【熱門】和諧的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的和諧的作文8篇,歡迎大家分享。
和諧的作文 篇1
今天是正月初四。這是一個(gè)陽光明媚的早晨。
吃完早餐,我和爺爺還有爸爸相約去我們興化的博物館去參觀游玩。我們出了小區(qū)穿過東營街,跨過長安路,經(jīng)過八字橋廣場、四牌樓,來到了興化博物館,著名書法家沈鵬先生題寫的“興化市博物館”六個(gè)鎏金大字閃閃發(fā)光。我們走過大廳,首先參觀了“興化縣署”,欣賞了范仲淹手植梅即“范公手植梅”,接著我們來到了“李園船廳”,船廳上方有“自在流行”四個(gè)鎏金大字,我指著匾額中的“在”字說:“咦,“在”字寫錯(cuò)了,你看“在”字中間的“土”字多了一個(gè)點(diǎn)!卑职终f:“不錯(cuò)!那是名家故意加的一點(diǎn),寓意:自在一點(diǎn)!卑职殖闪宋覀兊膶(dǎo)游,爸爸說:“李園船廳”整個(gè)建筑仿佛一艘大船,船頭向西,船尾向東,船廳南側(cè)有一長形踏邊,形似跳板,兩邊是走廊,廳頂為卷棚瓦頂,玲瓏精致,船頭外面有花臺,纏繞的紫藤樹干好似纜繩系在岸邊,整個(gè)船廳好似一艘裝飾典雅的大船,蕩漾在花草樹木之中。離開“李園船廳”我們正要上二樓繼續(xù)參觀,博物館工作人員說:“要閉館吃飯了,請各位下午再來吧!庇谑俏覀冎缓靡酪啦簧岬赝胤。途經(jīng)大廳營業(yè)廳我爸爸看到柜臺里的一本《興化民間故事》,詢問營業(yè)員想買下來,不想“不和諧的音符”卻爆了出來。營業(yè)員奶奶沉著臉問:“你買不買?”我爸說:“拿把我看一下好嗎?”可能營業(yè)員奶奶耳朵有點(diǎn)閉塞了,“把”字她卻聽成了“罵”字,于是怒不可息地拍起柜臺,并摔起椅子來。太不可思議了!爺爺憤怒了:你是“更年期”還是“老糊涂”了?大過年的你怎么把“不快”帶到工作崗位上來呢?!游人,叔叔、阿姨也憤怒了:“興化市博物館不是你私家的店鋪,它可是我們興化文明的窗口?”營業(yè)員奶奶的“光輝形象”一落千丈,她只好躲到大門邊的保安室里,再也不出來了。真是“得道多助,失道寡助”!這些不和諧的音符真是有損我們?nèi)宋呐d化的偉大形象!
在學(xué)校我們早就聽老師說過:興化古稱昭陽,又名楚水;歷史文化底蘊(yùn)豐厚,源遠(yuǎn)流長。興化文化積淀深厚,人才輩出。自南宋咸淳至清末光緒,有262人中舉,93人中進(jìn)士,1人中狀元,全國罕見。興化市博物館位于國家級生態(tài)示范區(qū),素有“魚米之鄉(xiāng)”的水鄉(xiāng)興化城區(qū)中心,是國家三級博物館(泰州四市兩區(qū)唯一的國家級博物館),江蘇省、泰州市、興化市三級愛國主義教育基地,國家AA級旅游景區(qū)。1959年成立,1993年新建館舍與鄭板橋紀(jì)念館、施耐庵紀(jì)念館實(shí)行一套班子的管理體制。經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)以來的發(fā)展,現(xiàn)有館藏文物2456件,包括陶器、瓷器、青銅器、金器、玉器、書畫等類別,其中國家級二級文物41件,三級文物39件,鄭板橋書畫真跡、唐代出土銀錠等珍貴文物為鎮(zhèn)館之寶。下轄鄭板橋故居和劉熙載故居,與興化市博物館形成“一體兩翼”的格局。是興化市精神文明建設(shè)的重要陣地,對外宣傳的重要窗口,為提高興化市知名度發(fā)揮了較大的作用。作為興化人,我驕傲,我自豪!可是今天的“不和諧音符”真是讓人大跌眼界!我是興化人,我愛興化城!但愿這些“不和諧的音符”銷聲匿跡。人文興化、水滸搖籃、板橋故里不容玷污!
我作為一名中國少年先鋒隊(duì)的一名隊(duì)員,興化市的小市民,我倡導(dǎo),我倡議:弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀。說話辦事有禮貌,舉止言行講道德!讓微笑成為我們的語音,讓文明成為我們的信念!
和諧的作文 篇2
陽春三月,雨天是少不了的,淅淅瀝瀝的雨一下就是一周,好不容易來了個(gè)“艷陽天”?晌壹胰惶厥獾某蓡T,卻喋喋不休地吵個(gè)不停。一場戰(zhàn)爭的序幕也就緩緩拉開了。
“為什么?到底是為什么?主人只給你洗車,不給我洗車,我的車都已經(jīng)臟得不得了了,我看主人明明是偏心!”自行車和摩托車委屈的說!安皇堑,你們誤會了,主人沒有偏心!”小轎車立刻爭辯!安皇瞧,就是喜新厭舊!”“不,不……”小轎車低下了頭。
它們的爭吵聲把門公公給吵醒了,門公公不緊不慢地說:“你們都誤會了,其實(shí)你們在主人的心里都很重要,沒有給你洗車,不給我洗車的道理。你們知道嗎?十年前,主人悠閑地騎著自行車帶著女朋友,漫步林間小道,是自行車幫他收獲了甜蜜的愛情!闭娴膯?“自行車頓時(shí)滿懷欣喜!蔽夷兀乙灿泄谀!“摩托車緊追不舍地問。”呵,摩托車‘小哥’在主人剛創(chuàng)業(yè)的時(shí)候,幫主人送貨運(yùn)東西,發(fā)家致富,還出了不少力呢!“門公公的一席話使摩托車茅塞頓開。小轎車亮了亮車燈,說:”有句話說得好,家是一小國,國是一大家。只有家庭和諧,國家才能更加強(qiáng)大。只有我們互相信任,互相理解,才能算一個(gè)和諧的家庭。所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭,共同唱響和諧的交響曲!
一場爭吵在門公公的調(diào)解下,終于平息了,從中產(chǎn)生的和諧也美妙無比。抬頭,太陽公公也笑了。
和諧的作文 篇3
世界上人人都有一個(gè)家,每個(gè)家都是那么的甜美溫馨,充滿幸福!仿佛是一個(gè)互相依靠的集體,缺一不可。
我們一家之長便是我的老爸,平時(shí)他可是一個(gè)不折不扣的電腦迷,一有時(shí)間就往電腦房里鉆,還說是為家庭著想?晌乙豢措娔X記錄,上面寫著一大堆游戲記錄,不得不讓我們懷疑他究竟在干什么?不過在他一本正經(jīng)的時(shí)候,就算一點(diǎn)小錯(cuò)也會遭到他嚴(yán)歷訓(xùn)斥!不過這種情況很少出現(xiàn)。
接下來是名副其實(shí)的電視蟲媽媽,她一天到晚看電視卻從來不覺得累!令人無不佩服。到現(xiàn)在,她的這個(gè)毛病還是沒有得到緩解,真令人傷腦筋。當(dāng)她看到好看的地方,就算世界末日來了也紋絲不動!怪不得我家的電費(fèi)那么貴。
我便是大名鼎鼎的書蟲了,晚上看,白天看,就算是數(shù)九隆冬和三伏盛夏也不例外, 可就是有個(gè)毛病,一覺醒來就忘了昨天看了什么內(nèi)容,有時(shí)甚至連書名都會忘!更夸張的是:我有一次看書竟然睡著了,醒來就是一陣狂風(fēng)暴雨,頭上多出了好幾個(gè)包!我也是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的作業(yè)鬼,連周末也難逃厄運(yùn),會被一大堆作業(yè)壓得喘不過起來,唯一的辦法就是乖乖認(rèn)命,好好的把作業(yè)寫完,也只有這樣才能逃過一劫。
不過我們一家雖然個(gè)個(gè)都有自己的喜好,但在危難關(guān)頭總是會齊心協(xié)力,共度難關(guān)。有開心的事也會一起分享。有時(shí)還會一起猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎,講講有趣的笑話,好好放松一下。
這就是我的一家。
和諧的作文 篇4
風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的評價(jià)。一日為師,終生為父。父母給了我們生命,老師給了我們知識。因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園,需要從“小”做起。一個(gè)系部,一個(gè)班級,一個(gè)宿舍相對于整個(gè)學(xué)院而言無疑謂之“小”。宿舍親如一家,班級團(tuán)結(jié)互助,系部共同進(jìn)步,這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜。嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園,需要從“我”做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣,揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆!
和諧的作文 篇5
“天空的和諧,是海水般的湛藍(lán);森林的和諧,是碧玉般的翠綠;陽光的和諧,是鉆石般的耀眼;落日的和諧,是煙花般的最后美麗;而社會的和諧,又是什么呢?是人與人之間的禮讓和文明……
和諧有很多種,只要我們用心去感受,就會發(fā)現(xiàn),它其實(shí)就在我們的身邊。學(xué)校、公園、馬路上到處都可以看到它美麗的身影。
從小坐公交車,爸爸看到老人及抱小孩的人都會給他們讓座,不僅如此,爸爸還經(jīng)常教導(dǎo)我要尊敬老人,幫助有需要的人。有一次,我和爸爸乘公交車,爸爸把座位讓給一個(gè)抱小孩的叔叔了。正在這時(shí),又上來了一個(gè)拄著拐杖的老奶奶。爸爸看了我一眼,示意我站起來給老奶奶讓座。我不太愿意,故意把頭扭向窗外。爸爸又輕輕推了推我的肩膀,我就只好讓座。于是,我站起來,大聲說:“老奶奶,到這里來坐吧!”老奶奶蹣跚著走過來,笑著對我說:“謝謝你啊,小姑娘!”我聽后,連忙搖搖頭,說:“不用,不用謝!”我會心地笑了,因?yàn)槲殷w驗(yàn)到了幫助別人的感覺是多么的美妙,也為社會增添了和諧,增添了美麗。
撿起一件垃圾,扶起一位摔倒的小孩或者給一個(gè)需要的人讓座,這都是我們生活當(dāng)中的和諧。人與人之間的和諧,有時(shí)只需要多走一步路,多做一個(gè)動作,多說一個(gè)“請”……就像公益廣告所說的,每個(gè)人都跨出一下步,那我們的社會就會跨進(jìn)一大步。只要大家從自己做起,從身邊做起,那我們的社會一定會是一個(gè)和諧的社會。
和諧的作文 篇6
友誼是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,也沒有誰能夠?qū)⑺氯?炭嚆懶牡挠颜x也如仇恨一樣,沒齒難忘。
友誼的雙槳需要我們和諧的搖蕩,才能推開層層波浪助我們成功。友誼如船,載著我們走向成功的彼岸。友誼是什么?如果說友誼是一棵常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽。
可最近我的常青樹,已不再是以前那棵天天開著嫩綠的樹葉的常青樹了,它不再顯得茂盛,它的枝葉變成了我最厭煩的暗黃色。我想,它快枯萎了吧!現(xiàn)在澆灌它的已不再是那出自心田的清泉了,而是出自內(nèi)心那嘗不盡多苦澀的`淚水,而我那多開不敗的鮮花,在經(jīng)歷了這場突如其來的暴風(fēng)雨后,已不再顯得堅(jiān)強(qiáng),它快抬不起頭了,他正獨(dú)自一人的哭泣著,我想,它快凋謝了,我也快堅(jiān)持不住了。
黑姐,雖然我不知道你為什么突然不跟我玩了,但是,請你給我一個(gè)理由,一個(gè)可以讓我徹徹底底的讓我的常青樹和那開不敗的鮮花枯萎、凋謝。但是,如果你有你那說不出口的苦衷的話,請你相信我,把你的苦衷告訴我,讓我們一起解決,讓我們將雙槳和諧的搖蕩,推開層層的波浪,讓友誼之船載著我們走向成功的彼岸!
可以嗎?黑姐!
和諧的作文 篇7
6月1日,大家期盼已久的的藝術(shù)節(jié)終于到來了。早晨8點(diǎn),全校師生靜候在鋪著翠綠色草皮的操場上,沐浴在溫暖的陽光里,心底充滿了喜悅。微風(fēng)拂過每一個(gè)人的面頰,帶走了燥熱,送來了祝福——藝術(shù)節(jié)悄悄拉開了帷幕。今年的藝術(shù)節(jié)不同于往年。原本在幕后工作的老師們,也換上了精致的服裝,將一曲《和諧中國》舞進(jìn)了每一個(gè)人的心里。歌曲還未響起,18位教師立于舞臺之上,便給我們帶來了巨大的視覺沖擊。素白的衣裳,湖藍(lán)的長裙,翩然若紗。微風(fēng)一吹,便泛起一層漣漪,連綿不絕。手執(zhí)鮮亮的粉色折扇,朵朵桃花點(diǎn)綴其上,帶來如夢般的色彩,美得沁人心脾。
18人皆美麗如畫,構(gòu)成一幅輕柔似水,純凈如沙的畫卷。曲聲似從天際而來,在我們的耳邊響起,18位“‘仙子”也隨曲而舞,裙腳飛揚(yáng),更是給那九分美麗,添上了一份生機(jī)。如夏花一般美麗的仙子們,忽而唇角帶笑,輕抖手中折扇,連成一片波浪;忽而足尖點(diǎn)地,緩緩旋轉(zhuǎn),卷起了湖藍(lán)色的長裙,也卷起了觀眾們的心潮;忽而圍成一簇,折扇起伏,綻放出一朵耀眼的粉嫩花兒;忽而手手以折扇相連,似有一條無形的細(xì)帶連起每一個(gè)人。和諧之美,在歌中、在舞中,在我們每個(gè)人的心中。一舞結(jié)束,由衷的掌聲久久沒有散去。一曲《和諧中國》,舞出了我們心中的期盼:和諧的校園,讓學(xué)生受益無窮;和諧的國家,讓人民受益無窮;和諧的世界,讓人類受益無窮!和諧,是一種藝術(shù),它能讓世界,變得更美!
和諧的作文 篇8
中國的人口問題和環(huán)境問題幾乎是同時(shí)被人們重視起來的,和諧的人口作文850字。人們將中國人口數(shù)量過多作為環(huán)境惡化的根本原因,將人口與環(huán)境對立起來,使很多人認(rèn)為,要想從根本上解決中國的環(huán)境問題,就應(yīng)該努力地削減中國的人口。但是,我們可以舉個(gè)簡單的例子:中國的森林面積在逐年減少,沙漠面積在逐年擴(kuò)大,空氣和水體質(zhì)量越來越差,如果我們單純地與俄羅斯、加拿大、美國、澳大利亞等國家相比,是很容易得出“人口少則環(huán)境好”這樣的結(jié)論的。然而如果我們與日本、新加坡這些國家相比,就只能承認(rèn)我們在環(huán)保意識和環(huán)保工作方面的差距。所以,我們可以說人口數(shù)量不是根本問題!
要創(chuàng)造和諧的人口與環(huán)境,我認(rèn)為提高人口素質(zhì)是減緩環(huán)境惡化的關(guān)鍵。它一方面受遺傳因素的影響。比如“母強(qiáng)兒壯”反映了先天因素對人口身體素質(zhì)有重要影響。再如白化病等很多疾病都屬于遺傳病,兩個(gè)攜帶致病基因的人結(jié)合很有可能給下一代造成不幸。所以社會提倡優(yōu)生優(yōu)育,禁止近親結(jié)婚。另一方面受社會和自然因素的影響。比如我國封建社會婦女裹足對人身健康的摧殘;古巴比倫王國由于社會倫理道德的敗壞導(dǎo)致文明的衰落等等,850字作文《和諧的人口作文850字》。人類社會發(fā)展到今天,人口身體素質(zhì)的高低,越來越取決于社會環(huán)境因素。人們對身體素質(zhì)的要求越來越高,到處可見人們晨練的身影,并且平時(shí)的問候語也經(jīng)常聽到:“身體好嗎?”這樣的話,人們不再追求吃飽,而是講究吃得健康,“有健康才有將來”已經(jīng)逐漸成為人們生活的信條;比如電信業(yè)的發(fā)展具有的微波輻射污染,現(xiàn)在家庭電腦普及,手機(jī)泛濫,電器設(shè)備應(yīng)有盡有;交通業(yè)建筑業(yè)等噪音污染,特別是日益發(fā)達(dá)的交通事業(yè),汽車成為代步工具,雖然加快了生活節(jié)奏,但也加速了尾氣的排放,加大了環(huán)境污染;日益發(fā)展的工業(yè)企業(yè)排放的有毒物質(zhì),嚴(yán)重影響了土壤、森林、氣候,破壞了生態(tài)平衡。導(dǎo)致很多地方出現(xiàn)泥石流,山體滑坡現(xiàn)象。以上這些引起的環(huán)境問題都會通過空氣、呼吸攜帶傳染物,傳染到人體,給人造成致命的傷害。這些自然環(huán)境對人口身體素質(zhì)的影響也都是決定性的。
所以,人口與環(huán)境的問題不是決定與被決定的關(guān)系,而是相互統(tǒng)一的關(guān)系。提高全民的人口素質(zhì),會使我們的環(huán)境更加的美化;同樣創(chuàng)造更加美好的社會和自然環(huán)境會讓人口素質(zhì)迅速提升,只有這樣,我們的社會才更加和諧,更加美麗!
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