和諧的作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的和諧的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧的作文1
傍晚,孤寂的蒼茫,卻依舊掩蓋不住都市的繁華·喧囂與吵鬧,一種無(wú)助的傷感油然而生。絢麗奪目的裝飾,五彩的霓虹燈,再閃亮,仍是華麗的偽裝,永遠(yuǎn)只是膚淺而沒(méi)有含蓄的。想逃離,不斷的奔跑,與黑夜追逐,仍被黑暗吞噬。猛然停下,驀然回首,背后是一片豪華,仿佛來(lái)自天國(guó)的世界,如此夢(mèng)幻,使人沉迷其中,卻晃人心魂。腦海里不知怎的,浮現(xiàn)出媽媽小時(shí)對(duì)我說(shuō)的話,她用手點(diǎn)著我的頭說(shuō),“孩子,記住,地球是我們大家的媽媽。”仿佛被她嚴(yán)格的神色感染似的,我鄭重其事的點(diǎn)點(diǎn)頭。是的,這句我依稀記得,我希望,我也承諾,我可以幫到她,美麗的地球?墒牵厍颍娜菝苍缭诶先,在逝而殆盡,在消失……這不是我的能力就可以阻止的。一千萬(wàn)年前,她傲立百花爭(zhēng)艷當(dāng)中,裙紗婆娑,柳肢輕曳,滴粉搓酥,美艷不可方物;昔日,雖在千百年后,卻仍風(fēng)姿綽約,婀娜多姿,風(fēng)韻猶存;如今,碧綠拖地長(zhǎng)紗變得昏黃,藍(lán)冶長(zhǎng)發(fā),逐漸漆黑。這是你的變化嗎?我深深的為你心痛。你在呻吟,我聽(tīng)得清清楚楚,為你嘆息,生命的事逝。
歲月輪回錯(cuò),你……該如何……靜靜的沉思,遠(yuǎn)處卻忽然響起的嘈雜聲,引起我的注目,那是群小孩子,還是天真爛漫之時(shí),叫著笑著跑著鬧著,歡愉的笑,放肆的鬧,聽(tīng)在耳里卻很清新很別致,與周圍的環(huán)境格格不入。同是喧鬧,一個(gè)舒坦,一個(gè)卻略顯煩躁。他們來(lái)干什么?我有些疑惑,未來(lái)的鮮花,本應(yīng)在教室中吮吸知識(shí)的甘霖,卻跑到這兒來(lái)。如一縷清風(fēng)從我身旁飛過(guò),下意識(shí)的回眸,轉(zhuǎn)身去望,他們?cè)谔鞓蛏先炷切┌咨芰洗,一張張笑靨洋溢,溫暖無(wú)法比擬。原來(lái)他們,就是我所追逐的光明。霎時(shí),無(wú)聲地笑了,一朵寒星珠淚順著臉頰而下,我多么興奮那!撩人的微風(fēng)從耳旁吹過(guò),黑發(fā)飄揚(yáng),微舞。情不自禁地走過(guò)去,撿起。一個(gè)舉動(dòng),多么簡(jiǎn)單!我不會(huì)失望,因?yàn)槲抑篮芏嗳藧?ài)著你!
和諧的作文2
和諧,像一陣被秋水點(diǎn)亮雙眸的秋風(fēng),像一片被霖雨打得濕漉漉的花瓣。擁抱和諧,如同粉荷擁抱花瓣上的一滴露珠,仿佛太陽(yáng)擁抱大地的一片燦爛。
大自然賦予我們美的享受;蝰雎(tīng)小泉叮咚,或觀看群鳥(niǎo)飛翔,或感受鮮花芬芳。陶醉于大自然,你會(huì)如釋重負(fù),周圍的一切仿佛和你的生命相同,你的靈魂會(huì)B進(jìn)泥土和水的靈性中。
大自然把和諧抱在懷里,撥動(dòng)它的琴弦,彈奏生命的樂(lè)曲。忽然有一天,琴弦段了,再也彈奏不出美妙的歌曲。
是誰(shuí)把清澈的天空變得昏暗黛色?是誰(shuí)把茂密的樹(shù)林變得黃沙漫天?又是誰(shuí)把清澈的小溪變得渾濁干涸?
隨著人類對(duì)環(huán)境的破壞和人口的劇增,我國(guó)的人均土地面積為0。777公頃,僅相當(dāng)于世界人均土地的1/3,耕地面積為12823.31萬(wàn)公頃,人均耕地面積為0.10公頃,森林覆蓋率僅為16.55%。沙塵天氣遍布大半個(gè)中國(guó),每年因沙塵造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到540億元。從公元前206年到1949年,世界上就有1029次水災(zāi)的記載。臭氣層遭到嚴(yán)重破壞,野生動(dòng)物瀕臨滅絕。
大自然失去了生態(tài)平衡,小鳥(niǎo)已無(wú)家可歸,再也聽(tīng)不到清脆動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴;天空不再空靈清澈;再也看不到深邃美麗的雙眼。而治療大自然傷痕累累的靈丹妙藥在哪里呢?
燕子去了,會(huì)不會(huì)再來(lái)?楊柳枯了,會(huì)不會(huì)再綠?小河濁了,會(huì)不會(huì)再清?天空暗了,會(huì)不會(huì)再藍(lán)?
和諧的歌曲唱了一半就戛然而止。何時(shí)才能繼續(xù)下去,重溫一抹美麗的心情,撫慰一顆疲憊的心靈,回首一段波折的奇跡。
擁抱和諧,看云卷云舒;擁抱和諧,看花開(kāi)花謝;擁抱和諧,看潮起潮落。
和諧的作文3
我現(xiàn)在有四個(gè)家。最小的家只有我和爸爸、媽媽;第二個(gè)家有六十五個(gè)成員,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),一起玩耍,這就是我們的班級(jí)——五年二班;第三個(gè)家里有五個(gè)班級(jí)和三百多名成員,這就是我們的年級(jí);最大的家是一個(gè)由六個(gè)年級(jí)三十多個(gè)班兩千多名成員組成的大家庭,在這里,大家友好相處,沒(méi)錯(cuò),這就是我的學(xué)校。下面講的三個(gè)故事就發(fā)生在學(xué)校這個(gè)和諧之家。
樓梯邊
學(xué)校教學(xué)樓的樓梯左側(cè)有一排扶手,好多人喜歡扶著扶手上下樓梯,他們覺(jué)得這樣更有安全感。這里常常上演著同學(xué)們互助友愛(ài)的故事。許多身體瘦弱的同學(xué)在體育課跑步后會(huì)非常疲勞,上樓梯時(shí)總是氣喘吁吁。這時(shí)走在前面的同學(xué)會(huì)馬上給他們讓開(kāi)一條道,讓他們扶著扶手先上。這細(xì)小的動(dòng)作深深地印在我腦海里。
教室里
一天下午,我的同桌沒(méi)有來(lái)上課,我心想,這下可糟了。下午的科學(xué)課要做實(shí)驗(yàn),原來(lái)我們商量好,由她帶材料。她沒(méi)來(lái),實(shí)驗(yàn)肯定做不成,怎么辦呀?我正胡思亂想時(shí),從教室外走進(jìn)來(lái)一位阿姨,我一看,是同桌的媽媽,她來(lái)給同桌請(qǐng)假,還將實(shí)驗(yàn)材料交給了我。我真正被同桌的誠(chéng)信感動(dòng)了。
操場(chǎng)上
人們經(jīng)常把“拾金不昧”掛在嘴上,但你能真正做到嗎?有一天,一位大姐姐在操場(chǎng)上踢毽子,不小心把錢掉在了地上。這時(shí),上課鈴響了,她一溜煙就跑走了,根本沒(méi)察覺(jué)自己掉了東西。我正好路過(guò)這里,看見(jiàn)地上的錢就拾了起來(lái),心想,今天的運(yùn)氣真不錯(cuò),又有錢買個(gè)好東西了。下課后,我又來(lái)操場(chǎng)上玩,發(fā)現(xiàn)那個(gè)大姐姐正在低頭找東西,樣子很著急。我心想,我要做一個(gè)拾金不昧的好學(xué)生,不能用人家丟的錢。當(dāng)我把錢還給大姐姐時(shí),看著她臉上的笑容,我心里甭提多自豪了。
和諧的作文4
每個(gè)人的心中都有一個(gè)和諧家園,或許,有一些人就是生活在和諧家園里。和諧家園是美好的,是文明的,是安寧的!
我曾看過(guò)一篇文章,叫做《藏羚羊的哭訴》。藏羚羊原本是一個(gè)龐大的家族,可是由于人們的隨意捕殺,它們幾乎要瀕臨滅絕。有一次,在盜獵者捕殺藏羚羊下,一只藏羚羊的爺爺想讓自己的孫子先走,可那只藏羚羊?qū)O子并不走。最后,藏羚羊的孫子終于走了,它一邊跑一邊發(fā)出絕望的叫喊聲,仿佛在哭泣,又像在詛咒盜獵者……
有那些沒(méi)有愛(ài)心的人生活的地方能叫和諧家園嗎?那些可惡的盜獵者只能給世界帶來(lái)淚水和悲傷!其實(shí),和諧家園不就在人們的日常生活中嗎?把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾箱里;不隨地吐痰;保護(hù)花草樹(shù)木,不隨意踩踏;公工場(chǎng)所內(nèi)不大聲喧嘩;遵守交通規(guī)則……只要人人都講文明,講品德,和諧家園就在我們身邊!
圖書(shū)館里,人們都沉迷于書(shū)的世間里,安安靜靜的,沒(méi)有爭(zhēng)吵聲,沒(méi)有打鬧聲,是多么的和諧、安寧啊!公共汽車上,小姑娘給老奶奶讓座,老奶奶高興的笑了,大家也為小姑娘的行為感到驕傲。鄰里之間,大家互相幫助,互相解決困難,就不會(huì)有矛盾。
樂(lè)于助人,是一種美好的品德,也是創(chuàng)建和諧家園的重大因素之一。你不必做很大的事情,你只要做一些隨手之勞的事情就可以了。比如:隨手撿起廢紙果皮,扶著盲人過(guò)馬路,幫體弱的人拿東西,把撿到的東西交給警察,創(chuàng)建和諧家園并不難!
其實(shí),創(chuàng)建和諧家園不僅僅是這些,還有很多很多等著人們?nèi)?shí)現(xiàn)。總有一天,這個(gè)美好的幻想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí),地球?qū)?huì)變成和諧的世界,和諧的家園!
和諧的作文5
和諧,這個(gè)字眼既讓人陌生又感到熟悉。自古以來(lái)“和”一直被人們看作世上最寶貴的東西。有了“和”才有了生命,有了“和”才有了安全,有了“和”才有了社會(huì)。自然“和”則美,生命“和”則康,社會(huì)“和”則安,國(guó)家“和”則強(qiáng),教育“和”則民族興。和諧,這倆個(gè)字指得是配合得適當(dāng)與勻稱,不過(guò)這只是它的字面意思。但是,它還有更深的意思,那就是——和諧之美,什么是和諧之美呢?這就是和諧會(huì)帶來(lái)美麗。人與人和諧,這個(gè)民族美麗,家與家和諧,這個(gè)國(guó)家美麗,國(guó)與國(guó)和諧,那么我們的地球就會(huì)美麗。
很久很久以前,地球上到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛,動(dòng)物、植物大家共同讓地球顯得生機(jī)勃勃,蜜蜂在辛勤的工作“嗡嗡、嗡嗡……”鳥(niǎo)兒在為它們加油“喳喳、喳喳”構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)卷。但現(xiàn)在一切都變了,再也看不到藍(lán)湛湛的天空了,接替它的只是灰蒙蒙的天空。再也看不到茂密的森林了,換來(lái)的只是無(wú)邊無(wú)際的大沙漠。由于人們亂砍亂伐,工業(yè)污染……地球再也受不了了。終于有一天,它發(fā)怒了……。沙塵暴,地震,火山爆發(fā)……人們終于知道自己坐下了多么大的罪孽。不過(guò)現(xiàn)在有些國(guó)家已經(jīng)覺(jué)醒了。專門制定了《自然保護(hù)法》等法律來(lái)保護(hù)大自然,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)植物。但是只有所有的人都覺(jué)醒,地球才可能恢復(fù)原來(lái)的面貌。來(lái)吧,讓我們一起來(lái)保護(hù),愛(ài)護(hù)我們共同的.家園——地球。
不僅是人與人,家與家,國(guó)與國(guó),大自然中也有和諧之美,這就要讓你用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找,去探索。懶懶的天空中襯托著幾朵白云,這是和諧之美,茂密的山坡上流淌著一條小溪,這也是和諧之美,清澈的小河中游著幾條小魚(yú),這更是和諧之美。
汽車有了發(fā)動(dòng)機(jī)才能行走,船只有了帆才能導(dǎo)向,樹(shù)木有了根才能夠生長(zhǎng)。和諧就像是汽車的發(fā)動(dòng)機(jī),船只的帆,樹(shù)木的根。只有了和諧,社會(huì)才能更加美麗、繁榮、昌盛。
和諧的作文6
“哦,明天毛老師帶我們?nèi)ブ参飯@玩!”五(2)的教室充滿了孩子們的喜悅聲,這是那些在兩月一次的競(jìng)賽中獲勝的同學(xué)發(fā)出的歡呼聲。
四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我們的班主任毛老師為了激勵(lì)大家認(rèn)真學(xué)習(xí),提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,在班級(jí)開(kāi)展了“爭(zhēng)分旅游大賽”。毛老師把我們的照片依次貼在墻上,然后按照作業(yè)質(zhì)量,評(píng)定作業(yè)等級(jí),再按照作業(yè)等級(jí),給予一定數(shù)量的小蘋果。當(dāng)然,如果在其他方面表現(xiàn)好,還可以加“蘋果”呢。最終,根據(jù)小蘋果的數(shù)量對(duì)比,從中挑選10—15人參加旅游。
自從開(kāi)展“爭(zhēng)分旅游大賽”以來(lái),我和大家一樣爭(zhēng)取更多的小蘋果。以前,我的作業(yè)質(zhì)量很低,速度也非常慢。而現(xiàn)在,每次做作業(yè)時(shí),教室里一片寂靜,只有“沙沙”的寫字聲!鞍。乙惨欢ㄒJ(rèn)真做,否則我就落后了!蔽乙贿呥@么想著,一邊聚精會(huì)神地做作業(yè)。于是我的作業(yè)質(zhì)量和速度都提高了不少。
以前,我總是愛(ài)和同學(xué)打打鬧鬧,但現(xiàn)在為了爭(zhēng)取更多的小蘋果,我便拿出自己喜歡的書(shū)看看或和同學(xué)們聊聊自己的心得體會(huì)。曹操、項(xiàng)羽、衛(wèi)青、霍去病和李廣都曾是我們聊天的對(duì)象。我們感慨“李廣難封”的無(wú)奈和項(xiàng)羽烏江自刎的悲壯。不過(guò),在我爭(zhēng)取的時(shí)候也有過(guò)許多挫折。有一次,我和張楷打架,結(jié)果,被毛老師知道了,批評(píng)了我和張楷。當(dāng)時(shí),我心中既后悔又懊惱,害怕毛老師扣除我的小蘋果。幸虧毛老師沒(méi)有扣除我的小蘋果,不然的話我辛辛苦苦得來(lái)的小蘋果就要?dú)в谝坏┝恕?/p>
但我并沒(méi)有被困難嚇倒,反而加倍努力地爭(zhēng)取小蘋果了。“爭(zhēng)分旅游大賽”使全班融入在和諧的氣氛里,大家你追我趕,在知識(shí)的海洋中翱翔,在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和玩耍的歡樂(lè)中暢游。
和諧的作文7
七個(gè)音符能跳躍出一首美妙的樂(lè)曲,叫做和諧;七種的顏色能勾勒成一幅動(dòng)人的畫(huà)卷,叫做和諧;人與人之間的相互尊重、信任、關(guān)愛(ài)、禮讓、寬容,也叫和諧。和諧產(chǎn)生美,和諧產(chǎn)生力量。
鄰里之間就應(yīng)該互相幫助。有一句三字經(jīng)說(shuō)得好:“鄰里睦,勝金錢;萬(wàn)民和,齊翩躚。”身邊曾發(fā)生過(guò)這樣一件鄰里之間的事情,讓我更加堅(jiān)信只要鄰里睦,萬(wàn)民和就能共建我們的和諧家園。
記得小時(shí)候的一個(gè)晚上,爸爸出差了,只剩下我和媽媽在家。媽媽正在房間工作,而我慵懶的躺在沙發(fā)上看著電視。不一會(huì)兒,一陣嘩嘩的流水聲傳了出來(lái),我循著水聲來(lái)到洗手間,低頭一看我驚叫了起來(lái),地上擠滿了水。我連忙喊著媽媽,媽媽跑過(guò)來(lái)看到此景也開(kāi)始著急起來(lái)。于是,她慌忙地去關(guān)總開(kāi)關(guān),可是怎么也關(guān)不住,我們更慌了。水還在繼續(xù)地流著,嘩嘩的水聲盡情的肆虐著,像是在嘲笑著我倆的無(wú)能。
這時(shí)年輕就是頭腦靈活,我便想到了去尋找外援。于是,我連忙跑出了家門,敲打著旁邊鄰居的房門。鄰居家的叔叔阿姨打開(kāi)門,我趕緊長(zhǎng)話短說(shuō)的把事情講了一下,把叔叔請(qǐng)過(guò)來(lái)幫忙。他看了看情況,也試著去關(guān)閉閥門,可能是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了閥門有些銹跡就是擰不動(dòng),他又跑回自家找來(lái)了工具,費(fèi)了九牛二虎的力氣,終于把那強(qiáng)勢(shì)的閥門制住了。然后他開(kāi)始檢查漏水的地方,換著水管。這時(shí),第二大軍也開(kāi)始行動(dòng)了,媽媽和阿姨拿著掏水的工具開(kāi)始清理著地上的積水,我也加入了她們的隊(duì)伍。一個(gè)小時(shí)后戰(zhàn)役結(jié)束了,洗手間里又恢復(fù)了平靜。
從那次以后,我們倆家就像一個(gè)大家庭,我們總是邀請(qǐng)葉叔叔和阿姨來(lái)我家坐坐,有活兩家也會(huì)合成一家干。那和睦幸福的氛圍感染了我們身邊的人,大家都相處得十分和諧。
我覺(jué)得鄰里和諧體現(xiàn)的是社會(huì)和諧中冰山的一角。它讓我們的社會(huì)多了一些寬容和理解,少了一些指責(zé)與誤會(huì);多了一些關(guān)愛(ài)和溫暖,少了一些爭(zhēng)吵與欺瞞;多了一些真誠(chéng)和團(tuán)結(jié),少了一些冷眼與旁觀。和諧讓生活變得多姿多彩,讓社會(huì)可以更加美好!
和諧的作文8
我生活在四十多人的大家庭中。“爸爸、媽媽、叔叔、阿姨”們和我們孩子一起唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、做游戲。這些“家長(zhǎng)”帶著我們一大群孩子自由、快樂(lè)地生活。男孩們陽(yáng)光快樂(lè),女孩們活潑可愛(ài)。
我們這個(gè)大家庭中的男孩個(gè)個(gè)特愛(ài)玩。只要是能玩的游戲,他們都會(huì)玩上一陣子,而且玩的很入迷,打乒乓球、打羽毛球、踢足球……個(gè)個(gè)都會(huì),象棋、跳棋……樣樣精通。大課間的校園里、操場(chǎng)上、活動(dòng)室都有我們的身形。這幾天,他們正在加緊練習(xí)乒乓球,備戰(zhàn)一年一度的全區(qū)小學(xué)生乒乓球大賽。加油聲,吶喊聲,歡笑聲,聲聲震耳。
我們大家庭中的女孩個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)。上課時(shí),總能聽(tīng)到她們細(xì)言細(xì)語(yǔ)地回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題。但測(cè)試的成績(jī)不好時(shí),她們就會(huì)趴在桌上失聲痛哭。有時(shí)看見(jiàn)一條小毛毛蟲(chóng),也會(huì)嚇得哇哇大叫。課間,她們會(huì)細(xì)心地幫粗心的“哥哥、弟弟”收拾雜亂的課桌,當(dāng)然操場(chǎng)上、草坪上……也會(huì)留下她們歡快的身影及歡快的笑聲。
“媽媽”班主任是最厲害的,面對(duì)黑板寫字時(shí),也能知道下面的孩子在干什么。課堂上走神、做小動(dòng)作、說(shuō)悄悄話……別想逃過(guò)她那“火眼金睛”!鞍⒁獭睌(shù)學(xué)老師,她快言快語(yǔ),健步如飛,眼神犀利,課堂上發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子在開(kāi)小差,她會(huì)蹬蹬蹬兩步跨到跟前,會(huì)用上“彈指輕揉”來(lái)提示我們,并用上生氣的眼神來(lái)警告我們,讓我們銘刻在心。教體育的是“爸爸”,他語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快,動(dòng)作輕盈瀟灑……
這樣一個(gè)和諧的大家庭。從“爸爸、媽媽、阿姨”身上,我們學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了做人。從“兄弟姐妹”身上,我們感受到了快樂(lè)。
和諧的作文9
有一種心態(tài)叫和諧,有一種生活叫和諧,有一個(gè)世界叫和諧,她能激發(fā)我們自信和無(wú)窮力量。和諧是我們想要的,讓家庭和諧,使世界和諧。
我看到了一種和諧:11月30日那天,有一位名叫孟祥斌的普通人為了救一個(gè)落水的柔弱女子,自己奮不顧身地跳下水去,這一跳,結(jié)束了他的一生,弱女子得救了,孟祥斌光榮地犧牲了。這種舍己救人的精神感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人。事后,金華市人民用和諧的方法為孟祥斌家捐款,總金額八十多萬(wàn)。為他女兒準(zhǔn)備了一切上學(xué)基金。這真是一個(gè)人感動(dòng)一個(gè)城市啊!
和諧社會(huì)需要“關(guān)愛(ài)幫助”,如20xx年的5月12日的大地震中,多少人向地震中的災(zāi)民伸出援助之手。而地震中,被壓在廢墟中的災(zāi)民,用一顆的關(guān)愛(ài)的心去對(duì)待。當(dāng)電視上播出這個(gè)人被埋在廢墟中148個(gè)小時(shí)才被挖出來(lái),還有一位婦女在地震時(shí),因?yàn)闆](méi)及時(shí)的躲避好被一快大石板給壓住了,她用自己瘦弱的身軀擋著大石板,一邊抱著剛出生的孩子,一邊拿著手機(jī)打著字,就這樣支撐了一天一夜,等到救護(hù)人員來(lái)時(shí)孩子活著婦女卻死了,救護(hù)人員打開(kāi)手機(jī),上面寫著一段話,救護(hù)人員看了之后紛紛落下眼淚,他們都被感動(dòng)了。這時(shí)我們的學(xué)校在這期間展開(kāi)了捐錢的活動(dòng),同學(xué)們有錢的捐錢,有力的出力每一個(gè)人都焦急萬(wàn)分,都希望立刻能獻(xiàn)出一份愛(ài)心。此時(shí)此刻我想到了,正因?yàn)榫茸o(hù)人員的關(guān)愛(ài),正因?yàn)榫茸o(hù)人員在災(zāi)民的心里埋下了一顆的關(guān)愛(ài)種子,使它茁壯成長(zhǎng)。所以,人與間要互相關(guān)愛(ài),互相幫助。這就是和諧社會(huì)的“關(guān)愛(ài)幫助”。
“和諧”是我們?nèi)祟悓?duì)大自然的珍惜呵護(hù),是沒(méi)有被污染的土地,是郁郁蔥蔥的大森林,也是所有自由棲息成長(zhǎng)的生命。我們?nèi)祟惿钤诿利惖牡厍蛏希厍蚴俏覀児餐募覉@,我們應(yīng)該好好保護(hù)她,關(guān)愛(ài)她。可是,千萬(wàn)年來(lái),我們?nèi)祟愔恢罒o(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取,而不知道去保護(hù)她,將越來(lái)越多的污染無(wú)情地拋給了她,讓她不堪重負(fù),造成了許多生物瀕臨滅絕,資源不斷消耗,能源緊缺,環(huán)境污染……
和諧的作文10
書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。我今天向大家介紹一本書(shū),是著名作家葉圣陶的作品--------《葉圣陶散文》。
厚厚二十五卷《葉圣陶集》,散文占到十七卷,而通常所說(shuō)的文學(xué)散文至少也在上百萬(wàn)字以上。這本書(shū)挑選了96篇,分為寫實(shí)、寫意、寫人、寫景和文心。
阿英稱贊過(guò)他的寫實(shí)散文“每一篇小品,真不啻是一首非常成功的,優(yōu)美的,人生之詩(shī)!钡拇_,就拿第二篇散文來(lái)說(shuō)吧!樸素的語(yǔ)言中飽含著一種生活中的美,生動(dòng)形象地體現(xiàn)出一個(gè)小茶館的氣息,而且,還蘊(yùn)涵了一個(gè)鮮明的道理。
不過(guò),葉圣陶寫意的散文給整本書(shū)增添得熠熠生輝!寫意,顧名思義,就是通過(guò)某樣?xùn)|西或某件事情來(lái)抒發(fā)情感。在這類散文中,使我感受最深的是他在1949年寫的《中國(guó)人站起來(lái)了》,字里行間,不時(shí)流露出作者的愛(ài)國(guó)之情,愛(ài)國(guó)之心。使人讀了就覺(jué)得很有干勁。
在寫人類散文中,葉圣陶多數(shù)記悼了一些朋友和親人,不過(guò)這些人類散文是他的又一特色。形象地語(yǔ)言描寫,如實(shí)地體現(xiàn)出主人公的品質(zhì)和性格!丁跋噱σ阅薄,這個(gè)成語(yǔ)卻寫出了魯迅先生的愛(ài)心和品質(zhì)。
葉圣陶的寫景散文富有詩(shī)意。打開(kāi)寫景散文的第一篇,是1936年葉圣陶游洞庭西山寫下的。其中,有一句話:混黃的湖波似乎盡量在那里漲起來(lái),遠(yuǎn)處水接天,間或界著一線的遠(yuǎn)岸或是斷斷續(xù)續(xù)的遠(yuǎn)樹(shù)。區(qū)區(qū)幾十個(gè)字卻寫出了一派景色。
文心,也就是我們所說(shuō)的抒情,此類散文中,作者談?wù)摿嗽S多話題,有興趣可以看一看。
《葉圣陶散文》不僅可以提高我們的作文水平,還可以教育人們,多讀多受益。
看著那些文字,使我仿佛回到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代,那個(gè)世紀(jì)。葉圣陶老先生畢生的心血譜寫了一篇篇文章,用心血寫成的文章能不好嗎?
這正應(yīng)了“一首首成功的,優(yōu)美的,人生之詩(shī)”。
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