游寧波海洋世界作文11篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的游寧波海洋世界作文，歡迎大家分享。
游寧波海洋世界作文1
星期六中午陽光明媚，我和媽媽一起來到寧波海洋世界。我一走進去就被眼前的景色呆住了，各種各樣的模型：有霸氣的章魚像威武的恐龍守著大門；有金黃的樹葉像千片萬片的金葉子；還有十二生肖，它們個個活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
海洋世界有二個景點：水族館和海洋劇場。
我和媽媽走進海洋劇場，里面展示著各種生龍活虎的魚兒：有從日本空運來的海豚姐妹花，有非常可愛又很調(diào)皮的海獅，還有來自不同國家的兩棲動物。真是千奇百怪，讓我眼花繚亂。
我們又來到水族館，一個“吳哥窟＂印入了眼里，好像走進原始森林，有瀑布真是：＂飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。古埃及展區(qū)，顯示古埃及的文化古跡。
隨著通道，我們來到水母展示區(qū)有大大小小的水母：有的像一朵美麗的小花，有的像雪白雪白雪花，還有的像蘑菇……。
我們還看了海底了隧道的鯊魚，你們知道鯊魚的牙齒是怎么換牙的嗎？當鯊魚第一排牙齒有一顆脫落，后面?zhèn)溆玫哪且慌叛例X對應的那顆就會往前推，替代脫落的那顆牙齒，就這樣不停地換牙。
游海洋世界，使我懂得了：我們保護海洋就是保護我們的家園。
游寧波海洋世界作文2
海魚兒們的樂園，非常的廣闊。假期，我看終于到了“�！薄獙幉êＱ笫澜�。
一進海洋世界，我就被一條條奇特、可愛、大小各異的魚兒們給吸引了過來。在不知不覺間，我走進了一條隧道。“哇——”一條條像精靈似的魚，從我們的頭上、左邊和右邊游過。它們有些聚集在一起，好像正在玩快樂的小游戲。忽然，一條樣子酷似《神奇寶貝》中吉利蛋的一條大魚從我們的頭頂上游過，它很寬，恐怕都超過了一米，它的身體很大，比尋常小魚大出好幾倍。我只看到了它的肚皮，雪白的一片。它的眼睛似乎長在肚皮上，至于嘴在哪兒，我怎么找也找不到。這條隧道很長，似乎是一條“無底洞”。
走著，走著，我們來到了美人魚表演處。一條條美人魚在水塘里游來游去，她們和魚兒在水塘里翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿，那完美的配合。我真不敢相信她們是普通的人，也許她們有特異的功能，可以和魚兒們說話。
海獅表演開始了，我們迫不及待地來到觀看臺。只見海獅們一次次跳過圈子，是那么靈活，那么輕巧，恐怕連人都難以做到。忽然，我看見海獅拉著一位游客，在游泳池里轉(zhuǎn)了一圈，真厲害！我把手都拍麻了，真精彩呀！
海洋，是魚兒們的家園�？墒牵捎谌藗儾蛔⒁猸h(huán)境，許多魚兒們都由于水資源污染而死亡。但是，我相信，只要人人都保護環(huán)境，一定可以給魚兒們一個安全的家。
游寧波海洋世界作文3
暑假，在一個陽光燦爛的好天氣，爸爸要帶我到盼望已久的寧波海洋世界館去游玩。我高興極了，一蹦三尺高，笑得合不上嘴。嘿！到了那里，周圍看上去比我想象的還要美。
一走進海洋館，展現(xiàn)在眼前的是一個模擬的熱帶雨林。一眼望去，一個個千魚缸出現(xiàn)在眼前，來自不同地方各種各樣的小魚歡聚在這里。往前走，海龜池出現(xiàn)了，那里有一種海龜名叫綠毛海龜，是來自澳大利亞大堡礁海岸的，它們虎頭虎腦的在水里游來游去。沿著電梯往下走，我們來到了擁有全國獨一無二的三種躍層式，180度、120度的全景海底觀光隧道，里面有大鯊魚、小丑魚、電光魚等，但大家肯定沒有見過的美人魚也出現(xiàn)在海底隧道里，她們與大鯊魚一起翩翩起舞，鯊魚也沒有像人們所說的那樣兇猛可怕，“哇，人鯊共舞好可愛、好和諧啊”！我情不自禁地喊了起來。穿過隧道前面來到了海豹池，只見兩只斑海豹正在給大家表演，隨著訓養(yǎng)師的一聲令下，小海豹們唱起了一首優(yōu)雅的歌曲，突然其中的一只小海豹還來了一個鯉魚跳龍門，濺起了一朵朵的浪花。企鵝家族們也為我們表演了一個特殊的節(jié)目，一位訓養(yǎng)師假裝不小心掉入水中，三只企鵝也迅速的竄入水中，救起訓養(yǎng)師。
啊，海洋世界可真美啊！許許多多的海洋動物歡聚在這里。看了這此，我心里想，我們不能去傷害它們，因為它們跟我們?nèi)祟愐粯�，也是有生命的。動物永遠是我們的好朋友。
游寧波海洋世界作文4
今天，爸爸媽媽帶我去寧波海洋世界游玩。經(jīng)過兩個小時，我們終于到了海洋世界，買好門票，我迫不及待地跑了進去，只見里面人山人海。走進一看，哇！真是一個海洋世界，里面生活著各種各樣，美麗多姿的魚，有可愛的企鵝、笨頭笨腦的大海龜、有形態(tài)逼真的石頭魚、還有會變化顏色的各種水母……看得我眼花繚亂。走進海底隧道，抬頭看到一條條兇猛的鯊魚在游來游去，嘴巴一張一合，我看到它鋒利的牙齒，還有一條剛出生不久的小鯊魚，緊緊地跟在媽媽的身邊一步也不離開。這些海洋動物真可愛。
來到海洋劇場，我們觀看了海獅、白鯨和海豚的精彩表演。我印象最深的是海豚表演，它們一上場就來了一個“凌空飛躍”，贏得了一片熱烈的`掌聲，它們分別是：阿拉、波波、靈靈和嬌嬌小姐。介紹之后，阿拉小姐表演了“水面跨欄”，只見水池邊上噴出了兩道水柱，阿拉小姐從水下一躍而起，跨過水柱，又落到水下，干凈利落真是漂亮。它們還表演了轉(zhuǎn)呼啦圈、高空頂球、直立行走……每個表演都很精彩。
寧波海洋世界真是好玩。我還買了可愛的海豚作為紀念，真是開心的一天！
游寧波海洋世界作文5
星期三，媽媽帶我、弟弟和小慧一起去寧波海洋世界。
首先映入眼簾的是那些可愛又活潑的魚兒們，有川紋笛鯛、黃三角吊、鱘魚、魔鬼魚等。最有趣的就是吸盤魚啦！我看到它紋絲不動地吸在玻璃上，便仔細地觀察它。原來它的臉下面有一片褶皺，可以牢牢地吸住玻璃。據(jù)說它的外號叫“天生旅行家”，因為它的游泳能力較差，所以常常會吸附在大型的鯊魚肚子上或者艦船的底部，到世界各地去旅行。
我們還看了精彩的美人魚表演、躍層海底隧道、小企鵝、大海龜，還有各種形狀、顏色的水母。
接下來就是我們最期待的海洋劇場的表演啦！首先是胖胖的海象嘟嘟，它會吹喇叭，跟大家打招呼，做各種可愛的動作，真是棒極了！海豹、海獅、海豚明星們也紛紛拿出自己的拿手好戲，贏得了大家熱情的掌聲。最后登場的就是我最喜歡的來自俄羅斯的白鯨寶貝啦！它體型龐大，但是卻特別的靈活，隨著音樂跳舞轉(zhuǎn)圈圈的本領(lǐng)相當了得。最讓我吃驚的是，它們居然可以馱著馴養(yǎng)員在水里暢游，并用嘴巴把馴養(yǎng)員頂出水面拋起來，真是特別的聰明能干！
散場后，我腦海里還一直都是那兩只白鯨寶貝的影子。這次是暑假，參觀的人太多了，我沒能去近距離摸一下白鯨，希望下次再來海洋世界。白鯨寶貝，等著我噢！
游寧波海洋世界作文6
假日里，我和媽媽去寧波海洋世界玩。
一進水族館的大門后，令我意想不到的是里面竟然有“吳哥窟”、“獅身人面像”和“圓明園”！看來，水族館不僅介紹了海洋動物，還介紹了三個世界的文化遺產(chǎn)��！
其中最令我難忘的就是獅子魚了。它身上的鰭條，就像京劇里武將身上背的旗子。它們的身上長著色彩不一的條文。不過，你知道嗎？獅子魚的身體里有毒呢！
海星給我的印象也很深。傳說，海星是天上的星星掉到海里變的哩！在海星身上有一顆顆小小的突起，那就是海星的棘�？吹搅撕Ｐ牵屛蚁肫鹆藙赢嬈逗＞d寶寶》里面那只幽默的“派大星”，有趣又可愛。
在海洋觀光隧道里，我好像就在海里一樣。數(shù)不清的魚兒在我眼前游過。突然，一個黑影出現(xiàn)在我頭頂上。我連忙抬頭一看――原來是一條白鰭鯊！它一張嘴，那鋒利的牙就露了出來，它就仗著這牙在水中橫行霸道。
如果你去寧波海洋世界卻不去海洋劇場，那就太可惜了。我一共在那里看了4場表演。其中，我最喜歡海豚表演了。它在水中游得很快，就像一輛在水中行駛的高速列車。它高高躍起時，就像一艘升空的火箭，所有的觀眾都為它喝彩！
寧波海洋公園不僅能讓我玩得開心，還能讓我認識了更多的海洋動物。
游寧波海洋世界作文7
風和日麗的一個早晨，我和爸爸媽媽一起來到寧波，進入了我夢寐以求的海洋世界。
海洋世界里的人可真多呀！小朋友們一手拿著一串氣球，一手抓著家長的手，大人們則拿著照相機“咔嚓咔嚓”地拍照……一進入景點，映入眼簾的是一幅山清水秀的景象：一泉清澈的溪水從假山的一頭流到另一頭，發(fā)出清脆的“嘩嘩”聲。幾只美麗可愛的鳥兒們，靈活地在“樹枝”間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛……
海洋世界里的魚可真多呀！有奇怪的千刺魚，有可愛的娃娃魚，有有趣的倒立水母，還有美麗的胭脂魚……其中，最有趣的要數(shù)刀片魚、海馬和倒立水母了。
先說說刀片魚吧。它的身體又小又薄，游動時喜歡豎著�？粗@幅模樣，我提出了疑問：它沒有尾巴，那它是靠什么東西來游動的呢？
于是我貼近玻璃，仔細地觀察，發(fā)現(xiàn)刀片魚身后有一排毛茸茸的絲在不停地擺動，幫助刀片魚向上“飛’，而不是向下”落’。
破解了刀片魚如何游動的謎團后，我們再來看看海馬家族吧！
海馬并不是馬，只是頭部像馬，尾巴像猴，眼睛像變色龍。而且小海馬是在爸爸的育兒袋里出生長大的。
倒立水母我不說你們也知道，它們是倒立著游動的。
游覽了海洋世界以后，它讓我懂得了更多的海洋知識，我喜歡海洋世界！
游寧波海洋世界作文8
這天，媽媽帶著我去寧波海洋世界游玩。
一進大門，哇！各種各樣的海洋動物展現(xiàn)在我的眼前�？矗巧眢w上長著十幾條橫紋的是“虎皮鴨嘴魚”。那頭部寬大，頭上長著六條觸角的是“六角恐龍”。那一條條只有3到4厘米長的纖細小魚，有一個好聽的名字，叫“紅綠燈”。旁邊還有一群可愛的小企鵝，它們的模樣有一點呆呆的，走起路來搖搖擺擺，但一下水可不含糊，一個接一個前滾翻，在水中游得可歡了。
沿著長長的走廊，我們步入海底隧道。你們知道那里的霸主是誰嗎？對了，就是檸檬鯊，如果碰到入侵者，它們張開大嘴就咬，可兇猛了。
上了三樓，我們來到了七彩水母館，一進門就看見成群結(jié)隊的水母在游來游去。我還發(fā)現(xiàn)海月水母居然還會變色，仔細一看，原來是燈在變顏色。太好玩了！這么多小水母一刻不停地在游動，好像有用不完的力氣。在彩燈的照耀下，它們顯得越發(fā)晶瑩，越發(fā)靈動了。我好想擁有一只小水母啊。這時，耳邊傳來一陣廣播聲：“七彩水母只剩兩只啦，有想要的快點來買呀！……”我趕緊奔了過去，搶到了最后一只水母。
哈哈，這次游寧波海洋世界，真是不虛此行！
游寧波海洋世界作文9
暑假，在一個陽光燦爛的好天氣，爸爸要帶我到盼望已久的寧波海洋世界館去游玩。我高興極了，一蹦三尺高，笑得合不上嘴。嘿！
到了那里，周圍看上去比我想象的還要美。
一走進海洋館，展現(xiàn)在眼前的是一個模擬的熱帶雨林。一眼望去，一個個千魚缸出現(xiàn)在眼前，來自不同地方各種各樣的小魚歡聚在這里。往前走，海龜池出現(xiàn)了，那里有一種海龜名叫綠毛海龜，是來自澳大利亞大堡礁海岸的，它們虎頭虎腦的在水里游來游去。沿著電梯往下走，我們來到了擁有全國獨一無二的三種躍層式，180度、120度的全景海底觀光隧道，里面有大鯊魚、小丑魚、電光魚等，但大家肯定沒有見過的美人魚也出現(xiàn)在海底隧道里，她們與大鯊魚一起翩翩起舞，鯊魚也沒有像人們所說的那樣兇猛可怕，“哇，人鯊共舞好可愛、好和諧啊”！
我情不自禁地喊了起來。穿過隧道前面來到了海豹池，只見兩只斑海豹正在給大家表演，隨著訓養(yǎng)師的一聲令下，小海豹們唱起了一首優(yōu)雅的歌曲，突然其中的一只小海豹還來了一個鯉魚跳龍門，濺起了一朵朵的浪花。企鵝家族們也為我們表演了一個特殊的節(jié)目，一位訓養(yǎng)師假裝不小心掉入水中，三只企鵝也迅速的竄入水中，救起訓養(yǎng)師。
啊，海洋世界可真美啊！
許許多多的海洋動物歡聚在這里。看了這此，我心里想，我們不能去傷害它們，因為它們跟我們?nèi)祟愐粯樱彩怯猩�。動物永遠是我們的好朋友。
游寧波海洋世界作文10
今天，我和爸爸去寧波海洋世界游玩。
我們一走進大門，就被這夢幻般的景色吸引住了：一朵朵栩栩如生的人造花，紅的、白的、黃的，各種各樣，五光十色！這兒就是“人造吳歌窟”。
順著彎彎曲曲的階梯往上走，我們來到了“古埃及”，開始了海洋之旅。
這兒的魚多得數(shù)不勝數(shù)。我左顧右盼，突然，我的目光被一種名叫“狐貍魚”的吸引住了。它長著尖尖的嘴，身子是黃色的，頭是白色的，眼睛周圍是黑色的，像戴著墨鏡。頭還真像狐貍的頭！
我們繼續(xù)往前走，便看到了許多珍稀魚類。如可愛的娃娃魚，有趣的刀片與及危險的刺豚……五花八門，應有盡有。讓人大開眼見、大飽眼福！
這時，海洋劇場的表演開始要開始了，我們便馬上趕到了海洋劇場看表演。
演出開始了，第一個上場的是棕色的小海象，它一上場就“嘟嘟”地吹起了喇叭。它會做減肥操，在地上滾來滾去。最精彩的就是做仰臥起坐了，只見它雙“手”抱頭，做到和身體成直角才算一個。它竟一口氣做了十個，觀眾立刻掌聲如雷！最后，它竟然向我們飛吻，真是一只可愛的小海象呀！
下一個上場的是海豚，它會頂球，打網(wǎng)球和舉重……簡直是個運動健將！
最后上場的是白鯨，它那優(yōu)美動聽的“歌聲”真不愧是“水中百林鳥”呀！
游寧波海洋世界作文11
海洋世界無疑是偉大的建筑之一，現(xiàn)在的人，想看到還都很不容易（除了家住海邊的）。除了餐桌上，很難看見生活在海里的魚，但我們的寧波海洋世界并不是很完美，我想，我心中的海洋世界應該是這樣：
海洋世界的主題部分是個水族箱，水族箱里布滿著珊瑚和水草，就像海洋里一樣，水自然是正宗的海水。整個水族箱分為兩部分，一部分是食草或吃浮游生物的區(qū)域，還有一部分是食肉魚類和它們的食物所生活的區(qū)域，在那里，還可以真實的觀看食肉魚捕食的場面。中間是條二三十米的走廊，走廊兩邊是幾張桌子和椅子，可以在那里邊休息邊看魚，邊吃東西邊看魚。走廊上還掛有保護海洋或是魚類介紹的牌子。水族箱邊上是一個食品店，那里可以買到吃的。食品店旁邊是一個道具店，道具店里有幾套潛水服，可以在安全區(qū)域潛水，近距離地觀察魚。那里還有一個三D的望遠鏡，通過三D望遠鏡可以看到海洋、魚的形成和魚類生長的變化。還要有一本海洋百科大全，里面記載了大多數(shù)的魚類。在離水族箱的不遠處，有一個表演區(qū)域，里面有海豹、海豚的精彩表演。跳圈，做算術(shù)……接著就是一個海洋公園，里面有和海洋有關(guān)的游戲設施，比如：水滑梯、跳水臺……當然，要換上游泳衣才可以。讓孩子們可以再玩耍的同時學習更多的海洋知識，也讓孩子們提高更好的保護海洋和魚類的意識。
這就是我想象的寧波海洋世界，為了能讓我的夢想實現(xiàn)，我現(xiàn)在一定要好好的發(fā)奮讀書，將來就能更好地建設它，更好的完善它。
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