和諧之感油然而生作文
和諧是一種默契，一片愛心，一道靚麗的風(fēng)景，一股力量的源泉。
早在2000多年前，我國(guó)的老子、孔子和莊子都曾提出過(guò)構(gòu)建和諧社會(huì)的設(shè)想。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建立美好社會(huì)，是中華民族幾千年的追求，在新的形勢(shì)下，構(gòu)建民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的一項(xiàng)重大任務(wù)。
學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建，而且關(guān)系到人才的培養(yǎng)，關(guān)系到未來(lái)和諧社會(huì)的建設(shè)。一直以來(lái)，我校把教育作為生存之本，生命之源，而和諧平安校園便是其發(fā)展的動(dòng)力，騰飛的根基。
“東港天邊水，西團(tuán)海上村”的海鹽文化，為我們西團(tuán)中學(xué)積淀了深厚的文化底蘊(yùn)；與大豐初級(jí)中學(xué)聯(lián)手共創(chuàng)的教育共同體，更為我們西團(tuán)中學(xué)注入了新的活力。黃海之濱的西團(tuán)中學(xué)有如一只剛從烈火中獲得新生的金鳳凰，在和諧的校園氛圍中，正在教育園地的藍(lán)天上展翅翱翔！
西團(tuán)中學(xué)為什么會(huì)有今日的和諧、平安校園？
是因?yàn)楹竦螺d物，自強(qiáng)不息！
這是一片教育的沃土，這是一片希望的熱土，更是一片和諧、平安的凈土。多少個(gè)日日夜夜，領(lǐng)導(dǎo)、老師們挑燈夜戰(zhàn)，孜孜不倦地在自己的工作崗位上辛勤耕耘�！皩W(xué)高為師，身正為范�！蔽髦腥死^承師范傳統(tǒng)，繼往開來(lái)，在“不要問(wèn)西中給了我什么，而要問(wèn)我為西中做了些什么”的誓言下，勵(lì)精圖治，厚德載物，自強(qiáng)不息，與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，走特色辦學(xué)的道路，西中憑借教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，“低起點(diǎn)、高質(zhì)量”，跨越式發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。和諧是一片愛心。“不行春風(fēng)，難得春雨”，生命之綠需要的是德行的沐浴、堅(jiān)韌的澆灌、摯愛的孕育！走進(jìn)和諧平安的西中校園，莘莘學(xué)子徜徉在知識(shí)的殿堂，和老師一起編織夢(mèng)想；用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
在西中校園里，和諧像冬日的一片陽(yáng)光，溫暖著每位師生的心窩；和諧像沙漠中的一泓清泉，流淌在每個(gè)學(xué)子的`心間；和諧像大地上的一場(chǎng)甘霖，浸潤(rùn)著每位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的心田。
“一方有難，八方支援”是西中人的傳統(tǒng)。陳雨，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因患白血病，黯淡了青春歲月的顏色。就在這時(shí)，學(xué)校的每一位師生都伸出了援助之手，一元、兩元，獻(xiàn)出了同學(xué)們的一片心意，三元、四元獻(xiàn)出了同學(xué)們的一片愛心，幫助一個(gè)不堪重負(fù)的家庭共渡難關(guān)，拯救一個(gè)垂危的生命，讓一個(gè)青春少年生命的天空不再充滿陰霾。除陳雨外，每學(xué)期都有許多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受到了學(xué)校減免學(xué)費(fèi)，濟(jì)難助學(xué)金等愛心援助。西中和諧的校園氛圍如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，浸潤(rùn)著這片培育祖國(guó)棟梁的沃土。
愿和諧如冬陽(yáng)，普照大地，溫暖人間每一個(gè)角落，讓我們心連心，手牽手，共建和諧平安校園。
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