【推薦】河南作文匯總8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的河南作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
河南作文 篇1
變化一：近年來(lái)，濮陽(yáng)市在悄悄地發(fā)生著各種變化，市民變的文明了，很少看見(jiàn)有人在大街上吸煙、吐痰等不文明行為，濮陽(yáng)的大街小巷干凈又整潔，這個(gè)小城市三季有花、四季有草，非常美麗，就是人們的最佳居住之城。最特別的就是園林工人叔叔和阿姨們修剪出來(lái)各種各樣的綠籬模紋，漂亮而整齊地分布在濮陽(yáng)的每一條路，正就是這一排排綠籬和各種形狀的模紋才把濮陽(yáng)打扮得非常耀眼。
變化二：現(xiàn)在濮陽(yáng)市市里有好多學(xué)校班級(jí)里的小學(xué)生都有自己的博客，老師也不例外。而且他們都通過(guò)寫(xiě)博客、讀書(shū)，獲得許許多多的知識(shí)......我們學(xué)校也不例外哦!我們學(xué)校有好多老師被評(píng)為博腕，我們班已經(jīng)連續(xù)兩次被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”，并獎(jiǎng)勵(lì)了好多我們愛(ài)看的書(shū)籍，我真為我們的這種變化而感到驕傲、自豪!
我的家鄉(xiāng)還有許許多多地變化，別的我就不一一說(shuō)了，有時(shí)間你就來(lái)感受一下我們家鄉(xiāng)的變化吧!
河南作文 篇2
從100分退到98分，親吻變耳光；從55分升到61分，耳光變親吻——身邊不時(shí)聽(tīng)到這“唧唧”“啪啪”的變奏，上演的是一出出教育的悲劇。
悲劇起因很簡(jiǎn)單，教育者的眼光只盯著一個(gè)東西——分?jǐn)?shù)。在很多家長(zhǎng)和老師眼里，分?jǐn)?shù)是衡量孩子的唯一指標(biāo)，且只能升不能降。于是，學(xué)業(yè)原本優(yōu)秀的孩子，也有厭學(xué)、萎靡乃至自殺的；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好的孩子，為了提升分?jǐn)?shù)，往往不惜弄虛作假。試卷上的分?jǐn)?shù)，本是檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)的手段，有時(shí)卻成了扭曲學(xué)生心靈的枷鎖。
這凸顯的是教育者的心理浮躁，急功近利。如果都這樣的話，很多名人都成不了才。北宋著名散文家蘇洵，27歲才發(fā)憤讀書(shū)。近代歷史小說(shuō)的鼻祖——英國(guó)大文豪沃爾特·司各特，小時(shí)曾是全校成績(jī)倒數(shù)第一的孩子。二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，3 歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，10 歲時(shí)才進(jìn)入慕尼黑的一家小學(xué)讀書(shū)。讀書(shū)時(shí)成績(jī)壞透了，被人叫做“小笨蛋”……無(wú)數(shù)的事實(shí)說(shuō)明，人的成長(zhǎng)非常復(fù)雜，從先天到后天，從某一階段到整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，都千差萬(wàn)別。如果簡(jiǎn)單地只用一個(gè)模子去套，唐宋八大家里便少了蘇洵，歷史小說(shuō)的出生不知會(huì)延捱到何時(shí)，相對(duì)論恐怕難有誕生之日。
不過(guò)，問(wèn)題也不全在家長(zhǎng)和老師，人才選拔機(jī)制的單一是禍?zhǔn)住６嗄陙?lái)，高考很少顧及人的差異，一卷分?jǐn)?shù)定升學(xué)，讓萬(wàn)千學(xué)子擠在一根窄窄的獨(dú)木橋上拼殺，拼殺成功的前程錦繡，掉橋落水的，恐怕終身難有出頭之日。這樣一來(lái)，逼使著家長(zhǎng)在教育視域上一再窄化。很多用人單位，僅以一紙文憑為依據(jù)錄人，看到“985”便舍棄“211”，很少考慮應(yīng)聘者的實(shí)際能力。缺乏理性，盲目跟風(fēng)等不良風(fēng)氣，無(wú)形中強(qiáng)化著家長(zhǎng)和老師對(duì)考試分?jǐn)?shù)的偏重。
成長(zhǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，考試成績(jī)只是其中的一點(diǎn)，這一點(diǎn)確實(shí)重要，但若因這一點(diǎn)導(dǎo)致教育方法的簡(jiǎn)單化，那是教育的失敗。我們可以想像，不管是青少年時(shí)期的蘇洵，還是孩童時(shí)的司各特、愛(ài)因斯坦，一定曾讓他們的父母和老師憂傷煩惱，而這些可敬的家長(zhǎng)、老師并沒(méi)止于憂傷煩惱，而是在保護(hù)人格自尊的前提下，盡量給他們營(yíng)造寬嚴(yán)相濟(jì)的成長(zhǎng)環(huán)境，并不斷使用巧妙方法點(diǎn)燃他們內(nèi)心進(jìn)步的火苗，讓他們一步步褪去懵懂和愚頑，最終成為人中之杰。這過(guò)程中，需要眼光、胸懷和智慧，滲透著愛(ài)心、細(xì)心和耐心，這些，是教育者實(shí)施有效教育的真正法寶。
創(chuàng)新社會(huì)的要求，為教育者提出了新課題，正在大力推行的教育改革必將引領(lǐng)著教育者改變觀念和做法。我相信，“唧唧”“啪啪”的簡(jiǎn)單變奏定會(huì)消失，富有愛(ài)心的家長(zhǎng)和老師定會(huì)譜出優(yōu)美交響曲。
河南作文 篇3
“十一”長(zhǎng)假中，我去了河南省，幾乎把整個(gè)河南省轉(zhuǎn)遍了。我就把這次旅行的經(jīng)過(guò)給大家說(shuō)說(shuō)。
這次旅行用時(shí)五天，分別用兩天的時(shí)間從張家口到三門(mén)峽和從開(kāi)封到張家口，剩下的三天就是用來(lái)游覽觀光的了！
我們第一天參觀的是三門(mén)峽大壩。那可是萬(wàn)里黃河第一壩，因?yàn)樵谘涸诖髩蜗旅娴纳缴希淮笥砼_(kāi)三扇門(mén)，分別是“人門(mén)”、“神門(mén)”、“鬼門(mén)”，因此而得名。我們還到把壩底參觀了一番。在壩底，我們看到日夜守護(hù)船只的張公，現(xiàn)在為張公島；還有中流砥柱，它是我們中華民族不屈不撓精神的象征。
參觀完三門(mén)峽大壩，我們又參觀了虢國(guó)博物館。它北依黃河，南望崤山，是一座集文物陳列、遺址展示、園林景觀為一體的現(xiàn)代化、多功能博物館、國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)。我在這里看到了許多出土文物和一些墓地，我聽(tīng)講解員說(shuō)，這里就是一個(gè)天然的墓葬群，還有很多地方?jīng)]有挖掘。
上午在三門(mén)峽市呆了半天，下午急忙趕往洛陽(yáng)去龍門(mén)石窟觀看。我們到龍門(mén)石窟的收費(fèi)臺(tái)，不知道為什么就沒(méi)進(jìn)去，我們只能在河對(duì)岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，哎。
第二天早上，我們趕車(chē)又去小浪底。小浪底大壩是一座軟體壩，是用沙石，再用糯米水灌注的大壩。而且小浪底的所有工程全在地下，所以小浪底看起來(lái)不怎么那么有名。
看完小浪底，我們又直奔白馬寺。白馬寺是皇上紀(jì)念兩匹白馬拖經(jīng)書(shū)有功，所以建成次寺。經(jīng)過(guò)一上午的游覽，我們已經(jīng)累的筋疲力盡。
吃過(guò)午飯后，我們?nèi)メ陨降纳倭炙隆Ｄ钦娌焕⑹巧倭炙�，票價(jià)就一百元呢！真黑。我不知道人怎么這么傻，這么貴，停車(chē)廠上全是車(chē)，而且還分好幾層，哎。
晚上，我們趕夜到開(kāi)封，我十分希望能睡個(gè)好覺(jué)，可沒(méi)想到，房間竟然有蟲(chóng)子！那天夜晚，我是徹底的失眠了。
第三天，我們又在開(kāi)封的包公府和鐵塔公園逛了一上午。在鐵塔公園，我上了鐵塔，下來(lái)的時(shí)候下都不敢下，腿好疼哦！
下午，我去了天波楊府。之后，我去了清明上河圓。它是以張擇瑞畫(huà)的《清明上河圓》所建成的。我在里面，就是去看節(jié)目的，真爽�。∥铱戳撕芏喙�(jié)目，我都忘了有什么節(jié)目了，只要你們記住里面不僅好看有好玩就行了。哈哈……
愉快的旅行結(jié)束了，祝大家玩得開(kāi)心，吃得開(kāi)心。
河南作文 篇4
河南省博物院是我最向往的地方，因?yàn)槟抢镪惲兄S多奇珍異寶，都是些珍藏極品，博物院的位置在，河南省鄭州市金水區(qū)農(nóng)業(yè)路與經(jīng)七路交叉口路北！
我和媽媽徒步前行，邊走邊游覽街頭美景，很快我們就來(lái)到省博物院，一進(jìn)大門(mén)就看到正中間有一個(gè)人用雙手將兩只大象一左一右地抓住了，好威武呀！
來(lái)到二樓的展廳時(shí)，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一些外國(guó)朋友也在這里參觀，這時(shí)想到：“我們班敬愛(ài)的白老師的孩子遇到外國(guó)朋友時(shí)總能用自己所學(xué)去和外國(guó)朋友進(jìn)行攀談�！蔽乙灿眠@種方式和前來(lái)參觀的外朋友進(jìn)行攀談，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際語(yǔ)言，不分國(guó)家，不分國(guó)度都能以這種語(yǔ)言進(jìn)行溝通交流。我和這位外國(guó)朋友用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行攀談交流，出乎意料的是對(duì)方能夠聽(tīng)懂我所說(shuō)的話，而且能夠和我進(jìn)行交流。這使我覺(jué)得學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)是那么的重要，是那么的與國(guó)際接軌！
之后，我和這位外國(guó)朋友進(jìn)行留影紀(jì)念。媽媽說(shuō)：“沒(méi)想到我這次的發(fā)揮還算不錯(cuò)，這樣也是我一種鍛煉的藝術(shù)平臺(tái)�！�
我暗自下決心，我不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，用心去學(xué)習(xí)！
河南作文 篇5
家鄉(xiāng)，是個(gè)溫暖又寧?kù)o的地方，它不大，但是很溫馨，不小，卻能遮風(fēng)擋雨，這次，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)――河南吧。
河南是一個(gè)歷史悠久，富有古文化的地方，那里有著美食，武術(shù)，景點(diǎn)還有河南話的有趣風(fēng)格，讓我用細(xì)致的描述帶大家領(lǐng)略一下我們河南的文化氣息。
先來(lái)說(shuō)一下讓我們河南人最引以為傲的“美食”，在河南省，最著名的美食就是“燴面”如果廚師手藝良好，那么做出來(lái)的面不僅柔軟，還富有彈性，做出來(lái)的湯，雖然看上清淡，但是卻有著油而不膩的味道，再撒上一點(diǎn)蔥花，香油，那味道倍兒香！許多外地的游客來(lái)這里嘗一口燴面就飄飄欲仙，都舍不得走了呢。
接下來(lái)說(shuō)一下，我們中國(guó)人引以為傲的“武術(shù)”，河南可是真真正正的做到了“學(xué)習(xí)武術(shù)，弘揚(yáng)武術(shù)”的精神。河南的少林寺，就是一個(gè)例子，他們每天都是從早晨練習(xí)武術(shù)直到深夜，所以我們河南人的身體可都是健健康康，隨便找?guī)讉�(gè)人基本上都能打幾式拳。武術(shù)精神就是強(qiáng)身健體，調(diào)節(jié)呼吸，保健養(yǎng)生這幾點(diǎn)，這些也就是主旨，難道我們河南沒(méi)有做到這幾點(diǎn)嗎？
現(xiàn)在就是許多人關(guān)注的“景點(diǎn)”了，河南的景點(diǎn)有很多，比如洛陽(yáng)的龍門(mén)石窟，開(kāi)封的清明上河園，焦作的嘉應(yīng)觀，濟(jì)源的王屋山等等，都是非常有名的景點(diǎn)，這些景點(diǎn)不僅美麗，而且還有著悠久的歷史文化，我們河南真可謂是得到了“文化城市”這一美稱(chēng)。
“河南話”也是我們河南的一大亮點(diǎn)，在古代時(shí)，還有帝王統(tǒng)治者把河南話作為全國(guó)統(tǒng)一使用的話語(yǔ)，可以說(shuō)，現(xiàn)在我們的河南方言就是古代時(shí)候的.官話，現(xiàn)在還保留著古代時(shí)候的韻味氣息呢。就像普通話中的“昨天”在河南話中就叫“一蓋兒”，普通話中的“走了”，在河南武陟話中就叫“走了昂”盡管用文字表達(dá)很不清晰，但是也可以感受出它的有趣。
河南也有許多的“特產(chǎn)”：懷山藥，懷菊花，懷地黃等等，都是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，都是土生土長(zhǎng)的，絕對(duì)健康！
這次的河南家鄉(xiāng)了解，到此結(jié)束，希望大家更多地了解我的家鄉(xiāng)。
我愛(ài)河南﹗
河南作文 篇6
今天，媽媽帶我去參觀了河南省歷史博物館，特意讓我感受了古老的歷史文化。
剛走進(jìn)博物館，我就覺(jué)得眼花繚亂，有川流不息的人群，有裝有各種歷史文物的展廳。我們首先進(jìn)入的是一號(hào)廳，一號(hào)廳是原始社會(huì)廳，里門(mén)有許多歷史遺跡，其中最讓我感覺(jué)器官的是，有些文物依舊很新，他們非常精致;有些非常陳舊，甚至出現(xiàn)了裂痕，非常粗糙。這是我明白了一個(gè)道理，精品是不會(huì)被時(shí)間摧毀的!我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了第344號(hào)古墓，墓主不知怎么失去了頭顱!而本該是頭的地方放著一堆石頭，媽媽告訴我，這是石人頭，因?yàn)槟菚r(shí)候的人相信沒(méi)有頭顱就不會(huì)重生，所以用石人頭代替墓主人的頭顱，讓墓主獲得重生!
第二個(gè)廳就是眾所周知的《封神英雄榜》里的商周時(shí)期，這是青銅器時(shí)期，里面開(kāi)始有了青銅武器，還出現(xiàn)了舉世矚目的“鼎”，鼎是一種容器，也是權(quán)力的象征。商周是一個(gè)殘暴的時(shí)代，有些皇帝將活生生的人作為陪葬品，扔進(jìn)墓坑里，窒息而亡。
遠(yuǎn)古的奴隸社會(huì)很殘暴，再看生活在文明社會(huì)的我們生活富裕，物質(zhì)充足，我們要好好的享受幸福的生活!
河南作文 篇7
那可惡的小鳥(niǎo)用它尖利的喙使勁那么一啄，我便脫離了母體，后來(lái)又僥幸從鳥(niǎo)嘴中逃脫，跌進(jìn)了山間的石隙中--我是一粒飽滿的松籽。?
石縫間萌發(fā)的生命
一場(chǎng)兇猛的大雨驚醒了我的酣夢(mèng)，在暴風(fēng)雨的磨礪中，一個(gè)信念在我心中萌發(fā)了。是的，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定要長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，成為大自然最壯觀的景色。我汲取足量的水，身體變得雍腫不堪，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把我那瘦小的外衣給撐破了，露出了黃色的子葉和柔弱的須根，我拭了一下眉上的汗水，心中無(wú)比雀躍，我的生命誕生了！?
不屈的生命
當(dāng)我?jiàn)^力一搏，破石而出的時(shí)候，我知道我在石下所做的努力終于得到了回報(bào)，從此我的生命又上升到了一個(gè)新的高度。?
四周滿是有棱有角的石礫，我新生的軀體被石棱割得傷痕累累，但是我并沒(méi)有屈服，沒(méi)有放棄，因?yàn)槟切拍畹挠籽浚呀?jīng)蘊(yùn)藏了巨大的能量。我知道所有的磨難只能使我變得更加堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。子葉脫落了，又重新抽出嫩葉；嫩皮蛻落了，又長(zhǎng)出新膚。陰冷的風(fēng)像刀一樣將我的皮膚摧殘，使我龜裂得像老人們的臉，但是我漸漸茁壯起來(lái)了。?
我所處的位置在懸崖邊的峭壁上，高陡的石壁遮擋了陽(yáng)光，使它只能照射到離我三丈遠(yuǎn)的地方。但我不屈服于峭壁的盛氣凌人，努力地使自己的枝冠向著陽(yáng)光的方向伸展，我的身軀和手臂越來(lái)越長(zhǎng)，直到觸摸到陽(yáng)光，于是我的大半個(gè)身子便懸空了--像半架懸浮的橋。?
我那堅(jiān)韌的根須伸向巖層的更深處，為了汲取足夠的維持生命的水，根須便像一張柔韌的網(wǎng)，緊緊地纏繞住半個(gè)山頭。正是因?yàn)槿绱�，我不怕風(fēng)雨的侵襲，不懼狂風(fēng)的肆虐，不畏暴雪的欺壓，我一直向著陽(yáng)光在生長(zhǎng)，展示著我不屈的生命。?
生命的極致
如果你到黃山來(lái)，你就會(huì)看到我以勝利者的姿態(tài)挺立在懸崖間。你可能會(huì)贊嘆我的生命是多么不屈與頑強(qiáng)，是的，當(dāng)信念在心中扎根之后，當(dāng)你的生命力全部得以釋放的時(shí)候，生命也就達(dá)到了一種極致。--黃山迎客松
點(diǎn)評(píng)：做為考場(chǎng)作文，本文屬上乘之作，除切合要求，中心突出，主題健康向上等必備的條件外，
還有三點(diǎn)突出之處：?
一、新穎，打破以人為主的定勢(shì)思維，以一粒種子為寫(xiě)作主體，選材新穎，切入點(diǎn)讓人眼前
一亮；運(yùn)用小標(biāo)題的形式寫(xiě)出它為生存尋找空間的歷程，層次分明，形式新穎。?
二、描寫(xiě)生動(dòng)傳神，本文通篇運(yùn)用擬人修辭，夾雜比喻、排比，恰當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)了生命艱難的歷程；"逃""跌""撐"等動(dòng)詞準(zhǔn)確的表現(xiàn)了它當(dāng)時(shí)為生存奮力抗?fàn)幍那閼B(tài)，讓人把文字轉(zhuǎn)化為一幅幅圖畫(huà)，加深了它的文學(xué)色彩。?
三、語(yǔ)言清新、流暢、優(yōu)美，很有些大家風(fēng)范，讀來(lái)毫無(wú)干澀蒼白之感，在錯(cuò)字錯(cuò)句連篇的今天，真是難能可貴，如能把《峭壁上的生命》中類(lèi)似語(yǔ)句引入，文章會(huì)更精練，文學(xué)色彩也更濃。
河南作文 篇8
花氣襲人知晝暖
了青山的雪，眼知窗外美。
欲知路遠(yuǎn)，就出發(fā)吧，走悠長(zhǎng)的夕照小巷，走古樸的木橋，腳知漫道長(zhǎng)。 欲知文學(xué)，來(lái)人間吧，看愛(ài)恨貪嗔，看嬉笑怒罵，看王公貴胄，看布衣黔首，心知世界大。
以清晨壯麗恢宏的半邊云霞起興，以趕路人腳下不停生長(zhǎng)的風(fēng)為修辭，以公交站牌前偶遇的笑臉為標(biāo)點(diǎn)，以溫馨午餐氤氳的香氣為內(nèi)容，以一對(duì)老夫婦互相攙扶的背影為結(jié)局，以搖尾跑來(lái)的小狗為句號(hào)，洋洋灑灑一篇以“語(yǔ)文”為題的文章已揮筆寫(xiě)就。生活就是語(yǔ)文，叫做“幸福里”的招牌，“愛(ài)護(hù)自然”的溫馨提示，充滿希冀的電話號(hào)碼，無(wú)一不是語(yǔ)文的化身。
曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，有人說(shuō)他是寫(xiě)自己，在富貴家庭里養(yǎng)尊處優(yōu)，一場(chǎng)冰冷的大雨澆滅了所有驕傲，他在破敗小屋里衣衫襤褸，在蕭瑟風(fēng)中饑寒交迫，在濁酒昏燈下增刪批閱，他所經(jīng)歷的，就是最好的素材，他用他的腳印，綴滿了大觀園所有人的悲歡。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！鄙钍亲詈玫睦蠋�，生活中的點(diǎn)滴匯聚，終成語(yǔ)文壯闊的海洋。向來(lái)喜歡語(yǔ)文，所以在生活中處處留心，也許是母親 --甘肅一考生 欲知四季，去山野吧，看抽芽的嫩柳，看金黃的麥穗，看累累的碩果，看白
一句溫暖的關(guān)懷，也許是路人一句友好的提醒，也許是演講者或激昂或抒情的言語(yǔ)，也許是相聲演員幽默生動(dòng)的段子，也許只是幾個(gè)字，都可以觸動(dòng)靈感的源泉，目光所及之處，生活所經(jīng)之事，盡是好文章。
我們是塵世中蹣跚而行的趕路人，三毛說(shuō)：“心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪�！闭Z(yǔ)文便是我們心靈的棲息地，我們將生平中見(jiàn)過(guò)的或纖弱或雍容的花別在語(yǔ)文的衣襟上，我們將生活中聽(tīng)到的或低吟或高嘯的言語(yǔ)綴在語(yǔ)文的耳后，我們將生活中嗅到的或馨香或馥郁的氣息撲灑在語(yǔ)文的發(fā)梢上，這樣，被生活悉心裝扮過(guò)的語(yǔ)文便亭亭而立。
語(yǔ)文教我們品味生活，生活教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文。從最初的咿呀學(xué)語(yǔ)，到以后的執(zhí)筆寫(xiě)字，到后來(lái)筆下開(kāi)花，隨著我們一步步成長(zhǎng)，生活向我們展示了語(yǔ)文更多的魅力和無(wú)法替代的重要性，如同喝一壇甘醇的老酒，越飲越醉人，在香氣的熏陶下，我們情不自禁地想要再次一品佳釀。 曾有詩(shī)云：“花氣襲人知晝暖�！碧岣哒Z(yǔ)文素養(yǎng)有何嘗不是如此呢？唯有立足于生活實(shí)踐的沃土，語(yǔ)文之花才能盛放。
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