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      河南作文

      時間:2021-08-12 12:01:24 河南 我要投稿

      有關(guān)河南作文匯編六篇

        在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的河南作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      有關(guān)河南作文匯編六篇

      河南作文 篇1

        今年暑假,我們一行三人踏上了暑假第二次旅行--河南之行。河南是中華民族與華夏文明的發(fā)源地,是中國四大發(fā)明中的指南針、造紙術(shù)、火藥三大技術(shù)的發(fā)明地。且有著“天下名人,中叫過半”的盛譽。這里是我向往已久的地方。

        旅途第一站,司徒小鎮(zhèn)。窄小卻繁華的街道,卻展示這琳瑯滿目的商品。有能發(fā)出撥浪鼓聲音的口哨;有各種能工巧匠制作人仔;有神奇的米上刻字讓人看的眼花繚亂!

        時間過得真快,不知不覺目的地河南就到了。在這里,最令我難忘的項目就是漂流。來到這里,我們穿上橙色救生衣,慢慢的走到浴場中間。我心里不禁問起:咦?怎么沒有水浪?正在這時,岸邊的大電視突然響了起來:“各位旅客朋友們,請跟我一起倒數(shù),海浪就要來了。5-4-3-2-1!”說時遲那時快,只聽叮的一聲,海浪真的來了!那海浪有6層樓的高度,像一個巨人正向我們迎面撲來。我害怕極了,緊緊地抱住媽媽。我拼命的掙扎著、努力的想要站起來、使勁的睜開眼睛,可是即便我使出渾身解數(shù)卻還是被海浪吞沒了。還好,海浪不一會兒就退了下去,恢復(fù)了平靜。這一切來的那么突然,仿佛做的一個夢,那么真實、那么刺激。

        河南之行雖然短暫,但是果實累累。那么難忘、那么懷念!這么有趣的暑假,你們呢?又有什么新奇的旅行故事呢?

      河南作文 篇2

        看了這幅漫畫,我們可能會心一笑,巴掌和親吻映襯的現(xiàn)實鏡像對我們來說太熟悉了,人們或多或少在生活中都經(jīng)歷過這種冷暖反差。一個作家的感慨曾激起很多人的共鳴:我們常能原諒一貫犯錯的人,卻不會原諒偶犯一次錯的人;從來不會向你說好話的人,偶爾一句好話會讓你激動不已;慣于對你順言順耳說好話的人,偶爾一句惡語會讓你憤怒萬分。國足偶爾勝一場球迷會為之瘋狂,乒乓偶爾輸一場人們會覺得天快塌下來。所以如此,不是人有多賤,而是人性在比較半徑差異下的邊際心態(tài)。

        我這篇文章不想談人性的這個弱點,而想談漫畫所折射的另一個人性弱點,人們的打擊和贊賞常常用反了方向,這個世界其實從來不缺得意時的贊賞和失意時的打擊,最缺的是得意時讓你冷靜的涼水和失意時給你自信的鼓勵。得意時的贊美和失意時的打擊很常見,得意時的警醒和失意時的擁抱很少見,你最缺的是得意時的那盆涼水和失意時的那個吻。

        我們從漫畫中看到的是,孩子考了100分,得到了親吻贊賞,而孩子考了55分,受到了懲罰,被打了一巴掌。――這樣的獎懲方式在生活中很常見,勢利的人們習慣了去給勝利者鮮花給失敗者扔臭雞蛋。其實,一個考了滿分的人,很容易滋生自大自滿,忘乎所以被勝利沖昏頭腦(人們在漫畫中會注意到考98分被打了耳光的結(jié)果,而很少能意識到退步是因為考滿分后的過度獎勵),這時候他最缺的.肯定不是贊譽,而是一盆冷水的警醒。而一個考了不及格的孩子,很容易產(chǎn)生滋生自卑和自我懷疑,他倒最需要親吻的安慰和鼓勵。

        每次看體育比賽,享受比賽過程之后,最讓我動容的不是勝利者在領(lǐng)獎臺上的瀟灑,而是觀眾向失敗者致敬的掌聲,是教練給輸球的隊員擦去傷心的淚水,是陪練親吻失利者的情景。勝利者永遠不會缺少鮮花和掌聲,而并不是每一個失利者都能獲得一個擁抱、一個親吻、一聲鼓勵。

        功利主義教育的一個特點就是以成敗和分數(shù)論英雄,而不是以人為中心。崇拜勝者,勝者通吃一切,把所有的獎勵和贊美都給了勝利者領(lǐng)先者,而去鄙視、嘲諷、打擊失敗者落后者。――這種文化下,只有一個人最終成功了,他經(jīng)歷的磨難、失敗和挫折才會被注意到并成為礪志的標本。落寞時鼓勵者寥寥,一旦哪一天成功,贊美者人滿為患,那些打擊者、奚落者、冷落者搖身一變,立刻以先知者的興奮去高調(diào)地贊美成功者當年經(jīng)歷的苦難挫折。

        人們似乎也樂于在成功和輝煌時享受鮮花掌聲,聽不得半點兒警醒和逆耳之言。一句話說得非常好,當你在高處的時候,你的朋友知道你是誰;當你墜落的時候,你才知道你的朋友是誰。――是啊,我們很多人犯的錯誤都是墜落時才知道自己的朋友是誰。

        每個人都樂意做你得意時的祝賀者和贊美者。在你輝煌和成功時給你擁抱親吻的人,并不一定是你的好友,你會被這種擁抱和親吻所包圍;但在你失意的時候,給你擁抱和親吻的人,一定是你最好的朋友。在你得意的時候給你一盆冷水的人,你也要無比珍惜他們,雖然你肯定很不愛聽――明明知道你不愛聽,還不停跟你說,因為真正愛你。

      河南作文 篇3

        “得中原者得天下”俗話說得好,咱大中原就是不一般。而我的家鄉(xiāng)就是中原大省——河南。

        河南地處中原,地勢平坦舒緩,種出的糧食自然清香優(yōu)質(zhì)。與此同時,優(yōu)質(zhì)的糧食也增長出了人們對沒事的探索之心。

        河南省會在鄭州繁忙又充滿生氣。在寫字樓里的員工們,午飯吃的正是美味的燴面。

        燴面是一種葷,素,湯,菜,飯兼有之的河南美食,尤以鄭州和記燴面為出名。以高筋面粉為原料制出的面條寬而長,勁道爽滑,齒間的彈嫩令人咂舌。

        燴面精華在于底湯,使用上等嫩牛肉,羊骨燉煮五小時以上。先用大火猛滾再用小火煲,下七八味中藥,煲的湯白嫩清亮,如牛乳一般,又有人稱白湯。下面時,鍋內(nèi)放入原汁肉湯,下入面條,輔上海帶絲,豆腐絲,香菜,上桌時加入辣椒油,糖蒜,那叫一個清香一絕!

        面咬起來又彈又滑,但不會有厚重感,湯別有一番風。因又有了羊肉,冬天非常暖身宜心。

        轉(zhuǎn)移視線,我們放眼來到洛陽古城。

        洛陽人性子里就有著獨特的酸爽感,也造就了洛陽名吃——漿面條。

        漿面條由綠豆,黃豆發(fā)酵制成,有著獨到的酸味。面條很軟滑,不用咀嚼,抿抿嘴就會化開。在面條中綴入花生和陳醋會更加美味。

        河南的美食種類雜而多,我現(xiàn)在單講是講不完的,他們都是智慧的結(jié)晶,這片美好的土地孕育了美好的人,更孕育了美食和人們的智慧。

      河南作文 篇4

        說到我的學校,那我可威風啦。河南新鄉(xiāng)排名第一威名顯赫的大十中。

        一進到里面,你第一眼看到的準是那一面五星紅旗,五星紅旗在藍藍的天空中飄著,五星紅旗像是棵高大的大樹也像一個忠心的老將軍,不時不刻地保護著我們。五星紅旗的左右都是一排一排的小樹和花種,它們就像一個個忠心的士兵和老百姓,也在保護著五星紅旗。我們學校有倆個操場,一前一后。前面的那個操場是上體育課的;后面的那個操場除了有一個籃球場之外,就沒有東西啦。但是這個操場的草很多,一下課,就會有人來玩耍。春夏秋冬我最喜歡春天,因為春天的學校最美麗。

        走進教學樓,就看見貼在教學樓中間的橫幅上寫著:“心懷夢想,志存高遠,共筑心島最美夢!澳菐讉字讓大家知道了,心中要懷有夢想,志存高遠,新學期樹立新的目標。正前方是四層樓的教學樓,那是我們學習的地方。走進新教學樓,兩旁擺著美麗的花兒,紅的,紫的,黃的,藍的,連成了兩條色彩繽紛的絲帶,點綴著我們的校園。

      河南作文 篇5

        今天,媽媽帶我去參觀了河南省歷史博物館,特意讓我感受了古老的歷史文化。

        剛走進博物館,我就覺得眼花繚亂,有川流不息的人群,有裝有各種歷史文物的展廳。我們首先進入的是一號廳,一號廳是原始社會廳,里門有許多歷史遺跡,其中最讓我感覺器官的是,有些文物依舊很新,他們非常精致;有些非常陳舊,甚至出現(xiàn)了裂痕,非常粗糙。這是我明白了一個道理,精品是不會被時間摧毀的!我們繼續(xù)往前走,來到了第344號古墓,墓主不知怎么失去了頭顱!而本該是頭的地方放著一堆石頭,媽媽告訴我,這是石人頭,因為那時候的人相信沒有頭顱就不會重生,所以用石人頭代替墓主人的頭顱,讓墓主獲得重生!

        第二個廳就是眾所周知的《封神英雄榜》里的商周時期,這是青銅器時期,里面開始有了青銅武器,還出現(xiàn)了舉世矚目的“鼎”,鼎是一種容器,也是權(quán)力的象征。商周是一個殘暴的時代,有些皇帝將活生生的人作為陪葬品,扔進墓坑里,窒息而亡。

        遠古的奴隸社會很殘暴,再看生活在文明社會的我們生活富裕,物質(zhì)充足,我們要好好的享受幸福的生活!

      河南作文 篇6

        從小就聽大人們說外面的世界有多精彩、多美好,所以一直想出去看看,高考過后,我便有了這個機會。

        填報志愿的時候,我沒有考慮新疆的學校,而是一直關(guān)注新疆外的學校,最后,我選擇了距離家鄉(xiāng)近4000公里遠的鄭州職業(yè)技術(shù)學院。

        懷揣著欣喜又忐忑的心情,我開始了在河南的求學生涯。欣喜,終于滿足了我內(nèi)心的憧憬——去新疆外面的地方上大學,去看看外面的世界;忐忑,到了一個陌生的地方,心里難免有些緊張,不知道如何與同學、與老師相處,畢竟這里與新疆的文化習俗等有一定差異。

        這所大學里,老師和藹可親,學習中不懂的地方老師都會耐心的講解;同學友善和睦,與同學們一起解決困難、互相幫助鼓勵。因為有他們,我的大學生活才更加的快樂。

        大學生活不像高中那么緊張,除了上課其余的時間都是自己的,所以我參加了學校的勤工助學,為家里減輕一部分負擔。

        剛開始,我負責公寓執(zhí)勤,負責公寓樓出入人員的登記,時刻注意樓內(nèi)動向。當時真的讓我感到很枯燥,覺得坐到那也沒有什么作用,慢慢地,也就沒有了動力。直到有一次,我正在樓口執(zhí)勤,發(fā)現(xiàn)一位同學不太對勁,走路有點踉蹌。我走過去問她是不是不太舒服,她說她很暈,隨時可能會摔倒,我趕緊扶住了她,急忙聯(lián)系保安將她送到了醫(yī)務(wù)室,原來她低血糖,確定她沒有事兒了我才離開。后來,我們再見面時,她對我說:“謝謝你及時發(fā)現(xiàn)了我不太舒服,要是我突然暈倒,也沒人發(fā)現(xiàn),后果都不敢想,謝謝你這么負責任,你這個朋友我交定了!”就這樣,我有了一位河南的好朋友。這個時候我才發(fā)現(xiàn),原來每一份工作都有它存在的意義,你既幫到別人,也能找到自己的價值。

        隨后我競選儲備干部時,有什么困難和不懂的地方,為我們做培訓(xùn)的學長學姐們總會耐心指導(dǎo),用他們的親身體驗幫助我們解決問題,我也漸漸地明白,勤工助學不但能幫助我減輕經(jīng)濟負擔,還能讓我提升自己的修養(yǎng)和能力,所以,我更堅定了在勤工助學這條路上繼續(xù)走下去的決心。

        在這兩年里,我經(jīng)歷了許多的事情,也慢慢地成長起來。我知道有些東西不是物質(zhì)回報所能代替的,勤工助學不但使我認真、踏實,還讓我更加注重責任意識和團結(jié)意識。勤工助學陪伴我的時光,讓我變成了一個有追求的人。

        兩年的大學生活,使我更加堅定了在河南發(fā)展下去的決心。我留下的原因,不僅是因為這里的文化吸引著我,這里還有質(zhì)樸的人們,河南,我將她作為我的第二故鄉(xiāng)!

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