興趣的海洋線作文650字
這兩天，我校組織同學(xué)們觀看了鼎鼎有名的著名教育改革家魏書生老師所講述的學(xué)習(xí)方法DVD，使我們知道了學(xué)習(xí)只要掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就能勢(shì)如破竹。其中我感悟最深的就是第一部分中的激發(fā)興趣。
英國生物學(xué)家羅特曾說：“在科學(xué)上，‘設(shè)想’的主要職責(zé)與其說是真實(shí)，不如說是有趣而且有用�！蔽簳蠋熞餐膺@一個(gè)觀點(diǎn)，他以生動(dòng)具體的講述方式形容出興趣能激發(fā)人的潛力，甚至能進(jìn)入忘我狀態(tài)，就像 英國博物學(xué)家達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了一種新的昆蟲，非常感興趣的他暫時(shí)不能研究，于是他竟然把這只昆蟲放進(jìn)了自己的嘴里，接著繼續(xù)研究其它昆蟲；直到那只昆蟲放出辣的液體達(dá)爾文才把這只昆蟲拿了出來研究，真是令人肅然起敬！孔丘曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！贝蠹铱�！這句話倒沒有說錯(cuò)，興趣能對(duì)人產(chǎn)生如此巨大的誘惑了，吸引人去學(xué)習(xí)、探索，這就是學(xué)習(xí)上最關(guān)鍵的動(dòng)機(jī)之一——興趣。我也曾有過這樣的經(jīng)歷。
在小學(xué)的時(shí)候，我學(xué)習(xí)科科都優(yōu)秀，就是語文最不感興趣，導(dǎo)致偏科。直到初中，我的語文還是拖著后腿。終于，我的救星出現(xiàn)了！我偶爾看了也本名為《伊索寓言》的語文課外書，使我對(duì)語文這一科的興趣慢慢浮現(xiàn)，接著我還看了《苦兒流浪記》《悲慘世界》《海底兩萬里》等等的'語文名著，不僅增加我的作文題材，還培養(yǎng)了我語文的濃厚興趣，真是一舉兩得啊。有一次周六，我正在看《霧都孤兒》，看得有如身臨其境，聚精會(huì)神。興趣由不得我停下來，一直到了中午十二點(diǎn)半，把它給看完了，才從知識(shí)世界里回來了，才記得原來煮飯吃，“怎么時(shí)間過得這樣快呀，我還想《基督山恩仇記》呢�！蔽也唤裨沟��？磥砼d趣還真是一種強(qiáng)大的動(dòng)力哩！
魏書生老師在講述學(xué)習(xí)方法中曾說：“有了興趣，就是快樂�！倍潭痰陌藗�(gè)字，卻蘊(yùn)涵著深刻的意義。興趣即獲得知識(shí)的第一步，讓我們一起培養(yǎng)好學(xué)習(xí)興趣，不斷引發(fā)自己大潛力，相信在我們的面前的是一個(gè)無邊無際的知識(shí)之島，我們要共同把興趣的海洋線變得更加長，勇敢地向知識(shí)的新大陸奔去吧！
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