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【熱門】海洋作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的海洋作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
海洋作文 篇1
唐詩(shī)，是意象飛騰的星空；唐詩(shī)，是情感節(jié)律的海洋；唐詩(shī)，是我們的精神食糧。
留存在唐詩(shī)中的山水田園畫卷，激勵(lì)著我們更加熱愛偉大祖國(guó)的壯麗河山，更加理解傳統(tǒng)文化無(wú)限廣闊的深厚底蘊(yùn)。讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們不禁被全詩(shī)絢麗的色彩、恢弘的氣勢(shì)、形象的比喻所感染，眼前似乎出現(xiàn)了廬山瀑布的雄姿美態(tài)。怪不得蘇東坡盛贊此詩(shī)說(shuō)：“帝遣銀河一派垂，古來(lái)唯有謫仙詩(shī)。”讀“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我們仿佛看到秋高氣爽、秋山明凈、秋夜如花的美景。秋天，在這里是絢麗爛漫、多姿多彩的，是呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)的……
留存在唐詩(shī)中的朋友間贈(zèng)答的詩(shī)篇，鼓舞著我們?cè)谏畹娘L(fēng)浪中克服困難，樂(lè)觀地前進(jìn)。讀“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，寫離別而豪情滿懷，充滿樂(lè)觀進(jìn)取的壯志，成為后人表述偉大友誼的佳語(yǔ)。讀“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，如畫的詩(shī)句，把一江春水化作了惜別的深情。讀“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，最傳情的動(dòng)作、最深情的關(guān)愛，成為送別的經(jīng)典曲調(diào)。讀“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”，鮮明的意象，豐厚的含蘊(yùn)，啟迪后人深深思索……
留存在唐詩(shī)中的名勝題詠詩(shī)篇，讓我們?cè)谙剃?yáng)舊城、潼關(guān)古道，引發(fā)無(wú)限的歷史遐想；在洞庭波瀾中、漢江落日下，關(guān)聯(lián)著多少名士風(fēng)流�！扒鷱酵ㄓ奶帯薄吧接暧麃�(lái)風(fēng)滿樓”，早已超出原聲旨趣進(jìn)入全民語(yǔ)言；“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩(shī)中的形象、色彩、音響交融，在靜寂的深夜中畫出了一幅活動(dòng)著的世界，至今仍啟迪著后人的多重藝術(shù)體驗(yàn)……
留存在唐詩(shī)中的婚戀詩(shī)，讓我們回味著相思的甜蜜與痛苦，感受著愛情的纏綿于溫馨，體驗(yàn)著婚姻的幸�；虿恍�，使我們對(duì)感情有更深的理解和體會(huì)。讀“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，那身受阻隔的痛苦和彼此默契的喜悅，以及越受阻越覺(jué)默契之可貴，越有默契越感阻隔之痛苦的熾熱之情，真是深刻至極。讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，把純真情愛的真摯與纏綿、生命追求的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，展示得何等厚重……
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！碑�(dāng)我們誦讀這些不朽的詩(shī)篇時(shí)，它們會(huì)以無(wú)限的情意韻味搖蕩我們的心靈，使我們感到處處都有詩(shī)一般的生活、詩(shī)一般的人生。
品味千古好詩(shī)，抒發(fā)萬(wàn)種風(fēng)情，讓我們一起暢游在唐詩(shī)的海洋中吧！
海洋作文 篇2
昨天晚上，我和奶奶、媽媽一起去超市買東西。
到了沃爾瑪，我們來(lái)到了零食區(qū)，看見了琳瑯滿目的商品。有我愛吃的黃瓜味清爽薯片、好喝的碳酸無(wú)糖飲料，還有口感絲滑的、香噴噴的德芙巧克力……讓我甚是心動(dòng)。我拉著媽媽的衣角囔囔著：”媽媽，我要買，我喜歡，你給我買�！�
過(guò)一會(huì)兒，媽媽和奶奶兩個(gè)人逗了一會(huì)嘴。讓我沒(méi)有想到的是奶奶和媽媽異口同聲地說(shuō)：“你自己喜歡的物品自己拿上�！甭牭竭@，我高高興興、蹦蹦跳跳地把薯片 和巧克力放入了購(gòu)物車。
轉(zhuǎn)著玩著又過(guò)了一會(huì)兒，我們推著購(gòu)物車到收銀臺(tái) 去買單。沿著長(zhǎng)廊走到半途時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一位小妹妹在那邊蹲著，她頭上梳著9個(gè)小小的蛇紋辮子，兩只手抱著頭，蹲在走廊邊哭�？吹嚼泵雌恋男∶妹迷诳藿�，我心里很不是滋味。于是，我就對(duì)媽媽說(shuō)：”我要去幫助小女孩。”
我三步并兩步地走到小女孩身邊，輕輕地問(wèn)：”小妹妹，你為什么要哭啊！”小妹妹繼續(xù)哭著，瞇瞇的眼睛偷偷地看了看我，也沒(méi)有搭理我的問(wèn)話，仿佛在說(shuō)我的事不用你管。我感覺(jué)自作多情了，我紅著臉急忙讓奶奶為我想辦法，最好能讓我有臺(tái)階下，又能幫助小女孩，那該多么美好啊。還沒(méi)等我告訴奶奶，奶奶就知道怎么回事了。她說(shuō)：”超市人流太密集，應(yīng)該是小女孩和家人走散了。我們?nèi)シ⻊?wù)臺(tái)轉(zhuǎn)告一下吧！讓保安把小女孩的大人找來(lái)�！�
果不其然，很快，一個(gè)長(zhǎng)得和小女孩很像的女人出現(xiàn)了，那個(gè)女人的相貌看上去幾乎和小女孩一模一樣。那個(gè)女人嘴里急不停地喊著：”琴琴、琴琴…… ” 九尾辮的小女孩看見自己的媽媽來(lái)了，立馬不哭了，一下沖到她媽媽的懷里，臉上露出了笑容。果然是媽媽。我看著她們母女倆高興地抱在一起，心里也放下了。沒(méi)想到，順其自然卻水到渠成了。
��！想想今天是多么好運(yùn)啊，人間有真情。由衷希望天下充滿愛。
海洋作文 篇3
假期里，我看了一部電影，名字叫《海洋奇緣》，看完后感覺(jué)受益匪淺。
電影從祖母講故事開始。在一個(gè)海洋小島上，居住著一個(gè)部落，部落酋長(zhǎng)有一個(gè)獨(dú)生女叫莫阿娜，爸爸一心想讓她成為合格的接班人，但莫阿娜從小就向往大海。在島上居民生活開始困難的時(shí)候，在祖母的鼓勵(lì)下，莫阿娜為了完成祖母的遺愿，偷偷劃船溜出島，去尋找祖母故事中的島嶼，來(lái)拯救全部落人民。
莫阿娜是一個(gè)聰明伶俐、堅(jiān)持不懈的人，印象較深的是電影中的一個(gè)情節(jié)：勇敢的莫阿娜戰(zhàn)勝了心中的恐懼，找到了故事里的超級(jí)英雄毛伊，又憑借自己的勇敢和智慧幫助毛伊找到了魔法魚鉤。半路上，毛伊不想再去了，想半途而廢，只剩下莫阿娜一個(gè)人，但她沒(méi)有退卻，反而更堅(jiān)強(qiáng)了，之前的失敗讓她吸取了教訓(xùn)，到了火山惡魔那里，她先把火山惡魔引到另一邊去，趁火山惡魔不注意時(shí)，就從另一邊出去了，火山惡魔惱羞成怒，扔了一個(gè)大火球過(guò)去，把她炸到了一個(gè)小島上。最終，毛伊被莫阿娜感動(dòng)，重新回來(lái)幫助她，并告訴她，那顆心就放在漩渦里，可她到達(dá)山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)漩渦不見了，后來(lái)看見火山惡魔身上有旋渦時(shí)，明白了一切，最后，她讓火山惡魔變回了原樣，世間萬(wàn)物，又變回了原來(lái)的樣子了。在經(jīng)歷了一系列兇險(xiǎn)之旅后，莫阿娜真的完成了傳說(shuō)故事中的任務(wù)，拯救了地球和人類。
看完電影，我的心久久不能平靜，小女孩莫阿娜勇敢堅(jiān)強(qiáng)、心地善良，為了心中的理想，能夠不懈地去奮斗，即便是她一個(gè)人，也在努力堅(jiān)持。我想這種精神就是我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方吧！
海洋作文 篇4
知識(shí)，總是給人們帶來(lái)無(wú)限希望與力量的；知識(shí)，是能改變?nèi)松�；知識(shí)，是能創(chuàng)造財(cái)富的。
我們生活中充滿了各種各樣需要我們學(xué)習(xí)的`地方，因?yàn)槿司褪窃诓粩嗟膶W(xué)習(xí)過(guò)程之中漸漸的成長(zhǎng)，漸漸的感受到成長(zhǎng)的滋味與快樂(lè)。雖然我們都是普通人，雖然我們掌握與學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容與感受都不相同，但是我們就好比大人，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)的目的究竟在于什么，這是需要我們好好思考的一個(gè)問(wèn)題。
每年都要進(jìn)行的高考，每天都要進(jìn)行的單元小考，每月進(jìn)行的月考，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行的期考，我想，學(xué)生們經(jīng)歷的這些考試都是驗(yàn)證這一階段你學(xué)習(xí)的成果，看看你是否真正的掌握了這些知識(shí)。
我翻開人教版八年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書，書中給我講到了八年級(jí)下冊(cè)需要掌握到的知識(shí)。主要的知識(shí)有：二次根式所謂的二次根式，就是一般地，我們把形如根號(hào)a，其中a要大于等于零的式子，根號(hào)則稱為二次根號(hào)。
其實(shí)，說(shuō)起二次根式，我們就不得不說(shuō)一下他們表示的具體意義與范圍了。當(dāng)a大于零的時(shí)候，根號(hào)a表示a的算術(shù)平方根，因此根號(hào)a是大于零的，當(dāng)a=零的時(shí)候，根號(hào)a表示零的算術(shù)平方根因此根號(hào)a是等于零的，這就是說(shuō)，當(dāng)a大于等于零的時(shí)候，根號(hào)a大于等于零。
這就是為什么人們常在生活之中說(shuō)道根號(hào)a具有雙重非負(fù)性的原因了，因?yàn)樨?fù)數(shù)是沒(méi)有平方根的，所以，負(fù)數(shù)也就不會(huì)涉及到有關(guān)二次根式的相關(guān)問(wèn)題了。
說(shuō)道二次根式，就好像是兩個(gè)人彼此相交的組合，有許多的作家或者文人墨客都喜歡用平行線與相交線，他們就好像我們?cè)谌粘Ｉ钪信c他人的一種相交和組合，但是這種最后形態(tài)的轉(zhuǎn)變時(shí)我們每一個(gè)人都想不到的。
時(shí)間在匆匆流逝，我們極力想去將他們挽回，可是最后還是在我們的不經(jīng)意之間從我們指甲縫中流出。我知道，我們現(xiàn)在度過(guò)的每一天都是我們這樣一個(gè)短暫的人生之中的每一天，我們現(xiàn)在所享受到的父母天倫之樂(lè)，則是我們長(zhǎng)大后要給予我們的子女的關(guān)愛。
這就是為什么需要我們不斷的延續(xù)下去的結(jié)果，如果我們現(xiàn)在不斷的破壞自然，讓自然的生態(tài)平衡永遠(yuǎn)的一直被打亂，那么我想我們的后代，我們的子子孫孫，他們又該在哪片純凈的山地里玩耍呢？
我一直都是這樣認(rèn)為的，人的存在并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的存在，人的構(gòu)成也并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種復(fù)制與粘貼，雖然都是人，但是人的高低貴賤就是人們努力付出后的結(jié)果，我不希望成為別人眼中的最差，當(dāng)然，我是希望我能夠成為優(yōu)秀，而成為優(yōu)秀的前提是什么，當(dāng)然是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我很喜歡這樣的一句校訓(xùn)，它出自于哈佛大學(xué)，這句校訓(xùn)是這樣說(shuō)的，雖然成績(jī)不會(huì)排名次，但是幸福會(huì)排名次。
是的，如果我們現(xiàn)在不努力，如果我們現(xiàn)在就像那些街頭上的殘疾人，像那毫無(wú)目標(biāo)與目的的年輕人一般，游走在城市的大街小巷之中，終究我們是沒(méi)有一個(gè)好的下場(chǎng)的。
我一定要好好學(xué)習(xí)，往前沖。因?yàn)槲矣X(jué)得人就是要經(jīng)歷過(guò)許許多多的磨難才能夠成長(zhǎng)的，為什么不能說(shuō)我們就是班級(jí)的佼佼者，為什么我們不能夠獲得種種的榮譽(yù)與驕傲，我知道，就是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有真正的長(zhǎng)大，我們還沒(méi)有真正的將我們的全身心付出，如果我們愛自己，我們就會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，如果我們擁有一顆感恩的心，那么我們就將會(huì)收獲到燦爛的明天。
知識(shí)能夠讓我們收獲到快樂(lè)的希望，因?yàn)槲覀兣c他人相比，每一個(gè)人在不同的領(lǐng)域都會(huì)有著自己獨(dú)特的見解，這樣的見解是別人所沒(méi)有的，是別人所想不到的，我們與榮譽(yù)失之交臂，我們必須要找到原因，為什么我不是別人眼中的這個(gè)最優(yōu)者，為什么我總是比別人差，因?yàn)槲遗Φ倪�不夠，沒(méi)有哪一個(gè)名人是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以成功的，我們一定要不斷的加油，收獲越來(lái)越多的榮譽(yù)！
讓我們遨游在知識(shí)的海洋當(dāng)中吧，我們不怕別人嘲笑與超越，我們只需要做好我們自己就可以了，我們一定要成為國(guó)家建設(shè)需要的人才，我一定要出名，成為別人眼中的羨慕，加油吧，我希望與你一起加油，共同譜寫我們燦爛美好的明天！
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