荷花池_小學生六年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的荷花池_小學生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花池_小學生六年級作文1
冬天的一個下午，我懷著低落、沮喪的心情來到荷花池邊。
“映日荷花別樣紅”早已過去，加著細雨的北風不時地刮過荷塘，伴著風雨的落葉旁邊是早已枯萎的荷葉，寒塘殘影，讓人感到無奈與失落惆悵，整個荷花池彌漫著淡淡的惋惜感傷，讓我低落、沮喪的心情更加低落、沮喪，還有一絲同情。
盛夏的荷花池，荷花和荷葉一個粉紅，一個碧玉，顯得那么美麗、映襯，可冬日的荷花早就枯萎，看不出以前的絢麗；以前的荷花池到處充滿生機，可冬日的荷花池，只有鴨子給像死一樣的寂靜帶來一些活力；以前的荷花池，美不勝收，下課貨放學時總是有整群整群的同學擠在湖邊紅柱白墻的長廊上觀看荷花池中粉似晚霞、綠如碧玉，似乎想把池水全擋住的荷葉與荷花，可冬日的荷花池，一片完整的荷葉也找不到，只有一些枯枝敗葉。
看著那些直面天空的枯枝敗葉，忽然知道了它的勇氣，雖然荷莖早已枯萎，但還是昂首聳立在那里，雖然天氣異常寒冷，但荷莖依然紋絲不動的挺立著，沒有絲毫的退縮；雖然看不見荷葉荷花，但我知道它正努力的在池底孕育著新的生命！
想像著來年荷花盛開的場面，我的心情也逐漸明朗起來，我的心也像池底一樣，生機勃勃！
荷花池_小學生六年級作文2
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這出自楊萬里的詩句吸引了我，我好想去親自感受一下滿池荷花亭亭玉立、滿池荷葉層層疊疊的美景。
飯后，媽媽帶我來到南濱河路水上公園。遠遠地，一大片清新爽目的綠色圓盤便映入眼簾。荷花高高低低，被莖手一樣托出水面。�。∥艺娴谋谎矍暗拿谰拔搅�，便三步并作兩步向荷花池跑去，滿池的荷花，鋪展開去的一池荷葉。遮住了綠水，密得透不出縫兒來。
大多數(shù)荷花是粉色的，也有少數(shù)白色的，零星地點綴著，飄在水面上。粉荷花是大朵大朵地開著的，細看，在圓圓的荷葉間隙，撐起一支莖桿，粉嫩粉嫩的荷花就生長在莖桿的頂端，那粉紅被大片大片的綠托著，猶如眾星捧月。有的含苞欲放，飽脹像馬上要破裂一樣；有的花瓣已經(jīng)伸展開了，露出了小小的蓮蓬；白荷花零星地浮在水面上，它的葉子比較小，卻很厚實，田田的。
媽媽順手采下一片荷葉，那莖梗上馬上就泛出白色的液體來，荷葉的一端有一根白色的絲，這大概就是藕斷絲連的意思吧！我激動得把荷葉戴在頭上，葉子遮住了我的整個頭，真的滿心希望我是荷葉下的小精靈。
晚風吹拂下，我們離開了荷花池。路上，媽媽背誦著她上學的時候學過的《荷塘月色》，《愛蓮說》。我隱約明白一些：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”……
荷花池_小學生六年級作文3
到了觀賞荷花的季節(jié)了，舅舅帶著我到王茅的荷花池去看荷花。
舅舅開著車，不一會就到了，首先映入眼簾的是那一朵朵美麗的荷花，有白的、粉的、深粉的，從遠處就能聞到淡淡的清香。
走近一點兒，只見一片片大荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，有一些荷葉上還帶著露珠，在陽光的照耀下，露珠閃閃發(fā)光，就像一顆顆閃亮的寶石。露珠就像頑皮的小孩，荷葉就像滑滑梯，露珠在荷葉上溜滑滑梯呢！
走到眼前，仔細一聞，淡淡的花香讓人陶醉在其中，那香味中似乎還帶著一點兒甜甜的香氣，令人難忘。
我往腳下的池塘一看，“哇——”有許多睡蓮，大的，小的都有！有些大的睡蓮上還有小青蛙在歡快地唱歌，一群小魚和小蝌蚪圍在睡蓮旁，似乎在開演唱會呢！
我在一朵荷花前仔細端詳著，發(fā)現(xiàn)荷花中間有一個還未成型的嫩黃的小蓮蓬，真想伸過手去摸摸看呢！我還發(fā)現(xiàn)莖上有許多“黑點點”，伸手去摸，發(fā)現(xiàn)有一點點扎，好像給那脆弱的荷花披上一件“鎧甲”呢！
走到一個小蓮蓬跟前，輕輕一揪就把它給揪下來了，正好能讓我好好觀察一會兒，發(fā)現(xiàn)扭斷的莖上留出了一些粘液，還有五六個小洞洞，好像是通氣孔，才能讓它們生長在淤泥里吧。
太陽落到半山腰了，我戀戀不舍地離開了荷花池，這里就像一塊寶地，來到這里能把心中的煩惱全部拋出，讓人感受到這里的美。
荷花池_小學生六年級作文4
噢！美麗的荷花池。我獨步走在荷花池邊，凝視著那滿池的荷花。
荷花已經(jīng)開了不少了，有的才展開兩三片花瓣，像個害羞的小姑娘。有的花瓣全展開了，欣然怒放，像一張燦爛的笑臉。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的……
這么多的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)：有的昂首挺胸，挺直腰桿，好像和旁邊的荷花比美；有的低著頭，彎著腰，仿佛和水里的小魚打招呼呢……
荷花池里的荷葉挨挨擠擠，密密匝匝。荷葉像一把把撐開的大傘，又像一個個又綠又大的圓盤，更像隨風搖曳的搖籃。陽光照在荷葉上，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個新的生命在顫動。
從遠處看，荷葉層層疊疊，一片遮在另一片上面，不留一點縫隙。一陣微風吹過，整個荷花池就好比一片碧綠的海洋，不住地泛起綠波，一波未平，一波又起。如果要把整池的荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
荷花池里還有許多小魚在自由自在地嬉戲、玩耍。他們時而東，時而西，時而獨自游來游去，時而聚攏成群，有時躲到荷葉下，有時打個小水花，有趣極了！
荷花池真美�。∥覑圻@美麗的荷花池！
荷花池_小學生六年級作文5
每當我一想起家鄉(xiāng)，就想起了家鄉(xiāng)的荷花池。
一天，我趁有空，就纏著媽媽回家鄉(xiāng)，媽媽爽快地答應了，我們懷著滿懷的好心情，頂著烈日回到了家鄉(xiāng)。
一進村門口，一股淡淡的清香撲鼻而來，我情不自禁地說：“真香��！”
還沒到外婆家，我就迫不及待地奔想蓮花池的一個涼亭中，那個涼亭可以把荷花池的美景盡收眼里。由于涼亭在池中央，所以我們都叫它“池心亭”。池心亭是我最喜歡的一個涼亭。它的亭頂是由紅色琉璃蓋成的，那六個亭角高高翹起，既像六個龍頭笑傲天空，又像六只雄鷹展翅飛翔。我坐在涼亭的板凳上，觀賞著美麗的荷花。
夏天，正是荷花盛開的季節(jié)，每年到這個時候，整個村子都彌漫著荷花的清香味道。池的周圍和中央都長滿了荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個大碧盤。荷花千姿百態(tài)；有的含苞欲放；有的全開了；還有的還是花骨朵兒。荷花被微風輕輕一吹，就像許多仙女在翩翩起舞。瞧！魚兒躲在荷葉下，好像調(diào)皮的孩子在玩捉迷藏，可有趣了！池面上鋪著一層浮蓮，綠綠的像塊地毯。池面上還開著各種各樣顏色的小花，金黃的花芯，襯托著粉紅的花瓣，像靦腆的少女在微笑。綠色的浮萍，碧綠的荷葉，五顏六色的花，構成了一幅美麗動人的畫卷。
荷花池_小學生六年級作文6
東湖公園是江門有名的游覽勝地，尤其是那個既美麗又可愛的荷花池，更是令人流連忘返。荷花池呀！
我愛你！
這一天，我們一家人一起去游覽東湖公園。
一進東湖公園的大門，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾，讓人感到心曠神怡。哇！白色的、紅色的、粉紅色的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠油油的花萼托著，鮮艷的花瓣顯得更加美麗又光彩。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一個個美麗的姑娘。有的已經(jīng)展開了花瓣，在綠綠的`荷葉中央冒出來，遠遠望去就像一位身穿粉紅色連衣裙的姑娘在綠毯上優(yōu)美地舞蹈；有的還是一簇含苞待放的花骨朵兒，側身看去，仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用手蒙著臉頰。旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這個綠色的舞臺上唱歌、跳舞、用小鼓伴奏著，舉行音樂會！
荷葉又大又圓，綠瑩瑩的，像一塊碧綠的翡翠盤，又像一把插在水中的大傘，一片接一片，怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此贊美“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。在陽光的照耀下，清澈的湖水與荷花交相映輝，構成了一幅美麗的荷花圖，好看極了！
荷花真美�。�
我愛荷花，更愛東湖公園！
荷花池_小學生六年級作文7
翠湖，多么美的名字啊！在翠湖里，我最喜歡的是那詩意盎然的荷花池。
在那荷葉的襯托下，荷花變得更加美麗了。荷花悄悄地穿上粉紅色的紗衣。一陣風吹來，一陣陣清馨的花香味隨風吹來，一只只“粉紅蝴蝶”在風中輕盈地翩翩起舞。從遠處看，荷花像一團團胭脂，近看，荷花像一個個美麗的妙齡少女。有的荷花是純白色的，卻滴白色的，卻滴塵不染。
有的荷花含笑佇立；有的荷花舒展怒放，白里透紅的花瓣，金黃色的花蕊，真美麗啊！像一個笑顏逐開的布娃娃。在盛開的荷花里，我們可以清楚地看到荷花里的小蓮蓬�？墒�，有的荷花就不夠大方了，看，那朵花苞把花瓣包得嚴嚴實實的，好像怕有人偷看它的小秘密似的。還有的荷花更有趣，把一張碧綠的荷葉遮住它美麗的臉。你的腦袋里肯定出現(xiàn)幾個大問號吧！那就讓我告訴你吧！因為它害羞唄！瞧！剛說完，它又羞得紅透了半邊臉啦！
這回池邊的柳樹姐姐可是吃醋啦！它見荷花姐妹們這么搶眼，一邊撇起小嘴一邊賭氣地把它那綠緞似的秀發(fā)放到小溪里洗著。忽然，穿著美麗衣裳的蝴蝶妹妹飛到它的身旁，對它說：“姐姐，你們的外貌各有各的美，所以呀！你就別不開心了！”聽了這話，柳樹姐姐又甜甜地笑了。
在碧綠的荷葉上有幾顆晶瑩剔透的露珠，一陣風吹來，鉆石似的露珠一顆接著一顆掉了下來。
蜻蜓也被這美麗的景色迷住了，圍著“芙蓉仙子”們團團轉。有的蜻蜓飛累了，就在一朵青色的花苞上，此時，我想起了一首詩來：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立頭。水中國王---小魚們也來助興，有的小魚頑皮地跳出水面，濺開一朵朵晶瑩的水花，有的小魚很害羞，所以就躲在水里面吹泡泡啦！
池塘的中央是一座涼亭，里面坐著幾位慈祥的老人在談著世界杯的進展，還有幾位戴著紅領巾的大姐姐抱著畫板畫著那粉妝玉琢的荷花，畫的可好啦！
我愛荷花池，更愛那美麗的荷花！
荷花池_小學生六年級作文8
我的家在浙江省仙居縣的鎮(zhèn)橋村，村里有一個美麗的池塘，每到夏天池塘里開滿了荷花，所以我給它取名荷花池。
春天，池塘上的一層薄冰融化了，池里一條條活潑可愛的小魚歡快地游動，跳躍。一只只鴨子在戲水，玩耍。荷花池旁的那顆合歡樹枝上抽出了一點一點的嫩芽，美麗極了！再加上一座座隱隱約約的遠山，簡直就像一幅迷人的畫卷。
夏日炎炎，熱的種田的爺爺滿頭大汗，家家門前的大狗直吐舌頭，但是，荷花池依然那樣美麗，荷花盛開，蓬蓬朵朵。那一朵朵荷花，美得哪些喜愛它的孩子都不忍心摘。我想：這荷花那樣粉嫩，是不是有畫家在夜深人靜的時候為荷花池里的荷花上了色呢？
金秋時節(jié)，荷花池更是美麗。晚上我去井邊打水時，總會路過荷花池，池水非常平靜，月光照在水面上，整個池塘就像一塊銀光閃閃的大寶石。到了深秋，荷花池旁的一顆顆茂盛的大樹就像沒有了生命力一樣，枯葉灑了一地，荷花池變成了落葉的澡堂，池里的小魚也已經(jīng)長成了大魚，爺爺總是在池塘邊邊抽煙邊等著大魚上鉤。
冬天，池邊堆積了薄薄的積雪，水面上結了一層薄薄的冰，合歡樹上也堆了一堆堆棉花糖，好像真?zhèn)�世界都變成了銀白色，這樣冷的天氣也決不會影響孩子們快樂的心情，大家穿著厚厚的棉服，戴著溫暖的手套，在池邊堆雪人，池邊充滿了孩子們的歡聲笑語，大家心里甭提有多開心了！
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)那美麗迷人的荷花池！
荷花池_小學生六年級作文9
不要在意你的身份，你自己要怎樣，只有自己決定。
——題記
我愛荷，我愛荷出淤泥而不染的品質。
荷花有一種精神，每一片花瓣都散發(fā)著那令人著迷的清香。
遠遠看去，好似一位身姿窈窕的淑女。走進才發(fā)現(xiàn)，竟是美麗的荷花。
荷花的葉特別綠，讓人移不開眼。雖然荷花只在夏天生長，卻已是讓我滿足。
荷的美，在于它的那種氣質。它心無旁念，才成就了那美麗的花。它心闊如海，才成就了那茂綠的葉。它生性高貴，才成就了那細長的莖。它身清如玉，才成就了那深扎的根。
那次，也是有要事在身，去了武威一趟。等料理完正事，便決定到雷臺公園走一遭。
在公園里正散著步，忽有一池荷花映入眼簾。那花，那葉，那莖，無一不顯現(xiàn)生機，便被吸引著走進觀賞。
從花往下望，卻見那莖下竟是深不可測的淤泥。再看看荷，還是那般美麗動人。原來，這美麗的荷花竟是在這一層層的淤泥下扎根的！
荷雖是淤泥出身，卻沒有染上淤泥的惡習，反倒活得更加瀟灑。
荷花的出淤泥而不染，就好似那山區(qū)的孩子們，雖然家境貧苦，生活不濟，卻仍然頑強地生存著。有的甚至走出大山，讓自己的明天更加輝煌。這難道不是荷花所擁有的品質嗎？
荷花是一種精神，一種不為自己出身而難過的精神，也一種美麗的精神。
荷花池_小學生六年級作文10
夏日炎炎，荷花漸漸開了，池塘也漸漸地變成一抹紅色。這也給沉悶的假日增添了許多樂趣。
我和小伙伴們合上書，抓起纜繩，在一葉小舟上蕩漾開來。清涼的空氣里遠遠飄蕩著荷花的氣息，真是好極了！我們赤著雙腳，滌蕩在池塘中，頓時疲倦全消，好不愜意！
在這一陣陣喧鬧中，成群的魚兒嚇得東躲西藏，有幾個打個轉兒就不見了蹤影。我們的小船長開著槳，不急不慢地滑向開滿芙蓉的最深處。
扒拉開荷葉，我們七手八腳地采摘起來，不一會兒工夫就采了一籮筐，猛然間想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，真是恰如其分！
此時，我們玩性大起，不由分說地打起水仗，一浪一浪的水波漾漾，映著我們的笑臉飄散了。整個小船也晃浪晃浪的，仿佛不聽使喚的陀螺，亂闖亂撞。
玩得累了，我們就躺在甲板上，美美地看著天空，瓦藍瓦藍的，還有迎頭掠過的翠鳥，好像也來欣賞這湖光山色。
約莫過了下半晌，我們往回劃去。伴著歡樂的歌，載著滿滿的荷花，靠岸了！
這個夏季過得真不錯！
荷花池_小學生六年級作文11
我早就聽說濟南大明湖的景色非常美麗。俗話說“百聞不如一見”，這不，暑假中我和爸爸媽媽來到了濟南，一下火車就直奔大明湖。
進了大門，我們仿佛來到了花的世界。黃雅的蘭花、多姿的美人蕉、艷麗的月季……一株株、一盆盆，整齊地排列在道路兩邊。它們隨風擺動著身體，仿佛在跳歡迎舞。
再往前走，便可見一溪活水，由北向南流著，溪水下游有一座玲瓏的小石橋，石橋的旁邊就是美麗的荷花池。遠遠望去，一片青綠。我想荷花定會挨挨擠擠，占據(jù)整個池面，就掙脫媽媽的手飛快地跑向池邊。只見碧綠的荷葉縫中一枝枝荷花挺出水面，婷婷玉立。瞧，那粉荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎潔無瑕；怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的，嬌羞欲語、再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，真美呀。微風吹過，池水泛起波紋，荷花也翩翩起舞，好似一位淑女嬌滴滴地站在那兒。那一片片花瓣，仿佛是這位窈窕淑女的連衣裙；那一個個黃色花蕊，仿佛是位淑女漂亮的臉蛋。好一片美麗的景色啊！
看著，看著，我覺得自己也仿佛是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，與姐妹們同池共舞。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，向我述說著昨夜做的好夢……
過了好一會兒，我隱隱約約地聽見有人在叫我。是誰？是我身邊的荷花姐姐嗎？噢，不是。我回頭一看，才醒悟過來，原來是媽媽在叫我。太陽已經(jīng)偏西了，媽媽叫我回呢！我回頭望著荷花那秀麗的姿態(tài)，心中不由升起一股惜別之情。
荷花池_小學生六年級作文12
池中層層疊疊的荷葉，你擠我，我擠你，像比賽似的互不相讓，可有趣了。池水在荷葉的襯托下黑綠黑綠的與深淺不一的荷葉十分柔和的融為一體，生機勃勃，顯得格外精神。綠色的荷葉又像一把把大扇子，平鋪在池水中，襯托著一朵朵亭亭玉立的荷花，真是太美妙了！荷花，有的似仙桃，含苞欲放；有的側白嫩透的紅花瓣，清香嬌艷。沒有風的時候，池水靜靜地躺在那里，默默地陪伴著荷花。
黃色的花芯中，有只小蜜蜂嗡嗡地叫著、忙碌著，歡樂地采著花蜜。有風時，荷葉田田，互相挨擠，沙沙聲此起彼伏，好像在演奏一支動聽的曲子。
要是在清晨雨后，碧綠的荷葉上盛開的荷花中就會滾動著一顆顆晶瑩閃亮的露珠，透著一股清涼花香的氣息，真是美不勝收。
池水中黑色的小蝌蚪在水草間追逐嬉戲，搖動著一條細細的長尾巴游來游去，看上去，非常悠閑自在。
還有幾條小金魚更能逗樂；一會兒從水草間飛快穿過，一會兒藏在水草下平靜止不動，像是在捉迷藏。我喜歡你荷花池！
荷花池_小學生六年級作文13
我的家鄉(xiāng)在隘門關。那里山清水秀，風景優(yōu)美，特別是荷花池。那我就給大家說說美麗的荷花池吧。
春天，有著升機勃勃的景象。樹木抽出新的枝芽；小草鉆出地面望世界；花兒也換新裝啦。荷花池也煥然一新，舉起一把把綠油油的小傘，為荷花池添一份春色。
夏天來了，荷花池美麗極啦。有一句古詩叫‘‘接天蓮葉無窮碧，咉日荷花別樣紅’’就是形容我家鄉(xiāng)的荷花池。一片片挨挨擠擠的荷葉如同一個個圓盤豎立在荷花池中。荷花嬌嫩多姿。有的已經(jīng)開放啦；有的還只開了幾片花瓣；有的還是花骨朵，好像馬上就要開了。每當人們饑餓時，荷花就會做出貢獻，它的果實讓人隨便摘取。從來不要半分報酬。多么可貴的精神呀！
秋天到了。荷花與荷葉不在是那么茂盛了；景象不在是那么美麗了；色彩不在那么艷麗了�？墒�，如今的荷花池別有一番風色。它穿上了一件金黃的衣服，金燦燦的荷花池美麗極啦。
冬天到了。冬姑娘給荷花池穿上了一件美麗的銀白新裝。荷花池里結了一層厚厚的冰，使伙伴在里面開心的玩耍。給我們的童年帶來了歡樂的時光。
荷花池不僅給我們帶來了美好的回憶，還教育我們做人要奉獻不能索取。
荷花池_小學生六年級作文14
充滿美麗的夏天來了，在荷花池邊灑下了一片翡翠，粉紅的花瓣，碧綠圓盤似的葉子，話筒般的花心。組成了夏天最靚麗的一道風景線。
荷花有粉紅的，也有白的。粉紅的荷花像仙女的裙子均勻地展開，頭尖上是淡紅色，下面越來越淡，最后成了白色，搭配得多么協(xié)調(diào)啊！白色則代表純潔，所以白荷花顯得格外幽雅。它們不受泥土污染，與水并肩齊舞。
荷花有的還是花苞，有的開地很旺盛了。花苞們隨著和風搖擺著，像有一只隱形的手把著這些“畫筆”在涂色呢！而那些早已開的很旺盛的荷花，多么像觀音菩薩坐的“蓮花臺”啊！花瓣一瓣一瓣地展開，中間還可以看見小小的蓮蓬。
荷葉如托盤一般，被粗而韌的荷梗托起來，荷葉為荷花搭建了一個翠綠的舞臺，如果沒有荷葉的襯托，荷花不知道少了多少嬌艷呢！
蓮蓬是荷花凋謝后的“花心”，里面有嫩嫩的蓮子。蓮蓬呈錐形，綠的透光，還隱隱約約可以看見小小的蓮子。多么像荷花唱歌的話筒��！蓮蓬既沒有荷花的美，也沒有荷葉的碧綠，但它的蓮子可以用于烹飪，造福人類。
荷花，荷葉，蓮蓬在風中輕輕搖弋。
荷花池_小學生六年級作文15
走進公園，看到的是綠油油的竹子，彎弓似地石橋，還有像鳥張開翅膀一樣的亭子，而吸引我眼球的卻是在微風中輕輕蕩漾的荷花池。
春天，冰封的荷花塘融化了，工人們忙碌著栽藕，我也嘗試著去栽種，啊，水好涼!只見幾條細小的魚兒正繞著我們的雙膝嬉戲呢。
夏天，太陽照射著荷花池，我想她也很想看一看那嫩綠色的荷花葉子。一片一片的荷花樣子嶄露頭角，像一把把遮陽傘，為自己撐起了一片天。小蝌蚪不時地游到岸邊，是不是在尋找著自己的媽媽呢?這時在耳邊響起了青蛙媽媽的呼喚聲，這就是演奏家們對孩子們最真摯的愛意吧。蜻蜓在水上掠過，小鳥停落在樹枝上嘰嘰喳喳地在談論著什么。美麗的荷花此時已競相開放，紅的、粉的、紫色的、色彩艷麗，漂亮極了。
秋天，荷花池里的荷花謝了，荷葉枯萎了，它留給大家的是斑斕的記憶。荷花池邊的小朋友們玩著游戲，忘了回家。
冬天，荷花池里結了厚厚的冰。小朋友們在冰面上玩起了“趕大車”你追我趕，非常開心。
四季的荷花池你真美麗，我們喜歡你!
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