【必備】和諧作文十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的和諧作文10篇，歡迎大家分享。
和諧作文 篇1
讓和諧走進(jìn)心靈，讓集體更溫馨。打擊齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，融洽相處，不然怎么會有運(yùn)動會上的熱烈掌聲和響亮的助威聲，又怎能獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號呢？灰心喪氣時，有同學(xué)親切的鼓勵；成功時，有朋友真誠的祝賀。因為和諧，我們彼此都是美麗的風(fēng)景，會帶給大家溫馨舒適的感覺。怎能讓勾心斗角的心靈破壞了這美好的景致呢？ 讓和諧走進(jìn)心靈，讓世界五彩斑斕。清晨薄霧籠罩大地，聽著清潔工“沙沙”的掃地聲和老板們的各種吆喝聲；看著同學(xué)們?nèi)齼蓛墒譅渴挚鞓返刈呦驅(qū)W校的情形；聽著上班族匆匆忙忙趕去上班的腳步聲，誰都會默然感動，感動于這些有著音符般動聽的和諧。
和諧其實是美麗的最高境界，他能夠和平心境，凈化心靈。讓人由浮躁變的安分靜謐，升華到永恒。
朋友在你心中永遠(yuǎn)保持“落霞與孤鳩齊飛，秋水共長天一色”的秋景圖吧！你的生活一定會美不勝收.
大家看好,這是<和諧走進(jìn)心靈2>,我曾經(jīng)還寫過<和諧走進(jìn)心靈1>,這兩篇除題記和最后兩段一樣外,其它都掛不上鉤.謝謝支持~~!
和諧作文 篇2
當(dāng)清晨的太陽升起，江上的濃霧還未散盡，聽到那“沙沙”的，掃把移動的聲音和學(xué)生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語�？匆娚习嘧鍌兇掖易哌^的身影，聞到早點(diǎn)誘人的香味，這就是和諧——街道上五彩斑斕的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！當(dāng)路邊的花圃中開滿了芳香撲鼻的花兒，蜜蜂蝴蝶成群結(jié)隊地在花叢中嬉戲，玩耍，和煦的陽光柔柔地照在它們的身上，花朵綻放了；風(fēng)吹拂，小草在花叢中搖曳著。在太陽的滋潤下，世間萬物都在生長，這就是和諧——大自然美麗的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！比賽時，同學(xué)們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。運(yùn)動場上，陣陣歡呼和吶喊聲，為參賽同學(xué)增添了信心。在灰心喪氣時，有同學(xué)親切的鼓勵；成功時，有朋友真誠的祝賀。讓人感到無比幸福，這就是和諧——班級體溫馨的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！同學(xué)之間，難免有些碰撞，如果遇到一點(diǎn)而小事，就打起來或鬧翻了，那還不天下大亂？正是因為我們能夠忍讓，才能避免了這些。這就是和諧——同學(xué)之間互相忍讓的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！，在“將相和”這個故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負(fù)荊請罪，又怎能留下了將相同心、各展所長的千古美談？這就是和諧——人與人之間寬容的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！在父母辛苦一天回到家時，遞上一杯溫溫的開水，幫他們放下背包，讓他們在勞累過后少做那么一點(diǎn)事兒，他們也會感到欣慰。這就是和諧——家庭中溫暖的和諧。
讓和諧走進(jìn)心靈！和諧無處不在，在家，在外，在學(xué)校，只要盡你的力，去幫助別人做做你能做的事情，少去計較一些事情，生活定會美不勝收！c
和諧作文 篇3
有一天，地球到月亮醫(yī)院來看病。
月亮問地球：“你怎么了?”地球答道：“可愛的人們?nèi)缃褡兊锰膳铝�。他們把廢水倒進(jìn)河水里濫砍濫發(fā)。汽車尾氣無處不在，我感覺我的血液要停止流動了，我將要停止呼吸，他們把我弄得傷痕累累。月亮，月亮，快救救我吧!”月亮說：“他們實在是太過分了!我有辦法了”月亮用魔法把地球變得破爛不堪。地球說：月亮啊，你不是要幫我治病嗎?怎么讓我的病情更加嚴(yán)重了呢?”月亮沒有回答。
人們終于發(fā)現(xiàn)了原本美麗的地球現(xiàn)在被自己破壞得真是不敢直視。于是人們植樹造林，不再開汽車，不再把廢水倒進(jìn)河里，采取了一系列措施。終于，地球恢復(fù)了原來的樣子。
如今，我們生活條件好了，但是大自然卻遭到破壞，城市高樓聳立，占有耕地;人們亂砍濫伐，土地荒漠化。我們不但不給大自然制造恢復(fù)的機(jī)會，反而還奪走了它修復(fù)的機(jī)會。大自然已給我們敲響了警鐘，而我們意識到了嗎?我們一直在向大自然索取，這樣導(dǎo)致的結(jié)果是什么——空氣質(zhì)量下降，森林覆蓋率低，各種新污染增加……
照這樣下去，我們還會看到明天的太陽嗎?還會聞到清新的空氣嗎?我們的子孫后代會看到、聽到、聞到嗎?那讓我們抓緊行動，讓我們的子孫后代也能看到藍(lán)色的天空、綠色的大地、清晰地河水吧!讓這些不是愿望，成為現(xiàn)實。
建設(shè)美麗中國，必將造福人類。
和諧作文 篇4
和諧是什么？和諧是對他人的寬容。
和諧是對他人的理解，和諧是對他人的尊重。而我對父母，我們的和諧是換位思考。
烏云席卷著大地，雷雨交加，轟隆作響，世紀(jì)大戰(zhàn)又開始了。我正在房間里玩著手機(jī)，忽然，感到了有一絲殺氣。
火冒三丈的媽媽走了進(jìn)來，一開口就把我嚇了一跳，一句話就先給我來了個下馬威。好像打游戲般，瞬間減掉了我半管兒血：“你看看你，頭發(fā)也不梳，被子也不疊，垃圾也不扔，東西也不收拾，跟個豬窩一樣，還在這兒玩。”我也被點(diǎn)燃了，回了過去：“哎呀！知道了，天天說，煩不煩�！薄澳憧茨闵稇B(tài)度，這么亂也不知道收拾�！蔽乙贿厯炱鸬厣系氖称反贿呎f：“你別管了，回來我都收拾了�！薄盎貋�？什么時候？哪回你不是這樣說的？你哪回自己收拾了？”我有些不耐煩了，說：“亂的是我的房間，又沒有把其他地方弄亂�！眿寢専o奈地?fù)u搖頭走了。我也煩躁地在房間里嘟囔。
過了一會兒，我不知不覺間睡著了，等我醒來時，驚奇地發(fā)現(xiàn)地上的垃圾沒有了，桌子上的書也擺放整齊了，椅子也被規(guī)規(guī)矩矩地放在了桌子下面。
我起身在家里走來走去，發(fā)現(xiàn)一個人也沒有。看了看表，已經(jīng)快到了吃晚飯的時間了。我想，媽媽應(yīng)該去買菜了吧。坐在沙發(fā)上，又想起了和媽媽爭吵的畫面，心里很后悔。想起媽媽平時對自己那么的好，為我做飯，為我洗衣服，為我付出那么多，那么多。而且媽媽每天都要收拾家里的衛(wèi)生，那么的辛苦，累了一天，還要幫我收拾我的屋子。我真是太不懂事了。
可媽媽為這些付出卻毫無怨言，我為什么不能換位思考一下呢？如果我上了一天的課，很累的時候，還要做飯，洗衣服，打掃衛(wèi)生，那我肯定是會受不了的。而媽媽呢？我還對她發(fā)脾氣，和她吵架，而且明明就是自己的錯誤，還那么的理直氣壯，真是太不應(yīng)該了。我心里十分后悔。
門開了，一看是媽媽回來了。她手里提著那么重的菜，我趕忙接過去放在了桌上，然后，慢慢地走到媽媽身邊說：“對不起，媽媽，是我做錯了，我不應(yīng)該和您發(fā)脾氣，以后，自己的東西一定會好好收拾的。”媽媽欣慰地笑了。我知道，媽媽一定原諒了我。
換位思考，有時真的可以從另一個角度去看待問題，站在對方的立場上，就會知道，就會明白了。我也正因換位思考使我和媽媽之間的關(guān)系更和諧。
和諧作文 篇5
夏天來到，熱風(fēng)吹來，知了在樹上叫著，讓人心煩。一張紙開始了它的旅行。它被風(fēng)吹了起來，在空中翻滾著，來到了大樹下，風(fēng)漸漸平息，紙飄進(jìn)了看報人的懷中，那位年輕的小伙子拿起一看，有把它往前一扔，紙掉在了石椅旁。一位清潔工人看見了，大步走到小伙子面前，嚴(yán)厲地指責(zé)道：“你怎么可以亂扔垃圾？”“什么，我亂扔，才沒有呢！”小伙子生氣地說�！澳憧彀鸭埥o我撿起來！”“不是我的，我為什么要撿？”清潔工人和小伙子吵了起來，聲音越來越大。樹上的知了叫得更歡了，炎熱使他們的怒氣燒的更旺了。
人群圍了上來，七嘴八舌地討論著清潔工人和小伙子�！斑@么熱的天，他們吵什么呀？”“小伙子撿一下不就行了嗎？吵什么！”一位老爺爺住著拐杖，在石椅旁彎下腰，撿起了紙，看了一下，又給了另一人，紙在大家的手里傳來傳去。傳到了一位教師手上，他大聲地讀了出來：“保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)和諧社會！”清潔工人和小伙子聽了都羞紅了臉，不好意思的望著對方。清潔工人說：“對不起，這紙不一定是你的，我太心急了，不應(yīng)該和你吵架到的�！毙』镒舆B連擺手，說：“不對不對，是我先和你吵的，真對不起呀！”于是他們和好了。
當(dāng)人群散開時，遠(yuǎn)處跑來了一個人，他四下詢問：“請問有沒有看見一張寫字的紙？清潔工人拿出那張紙問：“是這個嗎？”“對，謝謝你啊！”那人高興地走了。
不久，大樹下，草坪上就出現(xiàn)了那張紙的內(nèi)容：保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)和諧社會！看著這張紙，我不油地沉思起來，人類社會的進(jìn)步，就需要我們智慧又勇敢地行使好人類與生俱來的和諧權(quán)，更好地滋養(yǎng)繁殖出人類精神細(xì)胞中的友好因子，讓和諧的血液更好地營造和諧的環(huán)境。
不僅僅于此，我相信，隨著和諧之春的播種耕耘，和諧之夏的醞釀吸收，我們的和諧之花會越開越多，我們也必將迎來“水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”的和諧之園，而滿天繁星般的和諧之果，猶如美妙的音樂讓人時時在心中彈唱起天籟的幸福與喜悅，這幸福與喜悅的漣漪越來越大，在我的眼前匯成了一片湛藍(lán)的大�！恢獮槭裁�，此時我卻想到了春，想到了朱自清，想到了那后面的幾句，覺得用在我這里也挺合適的，不過我把它改了兩個字：
和諧像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
和諧像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。
和諧像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。
和諧作文 篇6
近段時間我看了《建設(shè)富裕、和諧、秀美江西》這一本書，我認(rèn)真讀了以后感想很深，富裕、和諧、秀美，三位一體，相得益彰，共同構(gòu)江西崛起的美好藍(lán)圖，反映了全省人民都期待過上更加美好的幸福生活。做為一個小學(xué)生，我認(rèn)為要建設(shè)富裕和諧秀美江西，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識，將來用我們學(xué)到的知識為建設(shè)自己美好的家園做出貢獻(xiàn)。
就像書中那編垃圾堆里發(fā)大財?shù)奈恼�，里面介紹甘蔗制糖的，產(chǎn)生的廢糖蜜，經(jīng)過利用后制成了酒精，酒精廢液利用后又制造了復(fù)合肥，整個生產(chǎn)環(huán)節(jié)沒有一點(diǎn)浪費(fèi)；還有金屬制品公司廢品制鋁錠；餐廚垃圾粉碎回收可節(jié)省垃圾袋；中央空調(diào)熱回收可省電60%等低碳科技體系等，這些雖然內(nèi)容不同，但本質(zhì)都是一樣的，利用最新的科技把廢物回收、加工，使垃圾變成了寶貝，成為我們可以利用的有用資源。對廢品的回收利用不僅創(chuàng)造了財富，而且可以使資源得到充分利用從而減少了環(huán)境污染，保證了我們的地球資源可持續(xù)的利用。
建設(shè)富裕和諧秀美江西是一項光榮而偉大的使命，也是所有江西兒女的共同責(zé)任，讓我們大家攜起手來，從自己身邊的小事做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為建設(shè)家鄉(xiāng)美好的未來而努力
和諧作文 篇7
我們現(xiàn)在生活的這個時代，是個飛速發(fā)展的年代。因為社會需要多方面的人才，而現(xiàn)在的人們又是多才多藝，所以競爭能力非常強(qiáng)。有些家長為了不讓自己的孩子被這個殘酷的社會所淘汰，不惜投入大量的資金、時間與精力，讓自己的孩子去學(xué)課外興趣班、輔導(dǎo)班、尖子生班，這班、那班，讓孩子感到了厭煩，有些孩子便不愿意去學(xué)習(xí)了，這不僅浪費(fèi)了孩子和自己的時間、金錢，也磨滅了孩子本身對學(xué)習(xí)的興趣。不是嗎?但家長們這樣做都是為了讓自己的孩子適應(yīng)現(xiàn)在的社會，既然我們不能改變它，就讓我們適應(yīng)它。所以，我們就要以積極樂觀的精神去面對它，體會其中的趣味。因為凡事做它，都是要有目的的。這樣不就把一個自認(rèn)為很無聊的東西變得有意思了嗎?
之前我學(xué)電子琴的時候，覺得它很有意思，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)煤芎猛妫冶阕寢寢尳o報了班。媽媽也想，多學(xué)幾樣?xùn)|西對自己也沒有壞處，還可以培養(yǎng)自己一個興趣，還是很不錯的。隨著我年齡的增大，課內(nèi)的東西對我有些負(fù)擔(dān)了，作業(yè)經(jīng)常寫到很晚。我有些不喜歡學(xué)它了，覺得它太無聊了，有好幾次都想放棄�？勺屑�(xì)想一想，都學(xué)了這么長的時間了，半途而廢的不是很可惜嗎?于是我堅持了下來。后來，我覺得越練越有味道了，越練越有感覺了，不像以前練得那樣，都能把感情放進(jìn)去了。任何事物，你把它往好想，它在你眼中便會越來越好，你越不看好它，它就會在你眼中變得越來越不好。
我們需要堅持和以處眾，促進(jìn)人際和諧。
人是社會關(guān)系的總和。從和諧的愿望出發(fā)，朝著和諧的目標(biāo)邁進(jìn)，努力建設(shè)和諧友好的人際關(guān)系，是保持身心健康的基本條件。因為自古以來，我國就有“以和為貴”、“和氣生財”、“家和萬事興”、“天時不如地利，地利不如人和”之類的警世格言。這些格言在現(xiàn)在社會中更是不可缺少的，起著重要的角色。
幾個人或者一群人在一起，就組成了一個個團(tuán)體。在團(tuán)體中，要時刻為別人著想，有事大家一起商量，總是朝著維護(hù)大局的方向努力，這是一種建設(shè)性的處世態(tài)度。要時刻注意自己在團(tuán)體里的位置，切不可驕傲自大。世界上免不了有以自己為中心，不以大局為重的人，但這樣的.人，不管在社會的任何地方，都是不受到歡迎的，自然在團(tuán)體里的人際關(guān)系也不是很好的。每個人都可以有自己的特色和個性，但同時也得考慮別人的感受。
和諧作文 篇8
萬石植物園是福建省第一個植物園，也是以活植物為主的著名科普基地。這里不僅培育了各種常見甚至珍稀植物，而且還是昆蟲、鳥類以及小型動物的天堂。為宣傳環(huán)保，促進(jìn)人與自然的和諧共生，植物園每年定期會舉辦夜觀動植物活動。
今年，我也有幸參加了這一活動。好不容易盼到太陽落山，夜幕終于悄悄降臨，像一塊漆黑的布，輕輕罩住了大地，微弱的月光灑在草地上，萬石湖閃著銀光，萬石植物園的昆蟲們開始了夜間的狂歡：圓網(wǎng)蛛悄悄張開了網(wǎng)，靜待獵物自投羅網(wǎng);蟬的幼蟲輕輕張開還帶著粘液的翅膀，準(zhǔn)備飛翔;螢火蟲打著燈籠，四處游弋;蝸牛們拖著粘液，留下旅行的足跡。我和朋友們打開了手電筒，準(zhǔn)備進(jìn)入這神秘的夜的世界。
布谷老師帶領(lǐng)我們從科普館出發(fā)，一群人默默走在黑暗之中。遠(yuǎn)處的天空是深灰的，近處的植物是灰黑的，身邊大王椰子的葉片互相交錯，張牙舞爪，在夜色中展現(xiàn)出勃發(fā)的生機(jī)，感覺安靜行走的人群完全融入了大自然，而且成為了最不顯眼的那一部分。雖是夜晚，卻不寂靜，耳邊不斷響著各種聲音：“咕、咕、咕”，那是姬蛙在高歌;“織、織、織”，那是紡織娘在淺唱;“篤、篤、篤”，那是樹蛙在低吟……
踏入薔薇園大門，我們橫穿過一片草地，在溪邊立定。密密麻麻的水草中，澤陸蛙歡樂地唱著歌謠;水底的枯枝旁，小龍蝦在追光覓食。而在我們身后，整個薔薇園都成了黑眶蟾蜍的小天地：草地上、石頭頂、小溪中、灌木下……到處都是。我感覺自己似乎掉進(jìn)了蟾蜍坑里，從來沒見過這么多的黑眶蟾蜍：它的背上有許多半球形的突起，體色雜亂，橙色、紅色、土黃和黑色混雜在一起，有點(diǎn)讓人惡心，最明顯的特征是它的“三黑”：黑眼眶、黑嘴、黑趾尖。我用手電筒仔細(xì)照著草叢，生怕不小心踩到它們。
伴著鴛鴦茉莉的甜香、蒜香藤的蒜香和檸檬桉的清香，我還發(fā)現(xiàn)了等待獵物的黃綠色斑腿樹蛙、有著強(qiáng)健跳躍足的翠綠螽斯、個頭小嗓門大的姬蛙、長著大夾子的蠼螋和笨拙爬行的盾椿等等……夜晚的植物園在看似幽靜的表面下，隱藏了各種勃勃的生機(jī)，人類和動植物在這里沒有傷害，沒有利用，都只是大自然的一部分。
通過這次夜觀活動，我深深地感受到：我們給大自然多少愛護(hù)，就有多少收獲。從今天起，我一定要愛護(hù)環(huán)境，多參加宣傳活動，和大家一起來創(chuàng)建“和諧自然”。
和諧作文 篇9
一個和諧的班級，要做到什么呢？怎么樣才算得上是和諧班級呢？
問題并不難，可以說是很容易。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友善，互幫互助；老師與同學(xué)和睦相處；班干部敬業(yè)奉獻(xiàn)。班里充滿活力，對每個人都公平、公正，彼此友好相處，大家公正義。這就是問題的答案，寫出來是實在簡單不過了，不過，就以上這些，我們班里的同學(xué)做到了嗎？沒有。想要一個和諧的班級，這些是最重要的。這些只是根本，做才是重要的。如果：
老師和同學(xué)之間像仇人一樣；同學(xué)在背后說別人的壞話；同學(xué)于班干部之間總是有矛盾；班干部部做好自己分內(nèi)的事，反而帶頭吵……這些如果，我們班有時也會發(fā)生，如果天天班里都不安寧，怎么做一個和諧的班級呢？我們不能讓這些不和諧的事發(fā)生，這樣，班級不就好了嗎？
和諧的班級會讓同學(xué)們感到愉快，感到幸福！
和諧作文 篇10
生活是一首歌，因為不同音調(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動聽的歌�！}記
21世紀(jì)是個處處充滿溫馨、和諧的社會。行走在馬路上，你會看到行人主動遵守交通，司機(jī)會給過往的行人讓道；擁擠的公交車上，有人主動給有需要幫助的乘客讓座；上學(xué)的路上，孩子們主動與爸、媽說再見，在家里不與家長項嘴，并能做一些力所能及的家務(wù)……
人類最大的幸福莫過于生活的安寧，社會的穩(wěn)定。為了這個理想，無數(shù)的先烈用自己的青春熱血誓死捍衛(wèi)。從中華民族的成立到改革開放的成功，中國猶如一條騰飛的巨龍，邁著輕盈的步伐走進(jìn)新的世紀(jì)。我們曾一起擁抱香港、澳門兩個城市，我們曾一起度過申奧成功那個不眠之夜，我們曾一起為奧運(yùn)健兒歡呼，我們用自己的智慧共創(chuàng)秩序社會，努力與世界各國一起維護(hù)世界和平與穩(wěn)定……
走進(jìn)溫馨、美麗的校園，你可曾想過，這干凈、整潔的教室、食堂、圖書室、運(yùn)動場……處處都有它無聲的規(guī)則，學(xué)生們時時銘記，處處遵守。安定有序，是我們生活中必不可少的斑馬線，是它讓每一個人感到身心安全和愉悅，是它讓每一個人都能自如地伸展自己，交往他人，讓每一個人在尊重自己的同時也不忘尊重他人。
一只通體潔白、美麗的和平鴿，它銜著嫩綠的橄欖枝，在人類的心海里飛翔了幾千年。和平、和諧，是全人類共同的向往，是全人類夢寐以求要追求的理想。追求和平、和諧的生活，是人類美好的愿望與天性。
和平，是人類賴以生存的基石，一旦和平成了海市蜃樓，人類便會生活在戰(zhàn)爭的陰影下。沒有經(jīng)歷、體驗過戰(zhàn)爭的人，也許不能真正體會到和平那樣昂貴而又沉重的價值，不會懂得珍愛、珍惜我們今天所享受的幸福、和平的生活。
社會已邁進(jìn)21新世紀(jì)，我們新一代的小學(xué)生應(yīng)牢記歷史使命，今天要為構(gòu)建一個和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個和諧的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任！
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