和平作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的和平作文9篇，希望對大家有所幫助。
和平作文 篇1
世界和平該有多好，不再有滿地的血腥味，不再有”血海”不再有失去家人的痛苦，不再有……。
現(xiàn)在我終于認(rèn)為美國是最狠毒的國家，我看到了報(bào)紙、電視的新聞上，到處都有因?yàn)槊绹勘臍埍┬袨橹率挂晾说娜嗣駪K死街頭；老人、婦孺衣不裹體；皮包骨頭真是慘不忍睹，報(bào)紙上還清晰的看見一個(gè)剛剛被炸掉雙手的少年……為什么要戰(zhàn)爭？誰能告訴我。不就是為了擴(kuò)大自己的疆土；不就是為了想做世界霸主。但我們同在地球上呼吸著同樣的空氣，都是父母所生的血肉之軀，人類為什么要自相殘殺呢？我疑惑了，我對伊拉克的人們深感同情。聽說美國的環(huán)保意識(shí)很好，而且不捕殺野生動(dòng)物，但現(xiàn)在死去的是人��！難道別的國家的人民就連動(dòng)物都不如嗎？！天理何在！
假若伊拉克真的有什么錯(cuò)，美國真的要當(dāng)世界警察，難道就沒有其他的解決方法嗎？非得戰(zhàn)爭嗎？聰明的你能告訴我嗎？
啊，我真希望世界和平，真希望這個(gè)地球上的人類能和睦相處，共創(chuàng)美好的家園，和平萬歲！
和平作文 篇2
3月20日上午，北京時(shí)間十點(diǎn)三十分左右，伊拉克首都——巴格達(dá)響起了爆炸聲，頓時(shí)，濃煙滾滾，煙霧籠罩著古老的首都巴格達(dá)。戰(zhàn)爭爆發(fā)了，美軍開始轟打伊拉克了。在接連的幾天里，全世界各地的人們都用憤怒的眼神指責(zé)美英，紛紛指責(zé)他們不該轟打伊拉克。在美國、在英國、在法國……都舉行了規(guī)模重大的反戰(zhàn)活動(dòng)。
美軍不該轟打伊拉克，因?yàn)�，伊拉克需要和平，世界更需要和平。在這場戰(zhàn)爭中，會(huì)有多少無辜的伊拉克老百姓傷亡、流離失所？我在報(bào)紙上曾經(jīng)看到過這樣一幅令我記憶猶心的圖畫——一個(gè)8歲左右的小男孩，因被美軍的炸到了頭部，所以頭上扎著白色布帶，住在巴格達(dá)市中心的一家醫(yī)院里，他哭著喊：“爸爸，媽媽！”看著這幅圖畫，我的心不禁一顫，多么可憐的小男孩呀，我們坐在教室里學(xué)習(xí)，有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是，伊拉克的兒童不但讀不了書，而且還面臨著生命的危險(xiǎn)，他們隨時(shí)隨地都有可能被無情的炸死！
在美軍還沒有轟打伊拉克之前，伊拉克的一切又一切都是美好的。首都巴格達(dá)，是《一千零一夜》的故鄉(xiāng)，全世界風(fēng)靡的故事，全在這個(gè)“百寶箱”里；巴倫比，是夢的花園；著名的烏爾，是世界上最早的城市；烏爾烏克，在公元3年就開始文字發(fā)明了……而現(xiàn)在的伊拉克，都快成一個(gè)“廢墟場”了！一顆顆無情的，把一切美好的事物都給毀滅了，就連孩子們那美好的夢也給毀了……
雖然戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了，但是一切的一切還是來得及挽回，趕快停止戰(zhàn)爭吧，伊拉克需要和平，世界更是需要和平！
和平作文 篇3
導(dǎo)彈劃過夜空，撕破了寧靜，和平的夜。遠(yuǎn)方的大地在顫抖，那一陣陣的爆炸聲好像惡魔的嘲笑，久久地環(huán)繞在伊拉克的上空。
八歲的阿曼達(dá)有著一個(gè)幸福、平和的家，他的媽媽是一位“白衣天使”，爸爸是一個(gè)小工廠的頭頭，他還有一個(gè)可愛的妹妹，一切都是那么祥和。直到那一天，戰(zhàn)火打破了應(yīng)有的平靜。
核——個(gè)本身并不可怕的字眼，但是它與“彈”字合在一起，就成了一個(gè)拖著長長的尾巴的殺人魔王，所到之處，一切化為灰燼，夷為平地。
在這次緊鑼密鼓的核查中，并未查出任何殺傷性武器和生化武器。但是，“欲加之罪，何患無辭?”戰(zhàn)爭，還是爆發(fā)了。 幾番空襲過后，平民大量傷亡。阿曼達(dá)的媽媽已經(jīng)連續(xù)幾天沒有回家了。在輪番的攻擊中，阿曼達(dá)的爸爸不幸中彈，在醫(yī)院里，這對夫婦又相見了。
學(xué)校早已停課，阿曼達(dá)和妹妹守在空蕩蕩的家里，十分寂寞，于是便走出門去找媽媽。
走上大街，原本十分熱鬧的景象消失了，取而代之的是毀損的房屋和滿耳的哭泣聲。他和妹妹來到醫(yī)院，找到了媽媽，她正穿梭在一個(gè)個(gè)病床間，幾天不見，媽媽瘦了一大圈。在她的病房里住滿了受傷的人，在離他最近的一個(gè)病床上，一個(gè)叔叔正對著攝像機(jī)說著什么，忽然，攝像機(jī)轉(zhuǎn)向了阿曼達(dá)，他突然想哭，阿曼達(dá)看了看受傷的叔叔，又看了看深不可測的鏡頭，突然哭出聲來。
最后，媽媽把他倆送回了家，囑咐他照顧妹妹，接著又返回了醫(yī)院。
當(dāng)天晚上，阿曼達(dá)站在窗前，眺望著媽媽所在的方向，他想媽媽，妹妹也是。突然，他發(fā)現(xiàn)一顆流星快速向自己飛來，他閉上眼睛，許了一個(gè)愿望：希望爸爸媽媽早點(diǎn)回來。
次日，電視新聞中，播音員報(bào)道：在昨天的空襲中，又有一些平民死亡，其中包括八歲的阿曼達(dá)和他六歲的妹妹薩拉……
和平作文 篇4
因?yàn)閼?zhàn)爭，我們美好的花園變成了一片血腥;因?yàn)閼?zhàn)爭，我們的親人離我們而去，關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的作文500字。倒映在水面的是一片暗灰的天空，陽光照耀的是一塊凌亂的廢墟，空氣中彌漫著炮火的煙熏。人們驚恐著，仿佛時(shí)間靜止......
讓我們聽聽人們的心聲。
在20世紀(jì)左右，戰(zhàn)爭前線和次數(shù)得以達(dá)到一百次左右；一個(gè)地球，飽受各種大炮和子彈的摧毀，無數(shù)名無辜的人們竟傷死在各地，他們想逃，他們想和平。時(shí)間又倒了回來......
讓我們回到現(xiàn)在的生活。
晴空萬里，鳥語花香，我們生活在美好的地方，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，四季，我們吃好穿好，我們冷暖不會(huì)感冒，我們幸幸福福，快快樂樂，優(yōu)秀作文500字《關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的作文500字》。每天奔跑在一片綠色的草地上，臉上掛著無比燦爛的笑容。時(shí)間繼續(xù)穿梭......
好，我們再回到一個(gè)世紀(jì)前。
“轟”是大炮在震響�！班亍笔欠课菰诘顾�。“嘩”是大地的淚落下。
日本軍持著長槍，排著一列隊(duì)伍“咔擦”子彈從槍口飛躍而出，把頑強(qiáng)勇敢的抗戰(zhàn)軍人打倒在地，軍人躺著流著鮮血的地方。
因此，我們的心聲是“和平”，我們想要一片蔚藍(lán)的天空，和嫩綠的草叢，清晰的空氣，想要的是一個(gè)和平?jīng)]有戰(zhàn)爭的世界。
和平吧！我們的世界將美好！
和平吧！我們的日子將幸福！
和平吧！我們的地球不疲勞！
和平吧！我們的未來將驕傲！
和平作文 篇5
今天，如往常一樣，邁著輕快的步伐，匆匆來到學(xué)校。然而，就在那一刻，一切都改變了：只見我剛放下書包，還沒緩過勁來時(shí)，杜欣蕓就趕忙拿出一個(gè)本子，面容嚴(yán)肅的把它交到我的手邊。“怎么，問我簽名？我什么時(shí)候變得有名起來了？！”我心想著，急忙接過本子。定眼一看，天呀，差點(diǎn)沒把我嚇暈過去。只見本子上大大的寫著幾個(gè)字——“班主任助理日志”！“今天是你當(dāng)李老師的助理哦！”杜欣蕓說著，一蹦一跳的走開了，只留下我一個(gè)人孤零零的在哪兒愣著。終于，在多次的核實(shí)后，我無奈的接受了這個(gè)事實(shí)……
回想著一次次值日班長的遭遇，我來到了操場上準(zhǔn)備做操。然而，怕什么來什么，盡管我十分仔細(xì)的聽著，但是，六六班沒有一面流動(dòng)紅旗的事實(shí)依舊沒有改變。望著老師陰沉的臉，頓時(shí)，我們以往受懲罰的慘景已浮現(xiàn)在我的眼前。一路膽戰(zhàn)心驚的回到教室，老師卻只叫了聲：“讀書！”便離去了�！澳墙裉焓鞘澜绾推饺眨俊蔽乙苫笃饋�。
也許是因?yàn)榻诘摹?0.24”事件令大家都十分勞累的緣故吧，今天同學(xué)們都十分聽話。然而，眼保健操卻著實(shí)令我捏一把汗……
雖說同學(xué)們非常安靜，沒有講話，但卻總有人時(shí)不時(shí)的睜開自己的那雙大眼睛。幸虧檢查我們班的是我們的班長黎夢淇，好說話一些，不然，就真的要扣分了！——要是讓李老師知道了眼保健操又扣分還能放下這么平靜的語氣跟我們講話？！
下午大掃除時(shí)，大部分同學(xué)都在默默無聞的干活，只有幾個(gè)人還在操場上玩耍，與往常來看，在六六班，這樣的情況簡直是比登天還難！
今天，是六六班有史以來的“和平日”。
和平作文 篇6
和平是人類永久的渴望，戰(zhàn)爭則應(yīng)該是人類永久的唾棄。因?yàn)閼?zhàn)爭給我們帶來了滅頂之災(zāi)，因?yàn)閼?zhàn)爭讓我們飽受了妻離子散的痛苦，因?yàn)閼?zhàn)爭讓我們體會(huì)了落后的挨打，因?yàn)閼?zhàn)爭讓我們失去了家的溫暖�；貞洃�(zhàn)爭，我們看到了那些愛國先士為了國家為了人民為了中華千千萬萬的兒女，他們拋頭顱灑熱血，在槍林彈雨的戰(zhàn)場奮勇殺敵，在刀頭劍首的環(huán)境里探取絕密的情報(bào)，在敵人的眼皮底下逢場作戲······他們做的這一切都是為了我們的國家�；貞浲�，我們看到了戰(zhàn)爭的可怕，有多少人因?yàn)閼?zhàn)爭失去了家園，在第二次世界大戰(zhàn)中約有20多億人卷入了這場戰(zhàn)爭，在這其中有的不僅是身強(qiáng)體壯的青年男子還有許多手無縛雞之力的婦女兒童······面對這樣的災(zāi)難，我們需要的不是它而是永久的和平。
珍惜和平，全世界的人民都應(yīng)該明白和平的來之不易，它不是用金錢買來的而是用烈士們的鮮血用他們的軀體換來的。如果沒有毛主席帶領(lǐng)紅軍遠(yuǎn)渡長征，沒有紅軍隊(duì)員的熱血奮戰(zhàn)，也許就沒有今天的中國，也許就沒有我們今天幸福的生活，所以我們更應(yīng)該珍惜它。
在我們這個(gè)可愛的地球上，我們需要和平，我們需要友愛，我們需要安定的家。人類有一個(gè)夢想，那一天世界不再動(dòng)蕩，沒有戰(zhàn)爭貧困和饑荒，幸福的生活充滿了陽光，和平的鮮花到處開放。
和平作文 篇7
“和平”這個(gè)字眼里是每個(gè)人都向往的，然而，今天的社會(huì)依然有戰(zhàn)爭，把人們渴望和平的美好心愿打成了泡影，我不禁沉思，和平什么時(shí)候才能真正到來呢？
20xx年3月20日，一次慘痛的戰(zhàn)爭拉開了序幕——美國和伊拉克的戰(zhàn)爭。自從美、伊戰(zhàn)爭開始后，使許多無辜的百姓遭到了迫害，其中戰(zhàn)爭對兒童的傷害最為嚴(yán)重，這時(shí)候的'伊拉克兒童比任何時(shí)候都更加脆弱。由于戰(zhàn)爭，等待伊拉克兒童的將是死亡、疾病和更嚴(yán)重的饑餓。我從電視上看到一位記者拍的一張真實(shí)的照片：一名伊拉克男孩把筆綁在因爆炸而致殘的胳膊上畫畫，當(dāng)我看到這幅圖片的時(shí)候，心里一陣酸楚，充滿了對這名男孩的同情，雖然我體會(huì)不到他當(dāng)時(shí)看到自己因爆炸而致殘的胳膊時(shí)那種巨大的傷痛，但是，我知道那時(shí)他心里一定充滿了對戰(zhàn)爭的憎恨，對和平的渴望，同樣是在一片藍(lán)天下，為什么他們的生活和我們相比卻是天壤之別呢？
戰(zhàn)爭的陰影籠罩著伊拉克，使多少孩子失去了親人，多少孩子致殘。我們恐怕再也見不到伊拉克孩子天真的笑臉，再也聽不到他們那一陣陣歡樂的歌聲了。也許他們昨天還擁有快樂，還沒有度完童年，而今天的戰(zhàn)爭使他們……戰(zhàn)爭多像沙漠的臉，說變就變，和平成了水中月，鏡中影，伊拉克兒童就在生死之間，他們那撕心裂肺的哭聲，使我心碎。
幾年來，誰又得到了什么？美國人陷入了伊拉克的泥潭而不能抽身。伊拉克人陷入了無休止的戰(zhàn)亂之中。數(shù)十萬死難的伊拉克百姓的冤魂會(huì)一直聚集在伊拉克上空，久久不會(huì)離去。
戰(zhàn)爭，這個(gè)人類用來爭權(quán)奪利的“武器”什么時(shí)候能夠真正的在我們這個(gè)星球上消失呢？伊拉克的兒童什么時(shí)候能夠脫離這種水深火熱的生活呢？
讓我們一起放飛和平之鴿吧！
和平作文 篇8
在地球這個(gè)碩大的生態(tài)系統(tǒng)之中，種種生物也都呈現(xiàn)出了多樣性，多樣的人生，多樣的形象，多樣的性格，豐富多彩的世界，多多少少存在著不同的見地，或高貴或平庸，在每個(gè)人的眼中美的呈現(xiàn)方式，不同造就了價(jià)值的相對，也造就了多樣化的世界。
那何為不同的價(jià)值觀，簡單而言就是對同一事物留有不同的看法。
在富人的手中，鉆石可謂至寶，他們把鉆石戴在手上，供人觀賞，而在貧窮無知人眼中，這只不過是堅(jiān)硬無比的石頭，冒著閃耀的光芒，他們有時(shí)用來切割食物，同樣的鉆石，在不同的人眼中有著不同的地位。
曾聽過一個(gè)故事，一個(gè)少年找到了一種木頭，這種木頭和其他東西不一樣，于是少年把它帶回到市場上變賣，可是并沒有人問津，他很是苦惱，后來少年將他變成了木炭，由于木質(zhì)優(yōu)良所制出的木炭格外耐用，于是他的木炭很快就賣完啦，小掙了一筆，很是開心�；丶液�，父親又對他批評(píng)了，責(zé)備他把價(jià)值連城的沉香變成了價(jià)格低廉的木炭賣出。
少年的眼中，沉香不過是一塊木頭，變成了木炭出售，利己利人，而在他的父親眼中，價(jià)值連城的沉香，適合個(gè)人收藏，別樣華貴。不同的價(jià)值觀念，使得沉香有不同的下場，高貴與庸俗，只不過是不同角度地看待罷了。
當(dāng)然價(jià)值觀的取向往往也會(huì)很大程度改變一個(gè)人的一生。
方仲永便是一個(gè)典型的例子，少年時(shí)就展露出非凡的成就，在沒有人們傳授知識(shí)的情況下，自學(xué)成才，引得鄰里的人的關(guān)切他的父親便認(rèn)為兒子的價(jià)值，可以開始顯示。于是便拉著他四處拜訪并且收取他人的禮物，同時(shí)也荒廢了仲永的學(xué)業(yè)。在我們看來他父親的所作所為，斷送了自己孩子的前程，同時(shí)讓中國又損失了一位棟梁之才。但換個(gè)角度在他父親的眼中，年少成名，就必須為家中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這種觀點(diǎn)在古代則為一種必然。
世間萬物，總有不同的視角去看待�；蚋哔F或平庸，只是角度不同，價(jià)格觀念不同，一個(gè)人對一件事的審視與他人定然不同，可能你所謂的高貴，在他人眼中一文不值，但換取一個(gè)觀念，便又會(huì)有一個(gè)不一樣的感觸。
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