【熱門】海洋作文匯總五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的海洋作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海洋作文 篇1
月明星稀的晚上，我和榕榕到周老師家玩。
我們到了周老師的樓下，我先按門鈴，我按了204、304、404，都找錯了周老師的家，最后按了303，周老師的兒子（張宣）的爺爺親切地問：“找誰呀？”我和榕榕異口同聲地說：“我們要找周老師�！敝芾蠋熅徒o我們開門，我們就上樓了，到了周老師家，我們笑瞇瞇的說：“周老師好！”張宣拿出他心愛的玩具給我們玩。哇，張宣的玩具真多呀，有西瓜球、有足球、有搖擺車……我們玩了一會兒，老師端來了一盤又大又紅的草莓，又端來了一盤又香又甜的棒棒糖請我們吃，我們吃得津津有味。
今天，我們玩得好開心呀！
昨天晚上，媽媽帶我和王欣欣一起到好美味西餐廳玩五彩海洋球。在海洋球館里，我看到了我們幼兒園的同學(xué)陳皇杰，我們?nèi)齻�一起玩了起來。我們把海洋球館當(dāng)做游泳池，我們站在“跳板上”學(xué)著游泳運(yùn)動員的樣子，從上往下跳，把海洋球當(dāng)作水，像青蛙一樣伸開“四條腿”向左右兩邊撥“水”學(xué)游泳。過了一會兒，又有一個同班的同學(xué)郭東偉來了，我們一起到隔壁的蹦蹦床跳了起來。我躺在蹦蹦床上，他們盡情地跳著，我的身子也跟著上下振動著，真有趣呀！又過了一會兒，我們還玩起了你追我逐的游戲……大伙兒都玩得滿頭大汗，豆大的汗珠像一顆顆透明的玻璃珠不停地往下落，媽媽看到了，拿一些紙巾給王欣欣他們擦，拿了一塊吸汗巾幫我擦擦。啊，今天晚上我們玩得可高興了��！
海洋作文 篇2
提起海洋的腦海里會呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖景，浮想聯(lián)翩：一望無際的藍(lán)色迷人，深測；洶涌的波濤、巨大的海浪讓人驚心動魄；繁多的海洋生物色彩斑斕、各異；數(shù)不清的海底寶藏更是令人神往!
人類的自私和貪婪，海洋生病了，病得越來越重，美麗景色消失！
世紀(jì)，把海洋當(dāng)作巨大的垃圾場，把垃圾倒入海洋不錯的辦法，那樣就可以將垃圾永遠(yuǎn)丟掉。其實(shí)垃圾并消失，仍在海洋的地方，海洋生病也就不奇怪了。每年26億噸的垃圾、污水、廢棄的化學(xué)物質(zhì)、石油放射性廢物都從各個著海洋。污染海洋動植物致命的威脅，人類的危害也。
人類將惡臭的污水直接注入大海，使得化學(xué)物質(zhì)、農(nóng)藥等源源地河流流進(jìn)大海，海里的浮游生物吞食了污水、農(nóng)藥和化學(xué)物質(zhì)后，地成長、發(fā)展，將大海覆蓋上厚厚的綠色粘液，粘液阻擋了陽光的照射，需要陽光的植物便生存了。當(dāng)浮游生物死后會被細(xì)菌吃掉，細(xì)菌對氧氣的需求就如饑似渴，需要氧氣的魚和甲殼類動物就將窒息而死。
自工廠、礦山和輪船的有毒金屬和汞滲透進(jìn)海洋，金屬物質(zhì)被魚消化吸收，人再吃了魚中毒。1950年，日本人吃了汞中毒的魚后，大腦受損。
海洋是人類的朋友，賴以生存的空間，海洋不但為了美味新鮮的魚類，營養(yǎng)的海藻，名貴漂亮的珍珠，還蘊(yùn)藏著的石油、天然氣，眾多的稀有金屬和礦物質(zhì)，更：呼吸的氧氣一半是海洋里的綠色植物制造的，了海洋，將呼吸！的生存也將受到威脅！
應(yīng)該盡量少丟垃圾，減輕對海洋的污染；節(jié)約能源，不要過度開采、捕撈海洋資源。盡量減輕海洋的病痛，救救生病的海洋，幫助海洋恢復(fù)健康！
海洋作文 篇3
今天，老師滿臉微笑地走教室，“誰會吹泡泡？”大家紛紛舉手。
老師先請妍楨同學(xué)上去吹泡泡。只見妍楨拿起一個葫蘆棒，蘸了一下泡泡水，輕輕一吹，泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來。她一下子就吹出了幾十個像小精靈一樣的五顏六色的泡泡，漂亮極了。大家高興地鼓起掌來。
老師說：“別羨慕別人，我們自己也來吹�！薄耙�！”大家開心地歡呼起來。
老師分給了大家泡泡水和工具。大家迫不及待地紛紛表演自己的技藝。有的同學(xué)慢慢地吹，吹出的.泡泡像一個大皮球。有的同學(xué)快快地吹，泡泡像一串串葡萄，有的像一個個小氣球。我吹了一個像皮球那么大的泡泡，小心翼翼地想把它留住，可是我一轉(zhuǎn)頭，哎呀！破裂了。我又接著吹，誕生了3個大泡泡。好幾個同學(xué)撲哧撲哧吹個不停，泡泡就像子彈一樣射出來，這里成了泡泡的海洋。我們被滿天飛舞的泡泡包圍住了。
五彩的泡泡既好看又神奇，我仿佛進(jìn)入了童話的王國……
海洋作文 篇4
昨天晚上，我爸爸帶我去看電影。名字叫海洋奇緣，講的是，有一座小島。哪里有一個村子，里面住著一個小女孩叫莫阿娜。有一天，她跑到海邊玩。爸爸發(fā)現(xiàn)了，把她拉進(jìn)了村子。一天，一個人說他鋪的魚越來越少。莫阿娜說，為什么不能出海捕魚�？砂职终f出海捕魚，非常危險(xiǎn)。莫阿娜，反復(fù)地說爸爸就是不同意。一天，莫阿娜和她的小狗撐著船出海了。她們遇到了，很大的一個浪。潛入到了海里，莫阿娜，果然覺得海里很危險(xiǎn)。莫阿娜上了按，奶奶帶她去山坡上的一個洞。說里面有，她一直想問的問題一個答案。莫阿娜走進(jìn)去，快到洞口的時候發(fā)現(xiàn)了一個大船。莫阿娜找到了答案，原來村子里的人以前都是航海者。她回到了村子，有一個人把她和他爸爸帶到一個洞。
奶奶說，大海選擇了她去拯救世界。然后，交給莫阿娜一塊很想一塊石頭的心。說莫阿娜要帶，這顆心去大海深處的一座島找毛咿。莫阿娜，找到了毛咿，讓他上了船。毛咿把莫阿娜，讓下船可大海又把她送上了船。最后，毛咿和莫阿娜來到了火怪那里。他們斗不過，火怪，毛咿就歸還了那顆心。
海洋作文 篇5
朋友如茶越品越香，回味無窮；朋友如酒，越陳越濃；朋友如歌，猶如那世界上天籟之音。朋友對我至深重要，而對我來說，最重要的朋友是你——楊海洋。
我們在很小很小的時候便相識，一起步入小學(xué)，相依相伴了六年時光。
在小學(xué)的青蔥歲月之中，你背后煜煜生輝的閃光無時無刻給予我力量，在迷茫黑暗時，照亮了我的心靈。
那次記憶猶新，我在競選班長的時候，手足無措之時，是你投來了堅(jiān)定的神情。我頓時信心大增，競選成功當(dāng)上了班長。
但是，畢竟是新手上任，難免一些事情和業(yè)務(wù)不大熟悉。我經(jīng)常在管理班級的過程當(dāng)中有些不盡人意。與同學(xué)們之間有些摩擦，愈來愈強(qiáng)。學(xué)期末，秋后總結(jié)，當(dāng)我站在講臺上的時候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們投來的神情都是一種異樣的眼光。心如刀絞。當(dāng)老師詢問我的表現(xiàn)如何的時候，傳出一陣陣嫌棄的聲音�？墒俏摇恢倍际窃谂ぷ鞯�。受到這樣的責(zé)備的我奪門而出……
最后找到我的不是老師，正是你！你一把拉住我的手說：“別走，逃避不是解決問題的方法！別人不懂你，但我相信，你是最好的，你的付出我看在眼里，我懂��！”
就是這樣的寥寥幾句，我的淚潸然而下，但不是咸的，是甜的。那時我突然發(fā)現(xiàn)，一生中，盡管全世界都不看好你，而只要有一個人，哪怕是僅僅一個人，也就足夠了。
經(jīng)過了那次風(fēng)波之后。老師重新給了我一學(xué)期的機(jī)會。我別樣的珍惜。但管理班級可不是什么易于反掌的事情。當(dāng)午休靜校班級吵鬧的時候，你站了出來，井井有序地管理著班級，并告訴我：“落實(shí)地管理班級才能管好！”你的話總是讓我特別受益。當(dāng)我管理不妥當(dāng)?shù)臅r候，你會幫助我，老師布置班級的時候你會幫我一起布置……你在我心中是偶像，但是我們的關(guān)系是朋友。
不知不覺，我當(dāng)了六年的班長，這一路上有你，真好！可轉(zhuǎn)瞬即逝的時間也是不可逆轉(zhuǎn)……
到了說再見的時候了，我和你抱頭痛哭，一縷夕陽，透過稀稀疏疏的樹葉。不需要太多言語，看著你最后的神情就知道；我們友誼天長地久，來日終會再見！
友誼如花，開得絢爛動人；友誼如紅，五彩繽紛；友誼如畫，靈動優(yōu)美。雖然我們各自分道揚(yáng)鑣，但我們的友誼永存，在天空之上飄揚(yáng)，回蕩，悠揚(yáng)自在。
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