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      荷花的作文

      時(shí)間:2021-03-02 11:05:08 荷花 我要投稿

      【精華】荷花的作文5篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的荷花的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【精華】荷花的作文5篇

      荷花的作文 篇1

        “映日荷花別樣紅”不錯(cuò)的,八月里的荷花池在陽(yáng)光的照射下宛如一片流動(dòng)著的粉紅色的海洋。

        站在那通往海洋彼岸的橋梁上往下眺,一朵兩朵的荷花互相相依,重重疊疊的花像海底的星星,還眨呀眨的,誰(shuí)說(shuō)世界上最遠(yuǎn)的距離是互相瞭望的星星沒(méi)有交匯的軌跡?荷花就是反例。

        這里春紅已謝,沒(méi)有蜂圍蝶陣,只有大批大批賞花的人群和夏季火紅生命里的表現(xiàn)。在荷花池中,沒(méi)有一朵荷花是乖乖隱藏在別人的身下的,它們都爭(zhēng)先恐后地向世人展現(xiàn)出自己的美麗,等待著蜜蜂、蜻蜓的轟轟烈烈的到來(lái)。也就是這沒(méi)有梅花那樣傲嬌的姿態(tài)也沒(méi)有牡丹那樣包容世界萬(wàn)千的微笑,使得他們這樣的嬌羞有這樣的動(dòng)人!

        “我在開花”它們?cè)谛Α?/p>

        “我在開花”它們?nèi)氯隆?/p>

        我只是佇立凝望,回想起之前在農(nóng)村劃著小槳,“誤入藕花深處”,它們并沒(méi)有荷花池里的荷花開的那樣艷麗,而是在那荷花的本色上增添了一點(diǎn)淡淡的粉色,陽(yáng)光也并無(wú)那樣強(qiáng)烈,只是和荷花互相挑逗著,看不出有任何現(xiàn)實(shí)感,只是夢(mèng)幻地陶醉其中……

        “啪”一滴水珠迸濺在我的臉上,我的目光朝那發(fā)端望去,原來(lái)是一個(gè)孩子用手撲騰著水面,想要嚇走那停留在一朵艷紅荷花上的蜻蜓,那蜻蜓被孩子的舉動(dòng)驚住了,飛下荷花一迅雷不及掩耳之時(shí)的速度點(diǎn)著水面飛走了,那波瀾在一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)大形成了一個(gè)巨大的漣漪,那朵大荷花卻依然亭亭玉立在那里,看起來(lái)是那么不堪一擊。我想:風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)倒下去吧!

        可是,我錯(cuò)了。狂風(fēng)暴雨過(guò)后的一個(gè)周末我又散步到那里。荷花池中只開放著一兩朵荷花,在風(fēng)雨過(guò)后的洗禮中更加堅(jiān)強(qiáng)!

      荷花的作文 篇2

        第一次踏入姜堰二中,我便被教學(xué)樓前面那一片荷花所吸引,這好像是我第一次看見荷花,內(nèi)心還有些激動(dòng)。

        很久沒(méi)有停下腳步去仔細(xì)欣賞美景了。碧波蕩漾的水面上亭亭玉立的荷花,散發(fā)出淡淡清香。荷塘上撐開了無(wú)數(shù)的綠圓傘,有的已有半米高,中間荷花更是嬌艷,翠葉鮮嫩,有的花瓣兒全開了,露出了嫩黃的小蓮蓬,有的是花骨朵兒,含苞待放,而有的卻縮起身體,靜靜的等待老去。令我驚喜的是池塘中還有上百條魚,它們?cè)诎ぐD擠的荷葉下快活的游來(lái)游去,引得同學(xué)們紛紛駐足。

        池塘中央還有一塊石碑,只可惜大部分筆畫都被荷葉擋住了,只能依稀看個(gè)輪廓,正當(dāng)我想上前仔細(xì)觀察一番,一滴水珠落在我的眼鏡上,旁邊的同學(xué)叫道:“下雨了,快走。”于是我只好作罷,快步走向教室。雷陣雨,來(lái)得快去得也快,不一會(huì)兒,天就放晴了,經(jīng)過(guò)雨水的洗滌,荷花顯得更加?jì)趁,碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的水珠珍惜似的,閃閃熠熠,忽而東,忽而西,使人看一眼就永不忘記。

        荷花并不嬌貴,它出淤泥而不染,只要有一點(diǎn)泥土和水就能生長(zhǎng),它中通外直,不蔓不枝,只可觀而不可褻玩,荷花可謂花中君子,它高潔冰清,不受外界惡劣的環(huán)境所影響,它寄托著人們對(duì)永恒,對(duì)未來(lái),對(duì)超越而美好的世界的渴望與理想。

        我站在池塘邊,停了很久,才轉(zhuǎn)離去。而當(dāng)我再次來(lái)到荷花池邊時(shí),荷花敗了,留下的只有那隨風(fēng)飄動(dòng)的荷葉,說(shuō)不失落是不可能的,我還沒(méi)有細(xì)微觀察一下荷花呢,原來(lái)只有草草看了幾眼,今年怕是看不到了吧,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我相信,明年的荷花一定會(huì)開的更嬌艷。

        荷花讓人不由的贊嘆,不僅是因?yàn)樗獗淼男沱惛驗(yàn)樗鼉?nèi)在的堅(jiān)強(qiáng),我欣賞它們,享受它們……

      荷花的作文 篇3

        大家都知道,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”這說(shuō)的是荷花。

        在一處濕地,我也看到了美麗的荷花與蓮花,但是,令我印象非常深的,不僅僅是美麗的花,還有那默默無(wú)語(yǔ)的葉。

        荷花才有一個(gè)花苞的時(shí)候似乎非常羞澀,總是躲在一片非常寬大的荷葉下,似乎是不鳴則已,一鳴驚人,它亭亭玉立,最初的時(shí)候被一層綠色的東西包裹著,讓人感覺(jué)很平常,慢慢的,包裹褪掉了,花瓣一瓣一瓣展開了,也靜靜從荷葉下鉆出來(lái)拋頭露面了。從遠(yuǎn)處一看,感覺(jué)非常寧?kù)o。

        有的荷花,由于才長(zhǎng)出來(lái),花瓣上面是粉紅色的,到下面的時(shí)候慢慢變成白色,花蕊黃澄澄的,中間有一個(gè)黃黃的、嫩嫩的小蓮蓬;有的荷花,由于出來(lái)的.比較早,花瓣開始褪色,只有上面的一點(diǎn)點(diǎn)兒花尖是嫩嫩的粉紅色;有的荷花已經(jīng)開始凋謝;還有的“荷花”,已經(jīng)沒(méi)有花瓣了,只有小小的、綠色的蓮蓬。放眼一望,似乎四處都是荷花池,美麗無(wú)比,令人驚嘆,但是似乎沒(méi)有人能夠發(fā)現(xiàn)荷花四周那一片又一片的荷葉上透漏出來(lái)的美麗。

        那天,天上下了一些雨,我們來(lái)到那兒的時(shí)候,雨已經(jīng)停了。但是荷葉上面有一個(gè)個(gè)晶瑩的雨滴,它們?cè)诤扇~上安靜地躺著,有大的,有小的,晶瑩剔透。

        我使勁把身體伸出去,然后把手伸到水里面,捧出一點(diǎn)兒水來(lái),從手里面向下滴落,平時(shí),感覺(jué)就是一些水,可是,現(xiàn)在我感覺(jué)滴下來(lái)的不是水,而是一顆顆珍珠。它們有的彈到了荷葉上,滾落到了水里,有的跳了一下,似乎荷葉是蹦床,要好好享受一下再回到水里似的。

        這些荷葉高高低低,有的像姐妹兩個(gè)在對(duì)鏡梳妝;有的像一對(duì)溫馨母女相依相偎;一陣風(fēng)吹來(lái),有的隨風(fēng)舞動(dòng),像一群舞動(dòng)的精靈。

        我發(fā)現(xiàn),荷葉底部有一個(gè)中心,葉片四周傾斜向上,宛如一個(gè)盛珍珠的大盤子。而蓮葉好像《缺失的一角》中的主角,平躺在水面上。

        我問(wèn)媽媽為什么它們不能像荷葉那樣。媽媽說(shuō)是因?yàn)樗鼈冇幸粋(gè)三角形的缺口,所以它們不能夠像荷葉的邊那樣微微向上立著。

        我又一次捧起了水,輕輕放到了荷葉上,但是這一片荷葉平平的,誰(shuí)有的“珍珠”都滑著滑梯回到了自己的老家。但是,荷葉上面還是那樣,一點(diǎn)兒水也沒(méi)有沾上。

        我覺(jué)的這是一個(gè)巧合。不甘心的我立刻把目標(biāo)瞄準(zhǔn)到了一片安靜浮在水面的荷葉上。我把手伸過(guò)去把它摁到水里,然后松開手。荷葉上的水紛紛回到了湖里。我看到這兒,才相信這就是水兒無(wú)法沾到荷葉上。

        后來(lái),我又玩起了更加好玩的游戲——我找到了一片傾斜度大、比較高的葉子,在上面放上了幾顆“珍珠”。它們很快就成為了一個(gè)集體,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谌~子的最中央成為了一顆透明的大珍珠。我看了看它旁邊稍微矮一點(diǎn)點(diǎn)、但是仍舊四周向上傾斜的荷葉,把水轉(zhuǎn)移到了那一片上面,讓它在上面打了幾個(gè)滾之后又一次轉(zhuǎn)移到了一片浮在水面上的荷葉上。最終,這片荷葉上的“珍珠”四分五裂,紛紛回到了故鄉(xiāng)。

        但是我的心里一直有一個(gè)令我迷惑不解的問(wèn)題——為什么荷葉一點(diǎn)兒水也沒(méi)有沾上呢?

        回到家里,我立刻打開電腦,輸入“為什么荷葉不會(huì)沾水?”這個(gè)問(wèn)題,搜出的答案為:蓮葉表面對(duì)水的吸附力和水的表面張力兩者之消長(zhǎng),蓮葉對(duì)水的吸附力遠(yuǎn)小于水的表面張力,所以不會(huì)沾上水。

        花與葉,都是不可分離的,也許,荷花容易吸引人的注意力,個(gè)人留下深刻的印象,但是花與葉是一個(gè)不可分割的整體。

      荷花的作文 篇4

        有人愛(ài)艷麗奪目的玫瑰花,也有人愛(ài)那高貴淡雅的菊花,更有人喜愛(ài)五顏六色的月季花,而我卻愛(ài)那種出淤泥而不染的荷花。

        有一次,媽媽帶我去公園游玩。我聞到了一陣清香,便循著清香走到了荷花池邊。綠蔥蔥的荷葉像一個(gè)個(gè)大綠毯,鋪滿了整個(gè)池塘,像一大塊綢緞。荷葉上面有幾個(gè)聽話的露珠娃娃,把荷葉當(dāng)成了自己的小床,躲在上面,懶洋洋地享受著溫暖的陽(yáng)光。在荷葉的上方,就是一個(gè)個(gè)的荷花姐姐。她們的顏色非常多,有黃的、白的、粉紅色的,但我最喜歡的還是那種粉紅的顏色。

        初夏,荷花有的還是花骨朵,根本沒(méi)有要開的意思,有的微微綻放。正式進(jìn)入夏天,這也是荷花開得最旺盛的時(shí)節(jié)。各色的荷花趁著里面的乳白色的花蕊,艷而不嬌,美而不媚。如果我是王冕那樣的畫家,一定把這一切都融入到畫面中,那實(shí)在太美了!

        我雖然愛(ài)菊花、月季花,但我更愛(ài)這——出淤泥而不染的荷花。

      荷花的作文 篇5

        池中長(zhǎng)滿了碧綠的荷葉,一片片你擠我擁,好似一個(gè)個(gè)碧綠的圓月,透過(guò)密密的荷葉,可見一根根長(zhǎng)著小刺的墨綠荷梗在水面上昂首挺胸,決不允許任何人靠近她,荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立、白里帶紅的荷花,荷花們你爭(zhēng)我搶,說(shuō)自己最漂亮,于是便露出了各自千姿百態(tài),各不相同美貌;▋簜冇械娜_了,露出了嫩黃的小蓮蓬;有的像一個(gè)害羞的小姑娘,才綻出幾片花瓣兒,正向著行人微笑;更有些還是含苞欲放的花骨朵兒,飽脹的馬上要破裂似的……

        一陣微風(fēng),池水泛起微波,荷葉與荷梗也參與了這個(gè)舞會(huì),跳起了優(yōu)美的舞蹈,荷花像一位優(yōu)雅的貴婦人,靜靜地觀賞這熱鬧的舞會(huì),偶爾一兩只蜻蜓聞風(fēng)趕來(lái),在水池上空飛舞嬉戲,形成了一幅美麗的畫面!

        一場(chǎng)綿綿細(xì)雨后,池水漲了,景象自然也變了,看:荷葉上到處散落著珍珠般的水珠,美麗的荷花好像才哭過(guò)似的,“淚痕”淚痕還在她臉上呢!

        不一會(huì)兒,水池邊又恢復(fù)了往日的熱鬧!池中的水漸漸清澈起來(lái),蜻蜓又活躍起來(lái),偶爾還來(lái)表演表演“水上漂”呢!不時(shí)還傳來(lái)幾聲“呱呱”的喝彩聲!雖然已是夏天,但勤勞的蜜蜂小弟依然來(lái)收集花蜜,釀成香甜的花蜜,荷花呢,一點(diǎn)也不吝嗇,十分豪爽,爽快的答應(yīng)了,將自己的花蜜給了蜜蜂。

        荷花,是一種純潔的花朵。人們常說(shuō)它,“出污泥而不染”。荷花終年長(zhǎng)在水底的污泥里,它的根就深深地扎在淤泥之中。荷花沖出水面后,卻一點(diǎn)也不臟,不僅不臟,而且是秀美的、干凈的、大方的、高雅的。

        荷花的精神值得我們學(xué)習(xí)而且她渾身都是寶!它的根部是人們愛(ài)吃的藕;它的葉子可以熬粥、做荷葉雞、甚至還可以沏茶呢!它的蓮子也能吃,能去火、健脾……怎樣,荷花是不是渾身是寶呢?這還不算,荷花自己本身也可以熬粥,做菜!

        蓮花,你以奉獻(xiàn)美的精髓,個(gè)性美的筋骨,自潔美的肌膚,仁愛(ài)美的內(nèi)涵,描繪了一幅真善美的畫卷。蓮花,你以求真慕美之意,憐愛(ài)濟(jì)世之情,超然物外之神,優(yōu)雅風(fēng)情之態(tài),譜寫了一曲真善美的頌歌。

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