和諧,無(wú)處不在作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的和諧,無(wú)處不在作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧,無(wú)處不在作文1
和諧,無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣,隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì)中,學(xué)校中,家庭中,大自然中,隨處都可以看到它美麗的身影……但是,它總是愛(ài)和我們捉迷藏,需要你去用眼睛發(fā)現(xiàn),用心去感受…… 社會(huì)和諧鏡頭: 在形形色色的社會(huì)中,處處都可以發(fā)現(xiàn)和諧。我就有過(guò)親身經(jīng)歷…… 記得我很小的時(shí)候,媽媽就教育我,一定要尊老愛(ài)幼,在公共汽車上遇到老人如果沒(méi)有座位,一定要主動(dòng)大膽得把座位讓給他們。我點(diǎn)點(diǎn)頭,牢牢地把媽媽的話記在心里面。不過(guò),我還沒(méi)有碰到過(guò),直到有一天…… 媽媽帶我坐公共汽車出去,上了車,有空位,我便坐下了。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,有一位滿頭銀發(fā)還拄著拐杖的矮個(gè)子老奶奶蹣跚地上了公共汽車。恰巧,車上也沒(méi)有了空位。我想:這不正是我樂(lè)于助人的好機(jī)會(huì)嘛!媽媽也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我,她的眼神告訴我,她說(shuō):“媽媽相信你能做好的!”于是,我站起來(lái),從容地走到老奶奶身邊,溫柔地說(shuō):“老奶奶,您這樣站著很危險(xiǎn)的!我把我的座位讓給您,您坐吧!”“小姑娘,那…謝謝你啦!”“不用謝不用謝!這是我應(yīng)該的!”我微笑著說(shuō)。我感到做完好事以后好快樂(lè)啊!我為社會(huì)增添了和諧,增添了美麗……我開心地笑了!……
和諧,無(wú)處不在作文2
和諧,無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣,隨時(shí)都在我們身邊。社會(huì)中,學(xué)校中,家庭中,大自然中,隨處都可以看到它美麗的身影……但是,它總是愛(ài)和我們捉迷藏,需要你去用眼睛發(fā)現(xiàn),用心去感受……
在形形色色的社會(huì)中,處處都可以發(fā)現(xiàn)和諧。我就有過(guò)親身經(jīng)歷……
記得我很小的時(shí)候,媽媽就教育我,一定要尊老愛(ài)幼,在公共汽車上遇到老人如果沒(méi)有座位,一定要主動(dòng)大膽得把座位讓給他們。我點(diǎn)點(diǎn)頭,牢牢地把媽媽的話記在心里面。不過(guò),我還沒(méi)有碰到過(guò),直到有一天……
媽媽帶我坐公共汽車出去,上了車,有空位,我便坐下了。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,有一位滿頭銀發(fā)還拄著拐杖的矮個(gè)子老奶奶蹣跚地上了公共汽車。恰巧,車上也沒(méi)有了空位。我想:這不正是我樂(lè)于助人的好機(jī)會(huì)嘛!媽媽也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我,她的眼神告訴我,她說(shuō):“媽媽相信你能做好的!”于是,我站起來(lái),從容地走到老奶奶身邊,溫柔地說(shuō):“老奶奶,您這樣站著很危險(xiǎn)的!我把我的座位讓給您,您坐吧!”“小姑娘,那…謝謝你啦!”“不用謝不用謝!這是我應(yīng)該的!”我微笑著說(shuō)。我感到做完好事以后好快樂(lè)!我為社會(huì)增添了和諧,增添了美麗……我開心地笑了!……
和諧,無(wú)處不在作文3
雖然現(xiàn)在看上去仿佛很和諧,但實(shí)際上卻并不和諧,在風(fēng)景秀麗的地方卻有人罵著難以入耳的臟話;在大大小小的校園中,有的同學(xué)卻在這美麗的環(huán)境中因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵甚至打架,這些不愉快的事與優(yōu)雅美麗的環(huán)境極不符合。
怎樣才能變得人人和諧相處呢?首先,要讓人們各得其所、安居樂(lè)業(yè)。然后,要呼吁人們戒掉說(shuō)臟話、罵人的壞習(xí)慣。接著,要給大眾普及法律知識(shí),以免讓人們?cè)诓恢ǖ那闆r下犯法。還有,要建設(shè)馬路解決堵車排長(zhǎng)龍的問(wèn)題。最后,要用廣播每天提醒大家不要?jiǎng)优,要心平氣和地辦事,與別人交談。我認(rèn)為,只要做好這幾點(diǎn),就能和諧相處。
在和諧這個(gè)人人向往的詞落實(shí)以后,人民將生活的更好,國(guó)家將更加繁榮,社會(huì)會(huì)更加穩(wěn)定,交通會(huì)更加順暢。人與人之間就會(huì)互相為彼此著想,心與心之間就會(huì)有真摯的溝通。整個(gè)世界都會(huì)提升一大步。
和諧人民,和諧城市,和諧國(guó)家,和諧世界,和諧社會(huì)。從小到大,從古至今,從粗至細(xì),處處都有和諧這個(gè)詞的存在,不論何時(shí),和諧這個(gè)詞總會(huì)陪伴在我們身邊。伴隨著我們的成長(zhǎng),對(duì)這個(gè)叫和諧的詞也有了許多不同的理解,我相信,在將來(lái)的一天,和諧無(wú)處不在。
和諧,無(wú)處不在作文4
和諧,無(wú)處不在,但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛(ài)與我們玩躲貓貓。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,就需要你用眼去發(fā)現(xiàn),用心去感受了。
校園里,辛勤的園丁對(duì)我們這些含苞待放的花蕾給予了無(wú)盡的關(guān)懷,這也是我們這幫學(xué)子愛(ài)戴尊敬老師的前提。有人曾說(shuō):“凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展!闭?yàn)槲覀冇辛死蠋煹臒o(wú)盡關(guān)愛(ài),才得以在知識(shí)的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍(lán)的蒼穹之中自由翱翔。老師的無(wú)私奉獻(xiàn),讓無(wú)數(shù)人都感激不已。老師,如縷縷春風(fēng),讓我們這些原本大小不同的種子萌發(fā)出新芽;老師,如棵棵大樹,在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹下的小草遮陽(yáng);老師,如綿綿細(xì)雨,洗凈我們的內(nèi)心,使它純凈無(wú)比。
在家里,每天的晚飯之余是我們一家最最快樂(lè)的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西,只有這個(gè)時(shí)候才聚到一起,。這時(shí)的我們似乎像朋友一般,談?wù)撝惶焖派氖虑,有快?lè),有悲傷,這些事只有父母才會(huì)仔細(xì)聆聽,并開導(dǎo)著我,讓我找到正確的方向,并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家,永遠(yuǎn)都是溫馨的,充滿了幸福,洋溢著陣陣爽朗的笑聲,家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛(ài)的和風(fēng),讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福,讓無(wú)數(shù)親朋好友羨慕的了不得,同時(shí)也深受我家的`感染。
走出校園,走出家門,走進(jìn)社會(huì),也會(huì)有許許多多的和諧之花開在你的眼前。我曾經(jīng)就看到過(guò)不少,其中印象最深的就是:驟然間紅燈亮起了,可是斑馬線的中間卻站著一位老人,顯然,老人被這突然到來(lái)的變化感到有些驚呆,他駐立在斑馬線的中間位置,舉目四望,那單薄的背影顯得有些凄涼與無(wú)助,來(lái)往的車輛在老人身邊疾馳,卻沒(méi)有一人把車停下,讓老人過(guò)去,我的內(nèi)心對(duì)那些司機(jī)抱怨不休,在我抱怨之時(shí),有一輛車停下了,老人也注意到了,開始有些驚訝,后來(lái),車主下來(lái)了,面帶微笑的把老人攙扶著過(guò)了馬路,并不時(shí)的慰問(wèn)幾句,老人感到非常欣慰,露出了一個(gè)大大的微笑。
其實(shí)在有的時(shí)候,一個(gè)淡淡的微笑,一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,一句關(guān)切的問(wèn)候,都足以讓人感到快樂(lè)。和諧,如陽(yáng)光般溫暖著每個(gè)人的心;如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈;如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。它存在于世界的每一個(gè)角落,散發(fā)出自己獨(dú)特的光芒,照亮我們前進(jìn)的方向,讓我們的內(nèi)心時(shí)刻充滿愛(ài)!
和諧,無(wú)處不在作文5
2008年5月12日14時(shí)28分,大地母親震動(dòng)了。在我國(guó)四川汶川等地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。雖然地震能摧毀我們的家園,但摧不毀中華兒女堅(jiān)定的意志。地震過(guò)后,我們學(xué)校也迅速展開了捐款活動(dòng)。
我們班的同學(xué)雖然都很想幫助地震災(zāi)區(qū)的小朋友,讓他們重建家園?墒怯胁簧偻瑢W(xué)由于上學(xué)匆忙,把準(zhǔn)備好的捐款不小心忘在家里了。這可怎么辦呢?“叮呤呤,叮呤呤,”上課鈴響了。老師挺直了腰板,走進(jìn)了教室,問(wèn)同學(xué)們:“大家把捐款帶來(lái)了嗎?”過(guò)了一會(huì),才傳來(lái)了一陣稀稀拉拉的“帶來(lái)了”。老師皺了皺眉頭,說(shuō):“怎么才這么幾個(gè)人帶來(lái),那可怎么辦?”同學(xué)們都低下了頭,臉不由自主的紅了起來(lái),似乎在責(zé)備自己為什么這么粗心把捐款都忘記帶了。過(guò)了好幾分鐘,終于有一位同學(xué)打破沉默舉起了手:“老師,捐款明天帶來(lái),行嗎?”“是啊,明天帶來(lái)行嗎?”教室里立刻響起了一片附和聲!安恍!”老師嚴(yán)肅地說(shuō)道,教室又恢復(fù)了平靜。同學(xué)們都著急起來(lái),過(guò)了許久,一位同學(xué)對(duì)老師說(shuō):“現(xiàn)在能不能讓我到辦公室打個(gè)電話,讓我媽媽把捐款送來(lái)?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“可以”。不到十分鐘,那位同學(xué)的媽媽把捐款送到了。我知道,這里面不僅有捐款,還有那位同學(xué)和他媽媽的愛(ài)心。
接著,又陸續(xù)有幾位住在學(xué)校附近的同學(xué)給家里打了電話,讓爸爸媽媽送捐款過(guò)來(lái)?墒菍(duì)于路較遠(yuǎn)的同學(xué),怎么辦呢?讓爸爸媽媽送過(guò)來(lái)肯定是來(lái)不及了。老師嘆了口氣,說(shuō);“要不你們就不用捐了!
“不行,不行,我一定要捐!”同學(xué)們異口同聲的回答。熱鬧片刻,教室里突然變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)老師發(fā)話了:“你們一定要捐的話,要不我先把捐款墊上,明天你們?cè)賻?lái),可以嗎?”“好!”同學(xué)們不約而同的說(shuō)。
從這一件不平常的小事中,我似乎感受到了每一位同學(xué)都擁有和諧,擁有關(guān)愛(ài)。!和諧的社會(huì)需要誠(chéng)信友愛(ài),人與人之間的交往只有心存關(guān)愛(ài),互相體諒,才能擁有和諧的美麗!笆澜缟献顝V闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈!比说男撵`是一個(gè)豐富的收納箱,它不斷地收獲自己的需求,也在不斷地給予和付出。遭遇困惑,經(jīng)歷失敗,都不該讓我們的心失去愛(ài)的溫度。心善良就能寬容,憑誠(chéng)信得以合作,互相協(xié)助,心懷感恩,有仁愛(ài)才更堅(jiān)強(qiáng)!相信有了同學(xué)們那份充滿愛(ài)心的捐款,一定能夠幫助災(zāi)區(qū)的人民渡過(guò)難關(guān),讓他們?cè)缛罩亟覉@,共同創(chuàng)造一個(gè)美麗的充滿愛(ài)和善良的和諧社會(huì),唱響和諧的一片片樂(lè)章,走進(jìn)和諧的春天。
和諧,無(wú)處不在作文6
去年初冬,我從鄉(xiāng)下的老姐家回長(zhǎng)春,因?yàn)槭浅醵,田野一片空曠,視野沒(méi)有被阻隔,關(guān)照人的內(nèi)心也非常的純凈敏感,我整個(gè)人都感覺(jué)到很舒服。這時(shí)候,鄉(xiāng)間窄窄的土路上,一掛牲畜拉的車,在夕陽(yáng)下走出輕松和悠閑的韻律,在橙黃的調(diào)里是一副寧?kù)o安詳?shù)漠,暖著人的心。起初我以為是鄉(xiāng)村尋常的小景,可是,當(dāng)我坐在轎車近到可以看清楚趕車?yán)蠞h帽檐下的灰色頭發(fā)時(shí),我咂摸出其中的意趣了—那掛車兩匹牲畜駕轅,一匹騾子,一匹毛驢,低矮的車板上坐著一個(gè)干瘦佝僂著后背的老翁,車尾處一根麻繩拴著一只健碩的山羊。隔上一段距離看,這個(gè)由三種動(dòng)物構(gòu)成的團(tuán)隊(duì)整體散發(fā)著一種無(wú)壓力的閑適,細(xì)處觀察,那只山羊在騾子和驢慢吞吞的引導(dǎo)下,卻正繃緊四條腿上的肌肉一路小跑。
這使我感觸頗深,我明白了一個(gè)道理,和諧就是這樣的,有人要慢一些,有人要快一些,卻又無(wú)處不在。
和諧,無(wú)處不在作文7
和諧是一個(gè)包含有許多意思的詞,它是一個(gè)美好的詞,形容人們互相友好往來(lái),有和諧一詞的句子也表達(dá)著許多美好的事。
和諧是和平相處、禮尚往來(lái)的根源,是人民團(tuán)結(jié)、萬(wàn)眾一心的基礎(chǔ)。和諧是一杯水,澆滅人心中的怒火;和諧是一盞燈,照亮心與心的橋梁。
和諧的反義詞是不和,不和導(dǎo)致人們爭(zhēng)名奪利、勾心斗角甚至兵戈相見。不和是一場(chǎng)火,點(diǎn)燃人與人之間的導(dǎo)火索;不和是一堵墻,擋住心與心的交流。
和諧與不和是兩個(gè)極端的點(diǎn),而在和與不和得圓圈中,和諧與不和是緊密相連的兩個(gè)連接點(diǎn),換一種說(shuō)法,也就是說(shuō)要從勾心斗角轉(zhuǎn)為和平相處很容易,但從禮尚往來(lái)到兵戈相見也不難。
在人的一生中,和與分只在你的一次抉擇中,在一次次的決定中,大大小小的事情就定下了發(fā)展的方向,錯(cuò)誤的一次抉擇后,即使當(dāng)你明白過(guò)來(lái),力挽狂瀾,但大局已定,就不可改變,最后還是無(wú)濟(jì)于事。
和諧,無(wú)處不在作文8
“和諧”多么熟悉的字眼,它在我們看來(lái)是多么平凡。
可自從我讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書之后,我覺(jué)得和諧又不是那么普普通通,而變得有了一種升機(jī)……書中講了這樣一個(gè)故事:一位“法官媽媽”——賈建平,她用自己那親切和善的性格,教育了許許多多孩子從邪惡的道路上慢慢回歸到了正確的領(lǐng)域上:其中有一個(gè)孩子叫小偉,他因家中貧困,被迫無(wú)奈,去盜竊,可后來(lái),賈建平了解了小偉是為了湊足妹妹的學(xué)費(fèi)才犯下過(guò)失時(shí),心中久久難以平靜……這只是她教育孩子事例的“冰山一角”,她這樣的舉動(dòng)還正在到處蔓延,到處播散;他的愛(ài)心正在活動(dòng)。說(shuō)實(shí)話,我真得很佩服她!因?yàn)樗米约耗穷w熾熱的愛(ài)心融化了他們;用自己那顆包容的心,原諒了他們的錯(cuò)誤;用自己的那顆偉大的心,凝聚成了一座愛(ài)的碉堡……在這些孩子的眼中,賈建平是一位偉大無(wú)私的母親,這份雖不是親人,但勝似親人的感情在他們身上寫的淋漓盡致!她是多么無(wú)私,總是愿意把自己的想法大膽的與比自己小十幾歲的孩子暢談;她是那么偉大,用自己的反復(fù)教育,是孩子重新認(rèn)識(shí)到了自己能在這地球上生活是多么自豪的一件事……無(wú)論怎樣她在我眼中是一位“好媽媽!”在生活中,在我們身邊,也有這樣的人。我曾經(jīng)聽過(guò)這樣一件事:20xx年2月12日。在杭州的一條路上,一幫無(wú)賴正圍著一個(gè)人,原來(lái)他們正在誣陷那個(gè)人偷了他們的錢,想讓他賠償,“這個(gè)人太不辛了,盡然被這幫無(wú)賴?yán)p上了,唉!”以為旁人說(shuō)道。可見他們多么可惡,難怪一個(gè)人都不愿意挺身而出幫他說(shuō)話。正當(dāng)人們議論紛紛的時(shí)候,一個(gè)人站了出來(lái),理直氣壯地說(shuō):“你們太霸道了,這件事明明是你們做的不對(duì),你們?cè)趺凑_害別人的過(guò)程我看得一清二楚了……”那幫人已把手卷成了“鐵錘”,可那個(gè)辯說(shuō)的人又說(shuō):“我已經(jīng)用手機(jī)拍下來(lái)了!”那幫人心虛了,說(shuō)了一句:“今天算你好運(yùn),放你一馬,我們走!”然后就大搖大擺地走了。這兩個(gè)人沒(méi)有任何關(guān)系,但那個(gè)人為什么會(huì)有那個(gè)勇氣去面對(duì)那幫無(wú)賴呢?就算他有那種勇氣又怎么回答那幫無(wú)惡不做的無(wú)賴呢?第一那是因?yàn)樗浅S姓x感;第二那是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言很巧妙。有了這兩方面才能幫助他人。
讓我們學(xué)習(xí)賈建平的無(wú)私,偉大;學(xué)習(xí)那個(gè)人的正直,勇敢;讓我們學(xué)習(xí)……讓我們?yōu)樯鐣?huì)的和諧繼續(xù)努力吧!
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