故鄉(xiāng)的橋頭作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的故鄉(xiāng)的橋頭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

故鄉(xiāng)的橋頭作文1

　　清淺時(shí)光，似水流年。走過(guò)歲月的山高水長(zhǎng)，每次回頭瞬間，都依稀看到了我魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。

　　橋頭連接著的是故鄉(xiāng)，橋頭承載著的是親情，橋頭是縈繞在心中的溫暖。童年時(shí)，我總是一放學(xué)就奔向橋頭上的雜貨鋪，夏天便買一瓶汽水，冬天就買烤地瓜，再買上一份報(bào)紙，舒舒服服地讀著。那時(shí)我對(duì)國(guó)家大事，新聞熱點(diǎn)非常感興趣，總是向附近“飽讀詩(shī)書”的老人詢問(wèn)歷史，往往是“去年赤壁之戰(zhàn)，今年四渡赤水”，鬧出過(guò)不少笑話。橋頭信息傳播得極快，不論是事實(shí)還是流言，只要讓橋頭的人知道了，不出半天全鎮(zhèn)的人便都知道了。

　　故鄉(xiāng)的橋頭是適宜談情說(shuō)愛(ài)和看風(fēng)景的好地方。佳人有約，多定在夜深人靜的橋頭上看風(fēng)景，早有卞之琳的《段章》為證：“你站在橋頭上看風(fēng)景，看風(fēng)景的.人在樓上看你”。

　　故鄉(xiāng)的橋頭，亦是親友迎送話別之地。揮揮手，便從此各奔東西、浪跡天涯。這時(shí)，游子回頭，看見(jiàn)的自然是讓人眼睛濕潤(rùn)的橋頭。

　　回望故鄉(xiāng)的橋頭，記憶中這里有我童年時(shí)的笑聲，有我少年時(shí)的夢(mèng)想，有我青年時(shí)的拼搏。友情的呼喚，親人的守望，老師的關(guān)愛(ài)，一幕幕在我腦海中浮現(xiàn)。

故鄉(xiāng)的橋頭作文2

　　五歲那年，我站在故鄉(xiāng)的橋頭囁嚅

　　推著自行車的父親當(dāng)時(shí)還很年輕

　　他喚著我，叫我快快地跟著他的腳步

　　我閉上眼睛，小手?jǐn)�成雞蛋般大的拳頭

　　英勇赴死般踏上那個(gè)笨重而又龐大的石橋

　　橋下的水流嘩嘩作響，轟隆隆的，好像要炸裂了般

　　我顫栗的身軀毫無(wú)平衡感，只得小心翼翼地一步步挪動(dòng)

　　或許下一秒，腳下的石板就會(huì)開(kāi)裂吧

　　或許下一刻，斑駁的橋面就會(huì)傾斜吧

　　或許下一點(diǎn)，我就葬身在這不近人情的水流中吧

　　不知被風(fēng)吹了多久，也不知想了多少個(gè)或許

　　我卻像無(wú)數(shù)個(gè)還沒(méi)有死去的人一樣

　　站在橋尾嘿嘿地笑(詩(shī)歌大全 )

　　祖父祖母的庭院不大，但鄉(xiāng)下該有的也都有

　　我抱著一只黃燦燦的小雞，傻傻地盯著門前光禿禿的棗樹(shù)

　　為什么沒(méi)有棗子呢？我撅了撅嘴

　　拍拍屁股，坐在歪歪曲曲的石階上，撥弄著泥縫里粗粗的雜草

　　祖母端著干癟的簸箕走過(guò)來(lái)，告訴我

　　父親走了，明年六月才會(huì)回來(lái)接我

　　“哦”我嘟囔著，依舊撥弄著手心里的狗尾巴草

　　忽然就覺(jué)得不對(duì)勁。把我一個(gè)人留在這

　　那一排排的小霸王，那一盒盒的芝麻餅，誰(shuí)給我呢

　　于是急急地扔掉草穗子，快步往外跑

　　“撲通”一聲，像隔壁家的小黃狗一樣趴在院門的石檻上

　　淚汪汪地望著那座橋，那輛自行車，那個(gè)背影

　　“爸爸……”

　　橋上的點(diǎn)跳躍到大堤，大堤上的點(diǎn)跳躍到天邊

　　河里的水嘩嘩地響，河上的橋呆呆地望

　　從此，我便不愿看它了——故鄉(xiāng)的橋

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