小豆芽的海洋假期讀后感作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的小豆芽的海洋假期讀后感作文,希望對大家有所幫助。
小豆芽的海洋假期讀后感作文1
暑假里我看到了一本書叫《小豆芽的海洋假期》。
這本書主要講的是要小豆芽在剛上學(xué)的時候,是大家眼中的“受氣包”不被重視,但是善良可愛。在這次放暑假,小豆芽和小墨誤入了刺猬島,里面有長著大頭的兔子、像糖葫蘆一樣的蛇、帶著翅膀的魚…和一位科學(xué)怪人。小豆芽和小墨跟刺猬島上的科學(xué)怪人遇到了很多危險,但他們都一一克服了。渡過了一個豐富多彩的海洋假期。
讀完這本書以后,我學(xué)到了小豆芽和小墨在遇到危險的時候,一定不能慌張,要冷靜下來想想辦法。
在現(xiàn)實生活中,我一定要學(xué)習(xí)小豆芽和小墨的這種精神。有一次我和我的小伙伴一起在人民公園里玩,玩了很多個項目,在玩到一半的時候,突然有一個小伙伴不知怎么回事受傷了,我們都跑過去問她,她說沒事,有點(diǎn)兒擦傷?戳丝粗,我們都有一點(diǎn)慌了問她能不能自己站起來走路,她說不能后,我們就開始想各種各樣的辦法把她送回家。功夫不負(fù)有心人,我們終于想出了一個好辦法。把她送回了家。
在這本書里,我還認(rèn)識到了很多的'植物,比如說:海石花、海木耳、唐松草、矮白蒿、龍須草、蒲葵、水芹等植物。
我還給粉頭、海龜、龍須草等其他生物寫了漂流瓶。
這就是我在暑假期間看的書——《小豆芽的海洋假期》!本主題由 最新資料 于 20xx-8-21 06:45 移動
小豆芽的海洋假期讀后感作文2
在暑假期間,我看了一本書名叫:《小豆芽的海洋假期》
這本書的主要講的是:小墨的爺爺大墨公生病了,小豆芽和小墨準(zhǔn)備去珍珠島去采一些海木耳之類的東西,換些錢給大墨公看病,但不小心走錯了路,來到了刺猬島,來的時候船漂走了,他們發(fā)現(xiàn)船不見了就開始砍木頭造船,可是島上的木頭太硬了他們拿的刀根本砍不倒,一直砍到傍晚才砍了一層皮,晚上小豆芽非常餓小墨就給小豆芽找了一些海木耳墊吧墊吧,晚上睡覺的時候有一個人給了他們一些果子吃,早上起來他們才發(fā)現(xiàn)昨天晚上給他們果子的是一只猴子,猴子跳下樹來讓小豆芽和小墨跟著它走,猴子帶著他們來到了一間小木屋,猴子一直拿手來弄屋子上的鎖,小墨拿起一個石頭照鎖上一敲鎖就開了,他們進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)有一個鐵籠關(guān)著一群猴子,小豆芽說:“原來昨天晚上那只猴子給我們果子是想讓我們?nèi)ゾ冗@群猴子呀!”小豆芽剛說完小墨就拿起剛才那塊石頭把鎖砸開就出了那群猴子,鎖剛砸開那群猴子就一窩蜂涌了出去。
小墨和小豆芽也出來了,出來的時候發(fā)現(xiàn)了一個野人,那個科學(xué)怪人神經(jīng)不正常,拿動物做實驗,組建一個自己的王國,想讓動物做自己的臣民,他以前是個食品工程家衛(wèi)斯理,由于對抗島上的毒氣所以變得不正常,怪人回到屋里一看自己捉的那群猴子不見了,怪人以為是他們放走的,小墨說不是他們放的,怪人就把小墨封成護(hù)國大將,把小豆芽封成狩獵使者,小墨他們早就識破了怪人的詭計,只是暫時聽命于他,想看他到底有什么陰謀,怪人衛(wèi)斯理把任務(wù)告訴他們:“護(hù)國大將負(fù)責(zé)撿石頭蓋皇宮,狩獵使者負(fù)責(zé)追捕背叛和逃跑的動物!毙《寡空f:遵命,大王。小豆芽和小墨暗中造船,小豆芽把衛(wèi)斯理的工具拿了過來,還把衛(wèi)斯理要做實驗的動物給救了,還有幾次他們的陰謀被衛(wèi)斯理識破了,最后大墨公見小墨和小豆芽這么多天都沒回來就出來找他們,把小墨和小豆芽救了回去。
看了這本書,我明白無論惡勢力多強(qiáng)大都不能屈服,我們要敢于挑戰(zhàn)一切不可能,調(diào)動自己的大腦,勇敢向前,光明是屬于勇者的。
【小豆芽的海洋假期讀后感作文】相關(guān)文章:
海洋的讀后感08-19
孵豆芽的作文08-08
海洋讀后感08-12
孵豆芽作文08-08
發(fā)豆芽作文03-26
綠豆芽的作文03-06
茉莉的假期讀后感08-11
茉莉的假期 讀后感08-10
小雨的假期讀后感04-04
走向海洋讀后感作文08-19