紅色的朱砂放在我們每個(gè)人之間�！斑@有什么用？”學(xué)生們好奇地小聲嘟囔著。老師笑著對(duì)我們說(shuō):“古人不是為了好玩才點(diǎn)朱砂的，而是為了表示老師接納了學(xué)生，為他們打開(kāi)了智慧之門(mén)，教給了他們知識(shí)�！�
最后，老師教我們?cè)诩坠俏闹袑?xiě)“人”這個(gè)詞。老師認(rèn)真地告訴我們:“學(xué)生們，寫(xiě)“人”這個(gè)詞很容易，但做一個(gè)人卻很難。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)古人做人的原則�！甭�(tīng)到老師的話，學(xué)生們都嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這樣，漢服學(xué)習(xí)和交流中國(guó)文化的活動(dòng)就成功地完成了。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)了中國(guó)服裝的穿著和服飾，學(xué)會(huì)了古代人的交際禮儀，還懂得了尊重父母和老師的原則。更重要的是，我深深感受到了中國(guó)研究的魅力。
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