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      和諧作文

      時(shí)間:2021-04-11 10:09:58 和諧 我要投稿

      【熱門】和諧作文9篇

        無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的和諧作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】和諧作文9篇

      和諧作文 篇1

        我喜歡藍(lán)天,喜歡白云,喜歡碧波蕩漾的大海,喜歡海鷗掠過(guò)海面的身影,喜歡看白云忙碌打掃著藍(lán)天,雨滴辛勤滋潤(rùn)著綠草紅花的樣子……什么是和諧?答案就在你眼中,只是看你是否能發(fā)現(xiàn)。離自然近些吧,你便找到了和諧。

        ——題記

        站在甲板上,眺望遠(yuǎn)處的群島,海豚在歡歌,我們?cè)谛φZ(yǔ)。海鷗自由自在地飛翔,我的心也像被牽引住似的,遠(yuǎn)離城市的嘈雜,遠(yuǎn)離汽車不安的轟鳴與機(jī)器的咆哮,我真正融入到了自然中。捧起一朵浪花,撿起一片落葉,我感覺(jué)到了自然。這是在城市中體會(huì)不到的那種安靜與和諧,這就是自然本身。

        和諧就是一種美,它會(huì)使你心曠神怡;和諧就是一首詩(shī),歌頌著人間的美好;和諧就是一本書(shū),告訴你生活的哲理。但不要被和諧的另一面假像所蒙騙,在社會(huì)的深處的角落,還存在著不和諧的音符。我不想看見(jiàn)倒在路邊沒(méi)人扶的老人,不想聽(tīng)見(jiàn)青青綠草被踐踏的哀鳴。我想看見(jiàn)城市如大自然般樸實(shí)而華麗的樣子,用身心去感受那種美與安寧,你就會(huì)找到你所期望的和諧。

        如果人人都可以去真正感受到大自然的那種樸實(shí)無(wú)華的美,那種只有自然才有的獨(dú)特的和諧,那么社會(huì)所隱藏的黑暗的一面,都會(huì)慢慢變成人人所期望的那種和諧。沒(méi)有什么東西比得上自然之美,和諧也不是你說(shuō)說(shuō)就會(huì)有的,金錢買不到和諧,也買不到自然。和諧是無(wú)價(jià)的,也許你找到了,它就是屬于你的。

        因?yàn)椤x自然近些吧,你便找到了和諧。

      和諧作文 篇2

        “叮鈴鈴……”放學(xué)啦!我拿起書(shū)包高高興興地回家。一路上與同學(xué)聊得不亦樂(lè)乎,可是還沒(méi)踏進(jìn)家門口就聽(tīng)到了里面?zhèn)鞒龅臓?zhēng)吵聲,我的心一下子就涼了,又是他們,又是這樣。

        七點(diǎn)半了,肚子餓得咕咕叫了,可是家里連飯都沒(méi)法吃了。只見(jiàn)爸爸坐在椅子上一言不發(fā),媽媽在樓上邊哭邊嘮叨。我請(qǐng)媽媽去做飯,她卻只是說(shuō)我不好不好。我知道是因?yàn)榘职掷显谕饷娲蚺瀑錢,輸了就回來(lái)沖媽媽發(fā)火才造成現(xiàn)在這個(gè)局面。

        看著他們這個(gè)樣子,我的眼淚流了下來(lái)。不知第幾次了。為什么?他們?yōu)槭裁淳筒幌胂胛业母惺埽孔鳛樗麄兊淖优,有?wèn)過(guò)我學(xué)習(xí)怎樣嗎?有問(wèn)過(guò)我生活怎么樣嗎?連吃飯都不管了,拿我當(dāng)什么?總說(shuō)我愛(ài)吃,只知道吃,是個(gè)沒(méi)用的東西。我如果沒(méi)用?你們還生我干什么?!

        我多想回到學(xué)校,在學(xué)校的我是開(kāi)心的。有關(guān)心我的老師,有愛(ài)護(hù)我的同學(xué),可是在家呢?誰(shuí)來(lái)關(guān)心我,誰(shuí)來(lái)愛(ài)護(hù)我呢?在家就只有難過(guò)。看著地上散落一地的玻璃碎片,本來(lái)完整無(wú)缺的電飯鍋?zhàn)兊孟駨U銅爛鐵一樣,還有那被扔的到處都是的還散發(fā)著余溫的飯菜,我的眼睛很模糊,爸爸手上被媽媽抓紅的傷痕也漸漸模糊,而我的耳邊依然響著**的哭泣聲。

        可沒(méi)多久,又多了爸爸的叫罵聲。他受不了媽媽這么樣的哭訴,對(duì)著樓上嚷了起來(lái)。媽媽也不甘示弱,跑下樓來(lái)跟爸爸對(duì)吵。我站在旁邊,像一只無(wú)助的孤雁。我知道自己勸架根本沒(méi)用,他們從來(lái)不會(huì)聽(tīng)我的。他們漸漸不滿足于爭(zhēng)吵,開(kāi)始動(dòng)手拿起周邊的東西向?qū)Ψ饺尤。兩個(gè)人像打雪仗一樣在我面前戰(zhàn)斗著。這是家嗎?這是夫妻嗎?我又是什么呢?

        “停!”我大叫一聲,站在了他們中間,他們愣了一下,但是旋即開(kāi)始繞過(guò)我繼續(xù)他們的戰(zhàn)爭(zhēng)。已經(jīng)是半夜了,四周一片寂靜,只有我家還是那么“熱鬧”。

        家以和為貴,和諧這兩個(gè)字是我從小就奢望的東西。打我記憶他們吵架的那天起,我就期盼著和諧能否降臨在我家?墒,可是卻總是反復(fù)。

        爸爸媽媽!如果你們能夠聽(tīng)我的心聲,請(qǐng)你們和諧相處吧!我呼喚和諧!

      和諧作文 篇3

        南京——依山傍水的“六朝古都”,古色古香的夫子廟、景色宜人的玄武湖、奪人眼球的梅花山,還有那文化遺產(chǎn)明孝陵……它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在裝點(diǎn)著我們美麗的南京,使得南京變得更加絢爛奪目。面對(duì)千載難逢的好機(jī)會(huì),我們作為南京的一位小公民,作為南京的一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員,更要做出表率。最難得的機(jī)會(huì),我們最需要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)向全世界證明:我們南京是最棒的!要讓外國(guó)朋友來(lái)到這里,就像來(lái)到了他們親切的家鄉(xiāng)。讓他們真正證實(shí)一下中國(guó)不愧是文明古國(guó),南京不愧是最佳宜居城市。通過(guò)我們的努力向各國(guó)朋友展示我南京最為絢麗的一面,真正做到“綠色青奧,活力青奧,人文青奧”!

        我們南京是一個(gè)充滿綠色的城市,但也總會(huì)隨處出現(xiàn)一點(diǎn)不夠和諧的垃圾。只要我們每人撿起一片垃圾,世界就會(huì)更多一份綠色。作為南京的小市民,環(huán)保已經(jīng)成為我們生活必不可少的一部分了。外國(guó)的來(lái)賓們一定喜歡干凈利落,空氣清新的好地方,如果滿地塵灰,他們一定很失望,也一定對(duì)我們留下了壞印象。只要你能多抽空去宣傳環(huán)保綠色,只要你勤于彎腰多撿幾片紙屑,環(huán)境就會(huì)少一分臟亂……如果我們就這樣做下去,南京一定是綠色的,外國(guó)朋友眼里的中國(guó)才會(huì)更文明!

        我眼中的南京青奧會(huì)是富有激情,充滿活力的。運(yùn)動(dòng)員們會(huì)在賽場(chǎng)上努力拼搏,積極進(jìn)取的精神將永遠(yuǎn)感動(dòng)我們。無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓勵(lì)著每一個(gè)人堅(jiān)持到底。

        我眼中的南京青奧會(huì)是和諧文明的。我們與外國(guó)的來(lái)賓們親切地、文明地交談著,以南京“主人”的身份,把南京絢麗多彩的一面展示給四面八方的來(lái)賓。比賽也是文明的,時(shí)刻銘記“友誼第一,比賽第二”。

        假如我成了一名青奧志愿者,我會(huì)為更多不便的人帶來(lái)方便,給予他們最大的幫助;假如我成了一名青奧志愿者,我會(huì)努力學(xué)好各國(guó)語(yǔ)言,幫助外國(guó)朋友們介紹一下南京的優(yōu)美風(fēng)景;假如我成了一名青奧志愿者,我會(huì)為外國(guó)朋友指路問(wèn)好,努力爭(zhēng)當(dāng)一名“小導(dǎo)游”……

        20xx不是一個(gè)普通的數(shù)字,美麗的“六朝古都”南京終于圓了它百年之夢(mèng)——青奧會(huì)申請(qǐng)成功。這是一個(gè)振奮人心的賽事,這是一個(gè)歷史的證明!

      和諧作文 篇4

        老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

        花開(kāi)的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;

        花開(kāi)的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;

        花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。

        和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

        構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

        構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

        構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

        構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

        同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

        用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

        花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

        花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;

        花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

        未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中。

      和諧作文 篇5

        吃完了晚飯,還有一點(diǎn)兒自由時(shí)間,我去村民的家。

        到了村民的家,老人們給我講他們以前的故事,我仔細(xì)聆聽(tīng)。

        遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)蛙聲,不,她們是婦女的談笑聲。她們一邊織著毛衣,一邊談?wù)撝页J,一些年輕的人下著象棋,“將軍!我贏了,給錢……”

        風(fēng)在天空中浮動(dòng),為我們?cè)谘谉岬南奶旖禍兀路鹚谴笞匀华?jiǎng)勵(lì)我們的.禮物!小花小草隨風(fēng)舞動(dòng)婀娜多姿,讓人在酷熱的夏天里,舒展心情,讓他們脫下了假面具。

        樹(shù)上的鳥(niǎo)雀在枝頭上鳴叫,這里沒(méi)有城市里的尾氣和吵雜的聲音,讓鳥(niǎo)兒們快樂(lè)的生活在樹(shù)上,不會(huì)當(dāng)心捕獵者的追捕,在這里,你們無(wú)需當(dāng)心!

        蛙鼓在叢林響起伴隨著昆蟲(chóng)發(fā)出清脆的聲音,這是個(gè)優(yōu)美的交響樂(lè),帶給了人們無(wú)限的舒暢。

        小河里有許多人在船上“散步”,游賞美麗的風(fēng)景,困了拿出自家編的草墊,鋪在船板,聽(tīng)著那交響樂(lè),漸漸的睡了,當(dāng)他們醒來(lái)的時(shí)候,便臨來(lái)公雞的叫聲。

        老人們,拉著自己珍愛(ài)有加的二胡,拉出的聲音有些悲傷,又有些憂傷,是他們?cè)谙肽顑号挠泥l(xiāng)。

        這是一個(gè)和諧的農(nóng)村生活,真想留下來(lái)呀!

      和諧作文 篇6

        《走進(jìn)和諧的春天》講的不是春天的萬(wàn)紫千紅,千姿百態(tài),而是說(shuō)和諧就像是春天時(shí)時(shí)刻刻伴隨在你的身邊,在這本書(shū)里我印象最深的是令我印象最深的是在牽手你我,與愛(ài)同行。他們都是善良的孩子。在這篇文章中講的是一位“法官媽媽”與它的孩子們。

        文中講了,有一位小男孩叫小琪,他是一個(gè)曾被“法官媽媽”賈建平曾幫助過(guò)得一個(gè)因父母離婚而導(dǎo)致走上犯罪道路的人。正是因?yàn)樾$鞲改傅碾x婚失去了家庭應(yīng)有的溫暖,所以與一些社會(huì)上的小混混混在了一起,最后因?qū)め呑淌卤黄鹪V,后來(lái)賈建平得知他是因?yàn)楦改鸽x婚而“失足”的,所以決定要幫他,讓他不再犯與這次相同的錯(cuò)誤,于是對(duì)小琪父母苦口婆心了一番,希望小琪父母可以為了小琪的未來(lái)著想,希望他們能復(fù)婚。最后小琪父母終于在賈建平的勸說(shuō)下辦了復(fù)婚手續(xù)。在少管所的小琪現(xiàn)在已經(jīng)有些自暴自棄,聽(tīng)天由命了。在開(kāi)庭時(shí)小琪看到了自己的父母親一起坐在了旁聽(tīng)席上那些自暴自棄立刻化為烏有,隨之煙消云散了,那時(shí)小琪心里充滿了溫暖,漸漸開(kāi)始對(duì)自己有了信心。現(xiàn)在的小琪已經(jīng)自食其力,直至現(xiàn)在他還與賈建平保持著聯(lián)系。

        和諧不止在賈建平的身上有,在20xx年5月的地震中更能體現(xiàn),多少教師明明自己可以從危險(xiǎn)中逃離,可他們沒(méi)有那么做,他們有的托著快要塌下來(lái)的門與磚瓦,有的死死的抱著幾張桌子,因?yàn)橄旅娑阒粐樀貌恢氲暮⒆,可他們自己,卻喪命于這次地震中。他們不是親人,卻有這比親人還要無(wú)私的關(guān)愛(ài),請(qǐng)問(wèn)這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)從何而來(lái)?毫無(wú)異議,這種關(guān)愛(ài)的由來(lái)是因?yàn)樗麄冊(cè)诤跎鐣?huì)的和諧,所以他們才會(huì)作出這樣的舉動(dòng)。

        以上兩個(gè)事例都可以說(shuō)明和諧真的就像春天,無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊,隨處可見(jiàn),和諧在人們眼里也像春天一樣重要。你說(shuō)對(duì)嗎?

      和諧作文 篇7

        淡淡的霧氣從茶碗的縫隙中透出。絲絲縷縷,融化在蜀地潮濕的空氣里。喜歡四川。喜歡這里紅色的土壤;喜歡寬闊碧綠的芭蕉葉;喜歡翻滾在火鍋里的朝天椒,也喜歡這一碗清香的蓋碗茶,和這一張隱沒(méi)在濃濃綠蔭里的老藤桌,老藤椅。然而,最吸引我的,是那樣一種彌漫在這個(gè)城市的氣息,一種和諧的滋味。

        行走在樂(lè)山。腳下是紅色的路,在寬闊的樹(shù)影里蜿延。時(shí)而閃爍在陽(yáng)光下,時(shí)而隱沒(méi)在樹(shù)影里。蟬鳴都仿佛浸了水,在一片濃濃的綠影中,慢慢化開(kāi)。早聽(tīng)說(shuō)過(guò)樂(lè)山大佛,卻無(wú)論如何也想象不出那一番景象。導(dǎo)游只說(shuō),大佛就在這山里。我向四周望去,卻只是一片濃濃的綠。

        仿佛只是一瞬間,便走出了那一片綠。眼前開(kāi)闊了許多,是一個(gè)平臺(tái)。伏在欄桿上向下望去,我突然明白了“大佛就在這山里”的含義。就著山勢(shì),背靠巖石,仿佛山就是佛,佛就是山。如同山一般宏大,一般堅(jiān)定。佛和山,就那么完美地融合在一起,自然,和諧,卻又驚心動(dòng)魄。沒(méi)有刻意去修飾,更沒(méi)有半點(diǎn)浮華,只靜靜端坐,融合在山里。

        我忽然明白,為什么樂(lè)山大佛得以比別處地雄偉,壯觀。不因其大,不因其久遠(yuǎn),只因他自然,因他融入了山,因他擁有一種和諧的震攝力。人工與自然和諧的統(tǒng)一,便造就了這樣一種滄桑、雄宏、平實(shí)、和諧的奇跡。

        大佛面向江水。三江在這里交匯。三種顏色各異的江水,就在這大佛腳下,靜靜匯合。沒(méi)有波瀾,沒(méi)有撞擊。只靜靜地融合,如同一幅淡彩。這樣地和諧著實(shí)令我吃驚。整個(gè)樂(lè)山,三江交匯著,人工與自然撞擊著,卻不浮、不燥、不烈。只在平和中,以它獨(dú)特的氛圍,撞擊著我,打動(dòng)著我;蛟S,這世間,再?zèng)]有什么能比這更驚心動(dòng)魄。這,便是和諧的力量。如同這三江之水,是一種隱隱的撞擊、和久遠(yuǎn)的平靜。真是座奇妙的城市。有熱辣的火鍋,卻也有眼前這一碗清香的蓋碗茶。一切都淡淡的,卻又有一種隱約的撞擊。

        草堂就隱沒(méi)在這一片綠蔭里。人工修筑的公園,充斥著整個(gè)眼睛。然后,突然之間,路的盡頭就是一座小小的茅屋,和一段矮矮的竹籬。推開(kāi)竹籬,就好像走進(jìn)一段歷史。紛飛的茅草,呼嘯的秋風(fēng),和古老的詩(shī)句。于是,又是一次融合――歷史與現(xiàn)代的融合;又是一種和諧――古老與現(xiàn)代的和諧,將這一座小小的茅屋,與這座城市聯(lián)系在一起。讓人得以踏著如今的路、如今的花,去尋找曾經(jīng)的美麗。然后,不知不覺(jué)間,人也成就了景的一部分,成為一種和諧的統(tǒng)一。

        霧氣淡了。輕輕掀開(kāi)茶蓋,就是一股清新的香氣。茶葉在清澈的水中靜靜地伸展、沉浮。送到嘴邊,微微的苦,卻又有一股莫名地香甜。所感受的,是苦與甜的和諧滋味,一種奇妙的和諧感受,一種難以名狀的體驗(yàn)。

        或許和諧就是這樣。不苦,也不甜;不陳舊,也不新鮮;不火辣,也不清淡;非人工,也非自然。所謂和諧,無(wú)非是一和、一諧。平和,諧調(diào),不隱,不顯。是隱藏在平和表面的撞擊,是撞擊之后的沉淀。卻又因其平淡、協(xié)調(diào),而越發(fā)扣人心弦。它圍繞在我們周圍,或者說(shuō)我們就處在它之內(nèi)。我們被它所震撼,卻也本身,創(chuàng)造著和諧。

        和諧,無(wú)需尋找,只需發(fā)現(xiàn)。如同這個(gè)奇妙的旅程,讓我的眼睛看到了無(wú)數(shù)和諧的影子。這座城市,擁有一種獨(dú)特的美。那便是和諧之美。仿佛那一鍋沸騰的朝天椒。熱辣滾燙之后,是一種調(diào)和之美。沒(méi)有撞擊,就沒(méi)有和諧。然而撞擊和和諧,卻又是一種和諧。

        茶碗內(nèi)又添了水。那一股霧氣,自那一條縫隙中冒出,回旋,消散?諝饫铮杷那逑,草木的清香,泥土的清香,以及藤桌椅的清香,混合成一種特別的味道。我知道,那是這個(gè)城市的味道,也是這個(gè)天地間的味道,是和諧的味道。久久,回旋……

      和諧作文 篇8

        “和諧”是人們內(nèi)心樸素而美好的愿望。擁有和諧,仰望藍(lán)天,滿眼盡是朵朵白云。在你我的身邊,總有一道道和諧的陽(yáng)光照耀我們的身心,讓我們覺(jué)得溫暖,令我們感到幸福。

        讀了《走進(jìn)和諧的春天》一書(shū),有許多的故事讓我感動(dòng):一位婦保醫(yī)院的院長(zhǎng)為搶救危在旦夕的產(chǎn)婦頂風(fēng)冒雨趕了幾十里山路;堅(jiān)持誠(chéng)信的福利彩票銷售員面對(duì)500萬(wàn)大獎(jiǎng)毫不動(dòng)搖;一些無(wú)名英雄為沒(méi)有任何血緣關(guān)系的陌生人捐贈(zèng)骨髓……其實(shí),和諧之歌也在我們的身邊奏響:

        這幾天,我家就像開(kāi)了一個(gè)討論會(huì),人人都聚到家里來(lái)。為什么呢?因?yàn)闋敔斒墙M長(zhǎng),而村里正準(zhǔn)備修路,要籌集一些資金。大伙兒正討論這事呢!

        這不,嬸嬸從門外走了進(jìn)來(lái),對(duì)爺爺說(shuō):“修路是件好事,應(yīng)該支持!甭(tīng)了這話,我高興極了,心想:太好了,以前那條路坑坑洼洼的,一下雨就泥濘不堪,每次上學(xué),我的腳上總會(huì)不時(shí)和泥水來(lái)一次親密接吻,盼修路都盼了好多年了,現(xiàn)在終于要修路了,我不由在心底里暗暗發(fā)笑。

        一會(huì)兒,我的眼光瞥見(jiàn)爺爺走出了家門,我“一路尾隨”,想看看他要去哪里。走了一段后,爺爺敲響一戶人家的大門。我瞅了瞅房子,便知道是王奶奶家。她40多歲時(shí)失去了丈夫,兒女雙雙在外,一人孤單地住在簡(jiǎn)陋的房屋里,日子過(guò)得十分清貧。只聽(tīng)見(jiàn)爺爺支支吾吾地說(shuō)明里村里修路的事。我心想:王奶奶日子過(guò)得不容易,一定不會(huì)捐款吧!可我卻聽(tīng)到媽媽說(shuō):“修路好!既利人又利己,也算是為子孫后代造福了吧!”聽(tīng)了這話,我心里一震,誰(shuí)說(shuō)她平時(shí)節(jié)衣縮食就是吝嗇?她自己日子清貧,卻愿意把錢捐出修路。后來(lái)幾天,我看見(jiàn)陸續(xù)有人來(lái)捐款,而且接連不斷。

        我相信,只要大家懷著一顆奉獻(xiàn)與愛(ài)的心,我們的農(nóng)村一定會(huì)變得更加美麗!更加和諧!昂椭C”這首偉大的交響曲在我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的指揮下,由一個(gè)個(gè)平凡而又偉大的人們譜寫(xiě)著,綿延不斷,響徹云霄。

      和諧作文 篇9

        桂林是座擁有奇山,秀水,幽洞,田園風(fēng)光的小城。它集了大自然的三千寵愛(ài)在一身。都道是“不到長(zhǎng)城非好漢”,我卻以為“不到桂林枉此生”,你可以說(shuō)我夸張,但只要你有有機(jī)會(huì),就一定要去桂林一游,美不美,就自在心中了。

        桂林是我的家鄉(xiāng)。每個(gè)人一生總要為自己的家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么。因?yàn)槟潜剡M(jìn)是我們生活的那么久的地方。人和人相處久了,就會(huì)產(chǎn)生感情。人和地方自然也不例外。

        雖然我們還是學(xué)生,不能像袁隆平、徐本禹、牛玉儒他們那樣偉大,但我們也可以為自己的家鄉(xiāng)做一些自己力所能及的事。其實(shí),“和諧”在我們?nèi)粘I钪芯湍荏w現(xiàn)到。在公交車上見(jiàn)到老人傷殘人員能主動(dòng)讓位;把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里,而不是會(huì)為了少走些路,就隨處亂丟;過(guò)馬路能遵守交通規(guī)則,而不是因?yàn)橼s時(shí)間,就拿生命開(kāi)玩笑。所有人都需要在一個(gè)良好的環(huán)境下生活,我們應(yīng)該做一個(gè)具有良好素質(zhì)的桂林人。桂林就像一個(gè)大家庭一樣,我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它,而不是去破壞它。

        人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的。為了讓桂林的明天變得更加美好,從我做起,從小事做起,在往后我們要像狄更斯說(shuō)的“用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子,再在原來(lái)的地方種下和諧的嫩苗。”這樣世界才會(huì)變的美好、和諧!

        為建立和諧家園,為了美好的明天,我們一起奮斗吧!

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