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      和諧班集體作文

      時間:2021-03-31 17:01:51 和諧 我要投稿

      和諧班集體作文

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的和諧班集體作文,希望能夠幫助到大家。

      和諧班集體作文

      和諧班集體作文1

        一個和諧的班級,要做到什么呢?怎么樣才算得上是和諧班級呢?

        問題并不難,可以說是很容易。同學(xué)之間團結(jié)友善,互幫互助;老師與同學(xué)和睦相處;班干部敬業(yè)奉獻(xiàn)。班里充滿活力,對每個人都公平、公正,彼此友好相處,大家公正義。這就是問題的答案,寫出來是實在簡單不過了,不過,就以上這些,我們班里的同學(xué)做到了嗎?沒有。想要一個和諧的班級,這些是最重要的。這些只是根本,做才是重要的。如果:

        老師和同學(xué)之間像仇人一樣;同學(xué)在背后說別人的壞話;同學(xué)于班干部之間總是有矛盾;班干部部做好自己分內(nèi)的事,反而帶頭吵……這些如果,我們班有時也會發(fā)生,如果天天班里都不安寧,怎么做一個和諧的班級呢?我們不能讓這些不和諧的事發(fā)生,這樣,班級不就好了嗎?

        和諧的班級會讓同學(xué)們感到愉快,感到幸福!

      和諧班集體作文2

        “陽和次第女,桃李更蘇菲”;“官商聲相和,心同自相親。”和諧讓萬物生機勃發(fā),讓世界親密無間;和諧是厚心田里長出的樹,使仁之?dāng)?shù)開出的花。我也要爭創(chuàng)和諧班級。

        那一次,我是安全監(jiān)督員,我既然是安全監(jiān)督員,說明老師信任我,所以我要以身作則,起模范帶頭作用。我負(fù)責(zé)的是班里我曾經(jīng)做過這樣一件事,至今后悔,對不起班里墻上貼的“ 和諧”兩個刺眼的大字。一開始兩個同學(xué)吵架,快要打起來,我既是沖上去說:“干什么?辦理不許吵架,要想吵架,放學(xué)后出了校門在吵架,兩個同學(xué)不吵了,指一個同學(xué)會作為時一邊走一邊嘟囔:“以為多了不起,不就是安全監(jiān)督員嗎?明天等著瞧。”我聽了這句話氣急了說:“說話那么牛,怎么了,我簡你。”這是他沖上來打了我一捶。這時,我想:“還不如不當(dāng)呢!崩蠋熍u了我,我也很后悔,不應(yīng)該吵架。

        我明白了:和諧厚以載德,仁者愛人,寬厚人愛,就會象高山般沉靜的之恒,每天海般的十博邈遠(yuǎn)就會有“無敵加之向怒”的平和。

      和諧班集體作文3

        子曰:“君子和而不同,小人同而不和”。大致意思是:君子與人相處,不盲目附和,且善于用自己的意見去完善別人觀點的不足之;小人與人相處喜歡盲從附和,卻不肯表達(dá)自己真正的想法與意見。 春風(fēng)是和諧的,她使堅冰融化,萬物復(fù)蘇,把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的,她“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。

        從古到今,從傳統(tǒng)到現(xiàn)代,和諧是蘊藏在我們心間的美麗家園。 在學(xué)校里,我感受著老師的愛,無論是和藹的笑容,還是嚴(yán)格的要求,其中都包含著老師的期望、鼓勵和關(guān)愛。在班級里,我享受著同學(xué)的友情,我們一起在校園奔跑,在課堂交流,雖然有時磕磕絆絆,但是我知道我們的友誼是最純潔的花朵。彼此坦然相待,建立了相互尊重、相互激勵、相互學(xué)習(xí)的良好關(guān)系。 求大同,存小異。在這樣一個和諧溫暖的大家庭里,我們都有彼此的性格脾氣,都有不同的愛好興趣,但都有一個共同目標(biāo):好好學(xué)習(xí)共同進(jìn)步! 我們的班級是一個溫暖的大家庭。老師就像我們的媽媽,是老師給了我們文化知識的啟迪,老師給了我們知識的雨露。我就是在這樣溫暖的大家庭中快樂成長!

      和諧班集體作文4

        你們想知道我們班嗎?那就讓我來介紹吧!我們班是一個充滿歡笑和諧的班級,但唯一的缺點是很”很吵鬧”。

        先來介紹我們李老師吧!我們李老師長得高高瘦瘦的、有一頭十分帥氣的頭發(fā);李老師上課時非常嚴(yán)格,但有時在課堂上讓我們有說有笑,也會常說些做人處事的道理。

        老師不但教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課本上的`知識;也讓我們學(xué)習(xí)到課本以外的常識,讓我們更增加知識上的領(lǐng)域。因此;能讓李老師教,真是我們?nèi)昙壎嗟臉s幸。

        再來;介紹我們班的成員,班上最熱心的人非陳佩臻莫屬啰!當(dāng)老師很忙的時候,她總是第一個跳出來幫忙老師的人。而我們班的書法高手是李艾臻;她能寫出一手漂亮又工整的好字。你聽又是誰讓全班哈哈大笑呢?原來又是許志明在搞笑啰!他總是在班上同學(xué)沒精神時;神來一筆講個笑話讓全班捧腹大笑、振奮同學(xué)精神。而許家榮是班上跑得最快的飛毛腿,別看他長得矮矮的,但每次跑起步來;總是沖第一喔!

        能在三年級二班這大家庭里;真是我的三生有幸,我要好好珍惜這得來不易的緣份。

      和諧班集體作文5

        我們班級男女平等,大家生活得融融洽洽,雖然有時候斗嘴皮子,但刀子嘴豆腐心,大家畢竟是同學(xué)吧,打打鬧鬧那是人之常情。每一天我們班級里都回蕩著歡歌笑語,想畢你已經(jīng)浮想聯(lián)翩我們那和諧的班級生活了吧!那就讓你飽覽一番吧!

        下課鈴一響,男生——嘩啦地一擁而出,三蹦兩跳地徘徊在走廊之間,手中時不時地投著什么東西,一看原來是在投乒乓球呢!這個同學(xué)傳給那個同學(xué),井然有序?磥斫是老的辣,區(qū)區(qū)下課十分鐘,大家那一塵不染的臉上,都黑乎乎地,還有汗水在流動呢,有的還粘在頭發(fā)上。這幾星期男生的這項運動中,偶爾地還出現(xiàn)幾個女生。

        女生的課間,也是豐富多彩的。女生自然是聽話的,都待在教室里三五成群地一窩蜂一窩蜂地圍著,在談笑風(fēng)生,有的甚至手舞足蹈地繪聲繪色地講著,大大咧咧的。“呵呵……”笑聲在教室里回蕩。她們手挨著手,肩靠著肩,一副親密無間的情景。

        男生的投球,投出生活的精彩,贏得生命的綻放;女生的談笑,談出旖旎的彩虹,映出美好的憧憬。我們的班級生活就是這么豐富多彩、爭奇斗艷。我愛我那和諧的班集體。

      和諧班集體作文6

        我們的班,是一個和諧的班集體,真是有趣!運動、才藝、語文樣樣行,但秩序就有點不好,活潑又積極的態(tài)度就是我們的班風(fēng),說起這些功勞,可就是我們這班的導(dǎo)師胡老師的認(rèn)真指導(dǎo),以及三十位帥哥、美女的合作、努力的成果。

        先來說說我們的善良、聰明人物:胡老師。老師長得不高也不矮,有著一頭卷卷的頭發(fā),有時戴著一個美麗的發(fā)箍,是大方又善良的女老師。上課時有點嚴(yán)格,但有時會講一些笑話、有趣的事情讓我們笑口常開,讓我們感到親切又欣慰,能給胡老師教到真是三生有幸啊!再來說說我們的班熱心、善良的人物是于慧,她是班上最有愛心的,也是我們的班長,每次老師有事情或很忙的時候,老師就派出她最能干的班長來協(xié)助,于慧也是班上同學(xué)的好朋友。再來我要介紹的是佳靚,佳靚是我們班的書法高手,除了品學(xué)兼優(yōu)之外,各種科目更是難不倒她。陳柏宏是我們班男生最厲害的人,他的體能方面特別好,跑步是他的強項,他那像羚羊般的身手,真不是蓋的,全班都很羨慕他……

        每個人都有個人的特色,這些特點使得班上變得更多采多姿。有緣分才能成為班上的一員,就如同要成為一家人得來不易,所以,要珍惜緣分。

        班上臥虎藏龍、人才濟濟,在有才華與愛搞笑的老師領(lǐng)導(dǎo)下,我們學(xué)習(xí)到各式各樣的知識,也交到許多好心的朋友,希望我們的感情像繩子一樣永遠(yuǎn)剪不斷。

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