呼喚和平作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的呼喚和平作文6篇，歡迎大家分享。
呼喚和平作文 篇1
1. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
2. 結(jié)尾含蓄點明主題
3. 結(jié)束得有點突然夸張了
4. 結(jié)尾簡煉感人
5. 結(jié)尾同樣有趣
6. 結(jié)尾呼應應開頭結(jié)構(gòu)完整
7. 由景生情結(jié)尾自然
8. 比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆
9. 結(jié)尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細致描寫生動
10. 結(jié)尾呼應文題點明中心
11. 文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味
12. 以感受開頭以感受結(jié)尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強
13. 以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內(nèi)容具體
14. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人贊嘆
15. …切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
16. …特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
17. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
18. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動
19. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
20. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
呼喚和平作文 篇2
翻開那真實的陳年老照片……
那是一次在1937年8月28日日本侵略者轟炸火車南站的事。那日軍用轟炸機投射出一枚枚炸彈時，
他們有沒有去想過他們這樣會讓多少孩子失去父母和幸福��！這時，他們已經(jīng)變成了孤兒，已經(jīng)無家可歸。你看，那日本侵略者是多么的無情和無意，我恨他們，是他們讓許多孩子無家可歸。沒有了他們就沒有了這么多孤兒。事實正是如此，在一片廢墟里有一個哭聲凄憐的孤兒。日軍是一個多么可怕的人啊，他的手上沾滿了多少無辜的鮮血！那個孤兒衣衫不堪，他是多么的可憐，多么的無助，誰也不知道這個孤兒以后的命運會是多么凄慘，我們需要和平，日軍的罪孽是多么深重啊，不知何時才能洗清。戰(zhàn)爭是殘酷的，快點結(jié)束吧，這才是我們所期盼的。“日軍，悔改吧！”我相信這是大家共同的心聲。
呼喚和平作文 篇3
八年級一班 鐘磊 指導老師 劉丹 和平，一個令人揪心的詞匯。我時常會問自己,現(xiàn)今社會真的和平嗎？時代不同理解不同，我覺得現(xiàn)在到處都有著戰(zhàn)爭的硝煙，小到家庭、鄰里；大到國家、地區(qū)，和平有過嗎？靜下心時，我常聽見自己內(nèi)心的呼喊“和平、和平”!我那漸漸干枯的心靈迫切地渴求著和平的雨露。
當今社會看似一派安寧，可社會的陰影里有多少污穢？戰(zhàn)爭無時無刻不在上演。放眼世界，世界也從未和平過。阿富汗地區(qū)的多年戰(zhàn)役，�；鹁�附近每天都有槍聲響起，多少個夜晚，人們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，為槍聲所驚醒，下一個躺在地上的或許就是自己了。敘利亞戰(zhàn)火連天，所謂的反動派與政府之爭從未平息，空襲天天都有，人們已經(jīng)習慣飛機從頭頂呼嘯而過的轟鳴聲，誰也不知道下刻自己會在哪里。流血、死亡已成家常便飯。妻離子散、家破人亡的場景每天都照常上演，以往只能在戰(zhàn)爭片中見到的鏡頭現(xiàn)在竟真切地發(fā)生了。
有人慶幸：戰(zhàn)爭未在中國發(fā)生。沒錯,戰(zhàn)爭的確沒在我國燃起。看似和平，但和平華麗的長袍下又爬滿了多少虱子，你又是否看得見？僅與亞洲隔了一條洲界線的歐洲，恐怖主義的魔爪已伸向了那里，戰(zhàn)爭的'陰云已籠罩在巴黎的上空，震驚世界的巴黎恐怖襲擊讓世界看到戰(zhàn)爭的可怕。人們震驚于恐怖主義竟深入到歐洲的腹地——法國巴黎。居安思危只是古人留給我們的一句空談嗎？
和平只是相對的。
我渴望著和平，干涸的心田需要和平的雨露來滋養(yǎng)，沉睡的和平之魂只有和平才能喚醒。我的心呼喚和平！和平之花只有和平的雨露光輝才能讓它綻放出潔白的花朵。我聽見心中有個微小的聲音“和平，和平......”
呼喚和平作文 篇4
這是一張舊照片，上面記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险菊鎸嵡榫��？吹竭@張照片時，我的心情久久不能平靜下來……
那天,天灰蒙蒙的，一對夫婦抱著自己可愛的孩子在等火車。突然，“轟”的一聲打破了家園的寧靜，一枚枚炸彈從天而降，頓時，人們逃竄著，硝煙直插云天。婦女的尖叫聲，孩子的哭聲，男人的叫喊聲，交雜在一起，亂成一團�；疖囌舅查g變成了一片廢墟。
我仿佛看到了當時的畫面：夫婦抱著自己的孩子飛奔，日本侵略者又投下了一枚導彈，在生命的最后一刻，母親吻了一下孩子，就使出僅剩的力氣把孩子推到安全地帶，自己卻被導彈炸得血肉橫飛。橋塌了，瓦碎了，廢墟下不知埋葬了多少生命。一個悲慘的景象出現(xiàn)在我眼前……
我仿佛又聽到了當時的聲音：那個三四歲的小男孩撕心裂肺的哭聲，他用沙啞的聲音大喊道:“爸爸，媽媽，你們在哪?”可是，沒有人回答他。他抱著媽媽縫的布娃娃，瞪大了充滿恐懼的眼睛望著四周，他不敢相信眼前的一幕，多希望父母再抱抱他……
呼喚和平作文 篇5
1937年8月28日，日本侵略者的硝煙已經(jīng)把上海的天空染成灰色，北火車站已經(jīng)被侵略者占領，許多逃難的人們涌向南站。一個小孩也隨著爸爸、媽媽茫然的在人群中不斷的來回徘徊著。
突然，六架飛機像野獸似的撲來，敵機在火車站上空飛著，投下數(shù)百枚炸彈，火車站變成了一片狼藉的廢土，死尸的鮮血染紅了大地。許多人都沒有逃過死神的手掌。只有那小孩沒有死，他的父母和他在人群中走散了，不知被壓在那塊廢墟下。不一會第二批飛機又來啦，那小孩哭得撕心裂肺。后來，小孩的命運是怎樣的呢？也許被好心人撫養(yǎng)成人；也許被敵軍撿走，把他折磨到死；也許……。
9月18日，日軍對上海東區(qū)楊樹浦等地轟炸，投下多枚炸彈，致使那一帶的工廠和居民區(qū)大火遮天，損失慘重。上海在敵機的夜以繼日的轟炸下，從山清水秀到三公里以上的面積往往片瓦無存，不足為奇。
現(xiàn)在，維護和平已經(jīng)是所有人的責任，而且是永遠的責任。只有團結(jié)一致，才能制止戰(zhàn)爭，讓“和平之神”永遠留在人間！
呼喚和平作文 篇6
自從看了這張1937年8月28日的照片，我的心就猶如漲潮的海水，一浪高過一浪，一個勁兒的翻騰!久久難以平靜。
一個滿身血污的嬰兒，坐在一堆廢墟上，那撕心裂肺的哭聲從他嘴里傳出。小男孩原本擁有一個幸福、美好的家，可是，直到那天，因上海北站被日本侵略者封鎖，逃亡的人們只能涌向南站，小男孩也和爸爸媽媽一起，在擁擠的人群中穿梭，慌不擇路。在這驚慌中，死神的手正在伸向他們。兇惡的日軍突然來襲，敵人們的轟炸機迎面撲來，在火車站上空盤旋著。一會兒，轟炸機開始對火車站狂轟亂炸，在碎片中的小男孩掙扎著爬出來，哭著四處尋找父母。他抬起頭來，看見面目全非的一具具尸體，他有嚇得坐在廢墟上嚎啕大哭，你聽見了嗎?他正在呼喚著：‘‘爸爸媽媽，你們在哪兒?我好害怕!爸爸媽媽，你們在哪兒?快出來呀……’’倒塌的建筑物和房屋，到處烏煙瘴氣、硝煙彌漫!似乎整個火車站都停止了呼吸，只有一聲聲痛心的哭聲回響在耳邊。然而，又有誰能幫幫他呢?只有4歲的小男孩顯得是多么的無助與微弱呀!他的哭聲仿佛在告訴全世界人民：“救救孩子們!要和平不要戰(zhàn)爭，讓戰(zhàn)爭從此消失在世界上吧!讓我們擁有一個幸福美好的童年，但這需要和平來編織!和平呀!永駐人間吧!
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