關(guān)于這個寒假作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的這個寒假作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這個寒假作文 篇1

　　對于我來說，寒假并非是超車的彎道。和以往的寒假一樣，一片閑適恬淡。但特別的是，這個寒假我覓得了精神上的食糧，頗感慰藉。

　　讀劉鶚的《老殘游記》，讀罷令人心中大震。對兩位“清”官的丑陋嘴臉，批判之詞不禁溢于言表。那口頭上的“清”官，實際上的暴虐酷吏。一句“站起來”，左右十二個站籠里不知要囚死多少冤魂。明、清有八股禁錮文人思想，作為清朝人的他也有思想的局限性，雖自有主張卻對資產(chǎn)階級革命十分抵觸；雖能劍指清朝腐敗卻不敢捅破那層窗戶紙。嗚呼哀哉！

　　流浪地球的同名原著，其實是篇短篇小說。初開始時人類迷茫與惶惑，中途時一些人幾近瘋狂，結(jié)尾似有似無的絕望，都令人為之動容。對人性的殘酷的反思，在劉慈欣的各種作品里都存在。如《三體》中紅岸，黑暗森林，面壁者，令人深思。他作品思想的深度令人覺得是深沉的，空曠的，厚重的。與之相比，我們生活中的悲哀，憤怒，挫敗和自責都如同浮塵。有思想者博愛，如托翁的“愛一切人，被一切人所愛”。

　　《活著》，這書中反映了人間百態(tài)的悲劇，太真實太鮮活，仿佛曾經(jīng)真真實實地存在于世，而被作者余華的妙筆擷取捕捉。之前讀他的《第七天》時，已聽說本書的藝術(shù)價值更高、更發(fā)人深省。果不其然，讀時常常令人涕淚橫流。主人公徐福貴因什么活著？金錢、名譽、親人、朋友，全部離他而去，但是他仍然活著，和那頭有很多名字，名字之一是“福貴”的老牛。他的樂觀沒有哲學的深度，僅僅是“理所當然”，在常人無法想象的苦難中延續(xù)生命——那是靈魂的偉岸。

　　良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)小說等。它們比名著親切，比作文書上一派宣揚美好的真實。它們是當下人們的精神寫照，反映了社會現(xiàn)象，生活百態(tài)，妙趣橫生，不能完全以“快餐文學”一言蔽之。

　　這個寒假，我閱讀了許多書籍，靈魂得到了洗滌和升華，增長了見識。這個寒假，有點特別。

這個寒假作文 篇2

　　對于高中生來說，這是你們最后一個屬于象牙塔的假期了。盡管伴隨著寒假的到來，大家離高考也越來越近，但是，請在學習奮戰(zhàn)之余，不要忽視，這將是你們最后一個不需要彷徨的假期了。

　　這個假期對于我，是我第一個開始彷徨的假期，不用再做那些繁雜的暑假作業(yè)，不用再去看著期末考試卷子發(fā)呆，不用冒著嚴寒酷暑上到很遠的地方上家教......我的大學生活伴隨著許多遺憾開始，而這第一個假期也帶著很多彷徨到來。

　　當你走出無論對于現(xiàn)在的你是否熱愛的高中生活，你都會發(fā)現(xiàn)，過去的`是十七八年是多么的難弄可貴。這不是聳人聽聞，而是當你離開校服，離開高考，離開老師，離開中學校園，一切都不會像曾經(jīng)那樣允許你放肆的幻想。所以請珍惜這個短短的只有一個月的寒假，請珍惜僅有的五個多月的高中生活，等到你離開時，就會發(fā)現(xiàn)在過去一年中你的努力，你的淚水，你的歡笑，甚至是你曾經(jīng)詛咒的一切都是那么有意義，哪怕是悲傷，都會變成美好的回憶！

　　首先，請為你的假期指定一個計劃，但不要一個不實際的計劃

　　有理想的孩子都希望自己的生活充實而精彩。對于面臨高考的孩子更是如此，誰都希望在僅有的時間里學到比別人多的知識，或者說拿到比別人多的分數(shù)。但是，不要把自己想得太理想。從高中走過，我想大家心里都很明白，沒有幾個人會真真正正如同自己理想中的那樣自覺，就算你真的很自覺，事情也不會如你理想中的發(fā)展的那樣順利。所以，一個實際的計劃要比一個看似完美的計劃有用的多！不要把每一個小時排的滿滿的，更不要不給自己休息的時間。很多同學都希望自己能無時無刻的學習，不浪費一點時間，但是這是不可能的。如果那把計劃做的太完美，最后達不到，只會越來越影響自己的情緒，以為自己不可以，尤其是對于很上進的同學，很容易過分自責。反而，如果你制定的計劃很讓人舒服，完成起來不那么困難，那么你會覺得每一天都有收獲，每一天都有意義。

　　第二，不要忘記你的正確的愛好

　　盡管是準備高考，盡管上大學很重要，盡管你期末考試考的不好，盡管你還有很多東西要學，但是不要忘記你的愛好，永遠不要把考試當成全部。我這里所說的絕不是讓男孩子上網(wǎng)玩游戲，讓女孩子天天看電視劇哭天抹淚，更不是只玩不學。我的經(jīng)驗告訴我，很多課外知識是對我們的高考很多幫助的。尤其是對于那些熱愛天文地理，文學作品以及關(guān)注事實的同學來說，這樣的愛好是你們優(yōu)勢，或許在期中期末甚至之后的模擬中都不會顯現(xiàn)，但請相信我，高考考的不是這一年，而是考的過去12年的收獲。換句話說高考考的是做人！所以不要放棄這些好的愛好，你可以縮減他們的時間，但是不能不讀書，不看報，不睜大眼睛看世界。

　　第三好好總結(jié)

　　我想肯定有一些同學期末考試考的不理想，相信我，這沒有你想象中的那么重要。說實話，我在期末考試時數(shù)學只得了79分，一模爛到活不下去，但是我的高考分數(shù)卻可以讓我除北大清華外隨便“選”學校，但是比較可惜，我們是考前報志愿。如何達到這樣的突破，那便是總結(jié)。一定有很多同學覺得自己學習很努力，卻一直沒有回報。不要著急，你現(xiàn)在需要的靜下心來，不要去看那些紅紅的分數(shù)，而是講每一道題都分析透徹，根據(jù)自己的實踐，對自己的一些并不夠高效的學習方法做一些小小的“顛覆”你便會在不久的將來看到驚人的效果。你可以覺得我是嘴上說的簡單，的確你個人看別人的確定很容易，但看自己的缺點的確很難，所以總結(jié)才至關(guān)重要。它給你一個機會讓你審視自己，或許在你的卷子中你不僅可以看到學習上的問題，也可以看到你性格上的問題，因為很多時候你的答題方式和你的性格關(guān)系很大。

　　第四不要再去上大班課

　　我很感謝我的母校，因為她給了我們充裕的自主學習的時間，而不是天天補課，像填鴨一樣沖擊著我們神經(jīng)。這樣，我們有了更多思考的時間，找問題的時間。尤其是對于文科生，如果你不甘于之上一所普通的大學，那么書本上的概念定義，時間地點人物是遠遠不能滿足我們的。我們需要更多的來自于課外的知識，以及思考過后沉淀下來的意識，讓自己在答題時更加清晰，更加理智，更加有深度。所以，不要再去上一些一百多人甚至更多的大班課，串講之類的東西對于高中生來說自己總結(jié)效果會更好，所以不如自覺的在家總結(jié)，而不是去聽一些所謂有經(jīng)驗實際已經(jīng)不教課的老師扔給你一些陳年的舊題。但是我認為，上家教還是有用的，可前提是，你自己知道自己問題在哪里，不然也是沒有太大效果的，或許這也是為什么很多同學上了很多課成績卻沒有提高的原因。如果你已經(jīng)報了班，那就找出自己的問題，帶著問題去上課，有所取舍，這樣效果會更好！

　　這個寒假很珍貴，不僅僅是因為他是你高考前最后一個假期，更重要的是它將成為你生命中一個不同凡響的假期，當然前提是你好好珍惜。其實，高考的意義遠沒有我們所定義的那么膚淺，當你真正離開了高考，離開了你曾經(jīng)熟悉的一切，你會發(fā)現(xiàn)，高中的節(jié)奏是生命中最讓人愉悅的節(jié)拍！

這個寒假作文 篇3

　　這個寒假，就是這么任性。

　　穿過溪流、河山，走進大自然，與大自然的動物交朋友，這個寒假，就這么任性。

　　我想套上外婆新織的小花衣，穿上可愛的洞洞鞋，去鄉(xiāng)村田野，過個“任性”的寒假。

　　首先，我要走向小溪。鄉(xiāng)間的溪水是淘氣的，時而唱一曲歡快的小曲，時而在小溪中央打著轉(zhuǎn)兒，驚得魚兒都越出水面。我會拎著鞋，赤著腳在溪中漫步，任憑溪水拍打著我胖乎乎的小腳丫，冰冰涼，魚兒與我嬉戲玩耍，即便濕了衣裳，也不亦樂乎，仍倘徉在這童話般的世界。

　　然后，我要跑到綠茵茵的草地上。想想看，微風輕拂臉頰，品嘗風經(jīng)過草地的甜美味道，讓小草撫摸我紅撲撲的小臉蛋，讓陽光溫暖地灑在我的身上，也許就在那草地上躺一個下午，只聽見蟋蟀演奏的小提琴聲，和大自然沙沙的足音。

　　我還要走進大山，和山里的動物一樣，變得“野”起來。我要學小猴。爬上樹，摘一個紅果子，扔進嘴里細細品味；我要和小兔比賽跑步，分享美味的胡蘿卜……我還要做許多許多，我想，這樣一定會使我的假期充滿樂趣、回味無窮！

　　嘻嘻，這個寒假，就是這么任性……

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