實(shí)用的河南作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的河南作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
河南作文 篇1
河南20xx年高考作文題目預(yù)測：崇尚閱讀，人生幸福
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
為鼓勵(lì)民眾更多閱讀，英國女星艾瑪·沃森在倫敦發(fā)起了一場“地鐵藏書”的活動(dòng)。她把100本書隨機(jī)放在倫敦的地鐵上，很多人興致勃勃地投入到這次尋寶游戲，引起巨大轟動(dòng)。而緊隨其后在北京、上海、廣州三地舉辦的類似的“丟書大作戰(zhàn)”活動(dòng)，結(jié)果卻不盡如人意。舉辦方在地鐵、航班、順風(fēng)車上“丟”下數(shù)萬本書，而真正撿起書認(rèn)真閱讀的乘客寥寥無幾，“丟”下的書籍卻無人拿走，甚至由保潔人員收回，等待“失主”領(lǐng)取。
對這場遭遇尷尬的“丟書大作戰(zhàn)”活動(dòng)，你有什么看法?請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
河南作文 篇2
信陽這個(gè)城市是河南省的一個(gè)好地方，一個(gè)迷人的地方。
信陽的南灣湖遠(yuǎn)近聞名。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。它四周群山環(huán)繞，每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、高山都倒映在湖水中，形成了一幅五彩繽紛的圖畫。湖中還有一些美麗的小島，有猴島、有蛇島，還有鳥島。這些倒顧名思義，有的是猴子的樂園，有的是蛇的洞穴，還有的是鳥類的天堂。這些亮麗的風(fēng)景和有趣的動(dòng)物，使人看了目不暇接，贊不絕口，終生難忘這人間天堂。
信仰不僅有美不勝收的南灣湖，還有雄偉壯觀的雞公山。雞公山氣候宜人，冬暖夏涼。與廬山、北戴河、莫干山并稱中國四大避暑勝地，屬于國家4A級風(fēng)景名勝區(qū)。這里的山峰錯(cuò)落有致，形態(tài)各異，有的好似獅頭，有的就像鷹爪，有的如同鳳尾，有的又像是兔耳……其中主峰為雞公頭，像一只雄雞在引頸高啼，雞公山也因此得名。這里還有神秘的佛光和云海，奇妙的霧凇和雨凇，迷人的霞光，神奇的異國花草和怪石，這里有壯麗的瀑布流泉。雞公山真是大自然的一個(gè)奇觀。
其實(shí)，信陽的田園風(fēng)光更加讓人神清氣爽、心曠神怡。這些田園風(fēng)光有一望無際的麥田、稻田，有萬里飄香的高粱地，還有綠色的森林……這田園的風(fēng)光更加美麗。
信陽真是一個(gè)山明水秀的綠色天堂啊！
河南作文 篇3
今天，媽媽帶我去參觀了河南省歷史博物館，特意讓我感受了古老的歷史文化。
剛走進(jìn)博物館，我就覺得眼花繚亂，有川流不息的人群，有裝有各種歷史文物的展廳。我們首先進(jìn)入的是一號廳，一號廳是原始社會(huì)廳，里門有許多歷史遺跡，其中最讓我感覺器官的是，有些文物依舊很新，他們非常精致;有些非常陳舊，甚至出現(xiàn)了裂痕，非常粗糙。這是我明白了一個(gè)道理，精品是不會(huì)被時(shí)間摧毀的!我們繼續(xù)往前走，來到了第344號古墓，墓主不知怎么失去了頭顱!而本該是頭的地方放著一堆石頭，媽媽告訴我，這是石人頭，因?yàn)槟菚r(shí)候的人相信沒有頭顱就不會(huì)重生，所以用石人頭代替墓主人的頭顱，讓墓主獲得重生!
第二個(gè)廳就是眾所周知的《封神英雄榜》里的商周時(shí)期，這是青銅器時(shí)期，里面開始有了青銅武器，還出現(xiàn)了舉世矚目的“鼎”，鼎是一種容器，也是權(quán)力的象征。商周是一個(gè)殘暴的時(shí)代，有些皇帝將活生生的人作為陪葬品，扔進(jìn)墓坑里，窒息而亡。
遠(yuǎn)古的奴隸社會(huì)很殘暴，再看生活在文明社會(huì)的我們生活富裕，物質(zhì)充足，我們要好好的享受幸福的生活!
河南作文 篇4
暑假已至，各位同學(xué)想必都想到別處旅游一下，尋找一下刺激。
當(dāng)然，我也不例外，我爭取到了河南兩日游和我姨。河南距離汶上還挺遠(yuǎn)的，坐大巴車還得坐六個(gè)小時(shí)。我們?nèi)サ臅r(shí)候還堵了車，真是倒霉，倒霉，倒霉啊！我們出發(fā)時(shí)5點(diǎn)，到達(dá)時(shí)已經(jīng)14點(diǎn)了。
隨著，我們便爬上了山路，是汽車帶著我們。哪里的山路可以用一句歌詞來形容，即：“這里的山路十八彎，這里的山路九連環(huán)”，一個(gè)漂移，一個(gè)急剎車我們便“挨”到了山頂，這是我們第一個(gè)景點(diǎn)“青天河”哇，那里風(fēng)景真是太美了，讓人心曠神怡，陶醉在這美景中。可以用兩個(gè)成語來形容：“沉魚落雁，閉月羞花”形容。常說桂林山水甲天下，我覺著這里跟那里差不了多少。過了一段山我們便坐上了船，隨著船體的移動(dòng)，我們觀賞到了各類風(fēng)景，我們的船是圍繞著一座山進(jìn)行航行的，聽講解著說這座山像一條大鯨魚，在這座山上有的石頭像駱駝十分形象。
那里的山果也十分特別，就說黃瓜吧，我們這里的黃瓜又細(xì)又長，而那兒的黃瓜則像一個(gè)矮冬瓜——又粗又矮。
游完了青天河，我們便坐車回到了賓館，可能今天一路長途跋涉，有些累了，洗完澡，躺那里便睡著了。
第二天，一大早5點(diǎn)鐘便起了床，吃完早飯便又啟程，又走了與昨天差不多的山路，來到了八里溝，里面小河流水，有許多人到里面去踩水，可我穿的是運(yùn)動(dòng)鞋，悲催��！。里面有許多游樂設(shè)施，如：索道漂流吊橋等，我們走過吊橋，走到盡頭我們又準(zhǔn)備玩兒起了漂流。這時(shí)我的鞋已經(jīng)濕了，所以我就破罐子破摔了，玩兒起了漂流可真有意思。
玩兒完漂流，我的旅游就結(jié)束了！
河南作文 篇5
中國商文化博物館，又名商丘博物館新館，是中國首座集中展示商文化歷史文明的博物館，也是商丘市最大的綜合性博物館，位于河南省商丘市睢陽區(qū)國家AAAA級景區(qū)商丘古城西南1.5公里，西鄰華商文化廣場，南臨華商大道，周圍毗鄰燧皇陵、閼伯臺、商祖祠、宋國故城、三陵臺、文雅臺、開元寺、八關(guān)齋、隋唐大運(yùn)河商丘碼頭遺址、張巡祠、應(yīng)天書院、侯方域故居、歸德府文廟、穆氏四合院等著名文物古跡。
商丘博物館總占地面積74000平方米（約110.4畝），總建筑面積29672平方米，展廳陳展面積8000平方米，館藏文物800余件。20xx年12月奠基，20xx年開工建設(shè)，歷經(jīng)6年，于20xx年5月18日試開館，6月6日正式開館。
商丘博物館的建筑設(shè)計(jì)構(gòu)思源于商丘古城，完美地表現(xiàn)出古城“外高內(nèi)低”之布局和“城壓城”之結(jié)構(gòu)的典型特征，體現(xiàn)收藏、陳列、展示中國商文化的“濃縮之城”這一概念。
進(jìn)入商丘博物館，先由面向華商大道的大臺階和坡道登臨堤臺，沿大引橋凌水進(jìn)入博物館序言大廳。站在大廳上，可居高臨下俯視十二米高的序言大廳背景墻，領(lǐng)略由“玄鳥生商”肇始的神秘、厚重、悠遠(yuǎn)的中國商文化歷史。從序言大廳下至一層大廳，就進(jìn)入了十八米通高、象征商丘古城的共享大廳，自下而上沿坡道可以陸續(xù)參觀各個(gè)展廳。到達(dá)屋頂平臺后，站在四角的眺望臺，可遠(yuǎn)眺閼伯臺、商丘古城、隋唐大運(yùn)河商丘碼頭遺址等周圍歷史文物。
進(jìn)入商丘博物館，我們可以先由面向華商大道的大臺階和坡道登臨堤臺，沿大引橋凌水進(jìn)入博物館序言大廳。站在大廳上，我們可居高臨下俯視12米高的序言大廳背景墻，領(lǐng)略由“玄鳥生商”肇始的神秘、厚重、悠遠(yuǎn)的中國商文化歷史。從序言大廳下至一層大廳，就進(jìn)入了18米通高、象征歸德古城的共享大廳，自下而上沿坡道我們可以陸續(xù)參觀各個(gè)展廳。到達(dá)屋頂平臺后，站在四角的眺望臺，可遠(yuǎn)眺閼伯臺、歸德古城、隋唐大運(yùn)河碼頭遺址，盡抒懷古之幽思。
河南作文 篇6
我國因其地域遼闊、歷史悠久、民族眾多，形成了許多帶有地方特色的語言形式——方言，如閩南話、東北話、山東話、北京話、河南話等。各具特色的方言是中華文化的一道靚麗的風(fēng)景線，不同的方言中的音調(diào)和標(biāo)識性語言成為地域文化的典型符號�！斑@疙瘩”生長的是東北人，山東人是好“伙計(jì)”，河南人常在嘴邊徜徉流動(dòng)滴落的則是一個(gè)“中”字。
我以為，在所有這些富有地方特色的標(biāo)志性語言中，河南人的“中”如果不是最具深層文化底蘊(yùn)的，起碼也是最具文化底蘊(yùn)的標(biāo)識性語言之一。
河南人喜歡“中”字，愛講“中”字，講的時(shí)候甚至還帶著幾分得意和自豪。有的時(shí)候不假思索，講的率直，率直中隱約著豪情；有的時(shí)候鏘鏗有力，講的氣度非凡，氣度中充滿著中肯；有的時(shí)候和風(fēng)細(xì)雨，講得隨意隨緣，隨意中顯現(xiàn)著包容；有的時(shí)候充滿疑慮，講得委婉，一個(gè)“這會(huì)中？”真切地表達(dá)了“我”的人生態(tài)度和對客觀事物的價(jià)值判斷……“中”之內(nèi)涵是豐富的，豐富的鮮有可比，“中”的形式是簡約的，簡約得無以復(fù)加，“中”是富有的，也是干練的，因豐富而見厚重，因簡約而透射凝練之美，形式和內(nèi)容在這里得到了高度的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了高度的和諧，真是“中”。
“中”是一種地理區(qū)域的宣示�！爸小笔恰爱�(dāng)中”，“中間”、“居中”、“正中”的意思，看看今天的中國版圖，河南幾乎不偏不倚地雄踞中央，歷史上古代九州，豫州居中，八州朝圣，至今“中原”依然故我地仍舊是河南之代稱。我們的國家叫中國，其簡稱就是一個(gè)“中”字，如“中文”、“中方”等。河南人說“中”的時(shí)候，也就是在向世人宣示了自我——“明白嗎？我是中國人，我是河南人，來自中華文明的故里！”，在河南人說“中”的時(shí)候，沒有一絲的自卑，沁溢著的卻是幾分快意和自豪。
當(dāng)河南人說“中”的時(shí)候，也是在表達(dá)自己的哲學(xué)信仰�！爸小本褪遣黄灰�，無過無不及，適度，矯枉但不過正，恰到好處……從一定的意義上說，“中”是我們認(rèn)知客觀和人生道德實(shí)踐的雙重標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。認(rèn)知事物要不偏不倚，從容客觀；為人處事，不失偏頗，不走極端。凡事之要?jiǎng)?wù)在酌“中”，立“中”，為“中”。河南人之所以把“中”掛在嘴邊，對“中”的厚愛和執(zhí)著追求是顯而易見的，這種厚愛和追求是很自然的一個(gè)過程，因?yàn)樗鹾狭撕幽先撕裰囟腥莸钠沸浴?/p>
當(dāng)河南人說“中”的時(shí)候，既表達(dá)了自己對客觀的人和事所持的立場和看法，在別人征詢意見時(shí)，一個(gè)“中”字，同時(shí)也包含著對對方的一種肯定和贊許，那意思是說你對事物的認(rèn)識不錯(cuò)，干得不錯(cuò)，很有本事，做的事中規(guī)中矩，得體適度。這種既善于表達(dá)個(gè)人意見，又特別注重肯定贊美對方的思維方式和人生實(shí)踐，也當(dāng)是一種美德。這種美德在河南人這里已經(jīng)存在了幾千年，風(fēng)行了幾千年，恒長持久，生命鮮活，其原因就在于它作為河南人的一種文化倫理信念一直在涌動(dòng)著、生發(fā)著。
此外，當(dāng)河南人表達(dá)“中”、闡述“中”的時(shí)候，又何償不是一種提醒呢？既提醒自己，又提醒別人，做人做事以“中”為本，認(rèn)識事物不偏頗，為人處事不偏激，干事創(chuàng)業(yè)不偏廢，中庸守道，中規(guī)中矩，中標(biāo)中的，中正和諧。這也正河南人的人文文化精神。
我不知道，是什么力量使河南人與“中”得到了粘合，是河南人選擇了“中”，還是“中”選擇了河南人，抑或相互傾慕、一見鐘情，由相互吸引而自然地走到了一起。無論如何，有一點(diǎn)是可以肯定的，不管是誰選擇了誰的，選擇本身都透射著智慧的光芒，結(jié)合得如此緊密、天衣無縫，著實(shí)令人嘆為觀止！
河南作文 篇7
誠心補(bǔ)漏手有余香，知恩圖報(bào)懂得感恩
有句話叫：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。漆工在干好本職工作的`同時(shí)，為船主著想，順便把漏洞補(bǔ)好。結(jié)果避免了一場海難，挽救了別人的生命和財(cái)產(chǎn)，得到了船主的酬謝。漆工誠心誠意去補(bǔ)漏，并沒有想得什么回報(bào)，卻遇到懂得感恩的船主，得到了巨額贈(zèng)金，留下了一段“誠心補(bǔ)漏手有余香，知恩圖報(bào)真心感恩”的佳話。
生活中，我們就要做漆工和船主這樣的人。要象漆工那樣，真誠為他人提供服務(wù)，即使是分外的事情，也要盡已所能、為人著想，做真誠善良之人。又要象船主那樣，懂得感恩，懂得回報(bào)，尊重他人的付出，感謝他人的付出，做知恩感恩之人。 君不見，社會(huì)上的一些人，眼里只有利益沒有責(zé)任，只有索取沒有貢獻(xiàn)。這樣的人，常把自己與他人分的一清二白，把自己與社會(huì)分的清清楚楚。他們在自己的分內(nèi)工作中，推推動(dòng)動(dòng)，支支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對分外的工作更是“事不關(guān)已，高高掛起”，一幅“不管天搖地轉(zhuǎn)，我自巋然不動(dòng)”的樣子。更有甚者，把一些事故隱患看在眼里，卻如同無視，反懷著看人笑話、幸災(zāi)樂禍的心態(tài)處之，真是令人不齒。人與人之間，因此而冷漠，社會(huì)也因此失去熱情和活力。
君不見，還有一些人，眼里只有自己沒有別人，別人怎么對他好都好似應(yīng)該的，對他人的付出沒有一點(diǎn)感謝。這樣的人，平時(shí)為人處事，總覺得自己虧，總覺得別人欠他似的。別人怎么對他好，都處之泰然，欣然接受，對得到的恩惠，卻視若無睹。更有甚者，不但不感恩，還倒打一耙，把人家的恩惠當(dāng)不是，甚至對簿公堂。報(bào)載某地街頭，某人倒地，別人來扶，他卻把對方誣為撞人者，這樣的事情，真是令人唾棄。
漆工的最美之處，在于他不計(jì)個(gè)人得失，盡職盡責(zé)做事的高尚情操;船主的最美之處，在于他知恩感恩，懂得回報(bào)他人回報(bào)社會(huì)的可貴品質(zhì)。
我們真誠的呼喚高尚情操與可貴品質(zhì)的回歸，每個(gè)人都要從自己做起，認(rèn)真思索個(gè)人與他人的關(guān)系，認(rèn)真反省個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，這個(gè)世界需要的不僅是物質(zhì)的繁榮，更需要美麗精神支柱的支撐。
今天，我們聽到了漆工和船工的故事，他們把這枝美麗的玫瑰傳到我們這里，就讓我們把這美麗的玫瑰傳遞下去，傳遍整個(gè)社會(huì)，讓我們的世界變得更加美麗，充滿醉人花香。
河南作文 篇8
四月二十六日中午，一路風(fēng)塵仆仆，由蘇皖兩地五百人組成的旅游團(tuán)，終于到達(dá)河南省輝縣境內(nèi)的萬仙山風(fēng)景區(qū)。
景區(qū)門口不遠(yuǎn)處，新鄉(xiāng)市旅游局舉辦的小型歡迎儀式正在舉行。這是由新鄉(xiāng)市旅游局與蘇皖兩地旅行社共同舉辦的一次活動(dòng)，旨在對外宣傳太行山下的萬仙山風(fēng)景區(qū)，宿州市也是首次推出這一新的旅游景點(diǎn)。
此時(shí)，天朗朗，風(fēng)暖暖，旅途的疲勞于這一刻，頓減許多。
歡迎儀式結(jié)束后，根據(jù)預(yù)先的日程安排，先游覽萬仙山絕壁長廊，接著郭亮村，再去南坪等景點(diǎn)。
在車進(jìn)入景區(qū)大門時(shí)，就遇到了麻煩。原來，山路狹窄，過往車輛錯(cuò)不開，造成道路阻塞，疏導(dǎo)的保安沒有經(jīng)驗(yàn)，以至車輛越堵越多，上下山的車輛都停滯不前。
導(dǎo)游只好勸大家下車徒步向前，并說，什么時(shí)候道路通了，什么時(shí)候上山接人。
雖然大家埋怨，但，這也是沒有辦法的辦法，總比原地等待要強(qiáng)一些，誰知道要等多久。
好在路不太遠(yuǎn)，山不太高，大家結(jié)伴同行，互相打氣鼓勁。有人沿之字型山道緩慢上山，有人穿樹叢，攀山石，直接爬過一段一段陡坡。
我們車上的地導(dǎo)和全陪導(dǎo)游起先還看地到，后來全不見了，尤其地導(dǎo)，跟著也沒起什么作用。她是一名大二的在校學(xué)生，被旅行社急招到此，第一次來這個(gè)景區(qū)，第一次正式帶團(tuán)，并且對景點(diǎn)絲毫不熟悉。這是她在車上做自我介紹時(shí)如實(shí)告訴大家的，她說不忍心騙大家，是經(jīng)理要他們一定裝做會(huì)講解的樣子。單純而誠懇的小姑娘就這樣開始了她一天的惴惴不安，并且接受了大家的許多責(zé)怪和不滿，在她向大家連連道歉之時(shí)，眼淚呼之欲出，楚楚可憐。我的眼淚也差點(diǎn)落下來，想，若是我女兒第一次參加工作就遇到這種情況該怎么辦，要是我看到該多心疼啊。我和同事王姐坐最前排，對女孩小聲說，小導(dǎo)游，不要緊，以后多學(xué)習(xí)，多練習(xí)就好了，責(zé)任不全在你。其他人也都這么說。
的確，責(zé)任不全在她，當(dāng)?shù)芈糜紊缭诮哟芰τ邢薜那闆r下，面對500人的旅行團(tuán)，急招了十多名在校學(xué)旅游專業(yè)的大學(xué)生，而這十多名大學(xué)生也是首次帶團(tuán)，既沒經(jīng)過培訓(xùn)，也沒來過景點(diǎn)，怎能不出亂子？當(dāng)天晚上全部被解聘，徐州來的組織者連夜重新安排講解員。這是后話，不提也罷。
自此，我們開始了一盤散沙似的東一伙西一伙的旅程，還好，看到哪里有講解員，我和王姐趕緊跟過去，不論是哪個(gè)團(tuán)的，反正回來都在一個(gè)大門集合。
等我們爬到絕壁長廊時(shí)，已是氣喘噓噓，但卻不得不慨嘆這一人工奇跡的產(chǎn)生！
絕壁長廊是郭亮人用生命和血汗在120余米高的丹崖絕壁上開鑿的一條長1300米，寬6米，高4米的人工通道。別說眼見，就是聽著也不可思意，而這一人間奇跡就在眼前！
絡(luò)繹不絕的游人眼看著底下的萬丈深淵冷汗颼颼，感嘆如此長廊怎樣造就。我們站在長廊的崖邊洞口，望向峽谷對面的絕壁，一樣峭立筆直，一樣直入云端，不說攀登，就是看著也令人望而生畏，頭暈?zāi)垦�，可想�?dāng)年那些開鑿者是如何艱難完成。
千百年來，郭亮人僅以會(huì)寨天梯與外界溝通，幾乎與世隔絕。1972年郭亮人申明信帶領(lǐng)村內(nèi)12名壯士，歷盡艱難，苦戰(zhàn)6年，打爛了4000把8磅鐵錘，消耗了12噸六棱鋼釬，硬是在堅(jiān)硬的石英巖絕壁上，打開了通往世界的希望大道。這，該是怎樣的量化概念？！
聽另一團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游講到，當(dāng)年開鑿這條通道時(shí)，這十三位壯士，每天以玉米面糊和野菜充饑，吃住在山上。最初，人先登到絕壁頂，由頂上系下一根纜繩，綁在腰間，吊在半空中，一點(diǎn)點(diǎn)鑿打巖石，日久，鑿出一洞，人進(jìn)入，再一點(diǎn)點(diǎn)向四周鑿開去，歷盡千難萬險(xiǎn)終于鑿出這條道。而這其間，第一年，一人在鑿壁中，墜下崖身亡，第三年，也在鑿壁過程中，頂上掉下一方石塊，砸中一人，也身亡。而今，歷經(jīng)滄桑歲月，活在世上的還有四人，不知他們該是怎樣的老人，又怎樣的生活著。
聽著講解員的講解，看著洞內(nèi)數(shù)以千萬計(jì)的一道道鑿痕，我心中涌滿酸楚和悲涼，難以想象他們完成的艱難程度，內(nèi)心由衷地對這些英雄充滿了崇敬和景仰之情。
絕壁長廊數(shù)十年過去了，山外世界發(fā)生著日新月異的變化，這里也靠著旅游業(yè)帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，而多少年來，必經(jīng)之地依然是當(dāng)年的那條通道。
造物主是不公平的，它在地域上造就了貧窮與富饒，落后與先進(jìn)，同時(shí)，它又是公平的，給了你這樣，就不會(huì)給你那樣。
這些開鑿者們堪稱是世界上第一個(gè)吃螃蟹的人，創(chuàng)造力達(dá)到了人類的極限。他們付出了難以言說的艱辛，創(chuàng)造這人間奇觀，造福子孫后代。多少人享用他們的勞動(dòng)成果，多少人還記得他們的名字。
忽然大家看到對面的懸崖絕壁下，有三人在攀巖，宛如三只小小的螞蟻在蠕動(dòng)，肉眼幾乎看不清，如果不仔細(xì)看的話。
感慨萬千，一步步踏入郭亮村。
這真是名副其實(shí)的石頭村，石桌石凳，石屋石院，古樸厚重，頗具特色，一棟棟，一樁樁依山順勢，高低錯(cuò)落，房前屋后，峰巒疊嶂，滿目蒼翠，山花浪漫，溪水淙淙，人們悠閑地或坐或走，安閑而寧靜，宛如生活在世外桃源。
而今，這個(gè)位于1700米崖上的小山村，正吸引著四面八方的游人，畫者，文藝工作者。作為影視基地和100多所美院的寫生基地，郭亮村，正向世人展示著它純樸的民風(fēng)和奇特的景觀。
沿途但見三三兩兩的寫生者散落各處，或坐或站，如入無人之境，靜靜地描摹山水石壁這別樣的奇景�？粗麄儗Ｗ⒌纳駪B(tài)和美麗的畫布，羨慕之情油然而生，忍不住想起了自己很久以前的中學(xué)時(shí)代，也曾迷戀過畫畫，但終沒有堅(jiān)持到底。
出了村，順著彎彎的石徑，往西走，越往里，山色越秀，樹木越蔥蘢。賞著夾岸的山巒疊翠，清潭溪水，漸入佳景——喊泉，顧名思義，站在一凹陷的崖壁下，對著上方喊，就有清清的山泉滴落下來，且聲音越大，山泉越大，引得大人孩子都仰頭高喊，回聲也蕩漾在山谷。我和王姐則坐在喊泉下清幽的潭邊，歇息片刻，看著別人喊，只覺神清氣爽。
下來時(shí)，已五點(diǎn)多，還想去別的幾個(gè)景點(diǎn)，卻晚矣，只好坐了游覽車匆匆返回停車坪。導(dǎo)游集中好人后，又去南坪村，到那兒時(shí)，已臨近黃昏，我和王姐累的實(shí)在走不動(dòng)了，就在村前一店門口坐下，看來來往往的游人。約一小時(shí)后，去的人返回，說景色和喊泉途中類似，我們也不再遺憾。
第一天就這么匆匆忙忙過去，回到輝縣百泉賓館時(shí)，人很累，飯也不想吃，洗洗休息了，主要是上山那段路耽誤時(shí)間消耗體力，加之坐了一上午的車。
河南作文 篇9
漫畫中，一個(gè)孩子考了100分，臉上賞了一個(gè)吻；另一個(gè)孩子考了55分，臉上罰了一個(gè)掌印。而當(dāng)?shù)谝粋�(gè)孩子只考了98分之后，便由吻變掌；第二個(gè)孩子考上61分，由掌變吻。這一簡單粗暴的賞罰舉動(dòng)的背后，或許正是我們長久以來唯分論英雄的人才培育制度的體現(xiàn)�？蓢@，教育之殤！
唯分賞罰，反映出社會(huì)中急功近利教育思想正深入人心，毒害著許多跟風(fēng)的家長們。此風(fēng)不止，將直接影響每個(gè)孩子的教育成長。第一個(gè)基礎(chǔ)稍好的孩子由100分變?yōu)?8分，其中原因是什么？是考試難度大了，還是孩子考試時(shí)身體不舒服，抑或是上課時(shí)不專心所致？第二個(gè)基礎(chǔ)薄弱的孩子由55分考到61分，是正常發(fā)揮，還是方法上的改進(jìn)，抑或只是猜測蒙對？家長們不由分說，直接玩變臉---晴轉(zhuǎn)過云或多云轉(zhuǎn)晴，孩子呢？或愁眉苦臉或盲目高興。而家長們就做了孩子人生舞臺上的幕后導(dǎo)演，簡單粗暴地左右了他們的人生。急功近利，不明就里的賞罰，帶來的后果必然是造就了一批同樣不明就里的家長和孩子！
唯分賞罰論英雄，也許是我們整個(gè)教育界都應(yīng)該警惕反省的。一個(gè)巴掌拍不響，家庭、學(xué)校、社會(huì)、國家，如果都只停留在一個(gè)維度上思考實(shí)踐教育的真諦，那將是教育的一場災(zāi)難。教育之殤，源于單一單薄的教育評價(jià)體制。兩個(gè)孩子的綜合素質(zhì)的高低評價(jià)，除了分?jǐn)?shù)這一個(gè)結(jié)果，還應(yīng)該與其學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)，與同學(xué)協(xié)作的情況，表達(dá)交際能力的強(qiáng)弱，特長的發(fā)揮等因素結(jié)合起來，才能給學(xué)生正確而全面的吻與掌，否則教育將走向死胡同，會(huì)逼瘋多少個(gè)范進(jìn)，庸常多少個(gè)方仲永，埋沒多少個(gè)韓寒、馬云、錢鐘書？而那些虎媽狼爸們，巴掌下又教訓(xùn)毀滅了多少優(yōu)秀有潛力的孩子們？可嘆，教育之殤！猜想，這幅漫畫給小學(xué)生們目睹，怕也會(huì)會(huì)心一笑，更何況歷經(jīng)了大大小小考試的我們。不管學(xué)生或是各行各業(yè)的人士，都能深切體味這分?jǐn)?shù)背后給自己一生帶來的影響。它猶如當(dāng)頭棒喝，敲醒了陶醉于唯分是舉的家長們、老師們、教育專家們？圖中兩個(gè)小孩的人生不是簡單的98和61能決定的。我們能給予孩子更好的，或許只是更寬松包容的教育環(huán)境，更多維深厚的文化熏陶，更理性明晰的人生規(guī)劃，更正確適當(dāng)?shù)囊粋�(gè)吻和一個(gè)關(guān)鍵犯錯(cuò)時(shí)候的掌印。明晰賞罰，不唯分論英雄，教育之殤才有可能變?yōu)榻逃遥?/p>
遙想千年前大教育家孔子面對個(gè)性化的學(xué)生，給予的評價(jià)各不相同，有默許的吾與點(diǎn)也，有大贊的賢哉，回也，也有委婉否定的虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？沒有簡單粗暴，只有循循善誘。想要我們的教育不再停留于分?jǐn)?shù)的表面，便要明白愛因斯坦那句教育箴言的真諦：學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)該是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。圖畫小兒賞與罰，應(yīng)由社會(huì)明眼察。不囿分?jǐn)?shù)殤教育，喜怒哀樂皆人生。希望一幅輕松幽默的漫畫，能敲醒更多沉醉不知?dú)w路的大家，還教育一個(gè)包容博大的天地，給孩子一個(gè)快樂完滿的明天！
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