有關(guān)河南作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的河南作文7篇，希望對大家有所幫助。
河南作文 篇1
南湖是我們商丘最大的湖，也是我們商丘休閑散步的好地方！
星期天，我和媽媽去南湖游玩，一到南湖，我就被南湖兩邊賣玩具和吃喝的給吸引住了。
南湖是個天然湖，每到晚上就有很多周圍的人到這里游玩、散步、做運(yùn)動......今天南湖的人是人山人海，她們盡情享受南湖帶來的快樂。街道兩邊可以玩的游戲有：射擊、名字穿珠鏈、砸娃娃、喂鴿子、過山車、蹦極跳、游樂園、蹦蹦床、旋轉(zhuǎn)木馬等等。
來到南湖動物園，我們看了東北虎、千年龜、非洲獅、狼、鱷魚、猴子、吃貓大老鼠、鴕鳥、黑熊、大王蛇、海獅等二十多種動物。
正當(dāng)我全神貫注地看猴子騎自行車的時候，喇叭里突然傳來：各位觀眾，海獅阿貝的表演馬上就要開始了。我們馬上來到海獅阿貝的表演現(xiàn)場，美麗的阿貝小姐來自青島海洋館，只見她坐在鐵凳子上，在馴獸師的帶領(lǐng)下，阿貝小姐表演了套圈、頂球、搖擺舞......大家都給阿貝的精彩表演熱烈鼓掌！
媽媽給我拍了很多照片，錄了很多像，這次的南湖游玩太讓人紀(jì)念了！
河南作文 篇2
四月二十六日中午，一路風(fēng)塵仆仆，由蘇皖兩地五百人組成的旅游團(tuán)，終于到達(dá)河南省輝縣境內(nèi)的萬仙山風(fēng)景區(qū)。
景區(qū)門口不遠(yuǎn)處，新鄉(xiāng)市旅游局舉辦的小型歡迎儀式正在舉行。這是由新鄉(xiāng)市旅游局與蘇皖兩地旅行社共同舉辦的一次活動，旨在對外宣傳太行山下的萬仙山風(fēng)景區(qū)，宿州市也是首次推出這一新的旅游景點(diǎn)。
此時，天朗朗，風(fēng)暖暖，旅途的疲勞于這一刻，頓減許多。
歡迎儀式結(jié)束后，根據(jù)預(yù)先的日程安排，先游覽萬仙山絕壁長廊，接著郭亮村，再去南坪等景點(diǎn)。
在車進(jìn)入景區(qū)大門時，就遇到了麻煩。原來，山路狹窄，過往車輛錯不開，造成道路阻塞，疏導(dǎo)的保安沒有經(jīng)驗(yàn)，以至車輛越堵越多，上下山的車輛都停滯不前。
導(dǎo)游只好勸大家下車徒步向前，并說，什么時候道路通了，什么時候上山接人。
雖然大家埋怨，但，這也是沒有辦法的辦法，總比原地等待要強(qiáng)一些，誰知道要等多久。
好在路不太遠(yuǎn)，山不太高，大家結(jié)伴同行，互相打氣鼓勁。有人沿之字型山道緩慢上山，有人穿樹叢，攀山石，直接爬過一段一段陡坡。
我們車上的地導(dǎo)和全陪導(dǎo)游起先還看地到，后來全不見了，尤其地導(dǎo)，跟著也沒起什么作用。她是一名大二的在校學(xué)生，被旅行社急招到此，第一次來這個景區(qū)，第一次正式帶團(tuán)，并且對景點(diǎn)絲毫不熟悉。這是她在車上做自我介紹時如實(shí)告訴大家的，她說不忍心騙大家，是經(jīng)理要他們一定裝做會講解的樣子。單純而誠懇的小姑娘就這樣開始了她一天的惴惴不安，并且接受了大家的許多責(zé)怪和不滿，在她向大家連連道歉之時，眼淚呼之欲出，楚楚可憐。我的眼淚也差點(diǎn)落下來，想，若是我女兒第一次參加工作就遇到這種情況該怎么辦，要是我看到該多心疼啊。我和同事王姐坐最前排，對女孩小聲說，小導(dǎo)游，不要緊，以后多學(xué)習(xí)，多練習(xí)就好了，責(zé)任不全在你。其他人也都這么說。
的確，責(zé)任不全在她，當(dāng)?shù)芈糜紊缭诮哟芰τ邢薜那闆r下，面對500人的旅行團(tuán)，急招了十多名在校學(xué)旅游專業(yè)的大學(xué)生，而這十多名大學(xué)生也是首次帶團(tuán)，既沒經(jīng)過培訓(xùn)，也沒來過景點(diǎn)，怎能不出亂子？當(dāng)天晚上全部被解聘，徐州來的組織者連夜重新安排講解員。這是后話，不提也罷。
自此，我們開始了一盤散沙似的東一伙西一伙的旅程，還好，看到哪里有講解員，我和王姐趕緊跟過去，不論是哪個團(tuán)的，反正回來都在一個大門集合。
等我們爬到絕壁長廊時，已是氣喘噓噓，但卻不得不慨嘆這一人工奇跡的產(chǎn)生！
絕壁長廊是郭亮人用生命和血汗在120余米高的丹崖絕壁上開鑿的一條長1300米，寬6米，高4米的人工通道。別說眼見，就是聽著也不可思意，而這一人間奇跡就在眼前！
絡(luò)繹不絕的游人眼看著底下的萬丈深淵冷汗颼颼，感嘆如此長廊怎樣造就。我們站在長廊的崖邊洞口，望向峽谷對面的絕壁，一樣峭立筆直，一樣直入云端，不說攀登，就是看著也令人望而生畏，頭暈?zāi)垦�，可想�?dāng)年那些開鑿者是如何艱難完成。
千百年來，郭亮人僅以會寨天梯與外界溝通，幾乎與世隔絕。1972年郭亮人申明信帶領(lǐng)村內(nèi)12名壯士，歷盡艱難，苦戰(zhàn)6年，打爛了4000把8磅鐵錘，消耗了12噸六棱鋼釬，硬是在堅(jiān)硬的石英巖絕壁上，打開了通往世界的希望大道。這，該是怎樣的量化概念？！
聽另一團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游講到，當(dāng)年開鑿這條通道時，這十三位壯士，每天以玉米面糊和野菜充饑，吃住在山上。最初，人先登到絕壁頂，由頂上系下一根纜繩，綁在腰間，吊在半空中，一點(diǎn)點(diǎn)鑿打巖石，日久，鑿出一洞，人進(jìn)入，再一點(diǎn)點(diǎn)向四周鑿開去，歷盡千難萬險終于鑿出這條道。而這其間，第一年，一人在鑿壁中，墜下崖身亡，第三年，也在鑿壁過程中，頂上掉下一方石塊，砸中一人，也身亡。而今，歷經(jīng)滄桑歲月，活在世上的還有四人，不知他們該是怎樣的老人，又怎樣的生活著。
聽著講解員的講解，看著洞內(nèi)數(shù)以千萬計(jì)的一道道鑿痕，我心中涌滿酸楚和悲涼，難以想象他們完成的艱難程度，內(nèi)心由衷地對這些英雄充滿了崇敬和景仰之情。
絕壁長廊數(shù)十年過去了，山外世界發(fā)生著日新月異的變化，這里也靠著旅游業(yè)帶動了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，而多少年來，必經(jīng)之地依然是當(dāng)年的那條通道。
造物主是不公平的，它在地域上造就了貧窮與富饒，落后與先進(jìn)，同時，它又是公平的，給了你這樣，就不會給你那樣。
這些開鑿者們堪稱是世界上第一個吃螃蟹的人，創(chuàng)造力達(dá)到了人類的極限。他們付出了難以言說的艱辛，創(chuàng)造這人間奇觀，造福子孫后代。多少人享用他們的勞動成果，多少人還記得他們的名字。
忽然大家看到對面的懸崖絕壁下，有三人在攀巖，宛如三只小小的螞蟻在蠕動，肉眼幾乎看不清，如果不仔細(xì)看的話。
感慨萬千，一步步踏入郭亮村。
這真是名副其實(shí)的石頭村，石桌石凳，石屋石院，古樸厚重，頗具特色，一棟棟，一樁樁依山順勢，高低錯落，房前屋后，峰巒疊嶂，滿目蒼翠，山花浪漫，溪水淙淙，人們悠閑地或坐或走，安閑而寧靜，宛如生活在世外桃源。
而今，這個位于1700米崖上的小山村，正吸引著四面八方的游人，畫者，文藝工作者。作為影視基地和100多所美院的寫生基地，郭亮村，正向世人展示著它純樸的民風(fēng)和奇特的景觀。
沿途但見三三兩兩的寫生者散落各處，或坐或站，如入無人之境，靜靜地描摹山水石壁這別樣的奇景。看著他們專注的神態(tài)和美麗的畫布，羨慕之情油然而生，忍不住想起了自己很久以前的中學(xué)時代，也曾迷戀過畫畫，但終沒有堅(jiān)持到底。
出了村，順著彎彎的石徑，往西走，越往里，山色越秀，樹木越蔥蘢。賞著夾岸的山巒疊翠，清潭溪水，漸入佳景——喊泉，顧名思義，站在一凹陷的崖壁下，對著上方喊，就有清清的山泉滴落下來，且聲音越大，山泉越大，引得大人孩子都仰頭高喊，回聲也蕩漾在山谷。我和王姐則坐在喊泉下清幽的潭邊，歇息片刻，看著別人喊，只覺神清氣爽。
下來時，已五點(diǎn)多，還想去別的幾個景點(diǎn)，卻晚矣，只好坐了游覽車匆匆返回停車坪。導(dǎo)游集中好人后，又去南坪村，到那兒時，已臨近黃昏，我和王姐累的實(shí)在走不動了，就在村前一店門口坐下，看來來往往的游人。約一小時后，去的人返回，說景色和喊泉途中類似，我們也不再遺憾。
第一天就這么匆匆忙忙過去，回到輝縣百泉賓館時，人很累，飯也不想吃，洗洗休息了，主要是上山那段路耽誤時間消耗體力，加之坐了一上午的車。
河南作文 篇3
有這樣一幅漫畫：第一個孩子因考了100分而被獎勵一個吻，后來卻考了98分，被懲罰一巴掌；而另外一個孩子因考了55分而被懲罰一巴掌，后來考了61分，被獎勵一個吻。在孩子的成長過程中，分?jǐn)?shù)難道就真的重要到要家長以巴掌來懲罰，以親吻來獎勵？
按常理，第一個孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了，即使有小小的退步，也是大多孩子學(xué)習(xí)的榜樣。第二個孩子雖基礎(chǔ)薄弱，但在慢慢進(jìn)步，也該值得肯定。兩個孩子的這些整體的或局部的優(yōu)點(diǎn)，豈能由巴掌來懲罰？
漫畫里的兩位家長，真的應(yīng)該引起我們反思。
第一位家長的獎勵是多余的，懲罰是錯誤的。因?yàn)樗豢吹胶⒆拥耐瞬剑床坏胶⒆拥膬?yōu)秀�？梢�，家長機(jī)械的獎懲勢必傷害孩子的心靈。
第二位家長稍微有可取之處。孩子成績不及格，家長的焦慮是可以理解的，此時很多家長可能會和漫畫里的家長一樣懲罰孩子。姑且不論這位家長懲罰的一巴掌是否有效，單就他因孩子微小的進(jìn)步而獎勵的做法，還是值得家長們學(xué)習(xí)的。我們的孩子也有自尊，都希望得到來自家長和老師多方面的肯定和鼓勵。恰當(dāng)?shù)莫剟�，是孩子成長路上的陽光雨露，可以使孩子更健康、更快樂！
錯誤的獎懲，對孩子百害而無一益。被稱為“神童”的魏永康曾是他母親曾學(xué)梅的驕傲。魏永康兩歲掌握1000多個漢字，4歲基本學(xué)完了初中階段的課程，8歲進(jìn)入縣屬重點(diǎn)中學(xué)讀書，13歲以高分考入湘潭大學(xué)物理系，17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。曾學(xué)梅對兒子的獎勵不僅是親吻，還有更多的大包大攬。這樣的獎勵直接導(dǎo)致“神童”魏永康自理能力的缺失�！吧裢�20歲時，因生活自理能力太差，知識結(jié)構(gòu)不適應(yīng)中科院的研究模式被退學(xué)，連碩士學(xué)位都沒拿到。曾學(xué)梅失望之下，指著中科院的大樓讓兒子跳樓，并說“這么好的條件不爭氣，你去死！”這又該是多么重的一巴掌懲罰��！這一巴掌嚴(yán)重傷害了作為兒子的魏永康的感情，導(dǎo)致母子隔閡好多年！母親曾學(xué)梅對兒子這樣錯誤的獎和懲，多令人痛心啊！
古有“傷仲永”，因父親的一味獎勵，泯然于眾人；今有“神童”魏永康，因母親的獎懲失當(dāng)，而寂寂無聞。
作為一個教育工作者，我個人是不主張對孩子的成績進(jìn)行獎和懲的。因?yàn)�，比獎勵和懲罰更有效的做法，應(yīng)該是讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)、生活都要盡心盡力的道理，對孩子進(jìn)行正確的人生觀和價值觀的引導(dǎo)。比孩子分?jǐn)?shù)更重要的，是孩子的勤勉努力、善良正直和健康快樂等美好品質(zhì)。
因此，如此獎和懲，可休矣！
河南作文 篇4
沉積著千年不變的哲思，凝聚著亙古永存的力量，流傳著萬古長青的冥想，開啟著塵封百代的文明。
河南，以其多彩的風(fēng)姿，向世界展示著這個磅礴厚重的生命猶存的風(fēng)韻;河南以其多元的文化，向世界彰顯出這個博采眾長的學(xué)者寬廣的胸懷;河南，以其悠久的歷史，向世界顯示著這個雄才大略的偉人強(qiáng)健的體魄;河南，以其精致的舞步，向世界舞蹈出這個驚世駭俗的舞者絕艷的神姿。
滄海桑田，翻騰中，依舊才華橫溢;物換星移，流轉(zhuǎn)間，仍然風(fēng)姿綽約;硝煙彌漫，戰(zhàn)火中，依然英雄蓋世;流年飛逝，飄然間，仍舊風(fēng)華絕代!
懷念著千年前的相遇，企盼著千年后的重逢，留戀于“昨夜星辰昨夜風(fēng)”的時光，卻嘆息著“君問歸期未有期”的無奈。為何?已是風(fēng)燭殘年，卻依然不減當(dāng)年風(fēng)流。難道歲月僅僅蒼老了你的容顏，卻不曾枯萎你的心靈!是的，你孕育了他的詩才，他豐富了你的內(nèi)涵，你們早已融為了一體，深沉與激情的碰撞產(chǎn)生出活力與多情的火花。誰道“夕陽無限好，只是近黃昏”?你的生命才剛剛開始，誰云“天意憐幽草，人間重晚情”?你的境界竟是這般恬淡靜美。是的，千年的風(fēng)波未曾沖淡彼此的印象，依舊是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的兩情相悅;依舊是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅(jiān)貞不渝;依舊是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的深情相思;依舊是“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”的刻骨銘心!
詩中自有相思淚，才氣縱橫飄然間，卻不知 “古來才命兩相妨”“獨(dú)留巧思傳千古”,相思無益，未妨清狂。凌云詩才李商隱。最是風(fēng)流《無題》詩。魅力永存，風(fēng)韻猶在，你就是多彩的河南!他就是河南絕妙的詩篇!
曾記否，邊塞上雁唳聲聲，曠野凄寒?曾記否，戈壁灘飛沙走石，朔風(fēng)凜冽?曾記否，沙漠中駝鈴陣陣，驕陽似火?你從中原走去，離開時，擁有絕世容顏。你從蠻荒歸來，歸來時，已如殘花敗柳。人生的不幸凝結(jié)成《悲憤》的華章，真情窮切，激昂酸楚，但卻將胡琴、古箏演繹得出神入化。生于書香門第，處于戰(zhàn)亂時代，卻因你滿腹經(jīng)綸，令梟雄動容。
你是中原大地上的一支舞曲，彈奏出古老的傳奇，你是中原大地上的一把古琴，演奏出深情的《胡笳》，你更是中原大地上一段飄飛的綢緞，一抹靈動的色彩，一股噴涌的溫泉，你使歷史不在嚴(yán)酷，你使文明不在單調(diào)，你的音容雖然遺落于歲月的深淵，但你的靈魂早已融入故鄉(xiāng)的泥土。你就是河南絕美的樂章——曠世才女蔡文姬!
“三千功名塵與土，八千里路云和日”他戎馬一生，轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，“壯志饑寒胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”他殺敵抒恨，忠膽熱忱。然而奸臣當(dāng)?shù)�，佞臣專�?quán)，縱然擁有朱仙鎮(zhèn)大劫的`傳奇，卻依然無法抗拒亂臣賊子的誣陷，縱然擁有無堅(jiān)不摧的岳家軍，卻依然無法抵御十二道圣旨金牌。于是他“仰天長嘯，壯懷激烈”空有一腔抱負(fù)，徒然背負(fù)精忠報國的理想，他“欲將心事付瑤琴”，只可惜“知音少，弦斷有誰聽”忠魂散，悲哉亦壯哉!
“何日請纓提銳旅，一鞭直度清河洛”鐵骨錚錚，他浴血奮戰(zhàn)，無怨無悔，他頂天立地，鞠躬盡瘁，死而后已!他就是河南絕代的英雄——岳飛!
“詩至于杜子美，文至于韓退之，書至于顏魯公，畫至于吳道子。而古今之變，天下能事畢矣”。丹青妙筆，悠然間，揮就柔美淺笑;輕重頓拙,飄忽中，繪成眉黛如絮。有竊眸欲語之功力，有盈盈若
步之靈動，筆不周而意足，貌有缺而神全，吳帶當(dāng)風(fēng)，冠絕于世!一代宗師，萬古流芳!用線條勾勒人生百態(tài)，用筆墨描繪盛世繁華《天王圖》成就鼻祖宗師，以《神仙卷》名垂千古�！爱嬍ァ眳堑雷�，你就是河南絕世的風(fēng)景!
河南是培育人才的搖籃，你們就是河南的驕傲，河南因你們而多姿，你們?yōu)楹幽隙聿?
煙火籠起的天邊，是你光榮的過去;霞光繚繞的遠(yuǎn)方，是你輝煌的未來。河南，因其忠厚、樸素的品格，成就其厚德與博學(xué)的美名;因其滄桑、悠遠(yuǎn)的歷史，塑成其龐大、壯闊的體格。河南，你蒼老卻仍舊年青，你傳統(tǒng)卻并不守舊，你謹(jǐn)慎卻依然開放!以博大的胸懷，去容納各色的文化，去其糟粕，取其精華，深入藝術(shù)的各個領(lǐng)域，涉越千年，以獨(dú)有的魅力吸納各界精英，在中華大地獨(dú)成一體。
發(fā)源于萬年之前，奔騰于萬年之后，見證了中華成長，壯大了文明的力量!
河南作文 篇5
一只蝴蝶幼蟲將自己藏在了一片草叢中，一層一層地將自己編織到美麗的夢中，然后靜靜地等待著夢醒的那一刻，破繭而出。
可當(dāng)它連最后一絲陽光也感受不到的那一刻，它后悔了。厚重的繭毫不留情地將陽光“拒之門外”,孤獨(dú)和恐懼一點(diǎn)一點(diǎn)的襲來,黑暗瞬間占據(jù)了那小小的空間。 它不敢亂動，因?yàn)樗杏X只要它一動，空間就仿佛在縮小，把它壓得透不過氣．不知過了多久，雨開始傾瀉而下，它看不見雨，只聽見雷鳴。
雨停了，它知道太陽快出來了，可它卻看不見也感受不到陽光會給它帶來的溫暖。它再也受不了了，它使出了全身力氣，把它這些天所受的苦難全都轉(zhuǎn)化成了力量爆發(fā)出來，它努力想要撐破這層它親手編織的、厚重的繭。
仿佛有光了，終于，厚重的繭慢慢破裂了，它看到了它渴望已久的陽光。它想離太陽更近一點(diǎn)、再近一點(diǎn)，它飛起來了！它那五彩斑斕的翅膀撲閃在空中，格外美麗。它向遠(yuǎn)方飛去，用它那充滿苦難的翅膀書寫著屬于它自己的輝煌，那個畫面令人感動。
蝴蝶的破繭而出之所以令人感動，是因?yàn)樗鼘⒂谰玫目嚯y醞釀成瞬間的驚艷。
蝴蝶是如此，人亦是如此。
《史記》是中國第一部紀(jì)傳體通史，對后世史學(xué)影響深遠(yuǎn)，被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷。”可又有多少人知道司馬遷是受了多少苦難才撰寫出了《史記》。
司馬遷10歲開始學(xué)習(xí)古文書傳。20歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風(fēng)俗，采集傳說。元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令,此后，司馬遷開始《史記》。后因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪下獄，受腐刑。在獄中司馬遷發(fā)奮圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息，忍受了非常人所能忍受的痛苦，繼續(xù)編寫《史記》。司馬遷出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于于公元前91年完成了《史記》。司馬遷還撰有《報任安書》,記述了他下獄受刑的經(jīng)過和著書的抱負(fù)，為歷代傳頌。
“旋律伴隨故事響起，揭開你不平凡的傳記……維也納，推開窗風(fēng)景卻如此委婉，在破舊琴房，彈唱出貝多芬的悲傷”一首《貝多芬的悲傷》將貝多芬的坎坷的一生彈奏的催人淚下。在維也納這個音樂之都，留下了許多貝多芬的名曲，卻同樣留著傷痛，有憂傷的，是懷念親人，是事業(yè)不成；但是他的一生，更多的是他直面苦難而創(chuàng)造的輝煌。
當(dāng)他的耳朵漸漸失聰，當(dāng)愛情紛紛遠(yuǎn)離，肉體的精神的，夾擊著，刺激著，或許貝多芬有那么一時間的撕心裂肺，因?yàn)樗鎸Φ氖窃僖猜牪灰婙B叫蟲鳴，面對的是與人的交流障礙，面對的是摯愛的離去，面對的是孤獨(dú)終老……可盡管這樣卻依舊阻止不了貝多芬不朽的傳奇。他把情感投入到音樂中去，用心靈，用音樂寫出自己的心聲�！痘孟胱帏Q曲》《克勒策奏鳴曲》、《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》，這些作品無不享譽(yù)世界。
他在苦難中尋找斗志，貝多芬就是在這樣的環(huán)境下書寫出他輝煌的音樂史，在樂壇上永遠(yuǎn)的留下了自己的大名，永遠(yuǎn)活在了后輩的心中，名垂青史。
面對苦難，司馬遷和貝多芬從未退縮，他們直面苦難，將苦難化為動力和斗志，在苦難中書寫他們的輝煌。
人的一生都會遇到很多苦難，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能在苦難中書寫輝煌的人生。
河南作文 篇6
家在河南，自然對河南的美味情有獨(dú)鐘。單就雞蛋而言，其做法和吃法有許多種，而河南變蛋以其特有的風(fēng)味深受人們的喜愛。
河南變蛋雖然屬于松花蛋系列，但它不含鉛，不用擔(dān)心重金屬對人體造成損害，但它又具有皮蛋和松花蛋的彈和香味，同時有少了皮蛋的難聞的臭味和看起來那種反感的烏黑色。
剝開一個變蛋，蛋清呈琥珀色的果凍狀，有的里面分布有黃色或者白色的雪花，我們稱之為松花，就像我們小時候玩的玻璃球里的圖案，這就勾起你的好奇和食欲。在蛋清的一側(cè)是粉黃色蛋黃。變蛋的風(fēng)味全都隱藏在這蛋黃里。把剝開的變蛋用清水洗去殘留的堿味。用刀作十字型剖開，蛋黃里面呈墨綠色，內(nèi)為半流質(zhì)態(tài)，咬上一口，蛋清的彈，蛋黃的香，充斥到你口腔的每個角落。即使它們已經(jīng)進(jìn)入的你的肚子里，香味仍然留在你的口中久久不會散去，這就是這種食材的誘人之處所在。
河南變蛋可以直接吃和涼拌。抓一個變蛋在手里，往上拋兩下，當(dāng)你接住時的瞬間，好的變蛋有種顫動的感覺，因?yàn)榈扒宄誓z凍狀，當(dāng)它在你手中停止的一剎那，凝固成瓊脂狀的蛋清就像皮凍一樣顫動，這就是你在挑變蛋時拋一拋就可以知道其內(nèi)在質(zhì)量好不好。在墻上或者地上輕輕地磕幾下，把外面包裹的石灰層磕去，再剝開蛋殼，晶瑩剔透鑲嵌著粉黃色的蛋黃的一件藝術(shù)品便展現(xiàn)在你的眼前。用清水洗去殘留的石灰末和蛋殼碎片，這樣你就可以直接入口了。如果來了客人或者到飯店里區(qū)，整一盤涼拌變蛋，切成四瓣的變蛋，再加些香菜，蔥花，蒜苔等涼拌在一起，加些醋和香油，便成了一道著名的涼拌菜。
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是對河南變蛋有了一個大致的了解呢。如果你有機(jī)會來河南，別忘了嘗一嘗風(fēng)味獨(dú)特的河南變蛋吆！
河南作文 篇7
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。俗話說得好，站得高，才能看得遠(yuǎn)，視野才會變得更加廣闊。人生也是如此，只能經(jīng)歷了他人所未曾有過的風(fēng)雨磨礪，思想才能變得睿智而曠達(dá)。這其中體現(xiàn)著一種意志，更彰顯著一種智慧。
山頂有山頂?shù)娘L(fēng)景，沿途有沿途的美麗，風(fēng)景不在別處，風(fēng)景在路上。若只想著山頂?shù)娘L(fēng)光，忽略了沿途的風(fēng)景，那么，換來的是一場辛苦和疲憊。若懂得欣賞沿途的風(fēng)景，那么，收貨的是一路的愉悅和輕松。同一個風(fēng)景，不同的角度，會看到不同的畫面，不同的眼光，看到的畫面會有不同的感受，不同的人，看到的風(fēng)景也各有千秋。
風(fēng)景無處不在，風(fēng)景到處都有。美麗的風(fēng)景，盡收在會欣賞人的眼里，潛在了會思考人的腦海里，藏在了有心人的心里。旖旎的風(fēng)光，愉悅著人們的心情，也調(diào)節(jié)著人們的生活情趣。
風(fēng)景在路上，人生也是如此，人生短暫，是一趟沒有往復(fù)的旅行。從懵懂的童年到暮暮垂老，我們收獲的是什么?不是名利的多寡，不是財富的積累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事業(yè)，是一路的成長，是一路上思想的錘煉和提升，其中的經(jīng)歷才是生命的價值所在。
人生是一場經(jīng)歷，更是一場領(lǐng)悟。人生路上，既有春光明媚的日子，也有風(fēng)雨兼程的艱辛，它不可能是筆直的坦途，難免會經(jīng)歷曲折和坎坷。我們就在這坎坷和挫折中歷練，用一顆平靜的心去面對這一切，去品味人生。在這曲折磨礪中平淡，在那粗茶淡飯中生香，人生旅途，雖沒既定的路線，高考滿分作文但有它特定的美麗，最美的不在終點(diǎn)，而在沿途的芬芳，學(xué)會欣賞這個世界，學(xué)會欣賞這一趟人生，無論順境還是逆境，都是歲月的一種饋贈。
有人說，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)不然，不管你是熟悉還是陌生，風(fēng)景，就在那里，不離不棄，不動不搖。之所以看不到風(fēng)景，是因?yàn)槲覀兊男倪h(yuǎn)離了這片風(fēng)景。只要心中充滿了對生活的熱愛，人生處處都是風(fēng)景。在這個意義上說，風(fēng)景既在山頂，也在路上，更在心中，心中的風(fēng)景，千般嫵媚，萬千婀娜，旖旎怡人，沁人心扉。
人生處處有風(fēng)景，人生處處是風(fēng)景。每個人有每個人的人生經(jīng)歷，每個人有每個人的視覺與感悟。心存美好，用積極的心態(tài)去生活，原來生活中處處充滿著幸福，時時存在著快樂，在熱愛生活的人眼里，生活無處不是美好，無處不是詩意人生。
生命就是這樣，它的綻放與凋零，不是我們所能控制的，幸福也好，不快樂也罷，日子都在繼續(xù)，只是我們要在這悲歡離合中，能夠順其自然地接受，坦然地面對，那些聚與散、來與去，既然揮之不去，不如去分享這一路的風(fēng)景。
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