【薦】和諧的色彩作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的和諧的色彩作文,希望對(duì)大家有所幫助。
和諧的色彩作文1
生活,就是一塊調(diào)色板,正是因?yàn)橛辛朔N種神奇而美麗的色彩,才會(huì)變得五彩斑斕,絢麗多姿。
黃色:溫馨
家庭,總是充滿著親情的溫馨,而親情用金黃色來代表是最好不過了,因?yàn)樗顷柟,時(shí)刻照耀著我,關(guān)懷著我。
每天放學(xué)回家,媽媽會(huì)立刻迎過來替我拿下書包,我放下重負(fù),挺直了腰,深吸一口飯菜的香氣,然后坐到桌旁,爸爸則會(huì)用那寬大的手撫摸著我的頭,問我,今天過得怎么樣,學(xué)習(xí)還緊張嗎,不要有太大的壓力哦……此時(shí),我會(huì)把心里話都吐出來,快樂與他們共享,煩惱與他們分擔(dān)。吃完一頓飯,總會(huì)覺得神清氣爽,又充滿了活力。這就是來自親情的力量,人不管在哪里,只要想想在家里那和諧的氣氛,一家人的其樂融融,總會(huì)覺得溫暖、甜蜜,舒心的笑容蕩漾在臉上。
藍(lán)色:幽默
班級(jí),是一灣藍(lán)色的海洋,每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問哪個(gè)班級(jí)的老師最幽默,他一定會(huì)毫不猶豫地說是A班,再問問哪個(gè)班級(jí)的師生關(guān)系最融洽,那一定還是A班,為什么?你別不信哪,聽我說說你就明白啦。
6月15日19點(diǎn),初三A班,化學(xué)復(fù)習(xí)課。Y老師站在講臺(tái)上,額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮:“上課!”“起立!”“請(qǐng)坐!同學(xué)們,這是今天最后一節(jié)課,來點(diǎn)兒激情,配合一下,好不
好?”“好!”大氣有氣無力。Y老師打開課本,向講臺(tái)下掃了一眼,發(fā)現(xiàn)B同學(xué)還在睡覺,于是他伸長脖子,鼓起腮幫,眼睛瞪得又大又圓,目光射向那個(gè)同學(xué):“同學(xué)們,化學(xué)和生物聯(lián)系是非常緊密的,經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑,那個(gè)睡覺的同學(xué)也醒了過來,不好意思地笑了。
就在這輕松活潑的課堂上,同學(xué)們更好地接受了知識(shí),師生之間的和諧相處真是美妙。
紅色:團(tuán)結(jié)
我們班風(fēng)是全年級(jí)最好的,自習(xí)課上,同學(xué)們屏氣凝神,不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音;下課了,熱烈的討論聲此起彼伏;大掃除時(shí),你幫我一把,我?guī)湍阋话眩傻脽峄鸪,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗在這兒安了家。“嘿,這道題真有難度,誰能幫一把?”立刻就有許多腦袋圍了上去:“同學(xué)們,今天是義務(wù)服務(wù)日,我們都去敬老院吧。”老班一聲招呼,全班積極響應(yīng):“這次比賽我們大家一定要力爭第一,為班級(jí)爭光!”大家團(tuán)結(jié)一致,共同努力,冠軍就是我們的啦!在這個(gè)集體里,同學(xué)們互助共進(jìn),協(xié)手走向美好未來。
……
這美麗的色彩,圍繞在和諧的陽光下,迎接燦爛的明天!
和諧的色彩作文2
一枝紅梅,獨(dú)立寒冬,美在它的傲雪,美在它為風(fēng)景增添了內(nèi)容;一只雄鷹,直沖云霄,美在它的勇猛,美在它劃破了天空的'寂靜。世上的美的一切,都美得和諧。
——題記
一、七彩的魅力
浮云慢慢地掠過天空,排遣了天空的空蕩,為天空掃去了寂寞;百合花堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影令人難忘,默默地發(fā)芽,默默地開花,為山谷綻放光彩,散發(fā)它那淡淡的幽香;春天的到來催促著鳥兒們開始筑起新家,大樹們也開始活起來了,個(gè)個(gè)臉上笑得把皺紋都笑沒了......好一副歡快的景象!天地間的萬物都以不同的方式勾勒出大自然的魅力,這讓每個(gè)生靈都不會(huì)感到孤獨(dú)。七彩的和諧讓美麗的大自然永駐。
二、粉色的溫馨
放學(xué)回到家,奶奶立即一副笑臉相迎,“寶貝孫女,趕緊把書包給我,不要把你身體壓壞了,奶奶去給你做好吃的,你等著......”我享受般地看著電視,等待著晚餐,不久后,晚餐出爐,香噴噴的誘惑令我意亂神迷。
餐桌上,一家人談笑風(fēng)生,時(shí)不時(shí)問問我的校園生活,好一個(gè)其樂融融!好一個(gè)溫馨!好一個(gè)和諧!
三、藍(lán)色的幽默
班級(jí),就是一小片藍(lán)色的海洋,每個(gè)同學(xué)各是有著不同個(gè)性的浪花朵朵。
“上課!”“老師好!”“請(qǐng)坐!迸叮窟@是一節(jié)實(shí)踐課,實(shí)踐老師一直倡導(dǎo)著他自己那“親自動(dòng)手,親自實(shí)踐,親自體驗(yàn),親自發(fā)現(xiàn),親自快樂”的觀念,俗稱為“五大親自”,當(dāng)然,從這就可以看出實(shí)踐老師開放的性格。
噢!同學(xué)們都遇到難題了!正當(dāng)大部分人都在抓耳撓腮之時(shí),有一小部分人急躁的想知道答案,忍不住打破班規(guī)拿起手機(jī)“百度一下”,正當(dāng)就要看到答案之時(shí),老師走了過來:“班上有好多英雄!英勇善戰(zhàn)打破了“班規(guī)”這個(gè)敵人!真的是值得慶賀哦!不過,英雄最近腦子有可能缺營養(yǎng),缺維生素ABCD......”
全班秒懂,哈哈大笑起來,就連“英雄”們也跟著一起笑,好一個(gè)有趣!好一個(gè)幽默!好一個(gè)和諧!
美麗的色彩們跳著舞蹈,圍繞著和諧的陽光跳著優(yōu)美的舞蹈,噢!新的一天即將到來......
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