【精華】和諧作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的和諧作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和諧作文 篇1
用第一抹光線的純凈，為世界畫(huà)一雙眼睛；
用第一朵花開(kāi)的聲音，為世界譜一首樂(lè)曲；
用第一個(gè)水滴的透明，滋潤(rùn)世人最深的心靈……
——題記
和諧社會(huì)，和而不同，協(xié)和萬(wàn)邦，它倡導(dǎo)的是一個(gè)團(tuán)結(jié)，互助，友愛(ài)的和諧世界。大千世界，形形色色，只有在其中找到自己人生坐標(biāo)之人，方可展其才智，亮麗人生。
自古“和而不同”就已深深嵌入了中國(guó)人的內(nèi)心，它所傳承的是一個(gè)君子世界。一部奇書(shū)《論語(yǔ)》，向世人闡述了其天地人之道，君子之道以及為人處事之道，宇宙自一顆微小粒子爆炸開(kāi)來(lái)，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球，這就決定了每一個(gè)人都不可能脫離他人而存在，君子樂(lè)于助人，而小人卻安于自保，也許，在自己心的舞臺(tái)上，君子演繹輝煌人生，小人卻從來(lái)是個(gè)獨(dú)舞者。
古人尚知“和諧友愛(ài)萬(wàn)邦”，今人亦應(yīng)如此。歷史的車輪滾滾向前，王順友在自己的郵路上孤獨(dú)地走了二十年，叢飛用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)失學(xué)兒童的希望，魏青鋼在平凡的打工生涯中寫(xiě)下的不朽的人生詩(shī)篇，李劍英用生命實(shí)踐了對(duì)人民的信仰，孟祥斌義無(wú)反顧地跳入冰冷的河水中挽救素不相識(shí)的生命……他們用生命詮釋了一首首感動(dòng)之歌，奉獻(xiàn)之歌，正義之歌，在為社會(huì)，為人民的餞行中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，因而感動(dòng)中國(guó)。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的明天……”
然而，憑欄回首，倚呂眺望，在當(dāng)今社會(huì)中，遇交通事故而袖手旁觀者有之，為眼前利益而置他人集體利益乃至國(guó)家利益不顧者有之，飛黃騰達(dá)卻置含辛茹苦撫養(yǎng)其長(zhǎng)大的父母不管者有之……他們是和諧社會(huì)中的一個(gè)個(gè)污點(diǎn)，在自己的人生舞臺(tái)上，他們從來(lái)是獨(dú)舞者。
當(dāng)行囊不再疲憊，
當(dāng)伸出援助之手不再意味著自惹麻煩，
當(dāng)?shù)赖轮ㄩ_(kāi)滿世界的每一個(gè)角落，
就算是世界上最堅(jiān)硬的軌道。
也會(huì)成為最柔軟的鋼鐵，
在這里，
我們感受和諧的棲息，聆聽(tīng)時(shí)代的強(qiáng)音……
和諧作文 篇2
一進(jìn)入堂外，我就感到驚訝，這是學(xué)校阿，環(huán)境太好了。在想想我的小學(xué)，媽呀，真是有點(diǎn)慚愧呀，
環(huán)境太好，這學(xué)校也太大了吧，(有點(diǎn)夸張哦)。不過(guò)，說(shuō)真的，這學(xué)校真得很好噢。我來(lái)到了我的班機(jī)，一切的一切讓我陌生，老師，同學(xué)，沒(méi)看到一個(gè)熟悉的。那是很孤單，很孤單。
教我們的老師，姓張，很像我過(guò)去的班主任。
這個(gè)學(xué)校的老師都很不錯(cuò)哦，特別是我們班的了哦，（不是我夸大其詞哦，是真的哦）
先說(shuō)我們的張老師，數(shù)學(xué)老師，是一個(gè)很不錯(cuò)的老師，她滿兇的，可是我覺(jué)得她很好，滿關(guān)心同學(xué)的很像我的小學(xué)班主任哦，很熟悉的感覺(jué)呢。她是我們年級(jí)的數(shù)學(xué)的備課組長(zhǎng)哦。教得很不錯(cuò)哦，連續(xù)幾次我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)都是第一哦。
語(yǔ)文老師，姓劉，學(xué)校的一個(gè)主任，很有威望哦。但待人和藹，特別喜歡笑哦。時(shí)不時(shí)地弄出一些笑話，好玩極了，他的教學(xué)理念是很開(kāi)放的哦，我們都學(xué)得很快樂(lè)哦，他教得非常非常的好噢，我們的語(yǔ)文平均分都是前三哦。
英語(yǔ)老師，姓陳，她很溫柔哦，教還不錯(cuò)哦，我們的英語(yǔ)成績(jī)也是前三哦。
我們棠外的老師，各個(gè)都是好樣的哦，都很棒哦。棠外，我的新開(kāi)始，新的學(xué)校，新的一年，新的一期，新的一周，新的一天，魅力的棠外我的和諧校園！
和諧作文 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
最近，大家是不是經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”這句話呢？那你知道什么是“和諧社會(huì)”嗎？老師告訴我，和諧社會(huì)就是指體現(xiàn)民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)，充滿創(chuàng)造活力，人與人、人與自然和諧相處的穩(wěn)定有序的社會(huì)。哦！生活在這樣的社會(huì)中，會(huì)是多么地幸福！
請(qǐng)大家認(rèn)真觀察“和諧”二字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)簡(jiǎn)單的漢字中，蘊(yùn)涵著多么深刻的含義。“禾、口、言、皆”，組成了“和諧”，它是不是在巧妙地告訴我們關(guān)于和諧的意義，“人人有飯吃，人人能暢所欲言�！比祟愒谶b遠(yuǎn)的過(guò)去就開(kāi)始追求“和諧”，追求人與人之間融洽相處的完美境界。
我們追求和諧，可現(xiàn)實(shí)中的不和諧卻還是有許多。粗壯的樹(shù)樁光禿禿地站在那里，這是和諧嗎？混濁的污水不斷地涌向大海，這是和諧嗎？車流與人流無(wú)序地在大街上爭(zhēng)道，這是和諧嗎？年邁的老人顫巍巍地站在擁擠的公車上，這是和諧嗎？
人是萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，是社會(huì)的主人。毫無(wú)疑問(wèn)，人是和諧的根本。仔細(xì)想來(lái)，所有的不和諧，差不多都是人為造成的，都是人與自然、人與人之間不能平等相處，不能相互關(guān)心所導(dǎo)致的。如果我們每個(gè)人都盡其所能地去關(guān)心他人，如果我們每個(gè)人都能遵守法律法規(guī)，不去做擾亂社會(huì)秩序、破壞自然環(huán)境的事，我們必將生活在綠色的世界里，和諧的社會(huì)里。
人為和諧之本。作為一名中學(xué)生，讓我們也來(lái)反省一下自己吧。為創(chuàng)建和諧社會(huì)出一份力，我們首先要在社會(huì)、學(xué)校和家庭里扮演好自己的角色，與人為善，以和諧的心態(tài)與大家共處。我們要時(shí)常提醒自己，與同學(xué)是否友愛(ài)互助？對(duì)家長(zhǎng)是否理解支持？對(duì)老師的教學(xué)是否密切配合？深思一番后，你可能發(fā)現(xiàn)和諧似乎沒(méi)有想象中的那樣高不可及。只要抱著真誠(chéng)、寬容的心態(tài)，和諧是如此簡(jiǎn)單。
和諧社會(huì)，有你有我，你我努力，共建和諧。
和諧作文 篇4
和諧是一種美的象征，和諧是人與人之間的一種謙讓，和諧是良好社會(huì)風(fēng)氣的強(qiáng)心劑。
花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)了社會(huì)，在蔚藍(lán)的天空下愉快歌唱;花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織美麗的夢(mèng)想;花開(kāi)的日子，我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)校園的歡快樂(lè)章。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人人孜孜以求的美好理想和愿望，而調(diào)動(dòng)一切積極因素，構(gòu)建和諧也將是一個(gè)永恒的主題。
和諧，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在馬路上：一輛輛五顏六色、絢亮奪目的汽車奔馳而過(guò)，一位老奶奶站在馬路的另一邊，躊躇著不敢上前。老奶奶的額頭已沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，雙腳不停地抖動(dòng)著……就在這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員走上前來(lái)，挽住老奶奶的手臂，領(lǐng)著老奶奶通過(guò)了馬路。
和諧，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在瞬間;孟祥斌，一個(gè)年僅28歲的青年，為了搶救一名素不相識(shí)的輕生女子，在寒風(fēng)凜凜的冬日，毫不猶豫地跳進(jìn)了冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子托出水面，挽救了女子的生命，自己卻因體力不支而沉入水底，獻(xiàn)出了年輕的生命。正是孟祥斌壯烈的一躍，使深藏在人們心中的真情和良知瞬間迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地之間。
和諧，還可以是賽場(chǎng)上裁判員公正的哨子，是紅綠燈指揮下井然有序的車流，也是多走一步把廢棄物丟進(jìn)垃圾箱里的行動(dòng)。
人們離不開(kāi)和諧，社會(huì)更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心，多一份關(guān)愛(ài)，少一些怎爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，那么我們的祖國(guó)便會(huì)充滿和諧，世界將會(huì)變得越來(lái)越美好，我們每一個(gè)小學(xué)生都能在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間！
和諧作文 篇5
隨著歡聲笑語(yǔ)的高低起伏，隨著旅游大巴的緩緩進(jìn)站，我們的心情也開(kāi)始漸漸變得愉悅起來(lái)。甚至紛紛激動(dòng)起身，還未等車停好便心急地提起了周邊的大包小包，真想一窩蜂地沖下車去。
待車停穩(wěn)之后，同學(xué)們?cè)诶习嗪托鞂?dǎo)的有效組織下魚(yú)貫而出，興奮地投入到了清鮮空氣的懷抱中，歡呼聲、驚羨聲、催促聲此起彼伏。照相的照相，談笑的談笑，吃零食的吃零食，一切都比校園里變得更加和諧美麗了。我們雖然落后一點(diǎn)出發(fā)，但絲毫不影響我們愉悅的心情。
聞著迷人的花香，漫步走在那環(huán)繞山間的曲折的碎石鋪成的小路上，大約十幾分鐘的路程，我們便來(lái)到青龍峽峽谷腹地，我班在溪邊找到了一塊適合野炊的風(fēng)水寶地。大家紛紛卸下身上行裝，拿出桌布、碗筷、鍋盤(pán)、菜果......放在溪邊的亂石上，各組紛紛找到自己的地盤(pán)，組長(zhǎng)開(kāi)始分派起任務(wù)來(lái)。少年們主動(dòng)請(qǐng)纓敏捷地踩過(guò)凸起的溪石，到對(duì)面的樹(shù)林中去尋找干柴去了；而我們這些少女在老師的指導(dǎo)下和余下的少年們整理用具，洗盤(pán)切菜。
不過(guò)在這中間發(fā)生了一點(diǎn)小插曲，我由于一時(shí)的疏忽踩上了搖晃不定的溪石，腳一崴右腳便滑入了水中。為了便于開(kāi)展工作，便干脆將鞋襪一脫，褲腳一挽，與我們組的另一位同學(xué)下水洗菜去了。幸虧當(dāng)時(shí)的水不怎么冷，否則定會(huì)凍得直哆嗦。坐在大青石上的我們一邊兒謹(jǐn)慎小心地接過(guò)組員遞來(lái)的瓷盤(pán)蔬菜，一邊兒仔細(xì)認(rèn)真地避開(kāi)從上游漂下來(lái)的油層。我忽然感覺(jué)腳邊一陣僵硬，如驚弓之鳥(niǎo)般彈起腳，好奇地向水下望去。發(fā)現(xiàn)一只碩大的螃蟹在我方才腳下的位置張牙舞爪著，仿佛在宣布這是他的地盤(pán)容不得任何人侵占。不過(guò)它馬上為它這種大不敬的行為付出了代價(jià)。周邊同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)我的驚呼連忙從對(duì)面跑出人來(lái)，膽大地向螃蟹的方向走去。雖然那只膽大妄為的螃蟹躲進(jìn)了青石下，但我們英勇的少年仍然奮勇向前，快速地跳入水中，激起了一層層水花，并準(zhǔn)確無(wú)誤地將它那肥胖的身子抓了起來(lái)，手舞足蹈地伴著看熱鬧的同學(xué)回到岸上。
而我們岸上的同學(xué)則自告奮勇地、爭(zhēng)先恐后地奪鍋炒菜，想展示自己的廚藝；還有主動(dòng)幫助同學(xué)添飯夾菜的同學(xué)。額，不過(guò)也有幾個(gè)別組同學(xué)在參觀同時(shí)，在一旁品嘗美味佳肴，來(lái)蹭好吃的。這不，我們油炸的羊肉串一會(huì)便被瓜分完了�？粗鵁釟怛v騰的'火鍋，擺的琳瑯滿目的菜，同學(xué)們的心情異常爽，即使有的同學(xué)做的飯菜有瑕疵，但吃在嘴里也是香噴噴的，心暖暖的。望著周邊伙伴津津有味地吃相，會(huì)心天真的笑容，不論平時(shí)關(guān)系好的還是平常的，此刻真心覺(jué)得彼此距離拉近了不少。連那幾個(gè)平日調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，都表現(xiàn)得很團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若每日都是這般無(wú)憂無(wú)慮、和諧快樂(lè)該多好！
世界上最咫尺的距離，是即使我們分離到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，但我們的心永遠(yuǎn)緊緊地相依在一起。
和諧作文 篇6
我獨(dú)自漫步在幽深的林蔭道上，呼吸著清新的空氣，享受著擁有愉悅心境的那份恬美。于是，我開(kāi)始思索什么是和諧。
我想，和諧是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。偶然間，我看見(jiàn)媽媽操勞的身影，一股暖流不禁涌上心頭。為我，媽媽忙碌于油鹽醬醋；為我，媽媽疲乏于洗洗涮涮；為我，媽媽熱衷于千般體貼；為我，媽媽苦口于萬(wàn)般叮囑，臨近中考，媽媽更是伴我月到中天。母愛(ài)，你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤(rùn)的愛(ài)。媽媽，我可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出你心靈的廣場(chǎng)。我深切地領(lǐng)悟到親情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)兒女的心田。
我想，和諧是一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。當(dāng)我遭受挫敗后，朋友總會(huì)給我無(wú)窮的力量�？荚囀Ю麜r(shí)，一個(gè)熟悉的身影飄然而至：“被困難打敗沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)別被它打倒�！备�(jìng)賽失利時(shí)，一張盈香的紙條悄然遞上：“機(jī)會(huì)總留給有準(zhǔn)備、有頭腦的人�！毙睦镝葆鍟r(shí)，一句親切的話語(yǔ)縈繞耳畔：“不要放棄，希望就在前方�！迸笥�，多年之后，我們也許會(huì)天各一方，但我們的友情永遠(yuǎn)也不會(huì)褪色。我深切地領(lǐng)悟到友情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)摯友的心田。
我想，和諧是一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。油然憶起您在我畢業(yè)留言簿上一行硬朗而又灑脫的贈(zèng)言：“你自己就是一個(gè)蘊(yùn)藏豐富的寶藏，你開(kāi)掘了多少，你就會(huì)收獲多少。”畢業(yè)典禮上，王莉給您獻(xiàn)花，黃剛給您賀卡，我唱一首《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》送給您，您開(kāi)懷一笑的樣子在我腦海中留下深刻印象。我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)學(xué)子的心田。
明天，我即將踏上新的征程，我手執(zhí)朵朵和諧之花，徜徉在人生的旅途中，盈懷的親情、友情、師生之情隨風(fēng)飄逸。
和諧作文 篇7
終于知道，以前的人們是怎么捕貂的了。這些年來(lái)，我在新聞中看到了太多的人類的殘忍，看到了動(dòng)物們的悲慘境遇，也聽(tīng)到了拯救動(dòng)物棲息的呼聲，人們啊，似乎應(yīng)該從被虐殺動(dòng)物身上看到它們的可憐，應(yīng)憐憫它們，而不應(yīng)讓它們飽受痛苦，人們啊，應(yīng)該覺(jué)悟了。在云寫(xiě)的《捕貂者的覺(jué)悟》中，體會(huì)到了人類的兇殘。
文中是這樣描述的。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，獵人就穿上厚厚的棉衣，到貂經(jīng)常出入的地方躺下，假裝要凍死的樣子，讓貂前來(lái)，貂慈悲為懷，心軟，于是就用自己的身體來(lái)溫暖那裝做要凍死的人，于是，就這樣被人抓到了。
這么說(shuō)來(lái)，其實(shí)是人用自己的狡猾，用自己的計(jì)謀來(lái)捕殺貂這種善良的動(dòng)物，這種行為何其殘忍，這種行為何其瘋狂。這種恩將仇報(bào)的行為對(duì)貂是何其的不公平，當(dāng)我看見(jiàn)一些人穿著貂皮大衣在路上張揚(yáng)地走著，就突然想到這是多少貂的犧牲換來(lái)的，人類又掠殺了好多的貂啊，這是人類的悲哀，人類的丑陋在這兒是暴露得淋漓盡致，其實(shí)，人類是最殘忍的動(dòng)物。我感覺(jué)應(yīng)該采取措施，對(duì)咋殺掠殺動(dòng)物的行為加以制裁加以懲罰了，人類的良知應(yīng)該被喚醒了，人類應(yīng)該覺(jué)悟了。當(dāng)然那種捕貂的行為已經(jīng)被廢棄了。人類應(yīng)該和動(dòng)物和諧地相處，才能共同構(gòu)筑我們和諧的社會(huì)。
和諧作文 篇8
從剛讀一年級(jí)時(shí)的陌生，到此刻同學(xué)之間已經(jīng)體會(huì)了真誠(chéng)和純潔的友誼，大家五年來(lái)一向和諧相處共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，從未因?yàn)橐恍┬∶芎托≌`會(huì)而傷了和氣，因?yàn)槲迥甓噙@個(gè)群眾已經(jīng)給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，同學(xué)們的心已緊緊系在了一齊，每一個(gè)人都朝著目標(biāo)齊頭并進(jìn)。在這五年同窗的光陰里，大家在這個(gè)和諧、歡樂(lè)的環(huán)境里愉快地學(xué)習(xí)和生活，每當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，大家都會(huì)爭(zhēng)先恐后地為他伸出援助之手，在這樣一個(gè)和諧的群眾中學(xué)習(xí)和生活，大家都感覺(jué)到很溫馨，很快樂(lè)。
記得在兩年前的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和班上的幾位同學(xué)一齊，站在操場(chǎng)的跑道邊，拉開(kāi)嗓子不顧口渴的為參加跑步的同學(xué)吶喊助威，得到名次的同學(xué)我們?yōu)樗麣g呼，沒(méi)有得到名次的同學(xué)我們也給他掌聲，這樣大家相互鼓勵(lì)著，共同分享著游戲和勝利的愉悅。春秋五載已經(jīng)過(guò)去，大家的身高在增長(zhǎng)，年齡在增長(zhǎng)，同學(xué)之間的友誼也在日益的增長(zhǎng)。我們?yōu)樵谝积R的時(shí)光一天一天的減少而感到惋惜，我們?yōu)樵谛碌囊惶炖镉帜軌蛳嘁?jiàn)而期盼。在已經(jīng)過(guò)去的五年時(shí)光里，同學(xué)們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨和悲歡離合，這些使得大家越發(fā)珍惜此刻。 我想，這就是我們的五年二班，這就是我們的和諧家園。
和諧作文 篇9
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
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