【實(shí)用】和諧作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的和諧作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧作文 篇1
《左傳·襄》寫道“八年之中，九合諸侯，如樂(lè)之和，無(wú)所不諧�！鼻О倌陙�(lái)，中國(guó)人一直追求政治和諧，社會(huì)和諧。
在我們的身邊，因?yàn)橛辛撕椭C，大家才能和睦相處，互相幫助，但是有些人卻破壞了和諧。有一天中午，我和媽媽去超市，看見有一位推著滿滿一車商品的阿姨，她匆匆忙忙將購(gòu)物車推到收銀臺(tái)旁，這時(shí)收銀臺(tái)正排著長(zhǎng)龍，阿姨前面還有十幾個(gè)人在排隊(duì)等候，阿姨焦急地大叫：“大伙兒都讓一下，我家還有個(gè)6歲的小女兒在等我呢，讓我先走好嗎?”其他人都面面相覷，投來(lái)同意的目光，這說(shuō)明深圳人民還挺希望和諧。這時(shí)，這位阿姨正準(zhǔn)備過(guò)去，突然，一只胳膊擋住了她，原來(lái)是站在他前面的一個(gè)小伙子，他說(shuō)：“你應(yīng)該按順序排隊(duì)，你不應(yīng)該擁有特權(quán)。”阿姨又不滿意了，吼著對(duì)他說(shuō)：“大家都同意了，哼，你憑什么擋我�！本瓦@樣，他們吵了起來(lái)，就因?yàn)橐患∈拢麄儾辉俸椭C相處，這是為什么？如果阿姨或者小伙子隨便一個(gè)順從對(duì)方，和諧就在無(wú)形中產(chǎn)生了，這都是一個(gè)面子觀點(diǎn)在作怪，才導(dǎo)致了吵架。
我們?yōu)槭裁床幌胂胩諟Y明筆下的桃花源人“怡然自樂(lè)”，這是一種和諧之美，只有當(dāng)今社會(huì)穩(wěn)定，和諧發(fā)展，我們才能盡享生活之美。
和諧作文 篇2
這天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我便去山中郊游，去領(lǐng)悟大自然的和諧。來(lái)到山上才發(fā)覺(jué)風(fēng)光遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的美。到處是游人們?nèi)拥睦�，河水也變得污濁了，水面上漂浮著魚的尸體 ……無(wú)奈下坐在一棵枯樹邊，望著天空……
當(dāng)我睜開眼時(shí)，眼前煥然一新;耳邊響起了一陣清脆的叫聲，一只麻雀坐落在我的肩上，四周寧?kù)o，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，清澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹林，好一幅自然和諧圖啊！
微風(fēng)習(xí)習(xí)，精神煥發(fā)，新鮮自然的空氣使我精力充沛，獨(dú)自在樹林中踱步，數(shù)不盡的蒼松翠柏，使我陶醉其中，陣陣花香使我忘記了一切，消去了原有的煩亂、疲憊和冷漠，它輕輕地搓揉著我的心，喚醒了我對(duì)大自然的親情，使我身上陡然生出一種靜謐、和諧和悠遠(yuǎn)美妙的感情。
臉上突然有了一陣瘙癢，弄得我痛苦難耐，煩人的蒼蠅竟把我從夢(mèng)中驚醒，此時(shí)的我被拉回了現(xiàn)實(shí)，又看到了那骯臟的景象。抬頭環(huán)望四周，心又陷入了沉悶，那夢(mèng)中的景象哪里去了？到家我想了很久，又問(wèn)爸爸為啥和諧沒(méi)有了，和諧又是什么呢？爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“和諧就是鳥兒那堅(jiān)硬的翅膀，沒(méi)有了它，人類再也無(wú)法飛翔;和諧就是汽車那提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)，沒(méi)有了它，人類再也無(wú)法奔馳;和諧就是帆船那種伸展的白帆，沒(méi)有了它，人類再也無(wú)法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛(wèi)我們美麗的家園�！�
夢(mèng)中的自然和諧，眾里尋他千百度，但愿驀然回首，它卻在客觀現(xiàn)實(shí)里！~ 和諧是一幅畫，不同是美中添雅;和諧是一首詩(shī)，不同是詩(shī)中的錦繡、芬芳;和諧是一首歌，不同是歌中的高低迭宕。和諧猶如《詩(shī)經(jīng)》中的絕美，只有真君子才能吟誦出錦繡，口吐出芬芳。也只有真人生才能完全展現(xiàn)和諧不同的絕 美。和諧是真君子、真人生。
和諧作文 篇3
一個(gè)和諧的班級(jí)，要做到什么呢？怎么樣才算得上是和諧班級(jí)呢？
問(wèn)題并不難，可以說(shuō)是很容易。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善，互幫互助；老師與同學(xué)和睦相處；班干部敬業(yè)奉獻(xiàn)。班里充滿活力，對(duì)每個(gè)人都公平、公正，彼此友好相處，大家公正義。這就是問(wèn)題的答案，寫出來(lái)是實(shí)在簡(jiǎn)單不過(guò)了，不過(guò)，就以上這些，我們班里的同學(xué)做到了嗎？沒(méi)有。想要一個(gè)和諧的班級(jí)，這些是最重要的。這些只是根本，做才是重要的。如果：
老師和同學(xué)之間像仇人一樣；同學(xué)在背后說(shuō)別人的壞話；同學(xué)于班干部之間總是有矛盾；班干部部做好自己分內(nèi)的事，反而帶頭吵……這些如果，我們班有時(shí)也會(huì)發(fā)生，如果天天班里都不安寧，怎么做一個(gè)和諧的班級(jí)呢？我們不能讓這些不和諧的事發(fā)生，這樣，班級(jí)不就好了嗎？
和諧的班級(jí)會(huì)讓同學(xué)們感到愉快，感到幸福！
和諧作文 篇4
青蛙王國(guó)建國(guó)節(jié)那天，整個(gè)蓮葉城都在歡呼喝彩。青蛙王子大擺酒席，紅燒蠅頭、清蒸蚊翅各種菜肴讓你愛不釋手，青蛙王子即興作了一場(chǎng)演講，未完畢就贏得了如雷的掌聲，蛙族群英痛飲蓮露鮮釀，場(chǎng)上氣氛難以言表。
月亮出來(lái)了，湖面上的'月影顯得有些憔悴。
忽然，一個(gè)黑影竄到一扇大蓮葉旁的草地，趁官兵不備，拿了一個(gè)大袋子撲過(guò)來(lái)……
“哎呀，”一位達(dá)官小姐說(shuō)：“月亮呢，蓮葉呢，鮮釀呢？……我們?cè)谀膬�，怎么這么黑？”
我這個(gè)無(wú)名小卒摸摸頭腦，說(shuō)：“好象被什么人用袋子裝起來(lái)了。他有什么企圖？”
嘈雜聲把行路的顛簸襯得更加“熱鬧”。
“是不是青蛙販子？我的幾個(gè)弟弟昨天就被抓走了，有去無(wú)回。我們不會(huì)也……”
外甥小強(qiáng)還沒(méi)說(shuō)完，我就打斷了他的話：“大家別怕，我們用身子來(lái)掙開袋子，行不？”
大家沒(méi)作聲，似乎同意了我的提議，都奮力地掙著。
袋子安然無(wú)恙。
也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我們被帶到一個(gè)熱鬧的地方。
“果子貍，誰(shuí)要�。俊薄盎⑵�，便宜得很哪！買一尺送一寸啦！”
那個(gè)身份不明的人也叫道：“青蛙，青蛙，10元一只啦！——哥們兒，來(lái)點(diǎn)兒�。 �
他果真是青蛙販子！
我正想著自己的以后會(huì)面臨著怎樣的遭遇，突然，一雙大手伸了進(jìn)來(lái)，抓住我給顧客看，同時(shí)被抓的還有我的小外甥小強(qiáng)。
青蛙販子指著我的腹部，說(shuō)：“肉質(zhì)豐富，彈力十足�！闭f(shuō)著，又把我放進(jìn)袋子里。一會(huì)兒，我聽見一聲哀鳴：“不！叔叔，快來(lái)救我！他拿刀子指著我……劃開……啊——”
什么？我唯一的親人——我的外甥小強(qiáng)，他——死了！
我悲憤交加，聯(lián)想到自己將成為人類的美味佳肴，就更加憎人類，不服造世主。
“天然的青蛙啦……”青蛙販子又叫道。突然，一陣正義的腳步聲襲來(lái)，又一陣慌亂的腳步響起，“工商執(zhí)法人員來(lái)啦，快，快收工！”青蛙販子還沒(méi)來(lái)得及逃，就被正義之神抓住了。
啊，我們被全部放生了，當(dāng)我們回到我們久違家——河里時(shí)，圍觀的群眾不禁鼓起掌來(lái)，我也對(duì)工商執(zhí)法人員肅然起敬，可心里還是有一絲哀愁，一絲悲哀，唉，我那可憐的小外甥——小強(qiáng)……我對(duì)外甥小強(qiáng)的愛更不足對(duì)那些青蛙販子的痛恨！如果沒(méi)有他們我就不會(huì)失去所有的親人！
我，依然企盼世界的和諧。
如果我會(huì)魔法，我只想讓世界少一點(diǎn)血腥！
愿青蛙族永世永存！
和諧作文 篇5
有人問(wèn)我，什么是和諧？什么是和諧？！我彷徨，我疑惑。春風(fēng)在窗外輕盈地飄飛，我推開了門。什么是和諧？我的背后，迎春花怒放。
蝶兒在春的燦爛中飛舞，宛如風(fēng)的精靈，在花的世界里輕盈地跳躍。幾個(gè)孩子歡笑著，奔跑著，在春晨的陽(yáng)光下追逐著，嬉鬧著。我在長(zhǎng)椅上坐下，枝頭的櫻桃花在風(fēng)中輕快的擺動(dòng)。它是在笑呢！長(zhǎng)空中一抹白紗，淡渺而悠閑，在暖陽(yáng)的照耀下緩緩的移動(dòng)。
蝶兒在孩子們間輕快地舞動(dòng)，它是那樣輕盈，又是那樣絢麗。孩子們追逐著蝴蝶，從一片花田到另一片花田。陽(yáng)光照耀著孩子們的身影，照得花兒們五彩斑斕。蝴蝶拍拍翅膀，輕盈地停在花兒上面。一個(gè)孩子輕悄悄地跑去，“啪”蝴蝶被扣在了掌心。我的心一緊。孩子遲疑了一下，向天空張開了手。蝴蝶抖了抖翅膀，向那燦爛而溫暖的陽(yáng)光飛去。我笑了——這就是和諧啊。
“喵——”一聲貓叫，我的目光從杏花上轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。一只顯然餓了幾天，毛發(fā)都已失去了光澤的流浪貓臥在幾叢花前，可憐地哀叫著。我向它走去，貓一下跳了起來(lái)，迅速地跑開了。我一走遠(yuǎn)，貓又臥在了那里。一朵杏花從樹上落了下來(lái)，灑在了貓身上。柔和的陽(yáng)光灑下，更照亮了它那瘦弱的樣子。我心里一聲嘆息，這里，是春天的角落。
一個(gè)小女孩突然向貓跑來(lái)，貓一驚，“噌”地鉆到了一輛車下。女孩跑了過(guò)去，掏出一袋貓糧，灑到了車旁邊的水泥地上。小女孩跑開了。貓小心翼翼地探出腦袋，從車底鉆出來(lái)，警惕地環(huán)視四周后，開始“嗚嗚”叫的猛吃起來(lái)。我笑了——這就是和諧！
坐在家里，屋內(nèi)溫暖而明凈，春風(fēng)從窗外輕盈地送來(lái)花兒的氣息。和諧就是這樣，我輕松地笑了。迎春怒放，陽(yáng)光正好。
和諧作文 篇6
我們現(xiàn)代社會(huì)，都提倡是和諧社會(huì)，有愛的社會(huì)，那正是因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中，出現(xiàn)了許多不和諧的因素。導(dǎo)致出現(xiàn)了一系列危害和諧健康的事情發(fā)生。所以我們要及時(shí)做出改變。
用善心去創(chuàng)造和諧，去創(chuàng)造和諧社會(huì)。我們從小都知道，做人一定要講文明，講禮貌就連剛剛會(huì)說(shuō)話的小朋友，遇到陌生人，也會(huì)親切的叫一聲叔叔阿姨，在別人幫助了他，也會(huì)說(shuō)一聲謝謝，可是如今一些成年人，卻連這些小孩子都不如，相反還會(huì)變本加厲，更不要提什么文明了。，這樣也是導(dǎo)致社會(huì)不和諧的因素。
都提倡每個(gè)人要做好人做善事，可是有的人卻認(rèn)為，這樣也不完全是對(duì)的。假如我們每個(gè)人，都有一顆善良的心，人與人之間交往，全部都是良言善語(yǔ)，坦誠(chéng)相待，微笑面對(duì)，我覺(jué)得，這樣世界上還有什么事情會(huì)解決不了？還會(huì)有什么不和諧的情況出現(xiàn)呢？
每個(gè)人都愿意面對(duì)一張笑臉，如果對(duì)方是耷拉著臉，你再好的心情，也會(huì)瞬間被降低一半，如果每個(gè)人對(duì)每個(gè)人都是笑臉相迎，即便是心情不好，也會(huì)被對(duì)方的笑容所吸引，改變心情，有句話叫做“微笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差”，這句話其實(shí)也是在說(shuō)，一個(gè)善良的舉動(dòng)，可以改變一個(gè)人的做法。
現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)法制社會(huì)，現(xiàn)在的法制社會(huì)都提倡以教育為主。其實(shí)這里提到的教育為主，就是從善心的角度出發(fā)，用自己的善心去感化對(duì)方，讓對(duì)方感覺(jué)到，自己的做法是錯(cuò)誤的。而不是使用一些極端的手段去進(jìn)行懲罰，往往變相的懲罰，不能夠使對(duì)方變得更好，反而會(huì)將其推向更加極端的一面。
做一個(gè)善良的人，有一顆善良的心，如果每一個(gè)人都這樣做，我們的社會(huì)會(huì)變得更加美好，更加和諧。
加油吧，讓我們從小做起，從孩子做起！
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