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      描寫(xiě)夏天的荷花的作文500字

      時(shí)間:2021-01-26 13:58:56 荷花 我要投稿

      有關(guān)描寫(xiě)夏天的荷花的作文500字錦集7篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的描寫(xiě)夏天的荷花的作文500字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)描寫(xiě)夏天的荷花的作文500字錦集7篇

      描寫(xiě)夏天的荷花的作文500字 篇1

        有人喜歡春天姹紫嫣紅的鮮花,秋天如火如荼的楓葉,冬天天使般灑落的雪花,然而我喜歡的是夏天的綠荷。

        我的家鄉(xiāng)是因?yàn)槭撬,在城里隨處可見(jiàn)一幅幅荷的綠色畫(huà)卷展現(xiàn)在你的眼前。靠近她,撫摸她,便可以聽(tīng)到荷的滾滾濤聲,感受到荷特有的氣質(zhì),體驗(yàn)到荷真摯動(dòng)人的情感,領(lǐng)略到荷超凡脫俗的品德。

        在這五彩繽紛的世界里,荷的綠色,是百色的代表,是希望的象征,它給生命賦予年輕的活力,它給人生注入綠色的信心。她綠得馥郁明麗,綠得楚楚動(dòng)人,綠得執(zhí)著熱烈,綠得柔婉靦腆。古往今來(lái),多少文人贊美過(guò)她,流下了一首首膾炙人口得詩(shī)句;多少墨客描繪過(guò)她,留下了一幅幅精美絕倫得畫(huà)卷。她以綠色的歷史造就了綠色的情感,以綠色的姿態(tài)升華了綠色的語(yǔ)言。

        荷葉展示了綠色的時(shí)裝,荷花展開(kāi)了甜美的笑臉,葉似翡翠般碧綠晶瑩,花如白玉般純潔無(wú)暇。烈日下,她撐起一把把綠傘,給大地一片清涼;風(fēng)雨中,她搖曳苗條的身姿,給周?chē)粝乱黄逑恪?/p>

        她出淤泥而不染,潔身自好的品格,是我們?nèi)松非蟮哪繕?biāo)。她自甘淡漠,無(wú)私,無(wú)欲,使一切貪婪在你面前羞愧;她純潔,高雅,讓追名逐利者盡在嘲笑中;她寧?kù)o,致遠(yuǎn),能夠讓人忘記生活的所有煩惱。

        讀荷,懂荷,在你面前,人的視野在擴(kuò)展,思緒在延伸,品格在升華;在你眼前,丑惡會(huì)顯得蒼白,淺薄難于出現(xiàn);在你跟前,貪婪者會(huì)放棄邪念而想“從良”。賞荷,思荷,會(huì)給人一種深遠(yuǎn)的境界。讓我們共同體會(huì)荷的綠意吧,看破名利,在靈魂的深處營(yíng)造一方清涼的境界。碧波蕩漾的綠荷是夏日景致的象征,夏日精神的縮影!

        歲月如歌,生命如荷,荷生淤泥之中卻能自潔自清,常洗濯于清波之間卻能不媚不艷。讓我們共同體會(huì)荷的綠意吧,看破名利,在靈魂的深處營(yíng)造一方清涼的境界。

      描寫(xiě)夏天的荷花的作文500字 篇2

        我的家鄉(xiāng)在景色宜人的廣西賓陽(yáng)中一個(gè)景色優(yōu)美的村子里。那兒山青水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,座座青山倒映在那清澈的湖水上,是個(gè)讓人心曠神怡的世外桃源。

        最讓我記憶猶新的,要數(shù)那潔白無(wú)暇的荷花了。

        在我家前不遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)非常大的荷花塘。那香味,老遠(yuǎn)就聞到了,真是沁人心脾呀。

        炎炎六月,熾熱的太陽(yáng)烤著大地,令人感到十分悶熱。別的花兒都慵倦無(wú)力,偃旗息鼓,早已失去了神采。這時(shí),荷花卻綻放開(kāi)來(lái)。潔白的荷花,似云似雪;粉紅的荷花,似云霞似彩帶,漂亮極了!

        夏日的荷花,在雨后更漂亮了。雨像金豆般,灑了下來(lái),夕陽(yáng)把湖水照的生輝,荷花顯得更加?jì)善G。荷花花瓣上蓄滿水,一顆顆晶瑩剔透的'水珠滾落下來(lái)。有的水珠在花瓣上遙遙欲墜,調(diào)皮極了;有的水滴,清清的,滾來(lái)滾去,可愛(ài)極了。

        走到荷花池旁,聞著那淡淡的清新的香味,看著滿塘那美麗的荷花,我忽然想化身為一朵毫不起眼的荷花。如果你剛從荷花池回來(lái),不用告訴人你剛從哪里回來(lái),他只需聞著你身上的那淡淡的香味,就可以十分肯定地說(shuō):“你剛從荷花池回來(lái)!笨粗菨M塘潔白的荷花,我情不自禁地吟出了:出于淤泥而不染,濯清漣而不嬌,中通外直。不蔓不枝,香味益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀,而不可褻玩焉。我想這才是荷花的真實(shí)寫(xiě)照吧!

        我喜歡那粉紅的荷花,更喜歡它的品質(zhì)。

        荷花,它自始至終地牢記著:自己不是被人欣賞和贊美的,而是要默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)果實(shí)的。它甘愿放棄它那美麗、嬌滴滴的身軀,一心醞釀果實(shí)——用它的根,用它的心。

        每到金黃色的秋天,荷花褪下,露出了它整個(gè)生命醞踉的果實(shí),被人采來(lái)食用。然而它卻不需要?jiǎng)e人的贊美和牽掛。這種謙虛的精神讓我們敬佩,我油然而生一種敬佩之情。

        我喜歡我家鄉(xiāng)的荷花。

      描寫(xiě)夏天的荷花的作文500字 篇3

        七月初的一天,我隨夏令營(yíng)來(lái)到了我向往已久的極負(fù)盛名的賞荷佳處——西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。

        我一直以為,曲院風(fēng)荷是一個(gè)有很多曲曲折折小路的院子。聽(tīng)導(dǎo)游姐姐介紹才知道,“曲院風(fēng)荷”舊稱“曲院荷風(fēng)”,最早是釀造官酒的地方,因種有許多荷花而出名。每逢夏日熏風(fēng)吹拂,荷香與酒香四溢,令人陶醉,人們稱之為“曲院荷風(fēng)”。清朝康熙皇帝南巡游西湖時(shí),將其改名為“曲院風(fēng)荷”并沿用至今。

        “畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同,接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,吟頌著楊萬(wàn)里的詠荷詩(shī)篇,心里激動(dòng)萬(wàn)分,我馬上就要看到這樣一種人間美景了呀!一進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門(mén),我和同伴們就迫不及待地歡呼雀躍著穿過(guò)鋪著鵝卵石的林蔭小道,饒過(guò)綠草如茵,爭(zhēng)奇斗妍的花壇,直奔湖邊。

        站在湖邊,一眼望去,水波瀲滟,蓮葉田田,挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴,圓潤(rùn)的露珠閃爍著光芒,陽(yáng)光在上面舞蹈,微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來(lái),荷香陣陣。滿眼是綠,滿眼是荷,滿眼是景,真是美不勝收,我被眼前這一幅充滿生機(jī)和情趣的美麗畫(huà)面深深吸引住了。當(dāng)然,這幅畫(huà)面的主角就是那人稱花中君子的——荷花。她,宛如一位位妙齡少女,一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴,一個(gè)個(gè)冰肌玉骨。有的天真爛漫,活潑可愛(ài),穿著翠綠的蘿裙,隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞;有的則有些害羞,撐著一把可愛(ài)的綠傘,遮著自己的面頰要妝扮一會(huì),才把最美的笑容展現(xiàn)給大家;有的則英姿颯爽,朝氣蓬勃,含苞欲放……

        站在亭榭中,觀滿湖翠影,看萬(wàn)點(diǎn)荷紅,聞陣陣清香,令人心曠神怡;漫步在造型各異的小橋上,人從橋上過(guò),如在荷中行,人倚花姿,花映人面,花人兩相戀。曲院風(fēng)荷儼然就是一首詩(shī),一幅天然畫(huà)卷,一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。

        我愛(ài)荷花,愛(ài)她的淡淡清香,愛(ài)她的亭亭玉立,愛(ài)她的嬌媚容顏,更愛(ài)她的出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。

      描寫(xiě)夏天的荷花的作文500字 篇4

        夏天是荷花的世界,荷花的海洋,公園里的池塘上到處鋪滿了荷花。隨風(fēng)飄蕩蕩的荷葉,飄溢出一絲絲清香、并發(fā)出一縷縷幽馨。

        荷花的種類(lèi)可多啦!有娃娃蓮、滿江紅、白睡蓮、玉樓臺(tái)、熱帶紅睡蓮等,琳瑯滿目,令人目不暇接。

        荷花之美,牽動(dòng)古代無(wú)數(shù)詩(shī)人的心,他們贊美荷花天生麗質(zhì),氣質(zhì)高潔,為我們留下不少膾炙人口的詩(shī)篇。有唐代詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《贈(zèng)荷花》;王昌齡寫(xiě)的《采蓮曲》;宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)傾中》;還有宋代詩(shī)人蘇軾和清代詩(shī)人曹寅的《荷花》等。

        春天,荷花那小小的尖尖角悄悄地鉆出水面,東瞧瞧,西望望,好像在觀察周?chē)拇荷,真如唐代?shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)中所說(shuō)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”慢慢的,尖尖角伸了個(gè)懶腰,原來(lái)像豆角似的衣服,變成了暗紅的連衣裙。

        夏天,可是荷花表現(xiàn)才華的時(shí)候,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán),又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的,把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的仙桃,花的底部白中泛綠,上部分粉中透紅,好像一位含羞的少女遮著面紗,輕輕走來(lái)。

        秋天到了,荷花沒(méi)有了夏天那美麗的面孔,但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗,向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種——也就是蓮子。

        冬天降臨了,荷花池里蓋了一層厚厚的棉被,荷花的根深深扎在土進(jìn)而,等到明年再吐芬芳。

        荷花——我愛(ài)你,愛(ài)你出污泥而不染的品質(zhì)。讓我用宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)頃中》的詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)你的喜愛(ài)之情:

        無(wú)風(fēng)無(wú)際路茫茫,老作月王風(fēng)露郎。

        只把千樽為月俸,為嫌銅臭雜花香。

      描寫(xiě)夏天的荷花的作文500字 篇5

        不知何時(shí),那片野荷已在心中慢慢滋長(zhǎng),逐漸定格成心中最美的記憶。——題記

        悶熱的夏,卻總在忙碌。于是乎總在追求一種心境,我便想:在清淡中忘卻這苦惱罷!沒(méi)有目的地邁步,無(wú)法可想的行程,卻總是在消磨這難耐的夏日。遇見(jiàn)她,僅僅是意外。緣于雜草紛飛的那一片野塘,那一溪清亮的水中,你,美麗地綻放,這一刻,震撼了我。成了我最美的記憶。

        那淺淺的一方矮塘,四周卻是一片雜草,水也那么淺,翠綠中是一派茂盛的景象。野草再怎么長(zhǎng),卻沒(méi)有長(zhǎng)到水里,水中也看不到草的痕跡。只有那野荷,在傲然挺立,在這片角落,秀出自己的風(fēng)采。微風(fēng)拂過(guò),一陣荷花清香,鉆進(jìn)鼻尖……

        我陶醉地閉上眼睛,遙想杭州西湖的清荷會(huì)是怎樣呢?那里定然柳條抽綠,蕩漾于水邊,斷橋邊,是一望無(wú)際的荷,朵朵盛開(kāi),芬芳怡人。那荷葉,猶如一個(gè)個(gè)圓盤(pán),有的浮在水面,有的高高立出水面,整個(gè)湖面都是醉人的綠,沁人心脾,水的那種涼意,使本就美的荷更顯一份獨(dú)特的自然美,而眼前的一片荷塘,低小的荷塘,但它所發(fā)出的魅力,那么絢麗,令人癡醉。我被她深深迷住了。

        清晨,它是寂靜的。清晨的露珠,在它的眉眼舞動(dòng),有幾只蜻蜓在調(diào)皮的游蕩,太陽(yáng)升起,朝露易干,轉(zhuǎn)眼已是正午,它在陽(yáng)光下,幾點(diǎn)水珠閃閃生光。它毫不畏縮于這驕陽(yáng),因?yàn)樗懈悼稍丛床粩嘟o予水分,供以滋養(yǎng)荷花,荷花開(kāi)得更盛,白中透紅,果真是“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”!水底游魚(yú)、小蝦們悠閑地游泳戲水,真一派和諧景象。

        幾天過(guò)去,盛夏如初,蓮花懷中的小蓮蓬已漸成熟,在清粼粼的水面上飄著蓮的花瓣。終于,她無(wú)聲地落下了,而生命卻唱響蓮無(wú)盡的詩(shī)意。

      描寫(xiě)夏天的荷花的作文500字 篇6

        “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!边@首宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的佳句就寫(xiě)了杭州西湖荷花的美景!鞍俾(tīng)不如一看,百看不如一踐!苯裉,我和父母來(lái)到西湖賞荷。

        漫步在西湖邊的林蔭道上,望著湖里一大片的荷花、荷葉,我不禁陶醉了,停下腳步慢慢欣賞起來(lái)。

        荷花又叫“凌波仙子”。

        一眼望去,一望無(wú)際的荷葉婀娜多姿,像翠綠的草地一樣,上面點(diǎn)綴著一朵朵紅色的小花。一只蜻蜓從水面上掠過(guò),停在了一朵小花苞上,恰恰映證了宋代另一位詩(shī)人的絕句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

        近處,一片片荷葉簇?fù)碓谝黄。像一只巨大的綠盤(pán)子,又像一塊無(wú)瑕的翡翠,更像一個(gè)綠色的天堂。雖然天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,但它還是這樣干凈、碧綠,出污泥而不染。

        遠(yuǎn)處,一朵荷花像一個(gè)高大的男子漢,拔地而起,高出同伴一大截,讓人首先看到的就是他,真是“鶴立雞群”。想必它平時(shí)一定吸收了不少營(yíng)養(yǎng)吧。

        再遠(yuǎn)一些,一朵白色而特別的荷花,像一個(gè)害羞的小姑娘,躲在荷葉身后,悄悄的不讓人看見(jiàn),像是在跟人們捉迷藏。但是它的特別,又讓它格外引人注目,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

        在荷花叢里,你仔細(xì)一點(diǎn),還能發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小蓮蓬,真想摘一個(gè)嘗嘗。這些小蓮蓬,像洗澡時(shí)用的蓮蓬頭,又像指南針一樣都朝著南方,真是奇妙。

        啊!西湖、湖水、荷花、荷葉、蜻蜓……這一切多么像一幅水墨畫(huà),有的筆墨豪放,盡情揮撒;有的濃墨重彩,簡(jiǎn)約洗練;有的色彩清新,工細(xì)秀潤(rùn)。

        突然感悟,與父母相伴,數(shù)一枚蓮蓬,在炎炎夏日里也已經(jīng)夠愜意了。

      描寫(xiě)夏天的荷花的作文500字 篇7

        夏天的荷花夏天很快就會(huì)來(lái)臨,這不由得想起在炎炎夏日,繁花消失,然而在萬(wàn)綠叢中,荷花展露出笑臉,傲然怒放。清晨,微風(fēng)吹過(guò),送來(lái)了縷縷清香;金光撒過(guò),厚實(shí)的荷葉上,水珠在閃光,在不停地動(dòng),隨風(fēng)飛落湖面,綻放的荷花,在綠葉清水的襯托下,嬌艷欲滴,荷花池真是美。

        烈日下,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”,團(tuán)扇般漂浮在池塘的荷葉,直染得滿唐碧綠,睡眠之上,悄然佇立的荷花。怒放著嬌艷的容顏,高潔而嫻靜。

        荷花,我喜歡他的淡淡清香,喜歡他的淡淡粉紅,喜歡他的亭亭玉立,喜歡他的出淤泥而不染,喜歡他的濯清漣而不妖……

        老師,是教育學(xué)生的,教育下一代。每天來(lái)到學(xué)校里,從早上開(kāi)始到下午,老師都在默默地做著工作,在不斷地付出,讓學(xué)生們都有好的學(xué)習(xí)成績(jī),關(guān)心和教育同樣存在。

        有兩個(gè)這樣的老師,他們教的學(xué)校僅僅只有兩個(gè)班,每天在上頂?shù)囊凰茽學(xué)校教書(shū),而且要爬云梯上去,盡管在很差的環(huán)境下,比其他老師教書(shū)的環(huán)境還要差,但是他們還是堅(jiān)持著,堅(jiān)持了18年……后來(lái)有人問(wèn)他們兩位為什么要在這兒當(dāng)老師,而且環(huán)境還是這么的差,這兩個(gè)老師的反應(yīng)卻是:“讓這些大山里的孩子走出深山,到外面的世界,去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)……”

        聽(tīng)完這個(gè)故事,許多的人都兩眼汪汪,止不住得掉淚,為了那兩個(gè)默默奉獻(xiàn)了18年的老師。我們每個(gè)人都會(huì)有那樣的老師,在默默的奉獻(xiàn)他的人生,就像荷花奉獻(xiàn)自己的一切,來(lái)襯托夏日的美,是那樣的清麗脫俗,是那樣的惹人喜愛(ài),那樣的深入人心。

        它他不泄氣,因?yàn)樗谧鲎约罕痉值氖虑椋瑏?lái)點(diǎn)綴整個(gè)夏日的美。

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