探索海洋作文（通用8篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的探索海洋作文，希望能夠幫助到大家。
探索海洋作文 篇1
一直以來(lái)，我都有一個(gè)夢(mèng)想，那就是看看海洋里到底有什么神奇的地方，什么神奇的東西。所以，我特別愛(ài)看海洋探險(xiǎn)一類的圖書(shū)，沒(méi)想到這次看著看著就睡著了。
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的來(lái)到了海洋里。那里五顏六色，射出許多耀眼的光;那里有幾萬(wàn)種動(dòng)物和植物;那里有茂密的森林;那里千變?nèi)f化。一句話，那里簡(jiǎn)直就是一個(gè)神仙居住的地方，一個(gè)世外桃源。
更神奇的還在后面呢。我來(lái)到一棵槐樹(shù)跟前，向它打招呼，你猜它怎么著?它也跟我打招呼。后來(lái)我來(lái)到了一條鯨魚(yú)身邊，它會(huì)和人類一樣說(shuō)話，還問(wèn)我從哪里來(lái)，要到哪里去。它帶領(lǐng)我來(lái)到一個(gè)海洋樂(lè)園，在那里，金魚(yú)唱歌，海豚跳舞，烏賊手拉著手，章魚(yú)們?cè)诖蚧@球。和我們?nèi)祟惐龋切﹦?dòng)物活得更幸福。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，所有的動(dòng)物都集中在一起，歡迎我這個(gè)來(lái)自另一個(gè)世界的游客。我和那些動(dòng)物們一起唱歌，一起跳舞。
“秀娟，上學(xué)了!”媽媽一聲叫喊，把我給驚醒了，我真后悔沒(méi)和那些朋友們?cè)俣嗤嬉粫?huì)兒。不過(guò)，今晚我還會(huì)去的。
簡(jiǎn)評(píng)：這篇文章的想象太豐富、奇特了，并且又是那么合情合理。
探索海洋作文 篇2
十二年的寒窗苦讀付之一炬，回想過(guò)去，應(yīng)該是自己的不夠努力吧！我讀書(shū)只是粗淺地看一下知識(shí)點(diǎn)，想著自己知道了，明白了，認(rèn)識(shí)了。其實(shí)那只是空想，自己并沒(méi)有真正明白書(shū)中究竟寫(xiě)的是什么！
到考試，做習(xí)題的時(shí)候，那種模棱兩可的感覺(jué)便時(shí)常發(fā)生。所以，看書(shū)便要認(rèn)真的去看，去思考。在通往知識(shí)海洋的道路上，要少走彎路，便要腳踏實(shí)地，人人真真地看你的書(shū)，走你自己的路，讓別人去說(shuō)吧！
因?yàn)楹脤W(xué)，所以咎由自取了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。便有了“頭懸梁，錐刺股”的典故。有人問(wèn)我讀書(shū)有什么感覺(jué)。告訴他，讀書(shū)是一件很艱苦的事情，不要以為讀書(shū)人很請(qǐng)松，因?yàn)樽x書(shū)人所耗費(fèi)的精神不是吃或睡可以補(bǔ)充回來(lái)的。由此可見(jiàn)十二年的寒窗，那是一種怎樣的折磨！
有朋友說(shuō)，你現(xiàn)在才醒悟是不是太遲了一點(diǎn)？不，十二年的讀書(shū)生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是沒(méi)有用處，而是收獲很大。在這十二年中，我零碎地學(xué)了一大堆東西，所以在這復(fù)讀的一年中顯得至關(guān)重要。讓知識(shí)歸納，之后做最后的沖刺。
我明白讀書(shū)人的時(shí)間是靜止的，要365日如一日地去學(xué)，不要因?yàn)闀r(shí)間而放棄！
記��！記在腦海里的東西才是自己的，沒(méi)有記住的東西還是別人的。所以，在探求知識(shí)的海洋的路上，
要勇往直前，盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去探索，便無(wú)愧于心！
探索海洋作文 篇3
期待已久的海洋之旅終于來(lái)臨，全家人歡天喜地的開(kāi)車前往三面環(huán)海的半島。它不僅有天然的珊瑚礁以及潟湖外，還是半島上最大的漁港。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)車子已開(kāi)到潟湖區(qū)，陽(yáng)光耀眼灼目，一望無(wú)際的海洋景色盡收眼底，原來(lái)大海是這么遼闊，海水是這么湛藍(lán)，海浪是這么澎湃，海洋生物種類相當(dāng)豐富。這里主要為細(xì)泥沙，沙地間夾雜著一塊塊珊瑚礁巖。
緊接著我們就迫不及待的換上潛水裝備，這是我第一次穿上潛水衣服，感覺(jué)全身很不自在，但興致未減。當(dāng)教練把我?guī)У綕撍畢^(qū)，在海面下讓我和魚(yú)兒做近距離的接觸，整個(gè)人好像一只悠游自在的魚(yú)兒在水里游著，享受著和大海擁抱在一起的感覺(jué)。還看到許多五顏六色的海底生物和奇景，讓我看得眼花繚亂！
下一站我們來(lái)到有金沙白浪之稱的南灣，海水蔚藍(lán)，海岸線長(zhǎng)達(dá)600米，多么讓人贊嘆不已的美麗海景，讓我像置身在南洋風(fēng)情之中。我和弟弟最喜歡南灣的海水，因?yàn)樗|(zhì)清澈又很干凈，海浪似有似無(wú)的拍打在身上，多么冰涼又舒服�。�
海洋是每一個(gè)人的資產(chǎn)，我們應(yīng)該要好好維護(hù)，不要讓他受到污染，這樣我們才會(huì)有美麗的大海，下一次還能繼續(xù)領(lǐng)略海洋之美。
探索海洋作文 篇4
期待已久的海洋之旅總算降臨，全家人歡欣鼓舞的開(kāi)車前往三面環(huán)海的半島。它不僅有天然的珊瑚礁以及潟湖外，仍是半島上最大的漁港。
韶光飛逝，不知不覺(jué)車子已開(kāi)到潟湖區(qū)，陽(yáng)光耀眼灼目，一望無(wú)際的海洋風(fēng)光盡收眼底，本來(lái)大海是這么廣闊，海水是這么湛藍(lán)，波浪是這么洶涌，海洋生物品種適當(dāng)豐厚。這兒主要為細(xì)泥沙，沙地間夾雜著一塊塊珊瑚礁巖。
緊接著咱們就刻不容緩的換上潛水配備，這是我第一次穿上潛水衣服，感覺(jué)全身很不安閑，但興致未減。當(dāng)教練把我?guī)У綕撍畢^(qū)，在海面下讓我和魚(yú)兒做近距離的觸摸，整個(gè)人如同一只悠游安閑的魚(yú)兒在水里游著，享受著和大海擁抱在一起的感覺(jué)。還看到許多五顏六色的海底生物和奇景，讓我看得目不暇接！
下一站咱們來(lái)到有金沙白浪之稱的南灣，海水湛藍(lán)，海岸線長(zhǎng)達(dá)600米，多么讓人贊嘆不已的美麗海景，讓我像置身在南洋風(fēng)情之中。我和弟弟最喜歡南灣的海水，由于水質(zhì)明澈又很潔凈，波浪似有似無(wú)的拍打在身上，多么冰涼又舒暢�。�
海洋是每一個(gè)人的財(cái)物，咱們應(yīng)該要好好保護(hù)，不要讓他遭到污染，這樣咱們才會(huì)有美麗的大海，下一次還能持續(xù)領(lǐng)會(huì)海洋之美。
探索海洋作文 篇5
星期天的早上，陽(yáng)光明媚。我和李子奧、周麟達(dá)、張子鉨一起坐我們家的車去海立方玩。我們很激動(dòng)，一路上在興致勃勃地討論這海立方的海洋生物是怎么個(gè)神奇。大約30多分鐘，我們到了。啊！海立方這一雄偉的海洋生物館呈現(xiàn)在我眼前。真氣派！這是一座神奇的海洋生物館。
首先，我們來(lái)到了海洋劇場(chǎng)看海獅表演。你瞧瞧呀！那海獅一搖一擺的爬上來(lái)，那姿勢(shì)多像企鵝呀！每當(dāng)有人走過(guò)時(shí)，它都會(huì)用‘手’和人類朋友打招呼，好像在說(shuō)：“嗨！朋友，我有一場(chǎng)演出，你來(lái)看看唄！”路過(guò)這里的人都覺(jué)得這只海獅很可愛(ài)，所以就找了個(gè)空位坐下來(lái)。
表演開(kāi)始了，海獅拍掌閃亮登場(chǎng)啦！像在暗示我們：“嗨！觀眾們，來(lái)點(diǎn)掌聲�。 宾畷r(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，還時(shí)不時(shí)有人叫好呢！馴養(yǎng)員拋了一塊魚(yú)食給海獅，并且笑著招手示意說(shuō)：“baby，comehereonce！”海獅立馬倒立行走，來(lái)回走了一圈，真可愛(ài)！
看了海獅精彩的表演，不由得讓我伸出大拇指贊嘆道：“這家伙竟然還能聽(tīng)懂英文，的確是個(gè)高智商！”好啦！重頭戲來(lái)了，接下來(lái)的節(jié)目是空中接圈。馴養(yǎng)員哥哥打著手勢(shì)說(shuō)：“baby，comeinthewater！”看哪！海獅簡(jiǎn)直是騰空飛躍，看它接圈是接得一個(gè)比一個(gè)準(zhǔn)。
全場(chǎng)響起了一片熱烈的掌聲和歡呼聲。馴養(yǎng)員哥哥連忙獎(jiǎng)了它幾塊大魚(yú)片，它還一副得意洋洋的模樣，真可愛(ài)！我連忙鼓掌、喝彩！隨后心想：這頭海獅真聰明，馴養(yǎng)員可真厲害！
然后，導(dǎo)游姐姐又帶我們一行人來(lái)到了魚(yú)族世界。這位導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“請(qǐng)看這俄羅斯鱘，它在亞速海生長(zhǎng)最快，在里海和黑海生長(zhǎng)最慢。其洄游性種群生長(zhǎng)快于定棲性種群，雌魚(yú)生長(zhǎng)快于雄魚(yú)。在亞速海俄羅斯鱘1齡魚(yú)全長(zhǎng)為294毫米，齡魚(yú)全長(zhǎng)462毫米。
聽(tīng)到這些介紹，我又在自語(yǔ)著：“這俄羅斯鱘果真不尋常�！睂�(dǎo)游姐姐又指著下一個(gè)魚(yú)族說(shuō)：“這叫巨骨舌魚(yú)�！边@巨骨舌魚(yú)是世界上最大的淡水魚(yú)中，據(jù)推測(cè)最早出現(xiàn)于一億年前，堪稱活化石，別稱有海象魚(yú)、象魚(yú)、巨龍。
面對(duì)著海洋生物館，傾聽(tīng)者導(dǎo)游的解說(shuō)，讓我知道了海洋動(dòng)物的神奇之處：海獅有著高智商，還顯示了它的情商高；俄羅斯鱘的生長(zhǎng)與海水有關(guān)：巨骨舌魚(yú)是活化石……
啊！這里的海洋生物與眾不同，這真是名不虛傳的神奇海洋生物！
最后，我靜靜地凝視著這五彩紛呈的海洋生物群，從它們特殊的外形、運(yùn)動(dòng)、覓食、入睡，又發(fā)現(xiàn)了我從未見(jiàn)過(guò)的不一樣。
今天我在這里探索到了海洋生物的不少神奇之處，我很開(kāi)心！
探索海洋作文 篇6
一片片帶著白色泡沫的海浪，一次次與礁石的撞擊，泛起深藍(lán)色的光芒，摻和著藍(lán)天的顏色，隨海鷗引領(lǐng)我們穿越古色神秘的海域。
有時(shí)我在想，那層層帶白圈圈藍(lán)波下到底存在著怎樣的奧秘，是未知的神秘，還是無(wú)窮的能量——這都無(wú)從知曉。于是，懷著虔誠(chéng)的心，我又重新拿起《海底兩萬(wàn)里》，希望能帶給我更多的、充滿思想與理智的新的沖擊。我便翻身一躍落在了里面。于是——
那到底是海，還是別的什么？總之，那平平靜靜微微蕩漾的綢子承載了點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，一米一米地散波開(kāi)去，然后海浪翻起，層層水波下造就了一艘巨大的，還吐著白沫的艇。尾隨其后，便一頁(yè)頁(yè)地游過(guò)去，直到游不動(dòng)了，成了土灰色的陸地時(shí)，我就停了下來(lái)，將氧氣罐取下，露出那顆剛剛經(jīng)歷不平凡的頭顱。
于是一種奇妙的感覺(jué)后，我昂起我的頭，大略翻了一遍書(shū)后，就突發(fā)奇想寫(xiě)下了這篇文章，以說(shuō)話的方式將它講出來(lái)，不再描寫(xiě)它的內(nèi)容，不再刻畫(huà)它已經(jīng)完美的形象，只略略添點(diǎn)修飾，用我平凡的語(yǔ)調(diào)。我潛身在智慧的海洋里。
我真想化作一條魚(yú)，很普通的，探尋著如同這本書(shū)一般的海洋。只為那勇敢的探險(xiǎn)家們，只為他們積極的心態(tài)與向日葵般的樂(lè)觀。隨便一絲光芒便能熾熱全身，以鼓勵(lì)自己的方式用心活下去的他們?cè)缇筒皇且话闳恕？赡軙?huì)有些荒謬，但記住，經(jīng)得起風(fēng)雨打磨，又不怕黑夜提前來(lái)到的東西，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)它的表面乃至身體都十分光滑，都發(fā)著閃閃的.光芒，來(lái)自他們本身的一種自豪。當(dāng)銳氣貫穿金甲，以堅(jiān)強(qiáng)柔化世界。這是種理智的行為，確確實(shí)實(shí)，遨游在未知的海域里需要的是自我保護(hù)，一種全身上下的力量，你會(huì)看到的，也會(huì)感受到的，因?yàn)樵缫崖?tīng)過(guò)——“強(qiáng)者”怎么讀。
積極地，我閉上眼睛凝思一會(huì)兒，又發(fā)現(xiàn)自己并不全對(duì)。翻滾著巨濤，內(nèi)心出現(xiàn)了一種前所未有的狂潮。如果說(shuō)那些甲是質(zhì)地堅(jiān)硬的鋼鐵構(gòu)成的，那么我希望它什么都不是。因?yàn)�，我寧愿也自認(rèn)為那是只會(huì)做的，用如同海洋深邃般的智慧，用一千九百九十九顆珍珠一千九百九十九滴汗水，再加上一千年太陽(yáng)的光茫，一千年月球的光芒凝結(jié)而成的。那是用智慧描寫(xiě)的一支奇葩。
用智慧，凝成大海，用智慧，鑄成金甲，用智慧形成，人類，以及那些獨(dú)特的思維。所以，通俗的，不帶文采的道一句，這是本用智慧結(jié)成的書(shū)。
它帶給了我，新的智慧。
所以，我明白了甲的質(zhì)地，以及人的組成，強(qiáng)者的組成。
我回頭要王海的最邊緣，發(fā)現(xiàn)仍是一片未知。但我還是高興甚至興奮，我穿著金甲鉆進(jìn)大海協(xié)同智慧，用我的靈魂譜寫(xiě)了他們的探索。這只是一個(gè)開(kāi)始。
探索海洋作文 篇7
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，讓我們懂得一個(gè)個(gè)人生的道理；書(shū)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，教給我們知識(shí)……
小時(shí)候我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，可是上小學(xué)后，學(xué)校要求有必讀書(shū)，媽媽一定要我看，每當(dāng)我看到密密麻麻的文字，我就有點(diǎn)厭倦，甚至總覺(jué)得自己看不下，因此一度我很討厭看書(shū)。可是我現(xiàn)在就很喜歡讀書(shū)，有時(shí)讀著還會(huì)廢寢忘食呢，我和書(shū)之間到底發(fā)生了什么故事呢？
記得那一次，姐姐不在家，我實(shí)在無(wú)聊。桌上一本漫畫(huà)封面的魔法學(xué)校的書(shū)吸引了我，我已經(jīng)很久沒(méi)看漫畫(huà)書(shū)了，因?yàn)閶寢尪及堰@些書(shū)藏起來(lái)了。此時(shí)我就像饑餓的狼看到食物一樣，狠狠地?fù)溥^(guò)去一把抓起這本書(shū)，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，當(dāng)我看到都是密密麻麻的字，我頓時(shí)心灰意冷，但想起魔法學(xué)校的書(shū)名，總想一探究竟，心存一絲希望。于是我硬著頭皮皺著眉把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的啃下去，看著看著我的心情變得越來(lái)越好，慢慢地情緒也跟著書(shū)中的人物走了，段小克的傷好了，他們開(kāi)心，我的心中也歡喜；影子面具中的男主人和女主人不能在一起，他們很傷心，我也跟著悲傷……仿佛我自己身臨其境，我完全沉浸在書(shū)的樂(lè)趣中，不可自拔。我一口氣把這本書(shū)看完了，這也是我第一次深深地感受到了書(shū)的魅力。
從此以后，我看到一本本布滿文字的書(shū)，心中再無(wú)恐懼感，而且對(duì)書(shū)的熱愛(ài)是一發(fā)不可收拾。一有空就想探索于書(shū)的海洋之中。就像趙恒說(shuō)的：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
探索海洋作文 篇8
我們美麗的地球由兩部分組成，有海洋和陸地。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球表面積大約是5.1億平方千米，海洋面積是3.61億平方公里，是地球表面積的70.8％。我越來(lái)越對(duì)這個(gè)巨大的海洋有不解的問(wèn)題和強(qiáng)大的好奇心了。
我不知道海水為什么是呈藍(lán)色的呢？我們剛剛學(xué)過(guò)一篇文章《海水為什么是藍(lán)色的》，我從中找到了答案。海水之所以呈藍(lán)色，是因?yàn)樯⑸淞颂炜盏念伾@一理論出自印度科學(xué)家拉曼。
為什么別人說(shuō)海洋是藍(lán)色的寶藏呢？海洋里蘊(yùn)含著豐富的生物資源。海洋生物資源的數(shù)量占地球生物資源數(shù)量的80％，素有“富饒的地球第六大洲”之稱。海洋是人類最大的淡水庫(kù)。地球的南極是一個(gè)冰雪世界，冰川總面積1603萬(wàn)平方千米。冰蓋面積1398萬(wàn)平方千米。冰山經(jīng)過(guò)蒸發(fā)過(guò)濾之后，淡水總儲(chǔ)水量為2760萬(wàn)立方千米，占全球淡水總量的90％。
為什么海洋埋藏了形形色色的“發(fā)財(cái)夢(mèng)”？這是因?yàn)楹Ｑ筮@個(gè)藍(lán)色聚寶盆不但儲(chǔ)存了大量的石油和天然氣，也沉睡著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的沉船，沉船中埋藏了數(shù)不清的金銀財(cái)寶和珍貴的歷史文物。
除了這些我知道海上英雄——鄭和。
公元1405-1433年的28年間，鄭和曾經(jīng)統(tǒng)領(lǐng)龐大的船隊(duì)，浩浩蕩蕩的下西洋，不僅創(chuàng)造了中國(guó)船海使的奇跡，也成為世界上船海使的里程碑。運(yùn)船過(guò)程中，鄭和的船隊(duì)訪問(wèn)了東南亞以及印度沿岸的國(guó)家和地區(qū)，探測(cè)考察的地理范圍之廣，在當(dāng)時(shí)的世界上絕無(wú)僅有。
海洋就像一本書(shū)，要慢慢讀才能深知其中的奧秘。
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