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      國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行作文

      時(shí)間:2021-12-03 12:01:17 國(guó)學(xué) 我要投稿

      國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行作文5篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行作文,希望能夠幫助到大家。

      國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行作文5篇

      國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行作文1

        國(guó)學(xué)猶如一杯咖啡,讓你久久回味;國(guó)學(xué)猶如一扇窗,打開(kāi)你的心扉;國(guó)學(xué)猶如一盞燈,照亮你的前行……國(guó)學(xué)是中華的瑰寶,承載了一個(gè)個(gè)先輩們的思想和無(wú)價(jià)的精血,鼓勵(lì)我們研究、探索。和我一起踏上國(guó)學(xué)的旅程吧

        年幼的時(shí)候,對(duì)國(guó)學(xué)的概念還只是停留在《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》上。長(zhǎng)大一些后,由于接觸了古詩(shī)詞,所以就對(duì)國(guó)學(xué)的了解就更深入了一層。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙。秋思》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情,痛到斷腸;或李白《望廬山瀑布》中的飛流直下三千尺,疑是銀河落九天,寫出了廬山的波瀾壯闊

        國(guó)學(xué)是由我們的祖輩們慢慢精細(xì)磨合而成的,如《詩(shī)經(jīng)》、《三國(guó)演義》、《史記》等。這些都是國(guó)學(xué),而這些國(guó)學(xué)中也有許多的人生哲理與道理!罢l(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”中告訴了我們要節(jié)約糧食;從“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”中我知道了做事要刻苦、認(rèn)真、努力,并且堅(jiān)持不懈才能夠成功;在“書讀百遍,其義自見(jiàn)”中我領(lǐng)悟到:每一次讀書都會(huì)有一個(gè)新的感受和體驗(yàn),書讀得多了,自然領(lǐng)悟的道理也又多了

        讀國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗(yàn),還有利于文化積累,讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌;也可以涵養(yǎng)情性,啟迪人生……在《竹石》“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!敝褡与m然平凡,但是卻有那樣頑強(qiáng)的.生命力和不屈的高尚品格,給我們以生命的感動(dòng)。如果我們能像竹石那樣在曲折惡劣的環(huán)境中,戰(zhàn)勝困難,面對(duì)現(xiàn)實(shí),這樣就會(huì)離我們的夢(mèng)想更近一步

        國(guó)學(xué)是我們中華的瑰寶,它是我們汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。將國(guó)學(xué)傳承下去是我們義不容辭的責(zé)任,它將是夜空中最璀璨的一顆明星!

      國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行作文2

        經(jīng)典將為我們打開(kāi)一扇扇新的未知世界的大門。因?yàn)榻?jīng)典可以滲透人心,穿越時(shí)空,是延續(xù)文化的中介,是記載文明的橋梁。

        蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“真正是自己的教育!痹谖覀冏x經(jīng)典的同時(shí),我們受的是經(jīng)典教育的洗禮,在這洗禮中,經(jīng)典的文化就已深深的扎根在我們的心里。

        “蠶吐絲,蜂釀蜜。人不學(xué),不如物!边@句話給我留下了很深的印象,意思是:蠶能吐絲供人們紡線織布,蜜蜂會(huì)采蜜供人食用。人如果不學(xué)習(xí),荒廢了學(xué)業(yè),就連小小的動(dòng)物都不如。沒(méi)錯(cuò),我們不能為了逃避考試和作業(yè),就不去學(xué)習(xí),這樣,難道我們連一只蠶,一只蜜蜂都不如嗎?

        大家都知道,勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)有成,游手好閑的人是沒(méi)有作為的。

        在很久以前,有兩位十分要好的兄弟。哥哥整天不讀書,只知道怎樣貪玩,而弟弟呢,卻每天很用功的學(xué)習(xí),晚上也經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人,弟弟考上了全市最好的大學(xué),還得了獎(jiǎng)學(xué)金。哥哥名落孫山很嫉妒弟弟,一氣之下與他斷絕關(guān)系,可是弟弟并不生氣,他笑容滿面地對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,收獲是要付出努力和汗水的,如果整天游手好閑,無(wú)所事事的話,是沒(méi)有收獲的。常說(shuō)道:子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義!备绺缏(tīng)了羞愧不已。

        “幼兒學(xué),壯而行。上致君,下澤民。揚(yáng)名聲,顯父母。光于前,裕于后……”經(jīng)典給我們帶來(lái)了很多道理,經(jīng)典也教會(huì)了我們很多知識(shí)。在我們的學(xué)習(xí)中,經(jīng)典就像我們的老師,就像開(kāi)往未來(lái)的一把金鑰匙!經(jīng)典永遠(yuǎn)與我們一起成長(zhǎng)!

      國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行作文3

        世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書!弊x一本好書,可以使心靈充實(shí),可以使人明辨是非,使人有愛(ài)心,使人文明而優(yōu)雅。經(jīng)典書籍更是如此。從呀呀學(xué)語(yǔ),媽媽每天給我講一個(gè)故事開(kāi)始,到如今每晚入睡前,我都心無(wú)旁騖,依枕誦讀以來(lái),經(jīng)典伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨。我在經(jīng)典的廣闊世界里遨游,在經(jīng)典永世不朽的精神中快活成長(zhǎng)。雖然物換星移,但經(jīng)典名著永遠(yuǎn)是新的。經(jīng)典不會(huì)離我們而去,是我們最忠誠(chéng)的伙伴。經(jīng)典,以它寬厚的胸懷,撼動(dòng)著我的心弦,給了我偉大勝靈的教化,讓我傾聽(tīng)過(guò)去,觸摸現(xiàn)在,叩響未來(lái)。

        《紅樓夢(mèng)》里那一個(gè)個(gè)靈氣逼人、命途坎坷的女子,《三國(guó)演義》里那一場(chǎng)場(chǎng)才智較量的情景,《唐詩(shī)宋詞》中李白的瀟灑、蘇軾的豪放,格林、安徒生的童話故事里一個(gè)個(gè)美麗、善良的公主……使我開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)靈性,使我變成了一個(gè)幸福的人。正是經(jīng)典教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó),教我懂得了不少大的道理或小的道理,向我描繪了氣象萬(wàn)千的景色,教我受益無(wú)窮的知識(shí),帶給我最雋永的樂(lè)趣、最恒久的動(dòng)力,帶給我心靈的和平,精神的慰籍……

        “半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!本妥尳(jīng)典伴我們一生,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁、精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

      國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行作文4

        中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),華夏文明璀璨奪目。中國(guó),一個(gè)有著五千年文明的大國(guó),在歷史的長(zhǎng)河中,古人不斷創(chuàng)作出新的文學(xué)作品,這些作品猶如久旱逢甘霖的禾苗,讓人看到希望,也像嚴(yán)冬中的熱火,讓人感到溫暖,更似盛夏中的一捧涼水,沁人心脾。國(guó)學(xué)經(jīng)典深深鑲?cè)肓宋覀內(nèi)粘I钪,從小伴我成長(zhǎng),指引著我,滋潤(rùn)著我。

        很小的時(shí)候,我就已經(jīng)接觸到了一些國(guó)學(xué)經(jīng)典。依稀記得,上小學(xué)時(shí)在課文上看到過(guò)這樣一句話:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”當(dāng)時(shí),我不太明白,后來(lái)老師告訴我說(shuō):“這句話就是讓你珍惜時(shí)間,不要等到老了,才后悔當(dāng)年沒(méi)用心好好學(xué)習(xí)!”我當(dāng)時(shí)一聽(tīng),立馬下定決心要改掉貪玩的習(xí)慣,好好學(xué)習(xí),千萬(wàn)不能落了個(gè)“空悲切”的下場(chǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典就像我的啟蒙老師,使我從小就定下了以后努力的目標(biāo)。

        記得有一次,我犯了錯(cuò),不知怎么的,雖然老師沒(méi)罰我,但我小小的心卻總是在埋怨自己,連著好幾天沒(méi)有心情上課,老師見(jiàn)我這樣,遞給我一張紙條并對(duì)我笑了笑,示意我打開(kāi)它。我看了看紙條,上面是一句話:“人非圣賢,孰能無(wú)惑?”我一子就開(kāi)朗起來(lái),是!人怎么可能不犯錯(cuò)呢?但只要我們調(diào)整心態(tài),敢于面對(duì)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,那這就是一次鍛煉,只有我們不斷改正錯(cuò)誤,才能更加接近完美。這時(shí),國(guó)學(xué)經(jīng)典又像一個(gè)朋友,拉著你走出了迷惘的陰霾。

        國(guó)學(xué)經(jīng)典,是在古代歷史文明長(zhǎng)河中沉淀下來(lái)的瑰寶,其中蘊(yùn)涵的哲理為我指明了人生的道路,在這條路上,我將與它共同前行,走向那光明的未來(lái)。

      國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行作文5

        中國(guó)有五千年的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化,所以,中華兒女從小就與經(jīng)典閱讀結(jié)下了不解之緣。

        剛上小學(xué)時(shí),每天早上晨讀,都讀一本較大的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本,里面有《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《老子》、《中庸》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典篇目。要說(shuō)誦讀給我的生活帶來(lái)了哪些樂(lè)趣和便利呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

        有一次,弟弟從門外悶悶不樂(lè)地走進(jìn)來(lái),“砰”地一聲關(guān)上了門?此菒瀽灢粯(lè)的樣子,我就知道肯定發(fā)生了什么事,便問(wèn):“怎么了?瞧你那嘴撅的!薄鞍眩不是那個(gè)橫行霸道的同學(xué),我昨天只不過(guò)隨口答應(yīng)了一下把我的那盒水彩筆給他嘛!”“嗯,這件事是他不對(duì),你不就隨口答應(yīng)他給他水彩筆嘛!他那么霸道干什么。”這時(shí),爸爸從書房出來(lái),也看見(jiàn)了弟弟剛才那副悶悶不樂(lè)的樣子,問(wèn)我:“你弟弟怎么了?”“咳,他隨口答應(yīng)同學(xué)給人家一盒水彩筆,可那位同學(xué)非逼他給。我覺(jué)得是那位同學(xué)不對(duì)!薄昂呛,張辰,你還沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上。古人說(shuō)‘言而無(wú)信,不知其可也。’你弟弟那個(gè)同學(xué)做的是不好,太輕率了,但你弟弟也有不對(duì)的地方,既然答應(yīng)給人家水彩筆就一定要給。”“可……可他只不過(guò)是隨口答應(yīng)罷了!薄盁o(wú)論在什么情況下,許下的諾言都要兌現(xiàn)。”聽(tīng)了爸爸的這番話,我好像懂了什么。

        在以后的學(xué)習(xí)中,古人的一言一行越來(lái)越深地影響著我們的生活,我們也將與經(jīng)典一路相伴……

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