荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字（通用31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字（通用31篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇1
我們的學(xué)校有一個(gè)四季都很美麗的荷花池。
春天，湖水碧綠碧綠的，像一塊巨大的綠寶石，湖面平靜無(wú)比，就像一面明亮的大鏡子能照出人的影子。哇，河面突然冒出了幾片綠色的荷葉，荷葉有的像一只彎彎的小船漂浮在湖面上；有的像一個(gè)從天上落下來(lái)的大月餅；還有的像一個(gè)碧綠的玉盤……小魚在河里追逐打鬧，玩得不亦樂(lè)乎。它們有的在水底吐泡泡；有的在高興地玩耍；還有的跟著魚媽媽悠閑自得地游來(lái)游去。
夏天，荷葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，給荷花池鋪上了碧綠的地毯。池里的荷花也非常美麗。有的含苞欲放像害羞的小姑娘；有的只綻開(kāi)了一兩片花朵；還有的已全部張開(kāi)，讓人們欣賞她艷麗的風(fēng)姿。要荷花池邊，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，令人陶醉。這讓我想起了楊萬(wàn)里寫得詩(shī)：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
秋天，有的荷葉經(jīng)不住秋風(fēng)的打擊，已經(jīng)開(kāi)始泛黃，有的仍筆直地站在那里，保衛(wèi)著荷花池。蓮蓬已經(jīng)成熟了，一顆顆像瓜子一樣飽滿的蓮子藏進(jìn)了蓮蓬中，好像馬上就會(huì)吐出來(lái)似的。
冬天，荷葉已全部枯黃，雖然有的荷葉枯萎了，但也非常美麗，它們像小傘，又像帽子，還像圓盤。其實(shí)它們正在蘊(yùn)育著巨大的生命，讓自己在來(lái)年春天開(kāi)得更加美麗！
荷花池的邊上還有塊石頭，石頭上有著兩只烏龜，它們好像正在進(jìn)行著烏龜家族的“婚禮”。
我愛(ài)學(xué)校的荷花池，它讓我們的學(xué)校變得更加美麗，也讓我們對(duì)學(xué)習(xí)變得更加熱情。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇2
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！泵慨�(dāng)我吟誦這首詩(shī)，我的眼前仿佛就出現(xiàn)了婀娜多姿的荷花，頓時(shí)，我的鼻子里有一股清香，我尋著香味來(lái)到了荷塘，原來(lái)，荷花開(kāi)了，我高興的不得了，因?yàn)槲易钕矚g荷花了，是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
荷花已經(jīng)開(kāi)得擠滿了荷塘，荷葉密密麻麻，一個(gè)挨著一個(gè)，像個(gè)調(diào)色盤，荷花有的全開(kāi)的，像炫耀自己的美麗，有的才開(kāi)了三四片花瓣，像害羞的小姑娘，有的還沒(méi)開(kāi)放呢！這叫花骨朵，像一個(gè)可愛(ài)的娃娃吃了飽脹得要爆炸似的，真可愛(ài)！荷花們?cè)诒让�，有的荷花說(shuō)：“我最美麗，你們誰(shuí)也比不上我！”有的荷花也說(shuō)：“我最好看，那你們知道什么叫含苞欲放，都放在我身上�！被ü嵌湟瞾�(lái)湊熱鬧，說(shuō)：“我最可愛(ài)，我像一滴雨水滴入小荷塘。”它們?nèi)齻�(gè)吵得都不可交開(kāi)，哎，真是拿它們沒(méi)辦法。
看著看著，這么美麗的荷花，我深深地陶醉了，仿佛自己也變成了一朵荷花，穿著潔白無(wú)瑕的衣服，燦爛的笑容真好看，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛在說(shuō)：“跳一支舞給我看一看吧！”我在風(fēng)的伴奏下，荷塘里全部的荷花都跟著我翩翩起舞，真是太美麗了，做荷花真自由��！風(fēng)停了風(fēng)靜靜在立在荷塘，小魚來(lái)了，說(shuō)：“荷花姐姐，昨天我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)美夢(mèng)！”小青蛙游過(guò)來(lái)，說(shuō)：“荷花姐姐，我為你唱歌！”小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)：“荷花姐姐，我找到媽媽了！”這些小動(dòng)物把快樂(lè)分享給大家。一陣風(fēng)過(guò)去了，我才恍然大悟，原來(lái)我不是荷花，而是在看荷花。
荷花，我愛(ài)你，我喜歡你美麗的姿態(tài)，更喜歡你那高貴的品質(zhì)。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇3
愿同云霧山為伴，幽谷溪邊傍石栽。的蘭幽香卻似乎缺少了幾分傲骨；咬定青山不放松，立根原在破巖中。的竹剛勁，卻似乎缺少了幾份柔情。然而出淤泥而不染，濯清漣而不妖。的荷卻是即清幽又不失孤傲，即強(qiáng)勁又不失溫柔。是的，荷總是那么婀娜多姿，亭亭玉立。
荷影綽綽，總是那么妖嬈動(dòng)人。時(shí)值夏日，在校園里，最強(qiáng)人眼球的無(wú)疑是接天蓮葉無(wú)窮碧的滿池荷花。滿池荷花形態(tài)各異，有的正含苞欲放，好似含羞的少女；有的花開(kāi)一半，好似翩翩彩蝶；有的早已怒放，好似朵朵彩霞。個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，朵朵當(dāng)仁不讓唯恐落后。
朵朵荷花下邊是層層碧綠的荷葉。黛綠的荷葉連成一片，如同密不透風(fēng)的城墻，又如無(wú)邊的藍(lán)海，厚重卻又不失清新。每當(dāng)夏雨過(guò)后，翡翠玉盤般的荷葉上落滿了粒粒珍珠，晶瑩透徹，光彩照人，葉底的魚兒也好奇的探頭探腦。一會(huì)兒斂聲屏氣，一動(dòng)不動(dòng)，好似看的出神，一會(huì)兒又隨著荷影嬉戲打鬧，你來(lái)我往，如同彩云追月。
要想真切的感受荷，還需置身荷中去。坐在船上，緩緩劃到水池中間，摘下一朵荷花，捧在手中。聞一聞，清香無(wú)比，頓時(shí)使我神清氣爽，煥然一新；細(xì)細(xì)地品一品，甘甜無(wú)比，其中卻略有一些苦澀，使人忘掉一切煩惱，浮想聯(lián)翩；地看一看，花瓣上白中帶黃，艷麗無(wú)比，美麗極了；輕輕地摸一摸，花瓣光滑如玉，很是叫人舒服。
荷，美麗絕倫。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇4
荷花是夏天里我見(jiàn)過(guò)的最美麗的花了，我對(duì)荷花有著說(shuō)不出的喜愛(ài)。
星期天下午，奶奶帶我到天鵝湖玩兒，火辣辣的太陽(yáng)照在湖面上，不時(shí)地閃出耀眼的金光。我和奶奶在湖邊徜徉，“啊！好美的荷花啊！”我忽然看到不遠(yuǎn)處有一朵白里帶紅的荷花好像一個(gè)亭亭玉立的少女，獨(dú)自驕羞地站在水中。“看！那邊還有好多荷花呀！咱們?nèi)ツ沁吙纯窗桑 惫辉诟h(yuǎn)處有一大片的荷花正在綻放，我跑過(guò)去，只見(jiàn)一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“游人們，看我呀！快看看我呀！看我多美麗！”
一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花輕輕搖著，好像在為風(fēng)兒姐姐伴舞�！澳棠�，帶我去湖邊瞧瞧吧！”走到邊上，我聞到了一股清香。奶奶拉著我的手，我的身子往前一傾，鼻子湊上一聞，“哇！好香啊！”我還看見(jiàn)了荷花里面那個(gè)又小又黃的小蓮蓬呢！
忽然，一條小魚往上一蹦，正好跳到了一朵荷花前面，吸引住了我的眼球。我忍不住跑上前去盯著那朵荷花使勁瞧。�。∧嵌浜苫ǹ烧嫣貏e：紅色的花瓣，里面還有黃色的小蓮蓬，白色的花蕊，水靈靈的好美呀！
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，到了該回家的時(shí)間了。但我卻仍然沉浸在對(duì)美麗荷花的留戀之中！
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇5
暑假到了，市民廣場(chǎng)的荷花開(kāi)了，它雖然沒(méi)有桂花那么香氣襲人，也沒(méi)有梅花那么頑強(qiáng)，但總是那么芬芳迷人。
一到市民廣場(chǎng)，我就迫不及待地上了七孔橋，往下一看，哇！小河上開(kāi)滿婀娜多姿的荷花。那一片片荷葉上的水珠晶瑩錫透，像一顆顆閃爍的小珍珠，在陽(yáng)光的照耀下，“叮咚”一聲調(diào)皮地跳進(jìn)小河里，驚動(dòng)了沉睡的小魚，它們便開(kāi)始繪聲繪色地講述自己昨夜做過(guò)的美夢(mèng)。在片片荷葉的簇?fù)硐�，荷花悄然綻放：有的荷花還是花骨朵，就像個(gè)羞羞答答的小姑娘，不肯露出來(lái)；有的早就開(kāi)始在整理衣著，準(zhǔn)備迎接夏天中的第一縷風(fēng)和第一縷明媚的陽(yáng)光，有的在隨風(fēng)舞動(dòng)，像是在向游客們們展示自己優(yōu)美的舞姿；還有的彎下腰，似乎在和小魚兒說(shuō)悄悄話呢！游客們可喜歡這荷花了，他們拍照的拍照，贊嘆的贊嘆，小河的周圍越來(lái)越熱鬧。風(fēng)兒吹佛著柳樹(shù)，柳條便在河面上輕輕飄動(dòng)，擴(kuò)散出道道微波，魚兒在荷葉下鉆來(lái)鉆去，調(diào)皮得很！真是一幅生機(jī)勃勃的景象，我好想一揮筆便將它畫在自己的本子上�。�
看著看著，我仿佛自己就是一朵荷花，在清澈的小河中，聽(tīng)著人們的贊美聲，享受著徐徐微風(fēng)，蝴蝶飛過(guò)來(lái)向我講述著夏天時(shí)里的趣事。我簡(jiǎn)直被這充滿著生氣的景色給陶醉了！這時(shí)，一位穿著天藍(lán)上衣、粉色短裙的女孩朝我活蹦亂跳的跑來(lái)，手里還拿著一大朵雪白的荷花，我想跑過(guò)去迎接，卻什么都沒(méi)拿到！原來(lái)是我被荷花陶醉后產(chǎn)生的幻想呀！呵呵，誰(shuí)讓荷花這么吸引人呢？
荷花啊荷花，你是我心中的歌！我愿化作一條小魚，在你的周圍游來(lái)游去，游出我對(duì)你的喜愛(ài)之情！
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇6
有的人喜歡高貴的玫瑰花，有的人喜歡潔白的百合花，有的人喜歡高雅的月季花，而我卻喜歡品質(zhì)高尚的荷花。
俗話說(shuō)：“荷花出淤泥而不染�！边@就是我喜歡荷花的原因。
讓我先講講這些荷花的來(lái)歷吧。
我爸爸在青城山買別墅之后，把房子和花園裝修了一下，我覺(jué)得少了一些什么植物。就和爸爸媽媽一起到園林公司買了一些植物�；ㄖ兄酰耗档せā；ㄖ谢屎螅涸录净āＡ璨ㄏ勺樱核苫āＴ孪鹿鳎汗�。浪漫色彩：杜鵑花和品格高尚的荷花。爸爸交了錢之后，就讓一個(gè)大車把那些花運(yùn)了回去。
一回到別墅，我就趕緊跳下了車，精心的去栽花了。先用鏟子挖了一個(gè)深坑，然后把我植物放進(jìn)去，最后把我填平。當(dāng)我要栽荷花時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水塘，于是我就叫上爸爸媽媽還有爺爺奶奶一起走路，去請(qǐng)了工人來(lái)做水塘。我生怕可憐的荷花“昏”過(guò)去。于是，我和那些工人叔叔一起做。第二天，水塘修出來(lái)了，爸爸還給我反復(fù)了淤泥在里面。我趕快把鞋子脫了，挽起褲子邊，跳進(jìn)去把荷花栽好。
每一個(gè)星期，我老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就看見(jiàn)荷花在向我“揮手”呢！
它像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，根部是黑色的，好像胡須。葉子大大的，像圓盤�；▋何撮_(kāi)時(shí)時(shí)綠色的，開(kāi)了是粉紅色的。
��！我愛(ài)荷花！
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇7
今天上午，爸爸要帶我去君山團(tuán)湖公園去看荷花，我一聽(tīng)，一蹦三尺高。
一到君山團(tuán)湖荷花公園，便有一股清香撲鼻而來(lái)。我也不顧三七二十一，什么都不說(shuō)就跟了過(guò)去。
那香味就像一只手，把我“拖”到了數(shù)萬(wàn)朵荷花公主面前。它們有的很自信、很陽(yáng)光，它穿了最美麗的晚禮服，似乎是去參加舞會(huì)，有的可能很愛(ài)美，把頭埋在離它最近的一片荷葉底下，應(yīng)該是怕被驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)曬黑了；還有的似乎很膽怯，只把頭露出了一丁點(diǎn)兒，也可能它很謙虛，認(rèn)為自己沒(méi)有別人漂亮吧……一陣風(fēng)吹過(guò)，滿池的荷花公主便翩翩起舞。
剛看完了至高無(wú)上的荷花公主，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)荷葉王子也很引人注目。荷葉王子們有的左搖右擺，很調(diào)皮，很活潑；有的很像一個(gè)害羞的小姑娘，把自己的臉包在里面；還有的非常樂(lè)于助人，遇到一個(gè)人就扯住他的衣服不放，似乎很想成為他的遮陽(yáng)傘……
別以為荷花、荷葉只有觀賞價(jià)值，其實(shí)，它們還有食用和藥用價(jià)值呢！比如，蓮子米是上好的補(bǔ)品，蓮子芯有良好的清火功效；愛(ài)美的女士，只要天天喝上一杯清香的荷花茶，保你身材永遠(yuǎn)苗條；長(zhǎng)在泥土中的蓮藕經(jīng)過(guò)加工就能變成一盤盤可口的菜肴；它真可謂全身都是寶！
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)上午就過(guò)去了，我只好依依不舍地離開(kāi)了公園。雖然我已經(jīng)離開(kāi)公園了，但我的心還在那里游蕩。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇8
我喜歡牡丹花、菊花、百合花、月季花等各種各樣的花，但是，我最最喜歡的還是荷花。
前年夏天，我到微山湖的萬(wàn)畝荷塘觀賞荷花。我們乘船在蘆葦蕩中間的一條水路上穿梭，當(dāng)船行駛到蘆葦蕩的盡頭時(shí)，我的眼前猛然一亮，廣闊美麗的萬(wàn)畝荷塘呈現(xiàn)在我的眼前。一望無(wú)際的湖面上開(kāi)著許多美麗的荷花，她們?cè)诰G綠的荷葉映襯下亭亭玉立，昂頭挺胸地迎風(fēng)怒放。船兒載我們到了荷花前，一陣陣清香迎面撲來(lái)，沁人心脾。我迫不及待地看看這一朵，摸摸那一朵，眼睛和手都不夠用了。白色的荷花純潔無(wú)暇；粉色的荷花嬌嫩清秀；玫紅色的荷花嫵媚動(dòng)人；紅的的荷花鮮艷無(wú)比。她們千姿百態(tài)、婀娜多姿，在陽(yáng)光的照耀下，有的含苞待放，有的含羞剛剛綻放，有的含笑怒放。她們仿佛是用自己最美的姿態(tài)和最親切的微笑，歡迎我們這些前來(lái)觀賞的八方游客。
我不僅喜歡荷花的美麗，更敬佩荷花的品格、精神。荷花美麗但不嬌艷，無(wú)論環(huán)境多么惡略，隨便一個(gè)小河塘，哪怕是一塘污水，她一樣能開(kāi)出美麗的花朵。荷花不僅美麗，也很純潔。她潔身自好，出污泥而不染，有著逆境下不低頭、堅(jiān)貞不屈的精神。
我愛(ài)荷花的美麗，更愛(ài)荷花的純潔。荷花是純潔美麗的象征，是我心目中的最美，從古至今，她都被人們譽(yù)為是“花中的美中之美”！
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇9
世界上有許多色彩艷麗，形態(tài)各異的花朵，比如：國(guó)色天香的牡丹，清新淡雅的百合，凌霜傲雪的梅花……可我偏偏喜歡哪出淤泥而不染的荷花。
在我姑姑家，就有兩缸荷花，一缸是白的，一剛是紅的，每當(dāng)春天時(shí)，姑姑就把荷花籽灑在荷花盆里，過(guò)了幾天，荷花籽就從盆中長(zhǎng)出了嫩祿色的根莖，過(guò)幾天后，盆中長(zhǎng)出了一片片碧綠的，像大圓盤似的荷葉，荷葉被風(fēng)吹的左右搖擺，像波浪起伏的一片‘小海洋’。初夏時(shí)節(jié)，冒出了一個(gè)個(gè)像小寶寶似的那些含苞待放的花骨朵，亭亭玉立在墨綠色的箭桿上，我?guī)缀趺刻於嫉焦霉眉胰�，精心照顧‘小寶寶’，終于有一天荷花開(kāi)放了，兩盆美麗的荷花和荷葉交相輝映，十分有趣，荷花那清淡的香氣讓我陶醉。
荷花每到晚上就要收朵，只見(jiàn)荷花輕輕的合了起來(lái)，等到第二天又開(kāi)放了。荷花的花期只有幾天，幾天過(guò)后，這朵花就枯萎了，那朵花又綻放了。我最喜歡月光下的荷花，晚上，我坐在凳子上，一邊聞著荷花淡淡的香氣，一邊欣賞著月亮，仿佛自己在一片五彩繽紛的花海之中。
荷花不僅可以用來(lái)觀賞，還有其他的用處呢！秋天，荷葉落了，只剩下了光禿禿的蓮藕，我坐在凳子上吃蓮子，蓮子可以煮粥喝，可以直接食用，還可以用在藥材中，有清熱去火的功效呢！
荷花‘出淤泥而不染’，默默地，無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn)著陣陣清香，我愛(ài)那美麗的荷花。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇10
星期六下午，我和小伙伴還有爸爸媽媽一起去椒江市民廣場(chǎng)看荷花。
我從很遠(yuǎn)的地方就看見(jiàn)一大片荷葉，就像一片青菜。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是荷葉呀！荷葉圓圓的，大大的，就像一把把碧綠的雨傘。荷葉中間長(zhǎng)著紅紅的荷花，開(kāi)了的就像紅紅的笑臉，沒(méi)開(kāi)的就像害羞的小姑娘。荷花真漂亮�。�
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇11
池中長(zhǎng)滿了碧綠的荷葉，一片片你擠我擁，好似一個(gè)個(gè)碧綠的圓月，透過(guò)密密的荷葉，可見(jiàn)一根根長(zhǎng)著小刺的墨綠荷梗在水面上昂首挺胸，決不允許任何人靠近她，荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立、白里帶紅的荷花，荷花們你爭(zhēng)我搶，說(shuō)自己最漂亮，于是便露出了各自千姿百態(tài)，各不相同美貌。花兒們有的全開(kāi)了，露出了嫩黃的小蓮蓬；有的像一個(gè)害羞的小姑娘，才綻出幾片花瓣兒，正向著行人微笑；更有些還是含苞欲放的花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的……
一陣微風(fēng)，池水泛起微波，荷葉與荷梗也參與了這個(gè)舞會(huì)，跳起了優(yōu)美的舞蹈，荷花像一位優(yōu)雅的貴婦人，靜靜地觀賞這熱鬧的舞會(huì)，偶爾一兩只蜻蜓聞風(fēng)趕來(lái)，在水池上空飛舞嬉戲，形成了一幅美麗的畫面！
一場(chǎng)綿綿細(xì)雨后，池水漲了，景象自然也變了，看：荷葉上到處散落著珍珠般的水珠，美麗的荷花好像才哭過(guò)似的，“淚痕”淚痕還在她臉上呢！
不一會(huì)兒，水池邊又恢復(fù)了往日的熱鬧！池中的水漸漸清澈起來(lái)，蜻蜓又活躍起來(lái)，偶爾還來(lái)表演表演“水上漂”呢！不時(shí)還傳來(lái)幾聲“呱呱”的喝彩聲！雖然已是夏天，但勤勞的蜜蜂小弟依然來(lái)收集花蜜，釀成香甜的花蜜，荷花呢，一點(diǎn)也不吝嗇，十分豪爽，爽快的答應(yīng)了，將自己的花蜜給了蜜蜂。
荷花，是一種純潔的花朵。人們常說(shuō)它，“出污泥而不染”。荷花終年長(zhǎng)在水底的污泥里，它的根就深深地扎在淤泥之中。荷花沖出水面后，卻一點(diǎn)也不臟，不僅不臟，而且是秀美的、干凈的、大方的、高雅的。
荷花的精神值得我們學(xué)習(xí)而且她渾身都是寶！它的根部是人們愛(ài)吃的藕；它的葉子可以熬粥、做荷葉雞、甚至還可以沏茶呢！它的蓮子也能吃，能去火、健脾……怎樣，荷花是不是渾身是寶呢？這還不算，荷花自己本身也可以熬粥，做菜！
蓮花，你以奉獻(xiàn)美的精髓，個(gè)性美的筋骨，自潔美的肌膚，仁愛(ài)美的內(nèi)涵，描繪了一幅真善美的畫卷。蓮花，你以求真慕美之意，憐愛(ài)濟(jì)世之情，超然物外之神，優(yōu)雅風(fēng)情之態(tài)，譜寫了一曲真善美的頌歌。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇12
梅花不怕冷，在雪中直立，不與其他花競(jìng)爭(zhēng)。茉莉花有令人愉快的香味。雞冠花顏色鮮艷。。。。在這么多珍貴的花中，我更喜歡荷花。荷花長(zhǎng)大后，大片粉紅色的花瓣呈現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)淡白色，讓人看起來(lái)如此美麗動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看起來(lái)很美，還能給人一種享受。
柔滑的表面有著明亮的光澤，花瓣纖細(xì)，讓人觸摸后會(huì)陶醉。一大早，早晨的太陽(yáng)誕生了，荷花迎來(lái)了新的一天。蓮花上覆蓋著露珠。在陽(yáng)光下，水滴就像嵌在花瓣上的透明珍珠，半透明，隨時(shí)可以滴落。蓮花代表正直和公平。那時(shí)候，包公政府的壁畫上還畫了一幅“光明正大”的蓮花圖。
蓮花也代表善良和真誠(chéng)。傳說(shuō)古代有如來(lái)、佛和觀音。他們坐在蓮花王座上。荷花不僅美麗，它的果實(shí)蓮子也可以食用，蓮子果肉營(yíng)養(yǎng)豐富，果肉香甜，中醫(yī)說(shuō)它能補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說(shuō)，“紅花需要綠葉來(lái)排列”。如果沒(méi)有荷葉，荷花就不會(huì)如此生機(jī)勃勃。荷葉寬而深綠色，讓人陶醉在大自然中。
荷花從不與其他花競(jìng)爭(zhēng)，也不像其他花那樣美麗。它只是孤獨(dú)地站在水中，靜靜地站在水中，站在風(fēng)中，站在雨中。散發(fā)出晚霞，迎接又一次日出。然而，它的壽命很短，只能持續(xù)一個(gè)夏天。但是人們會(huì)記住它代表正直、光明、善良和真誠(chéng)。梅花和茉莉花是美麗的，但荷花更美麗，因?yàn)樗砑儩�，讓人感覺(jué)美麗。我喜歡你，蓮花！純蓮花！
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇13
我喜歡夏天里的荷花，今年夏天的時(shí)候，我和爸爸媽媽去公園里欣賞荷花。
它的莖綠綠的，直直的，直接從水里長(zhǎng)出來(lái)非常漂亮。它的莖像孫悟空的金箍棒，綠綠的葉子像傘一樣能遮雨。有的荷葉上有幾滴小水珠，晶瑩剔透的像一個(gè)個(gè)小水晶，很多葉子在一起密密層層的。
但是我最喜歡的是荷花，沒(méi)開(kāi)的時(shí)候像一個(gè)小桃子，桃尖是粉紅色的，有小蜻蜓不時(shí)地停在上面，在陽(yáng)光下像一幅水墨畫。
有的荷花是半開(kāi)的，像一個(gè)小小的粉紅色的家，有小蜜蜂在里面采蜜。
當(dāng)荷花全部盛開(kāi)的時(shí)候，花瓣的顏色淺了一點(diǎn)，花蕊是金黃色的，像冬天媽媽披在脖子上的圍巾。
有的花蕊里面長(zhǎng)出了小蓮蓬，我特別喜歡吃里面的蓮子甜甜的。
滿池的荷花就像一位亭亭玉立的少女，可愛(ài)又美麗，讓人怎么不愛(ài)她呢？
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇14
夏天，公園池塘里總能看到它，那就是散發(fā)著陣陣清香的荷花。
荷花的身上有著高雅，純潔的味道。淡淡的粉色，在池塘中最為顯眼。加上它那動(dòng)人的姿態(tài)讓人目不轉(zhuǎn)睛。水中的荷花雖然大小不一，卻也十分可愛(ài)。
夜里，草叢中還開(kāi)著各種交響樂(lè)合奏的“音樂(lè)會(huì)”，再加上點(diǎn)點(diǎn)星光映襯在荷花上，更是一番別樣的享受。
荷花是圣潔的。荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。荷花的根深深地插在淤泥里，而荷花散發(fā)出來(lái)的卻是無(wú)比清香的味道，那婷婷玉立的花瓣依然純潔無(wú)暇。他挺直地生長(zhǎng)，盡情的展現(xiàn)著自己的風(fēng)采。
不禁，我感悟到，荷花尚且如此，何況是人呢？所以，我相信，只要內(nèi)心堅(jiān)定、有毅力，一定會(huì)有一個(gè)自豪、精彩的人生。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇15
在我家附近新城區(qū)公園里，有一個(gè)小池塘，里面有美麗動(dòng)人的荷花，現(xiàn)在我就為大家介紹一下那美麗動(dòng)人的荷花吧！
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，可是那荷花沒(méi)有開(kāi)，不過(guò)它還有翠綠的荷葉，引來(lái)了一群蜻蜓在荷葉上玩耍，嬉戲。這讓我想起一首詩(shī)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。一陣春雨過(guò)后，荷葉上還有一些露珠像一顆顆珍珠，與太陽(yáng)襯托出耀眼光芒。美麗極了！
夏天，蓮花盛開(kāi)了一開(kāi)始還是半遮半掩，之后就完全盛開(kāi)了，同時(shí)它也是“出淤泥而不染”。完全盛開(kāi)的荷花花瓣像四周展開(kāi)，高雅潔白，像一個(gè)來(lái)到凡間的仙子，我一看荷花里面沒(méi)有蓮子時(shí)，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“蓮蓬只有在秋天蓮蓬里面才會(huì)有蓮子�！蔽衣�(tīng)了之后，才恍然大悟，荷花在微風(fēng)中的姿態(tài)也很美麗荷花在微風(fēng)中搖拽著，好像在跳起優(yōu)美的“華爾茲”。
秋天，蓮蓬里有了蓮子，聽(tīng)說(shuō)蓮蓬還有清熱降火的功效。
冬天，湖里的荷花它不再那么美麗，但是還有一種藝術(shù)氣息，湖面結(jié)冰了，蓮花枯萎了，但是我還是相信明年它還是一片生機(jī)勃勃的景象。
��！荷花，我歌頌它那堅(jiān)強(qiáng)不懈，無(wú)私奉獻(xiàn)得精神！
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇16
當(dāng)東邊的云彩染上一抹淡淡的紅，金色的陽(yáng)光穿過(guò)云層，慵懶地將第一縷光亮輕輕地灑在那長(zhǎng)滿荷花荷葉的池面……
梧桐公園里，一大片一大片墨綠色荷葉宛如水中化開(kāi)的淡淡墨痕，隨著微風(fēng)輕輕顫動(dòng)，一片片荷葉連接在一起，仿佛在水面上鋪開(kāi)了一幅巨幅畫卷。而這畫卷上，繡著無(wú)數(shù)形態(tài)各異，大大小小的荷花，它們緊緊挨在一起，星羅棋布地充斥著整個(gè)池塘。
一陣陣微風(fēng)徐徐吹過(guò)，荷葉上晶瑩透亮的水珠如一個(gè)個(gè)頑童，俏皮地翻了幾個(gè)跟斗，而后，坐滑梯似的，快速滾到了葉沿邊，荷葉不禁一顫，另一端玩蹺蹺板似的翹得老高，那顆露珠“猶豫”了一會(huì)兒，最終輕輕地躍進(jìn)那一池碧水，“嘀”，一陣短促而清脆的聲響打破了清晨的寂靜，荷葉上只留下一道深深的水痕�？諝庵蟹路鹩行┏睗�，卻透著荷花獨(dú)特的淡淡的氣息，輕輕合上眼，深深吸一口這沁人心脾的氣息，使人心曠神怡，沉浸在這美妙的氛圍中。不時(shí)，幾只翅膀呈淡紅色的蜻蜓悄悄在水面徘徊，時(shí)而用尾巴輕輕點(diǎn)點(diǎn)水面，時(shí)而輕輕落在含苞欲放的荷花花瓣上，好一副“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景象！荷葉綠綠的，與它上面那一朵朵白色、粉色的荷花交相輝映，更襯托出它超凡脫俗的素雅。荷花的梗筆直筆直的，上面長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)尖尖的小刺兒，梗上面便是那動(dòng)人的荷花——他們有的含苞欲放，小姑娘般用手掩住了臉；有的正開(kāi)得動(dòng)人，花瓣像小姑娘裙擺似的，綻開(kāi)漂亮的弧度，露出了金黃的花蕾和嫩黃的小蓮蓬；有的才剛展開(kāi)兩三片花瓣，好似觀音正正襟危坐地坐在她的蓮花墊上。
望著這一大片冰清玉潔的荷花，情不自禁地，便讓人想起“出淤泥而不染”，這贊美荷花的句子。在如今淤泥一般復(fù)雜渾濁的社會(huì)中，能真正做到荷花那樣不被外界影響干擾的人已經(jīng)越來(lái)越少了。如今有些人，往往隨波逐流，一味地受外界干擾，不知不覺(jué)中。身心都蒙上了一層灰……而荷花，盡管身處骯臟黑暗的淤泥，但心里卻無(wú)時(shí)不刻向往著光明，向往著上面明媚燦爛的陽(yáng)光和新鮮的空氣。同樣，為什么荷花可以做到的我們卻無(wú)法做到？為什么我們不能懷著一顆健康的心迎接短暫黑暗之后的光明？
我們每個(gè)人，都應(yīng)該有一顆荷花那樣“出淤泥而不染”的心，都應(yīng)該像荷花那樣，盡管身在險(xiǎn)境，但時(shí)刻向往這美好的明天，不是嗎？
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇17
這是一條僻靜的小路，我一個(gè)人獨(dú)自走著，路上也只有我一個(gè)人，還聽(tīng)見(jiàn)潛伏在黑夜深處的鳴叫，不由的顫了顫身子。路似乎與我一樣的惆悵，總是安靜的睡著，來(lái)逃避世俗的恩怨。風(fēng)吹的越發(fā)緊了，光靠一件單薄的襯衫顯然是不足以抵擋這鼓寒氣的，我索性走到了亭子里歇歇腳，靜下心來(lái)欣賞眼前曲折的荷塘。
一個(gè)算大的池塘，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜缓苫ńo占了，連一些水草也不容侵犯。就像一件碩大的羅裙，籠蓋著光暈，發(fā)出淡淡的絲綢色的光。隱約還有幾聲采蓮女圓潤(rùn)清脆的歌聲，但似乎更像是蟬難耐寂寞的歌唱。層層疊疊的葉子就像是碧波翻浪的清泉，那白色的浪花便是羞澀的荷花。有的翩躚的開(kāi)著，有的剛剛睡醒才露出一條縫，就像碧藍(lán)的天穹渺茫的明星，又似那碧海里點(diǎn)點(diǎn)的明珠。試想一下，雨后清圓的湖面，鳥(niǎo)雀在枝頭歡鳴，婷婷的荷花就像一位位高雅的美人，舞動(dòng)著手中輕盈的衣袖，哪怕是被清水在怎么沖刷洗滌，依然是那么莊重而不妖媚。時(shí)而又有微風(fēng)過(guò)往，逗的葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，如一道碧痕如閃電般穿過(guò)荷塘的那邊去了。湖面上零星飄著幾片荷葉，似乎成了青蛙們的天堂，它們聞著花香，乘著小船，大可不去管慘淡的月光。流水安靜的在荷葉下流動(dòng)，因?yàn)楸蝗~子遮住了，所有只能看到象絲綢一樣的一小條，映著微黃的月亮與清朗的葉子，顯得干凈清爽。
裊裊的煙霧浮起在荷塘上，被月照的有些通透，像一層紗似的不能朗照，似乎不只有荷花，還有一些柳樹(shù)，稀疏的靜默在荷塘的岸邊，顯得有幾分憔悴。還有一些蔥蘢的大樹(shù)，像一把把大傘似的撐在泥土里，月光像水一樣瀉在上面，隱約傳來(lái)了疲憊的嘀嗒聲。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈微弱的光，仿佛就快要睡著似的。
今晚的思緒頗不太平，看著眼前美麗的圖畫似乎忘卻了很多，但心中不是涌上的悲涼又如何掩蓋在田田的荷葉中？月光似乎越來(lái)越淡了，我周圍的一切，包括我在內(nèi)，都混雜在一片黑暗之中，依稀記得剛才見(jiàn)到的荷塘美景，似乎覺(jué)得是幻覺(jué)似的遙不可及。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇18
清晨，我懶洋洋的睜開(kāi)了眼睛，慢騰騰地爬起來(lái)，打開(kāi)窗戶往外一看，情不自禁地說(shuō)：“哇，太美了！瞧，太陽(yáng)公公對(duì)我微微笑；云兒姊姊在天上輕盈地舞蹈；小鳥(niǎo)妹妹在歡快地歌唱，那么動(dòng)聽(tīng)。”我趕忙拉著媽媽，到公園賞花。
一進(jìn)公園，一陣陣荷花的清香撲鼻而來(lái)，我立刻拉著媽媽往荷花池邊跑去。剛到池邊，映入我眼簾的是滿池碧綠的荷葉、粉紅的荷花。只見(jiàn)荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。上面鑲嵌著大小不一、晶瑩剔透的水珠，活像一顆顆透明的珍珠在荷葉上輕盈地舞蹈，美麗極了。荷花有的才露出兩個(gè)花瓣兒；有的花瓣全展開(kāi)了，露出兩個(gè)嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽漲得馬上就要破裂似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵美麗的荷花就像一位位婷婷玉立的花仙子挺立在水面上，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，輕盈極了！
看著看著，我不知不覺(jué)地看入了神，仿佛自己就是一朵美麗的荷花，小魚在我腳底下穿梭，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；蜻蜓從我頭上飛過(guò)，告訴我清早飛行的快樂(lè)……
隨著媽媽一聲聲親切的叫喚，我從美麗的幻想中回過(guò)神來(lái)，我依然站立在美麗的荷花池邊，欣賞滿池舞動(dòng)的荷花。我和媽媽手拉著手，依依不舍的離開(kāi)了公園。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇19
古代有許多贊美荷花的詩(shī)句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
公園里有一池荷花，我不禁被吸引了。一池的荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，潔白無(wú)瑕的荷花被荷葉托著，那潔白的荷花有的像荷花仙子，有的像舞女，荷葉就是她的舞裙，有的像害羞的小姑娘，荷葉有的彎著細(xì)細(xì)的腰，向夏哥哥問(wèn)好，有的像沒(méi)睡醒的娃娃，還有的只冒出一點(diǎn)嫩尖，漂亮極了。
近荷花池一看，有幾只蜻蜓在荷葉上玩耍，和荷葉、荷花共同分享快樂(lè)，真是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
荷花象征著圣潔美麗，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
花全身都是寶，葉子可以泡茶，可以當(dāng)中藥，蓮子是夏天清熱解暑的最佳選擇，蓮藕可以吃，荷花又可以欣賞，總之全身都是寶，我們像荷花索取那么多，荷花卻只用一點(diǎn)土和水就可以生長(zhǎng)，荷花這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇20
每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，有的喜歡多肉，有的喜歡迎春花，有的喜歡玫瑰花，還有的喜歡梅花。。。。。。而我最喜歡的卻是奶奶家旁邊池塘里的荷花。說(shuō)到荷花，大家往往都會(huì)想起葉圣陶先生寫的《荷花》。
池塘里的荷花非常多，千姿百態(tài)，在陽(yáng)光的照耀下光彩奪目。它們的已經(jīng)完全綻放，露出來(lái)燦爛的笑臉；有的含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘嗎，可愛(ài)極了；有的還是一個(gè)嬌嬌小小的花骨朵兒，很多人覺(jué)得它們并不好看，可我就覺(jué)得它們比已經(jīng)綻開(kāi)了的好看幾十倍，幾百倍，甚至上千倍。。。。。。它們身上有一種神秘的氣韻，摘一朵回家送給母親一定很好。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花就“翩翩起舞”起來(lái)，一只小蝴蝶也飛了過(guò)來(lái)加入這舞池中。小蜻蜓看到了，也飛了過(guò)來(lái)，它們又為荷花增添了一些新的色彩。小蜻蜓一會(huì)兒飛到空中和荷花們一起跳舞，一會(huì)落到水面上輕輕地點(diǎn)下水面，一會(huì)兒又停到荷花上休息。。。。。。真的是太美了！
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇21
今年的荷花開(kāi)得格外嬌艷，公園里公園外，都格外嬌艷；池塘里池塘外全都一樣，忽然呈現(xiàn)出一些乳白色，使人眼前一亮，再仔細(xì)一瞧，才知曉那是池內(nèi)一片片粉紅的荷花。池中挺立著密密的荷葉，而油綠的荷葉中盛開(kāi)著數(shù)不清的荷花，有白的，有粉的，迎風(fēng)搖曳，似乎在炫耀著她們無(wú)比嬌艷的笑容，她們舞動(dòng)纖柔的腰枝，仿佛窺探著游玩的路人……
公園里湖中或池塘中的荷花更多。觀賞荷花更好的地方是荷花池，池中各色荷花一行行，一列列，在池塘里星羅棋布地盛開(kāi)著。特別是在早晨陽(yáng)光正盛時(shí)，粉紅的荷花倒在湖中，給夏日多增了一份絢麗的色彩。
在我住了近12年的斗室外，有四棵粉色的荷花。每到夏天來(lái)臨時(shí)，正在做功課的我抬頭便看見(jiàn)火球般的烈日。強(qiáng)烈的陽(yáng)光悄悄探進(jìn)室內(nèi)，花香直透毫端，人也似乎放松了許多，不再被作業(yè)的壓力給拘束。從室內(nèi)走出去，最先映入眼簾的，也是一片粉紅，紅里透白，然后又是一片翠綠。我度過(guò)的夏，幾乎都和這池塘中的荷花聯(lián)系在一起。翠綠的荷葉，粉紅的荷花，那樣圓潤(rùn)，那樣清爽，讓我身心愉悅。
前人曾云：“都無(wú)色可并，不奈此香何�！痹诹胰罩校讼娜盏臒�，但又保持它的清爽，這粉里白，白在綠上的荷花，似乎永遠(yuǎn)和這烈日，不能了這關(guān)系。
荷花，這兩個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到這些詩(shī)句，真覺(jué)得它真是“色香味”俱全，永遠(yuǎn)解不了這與烈日“一陰一陽(yáng)”的關(guān)系。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇22
“清水出芙蓉，出淤泥而不染�！痹谒械闹参镏�，我最愛(ài)荷花，它是我的植物朋友。
在我門口有一片湖，湖里有一些荷花，有明凈純潔的白色；有嬌嫩美麗的白里透粉的花瓣；還有婀娜多姿的粉色。起霧時(shí)荷花湖中美若仙境，晴天時(shí)湖面波光粼粼；雨后花瓣上露珠晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
荷花的樣子也各不相同，有的花瓣全展開(kāi)了，花瓣白白的，美麗極了；有的才展開(kāi)三兩片花瓣，害羞的躲在荷葉里；有的還是花骨朵，飽脹得要破裂似的。有時(shí)荷花偶爾點(diǎn)一點(diǎn)水面，小圓暈便一圈圈的蕩漾開(kāi)去。撲鼻的花香迎面撲來(lái)。
荷花生長(zhǎng)在污泥中，但它仍然嬌艷，不沾一點(diǎn)俗氣。要是把荷花連根拔起，就會(huì)看到白白胖胖的藕，其實(shí)它就是荷花的根，真是出淤泥而不染。荷花不只漂亮美麗，而且對(duì)人類做出的貢獻(xiàn)也是很多的。比如說(shuō)它的種子蓮子可以做好吃的八寶粥；它的根蓮藕也是營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。
荷花的香味清爽清爽的，讓人聞了十分精神。那股香猶如蘭花，荷花如此美麗，所以成了許多詩(shī)人贊美的花。贊美它的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，有“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
我愛(ài)一塵不染而高傲的'荷花。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇23
今天，我和爸爸媽媽一起到濱河公園去玩，一進(jìn)門，我就被美麗的荷花深深吸引住了。
荷花亭亭玉立的，像少女一樣，漂亮極了！有白的、粉的、紫紅的……千姿百態(tài)，猶如五顏六色的花仙子。尤其是白荷花，潔白無(wú)瑕，好像一顆顆水晶球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)披著輕紗在河上沐浴的仙女，含笑依立，嬌羞欲語(yǔ)，招人喜愛(ài)。
再看看那一望無(wú)際的荷葉，真像一片綠色的海洋。有的荷葉尖尖的，有的荷葉圓圓的，好似一個(gè)個(gè)碧綠的“大圓盤”。她們挨挨擠擠的，像似姐妹一般，心連著心，親密無(wú)間。
漸漸的我仿佛覺(jué)得自己就是一朵荷花，穿著粉色的衣服靜靜地站在那兒。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我和好朋友一起跳著美麗而優(yōu)雅的舞姿。風(fēng)過(guò)了，我像哨兵一樣站在那兒，蝌蚪游過(guò)來(lái)，給我講《365夜故事》小魚游過(guò)來(lái)，給我講昨夜做得好夢(mèng)……
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢！
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇24
美麗的蓮花是我最喜歡的花。荷花在水中有芙蓉的美譽(yù)。古人也高度評(píng)價(jià)蓮花：“反映太陽(yáng)的蓮花不同于那些用無(wú)盡的綠葉連接天空的蓮花�！�
夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。當(dāng)他們來(lái)到池塘?xí)r，一股芳香迎面撲來(lái)�？粗@么多荷花，粉紅如霞，潔白如雪，一朵一朵地蔓延在胡的身上，真是千奇百怪�？闯刂袃�(yōu)雅的荷花。有些含苞待放，像一個(gè)害羞的小女孩，有些像火炬一樣高高伸出，像一個(gè)優(yōu)雅的年輕女孩，有些只是展開(kāi)兩三片花瓣，在綠色的荷葉襯托下更美麗�？蓯�(ài)。荷葉看起來(lái)像綠色的大圓盤。一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾朵蓮花得意洋洋地左右搖擺，就像穿著綠裙子的仙女在翩翩起舞。
看著湖面上一朵朵的荷花，多么美麗，多么如畫。白色和紅色的蓮花一朵接一朵地開(kāi)放，一朵接一朵地露出綠色的小蓮蓬�？粗鞓�(lè)的小魚和荷花游戲，如此美麗的景色，連繪畫大師也畫不出如此美妙的畫面。
荷花對(duì)人很有用。蓮花枯萎了，露出里面的小蓮蓬。蓮子是非常美味的營(yíng)養(yǎng)品。它們對(duì)我們的身體非常有益，也可以用作藥物。生長(zhǎng)在淤泥中的蓮藕，也默默地為我們做了貢獻(xiàn)。它可以用作蔬菜或蓮藕淀粉，這是人們最喜歡的食物。荷花生于淤泥中，嬌艷而不俗。
蓮花就是一個(gè)很好的例子。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蓮花的高貴品質(zhì)。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇25
夏天，荷花盛開(kāi)了。美麗的荷花像坐在水中的小姑娘。水里的魚兒游來(lái)游去，似乎正在給她表演呢！調(diào)皮的小水珠在荷葉上盡情地玩耍。連流過(guò)的小溪都說(shuō)：“荷花妹妹，你今天真漂亮呀！”
忽然，下起了傾盆大雨，接著雷聲大作。嘩啦啦！嘩啦啦！雨一直下到了晚上。雨停了，幾個(gè)小朋友來(lái)看荷花，他們一邊看一邊說(shuō)：“荷花真美呀！”
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇26
我家小區(qū)的后院有一個(gè)池塘，池塘里有小金魚，小金魚有金色色，有黑白的，有黃色的……各種各樣，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。在這池塘里格外顯眼的還是那一池美麗的荷花。
周末的早晨，我每每都起得很早。我都會(huì)拿著魚飼料去喂魚，和看看荷花。昨天晚上下了一場(chǎng)大雨，今天早上，荷葉上全是晶瑩剔透的露珠。我摘下一片荷葉，晃了晃，荷葉就像游樂(lè)園里的大轉(zhuǎn)盤一樣，里面的露珠像人一樣搖了起來(lái)。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)，荷葉上的露珠不會(huì)貼在荷葉上，我又摘了一片荷葉，小心翼翼地把荷葉帶回家。我拿給爸爸看這神奇的一幕，爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)楹扇~上有許多‘小手’把露珠頂起來(lái)了。”我說(shuō)：“我怎么看不見(jiàn)這些‘小手’呀？”“‘小手’就是一些葉片上的小絨毛�！卑职帜托牡鼗卮鹞摇Ｔ瓉�(lái)是這樣，我又更仔細(xì)的觀察荷葉，希望能看清楚這些“小手”。觀察了一會(huì)兒，我把荷葉上的露珠倒在我的手里我發(fā)現(xiàn)露珠在我手上就是一灘水，而在荷葉上就是一顆顆小珍珠。
夏天，綠樹(shù)成蔭，池塘里也開(kāi)滿了荷花。樹(shù)上的知了在“知——知——知”地叫著，一池的荷花隨著微風(fēng)擺動(dòng)，畫面極美。我和媽媽最喜歡吃蓮子了，就是荷花開(kāi)花后的果實(shí)。把蓮子那層綠色的薄薄的外衣撕開(kāi)，再把中間那嫩綠色的小芽取出來(lái)，咬上一口，滿口的清甜，味道美極了。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它的美麗，愛(ài)它的芳香。這一池的荷花陪伴了我十一年，我想，它們以后也會(huì)一直陪著我的。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇27
在我家窗下，有一片池塘，上面全種的荷花。閑暇時(shí)，總會(huì)望望他們，心就會(huì)平靜。
初次見(jiàn)面是在一個(gè)夏天，正在做作業(yè)的我有些煩躁。正想起身走走，一抬頭，那開(kāi)得正艷的荷花，便映入眼簾。一瞬間，心里的思緒都被荷花伴清風(fēng)吸引去了。我將窗打開(kāi)，迎面的微風(fēng)吹得心都化了。那花似乎離我更近，這便是我與荷的第一次邂逅。
若論荷之姿，夏最盛，春次之，秋再次之，冬居末。
春之荷。那蓬勃的綠色，一眼便讓人覺(jué)著歡喜，綠中透著白的莖挺拔地立著。一扇一扇蓮葉上盛著幾朵露珠。它拼命汲取著養(yǎng)分，只為報(bào)答春天的給予。
夏之荷的姿態(tài)最讓人佩服了。走過(guò)一整個(gè)春天的她，身材更加豐滿了，均稱了。比春之荷更加妖艷，更加絢麗。迎風(fēng)舞著的花瓣，無(wú)不向人們展示著它的雍容華貴。
但他們似乎就像盛唐的王朝，在歷史的某一刻一樣，一下子跌入了凄涼的秋。
秋之荷，殘敗無(wú)力的頹廢的葉子。枯黃的莖死死地支撐著，一襲病態(tài)模樣。昔日的伙伴有的已經(jīng)跌入泥中，昔日的游客也沒(méi)有來(lái)看望，大概只有我在這窗邊，給予她們些許安慰吧。
冬之荷。光禿禿的桿子，孤獨(dú)地立在風(fēng)中，一陣一陣凜冽的寒風(fēng)逼她就范，一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，幾片黑鴉鴉的葉子落入塘中。幾分惋惜，又有幾分無(wú)奈。
但論荷之韻，冬最深，秋次之，春再次之，夏居末。
那秋冬的荷，雖姿態(tài)不討人喜，但韻味卻讓我感動(dòng)。誰(shuí)能想到風(fēng)華絕代的夏荷春荷能落魄到此？人生經(jīng)歷了輝煌后落入低谷，也不正是如此？
孤獨(dú)的荷孤獨(dú)的立著，四周的冷風(fēng)竄來(lái)竄去，焦黑殘敗的蓮葉倒在淤泥中。她們看見(jiàn)了來(lái)年春日一個(gè)美麗的自己，之后不留余力的扎入泥中，耐心等待著鳳凰涅槃破繭成蝶！
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇28
今天上午，我們作文課的老師要帶我們?nèi)ニ暮９珗@觀察荷花。
一進(jìn)門我就聞到了一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。哇！荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，這些美麗的荷花是紫色的。荷花的梗硬硬的，花瓣軟軟的，摸起來(lái)無(wú)比脆弱，仿佛一碰就落下來(lái)了。荷花聞起來(lái)比玫瑰花和菊花還要香。
看！一個(gè)個(gè)開(kāi)放的荷花，就像是我們洗澡用的花灑。未開(kāi)放的荷花縮在水里，就像它們正在泡溫泉呢！
美麗的荷花、小魚、小蝌蚪還有青蛙，把漂亮的花蝴蝶給吸引過(guò)來(lái)了，蝴蝶們紛紛起舞，好像正在開(kāi)聚會(huì)呢。
看！圓圓的荷葉挨挨擠擠，就像一把把綠色的傘，荷花池里有許許多多的小魚和小蝌蚪，看，哪還有幾只青蛙呢！
下雨過(guò)后，荷花池里傳來(lái)了青蛙的叫聲，“呱呱呱，呱呱呱”它們好像正在唱歌呢。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，池里的荷花就像正在跳舞呢！池里的青蛙重重的敲起荷葉，好像正在打鼓呢！
這里的荷花無(wú)比美麗，美麗得足夠把你陶醉在里面，你會(huì)感覺(jué)到自己就是這些美麗的荷花。
喜歡荷花的同學(xué)們，請(qǐng)來(lái)四海公園吧！
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇29
在美麗的江海平原，很多人都見(jiàn)過(guò)荷花。荷花，自古以來(lái)人們都喜歡它，欣賞它，多少文人都把它作為美好的形象來(lái)吟頌。在荷塘邊，你放眼望去，那盛開(kāi)的荷花就像一位端莊的淑女，亭亭玉立，盡情展現(xiàn)她的嫵媚多姿、青春活力。
我也欣賞荷花的婀娜多姿，身著淡紅衣裙的它，在一汪清澈的池水中格外艷麗。它們似一個(gè)個(gè)緋紅著臉的孩子，天真無(wú)邪；它們又似無(wú)限美好的朝霞，令人向往。滿池荷花，有的還是花骨朵兒，在微風(fēng)中，一搖一擺，頗為可愛(ài)。有的只展開(kāi)兩三片兒花瓣，似一個(gè)小娃娃，悄悄看著這世界；有的已完全綻放，悄然聳立池中，像亭亭玉立的少女，令眾蓮仰慕。仔細(xì)瞧，它露出了淡黃的蕊兒，由內(nèi)而外還散發(fā)出清淡的幽香，裊裊地鉆進(jìn)人的心肺。一片片荷葉站立了起來(lái)，成片成片的，在陽(yáng)光的照耀下，那翠綠的荷葉上滾動(dòng)著的晶瑩露珠，仿佛給荷葉披上了金衣。
荷花之所以被人贊嘆，還因?yàn)樗猛緩V泛：荷葉能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消淤止血，藕節(jié)還有解酒毒的功用呢！自葉到莖，自花到果實(shí)，無(wú)一不可入藥。另外，荷花還可以作成美味的食物，奶油炸荷花便是一道家喻戶曉、人人愛(ài)吃的名菜。
除此之外，在人們心中，荷花又是圣潔的象征。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這句詩(shī)是古代詩(shī)人對(duì)荷花的贊美，它對(duì)荷花的品格和特色概括得入木三分。荷花出塵離染，清潔無(wú)暇，所以中華民族一代代優(yōu)秀兒女都以荷花的高尚品質(zhì)為座右銘。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇30
今天，我、李藝琳、爸爸媽媽、姐姐到洪湖公園觀看荷花展。剛走到池塘邊就聞到一陣沁人心脾的清香，只見(jiàn)池塘里開(kāi)滿了粉紅色的荷花。荷花有的含苞欲放，有的開(kāi)的亭亭玉立。那一張張碧綠的荷葉高地參差、緊密相挨，荷葉上的水珠在陽(yáng)光閃光，像一顆顆金光閃閃的珍珠。有時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，那荷花便迎風(fēng)搖擺，宛如，無(wú)數(shù)穿著綠裙子的美麗仙女，在湖面上翩翩起舞。荷花的花瓣紅里透白，美麗極了！荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的浮在水面上，有的高高的撐出水面，像亭亭的舞女的裙，上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動(dòng)，陽(yáng)光照在上面閃閃發(fā)亮。
想到這兒爸爸情不自禁背誦了起來(lái)：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。”爸爸要我們?cè)谶@一片找一下“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@一個(gè)畫面。不久，我們便將它找到了。一只可愛(ài)的小蜻蜓停在一個(gè)花苞上。爸爸問(wèn)我：“古代有一句名話是什么？”我和李藝琳異口同聲的說(shuō)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！薄皩�(duì)了，真棒！”爸爸說(shuō)。
我和李藝琳聽(tīng)了爸爸的許多講解發(fā)現(xiàn)了，這次賞荷，使我感到荷花永不驕傲的精神。荷花如果沒(méi)有荷葉的陪襯就不會(huì)這樣美麗。我們也像荷花一樣不能離開(kāi)老師、同學(xué)和爸爸媽媽的教育、幫助。荷花使我明白了一個(gè)道理：不管一個(gè)多么聰明的人，都需要?jiǎng)e人幫助才能取得好成績(jī)。
荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字 篇31
一天，我看見(jiàn)了一幅美麗如畫的風(fēng)景。那清澈如空氣般的水更加襯托出荷花那優(yōu)美的氣質(zhì)。荷池里有一座假山，美麗的魚兒快樂(lè)地游來(lái)游去更加顯得如畫一般美麗，荷花千姿百態(tài)各不相同�；▋簜兌紶�(zhēng)先恐后的開(kāi)放，他們都入不了我的眼線，唯獨(dú)荷花霸道的占了我全部的眼線。
忽然天空落下幾個(gè)潔白的小精靈，不錯(cuò)，它們正是雨，難道他們也是因?yàn)楹苫ǖ拿利惗兆恚麄兦椴蛔越穆淞讼聛?lái)。
雨點(diǎn)落在荷葉上，仿佛是要給這個(gè)碧綠的“大圓盤"洗澡，那雨落在大圓盤上好像是一顆晶瑩剔透的水晶葡萄，“水晶葡萄”忽然滾向西，忽然滾向東，又忽而掉進(jìn)荷塘，一顆顆晶瑩剔透的水晶葡萄，忽然滾向東，忽然滾向西，又忽然掉進(jìn)荷塘，可有數(shù)不清的水珠落在荷葉上。
雨后，荷葉上晶瑩的小水珠在太陽(yáng)的照射下顯得格外美麗，這一幅景象形成雨后荷花嬉水圖，真是美麗萬(wàn)分��！
【荷花小學(xué)三年級(jí)作文400字（通用31篇）】相關(guān)文章：
荷花小學(xué)作文推薦06-09
荷花的小學(xué)作文09-18
荷花小學(xué)作文300字12-22
關(guān)于寫荷花小學(xué)作文10-08
荷花 小學(xué)生作文07-11
荷花作文三年級(jí)08-11
有關(guān)荷花作文(通用15篇)02-27
贊美荷花作文通用15篇02-14