和諧作文500字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的和諧作文500字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧作文500字 篇1
和諧，多么美好的字眼，多么美好的意境！它像柔柔的春風(fēng)，拂去冬天的寒冷，融化堅(jiān)硬的寒冰；它像火紅的太陽，趕走黑暗，指引人們走向光明；它像動(dòng)聽的音樂，解除工作的疲倦，帶來美好的心情。
語文課上，我正在奮筆疾書，努力地摘錄著課堂筆記�？删驮谶@時(shí)候，我的胳膊不小心碰了一下放在桌邊的圓珠筆。圓珠筆一下子掉在了地上，“啪”的一聲，四分五裂，那可是我最喜歡的一枝筆。這下，我可慌了神，連忙俯下身子，開始尋找著那一個(gè)個(gè)細(xì)小的零件。時(shí)間一分一秒地過去了，可是那最重要的彈簧，偏偏卻怎么也找不到。同桌看到了我狼狽的樣子，連忙幫我一起找。正當(dāng)我打算放棄時(shí)，她突然將那個(gè)我以為永遠(yuǎn)都不會(huì)再找到的彈簧，遞給了我。看著她那滲滿小汗珠的鼻子，我慚愧而又開心地笑了。
體育課下課了，教室里就像一個(gè)大蒸籠，空氣中彌漫著黏乎乎的如同膠水的氣味，飲水機(jī)前立刻排成了長(zhǎng)龍，大家秩序井然地接水喝。忽然，一位同學(xué)大聲說道：“大家省著點(diǎn)，快沒水了�！蹦情L(zhǎng)龍并沒因?yàn)檫@句話而扭動(dòng)，依然保持這樣的節(jié)奏，只是大家杯中的水都明顯得少了一圈。而此刻，生活委員已經(jīng)帶著一群男生跑去老師哪兒領(lǐng)水去了。好友在座位上沖排隊(duì)的我喊道：“嚴(yán)，我這兒還有半瓶水，分你一半吧！”我欣然接受的她的贈(zèng)送。那水喝到嘴里甜滋滋的，直潤(rùn)到心里……我想說，和諧就在你我之間，就像季羨林老先生所說，“我為人人，人人為我。”這是多么美好的境界呀！
和諧作文500字 篇2
每當(dāng)吟誦東晉詩人陶淵明的《桃花源記》，眼前總是浮現(xiàn)出一幅和諧的畫卷：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬�！S發(fā)垂髫并怡然自樂�！焙椭C的生活總是極其誘人的，那么，究竟什么是和諧呢？
和諧是人與人之間的互相理解。
在人來人往的車站，人們都急匆匆的要去忙自己的事，摩肩接踵的人群中，突然有人被踩到了腳，心情敗壞的被踩者瞪大了眼睛，卻被對(duì)人滿懷歉意的道歉聲弄的不好意思，連連擺手，說著：“沒關(guān)系，沒關(guān)系…”。
和諧是人與人之間的相互關(guān)懷。
在洋溢著歡聲笑語的操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)跉g樂地做著游戲，歡笑聲越來越高，突然有人大叫了一聲，循聲望去，只見一位同學(xué)坐在地上抱著膝蓋，面部顯得痛苦萬分。同學(xué)們紛紛奔去，幫著撩開褲腿，只見鮮血順著小腿流下來，傷口很深，要立即止血。人群中有人遞過一塊白布，老師順手拿過來快速做著包扎。傷者看著非�；艔垼鞘且粭l很貴很漂亮的手帕。傷者被攙扶著去醫(yī)務(wù)室，回頭望著同學(xué)們，不禁落下淚水……
和諧是人與自然互相尊重關(guān)懷。
在花團(tuán)錦簇、草木繁茂的公園，老年人在空地上做著早操，打太極拳。幾位提著鳥籠的老人坐在石凳上一邊賞鳥，一邊交流心得。廣場(chǎng)上成千成百的鴿子，歡樂地從地上啄食游人的饋贈(zèng)，有的竟飛到人的肩上、臂上，向游人討食，人們也笑容滿面地對(duì)動(dòng)物朋友給予無私的賞賜。頑皮的孩子追趕著它們，引得一陣陣?guó)澴语w上天空，而后又回到地上，空中蕩著自然的、純真的笑聲……
和諧無處不在，像空氣般包圍著一切，只要我們仔細(xì)品味，便會(huì)深刻地理解和諧的內(nèi)涵。
和諧作文500字 篇3
和諧的社會(huì)需要和諧的個(gè)人，和諧的社會(huì)需要真善美，需要陽光，需要每一點(diǎn)愛。
夕陽西下，人們加快了腳步往家里趕。菜場(chǎng)上，商販們也一個(gè)個(gè)忙著收攤，打算回家享受自己忙碌一天的成果，頓時(shí)一片忙亂的聲音……忽然，“砰”一聲——一個(gè)賣魚販不小心打翻了自己的魚盆。盆中大大小小的鯽魚在水泥地上痛苦的呻吟，滿地亂竄，販主站在一旁不知所措。行人們紛紛停下匆忙的腳步，圍過來，稍稍猶豫了一會(huì)兒，便蹲下來幫賣魚販撿魚。他們七手八腳的，有的蹲下身子，有的彎下腰，用雙手捧起活蹦亂跳的魚，小心翼翼地放到水盆里。一會(huì)兒工夫，魚全回到了盆里，半條也不少。
“大家……真是謝謝！”魚販一臉感激地使勁道謝。
“這有什么的……”
“是呀！應(yīng)該的，應(yīng)該的——”大伙兒一個(gè)勁地附和著。
望著盆里一條條垂頭喪氣的魚兒，魚販感激之余，不禁又皺起眉頭來：經(jīng)過這一折騰的魚都顯得沒精打采的，今天買不出去，那必死無疑，怎辦呢？這時(shí)，大家仿佛看透了他的心思似的�！袄习�，你這魚給我來一條！“一個(gè)青年善意地說道。
“我也要！”
“我也來一條！”
大家紛紛掏出錢來“搶購”，老板感動(dòng)得熱淚盈眶。一會(huì)兒，這些好心的顧客，在菜場(chǎng)里又邁著匆忙的步伐。
這時(shí)，我瞧見那魚販翻轉(zhuǎn)稱盤，拿掉一塊吸鐵石，然后，一臉愧疚地把這“黑心鐵”扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。其實(shí)，此時(shí)的他已被這些顧客的行為所感染。
這用真孕育真，用善培育善，用美創(chuàng)造美，用陽光普照陽光，用愛感動(dòng)愛的感人場(chǎng)景，不僅感染著他，也感染著你和我。我想：生活如一張唱片，歲月是那轉(zhuǎn)動(dòng)的唱盤，人們用行動(dòng)的唱針在永恒的唱機(jī)上奏出和諧的韻律，譜寫出和諧華章！
和諧作文500字 篇4
和諧是什么？和諧是和睦相處；和諧是團(tuán)結(jié)互助；和諧是積極向上；和諧是配合適當(dāng)；和諧是……
我們學(xué)校的徐吉孝同學(xué)患了白血病，巨額的醫(yī)藥費(fèi)用和心理壓力成了他們生活的全部。我們學(xué)校的老師和同學(xué)們雖然剛剛為四川地震災(zāi)區(qū)捐過款，但是依然積極為這位不幸的同學(xué)進(jìn)行了募捐。李一鳴拿出了500元壓歲錢，張江拿出了自己的獎(jiǎng)學(xué)金，許多同學(xué)甚至改乘公交車為步行回家，節(jié)省下車費(fèi)來捐款。他的同班同學(xué)還每人寫了一封溫馨的信，加以問候和鼓勵(lì)。我想，這份暖暖的愛心就是和諧。
晚飯后的我們家，媽媽忙著做家務(wù)，爸爸忙著在電腦上搓麻將，我則忙著看少兒頻道，不和諧的聲音充斥在我家。自從學(xué)校開展書香家庭評(píng)比活動(dòng)后，我們家趕緊訂了紹興晚報(bào)，我還成了學(xué)校的晚報(bào)小記者。晚飯后的.我們家，現(xiàn)在大變樣：爸爸和我?guī)椭鴭寢屪鐾晁屑覄?wù)，立刻開始享受讀書時(shí)間。爸爸看紹興晚報(bào)，媽媽看教育雜志，我則看五年級(jí)必讀書目中的那些經(jīng)典書籍。我想這份濃濃的讀書氛圍就是和諧。
秋季是農(nóng)村最喜悅的季節(jié)，因?yàn)樨S收的喜悅寫在每個(gè)人的心里。在農(nóng)村的曬場(chǎng)上，我見到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，曬場(chǎng)上會(huì)隨意的扔著幾個(gè)用稻草挽成的草結(jié)，或是扔著一些小木棍和小磚塊。奶奶為我解開了謎團(tuán)：原來這些扔在曬場(chǎng)上的小東西是表示這塊地明天有人要晾曬稻谷的信號(hào)，而村民看到后就自覺讓開，絕對(duì)不會(huì)去搶占曬場(chǎng)。假如遇到天氣突變，雷雨突襲。村民們還會(huì)熱心又自覺地幫忙搶收稻谷。我想，這種純純的自覺和自律就是和諧。
和諧是什么，我終于懂了——它是暖暖的愛心、濃濃的親情、純純的自覺、自律……
和諧作文500字 篇5
這是4月的一天，我們十多個(gè)同學(xué)正安靜地坐在教室中寫作文。
我左看右看，同學(xué)們正翻著素材，認(rèn)認(rèn)真真地翻看，清一色地手托腦袋，眉頭緊皺，他們肯定在思考吧!
我撓撓頭，心想：啥子?xùn)|西?“和諧之美”，有嘛寫的?全班沉浸在思索中，一派“和諧”。老師坐在講桌后，不知翻著什么東西。
忽然，一陣“動(dòng)聽”、“優(yōu)美”，富有獨(dú)特韻味的聲音從某一個(gè)地方傳來了，一下子打破了這和諧的環(huán)境。我一聽，一驚，“啊!是我的手機(jī)!”我之所以那么吃驚，是因?yàn)樵诮淌沂遣荒軒謾C(jī)的，不然……
在那一瞬間，我的腦海里閃過了一萬個(gè)念頭，腦子一下子死機(jī)了。過了0.01秒后，大腦大喊：“愣到起咋子?快點(diǎn)拿出來關(guān)機(jī)!”
我終于回過神來，這時(shí)，同學(xué)們十分一致地、齊刷刷地轉(zhuǎn)過頭來盯著我，眼里全閃著驚訝的光芒。老師看著我，嘴邊有一絲笑意——當(dāng)然，是邪惡的笑。
我立馬把手探進(jìn)書包，一不小心，插錯(cuò)了書包的隔層，我已經(jīng)摸到它了，但就是拿不出來。我急中生智，把書包一提，一甩，手機(jī)華麗麗地飛出來，畫出一道完美的拋物線。我一把抓住它，摁在桌上一看，是基友，我心想：神啊!你在逗我!我火速按下了關(guān)機(jī)鍵，它又發(fā)出了一陣關(guān)機(jī)“噪音”，引來哄堂大笑，終于“睡了”。
我長(zhǎng)吁一口氣，心想：終于好了!都怪這個(gè)破手機(jī)!這次“風(fēng)波”持續(xù)了好久，教師里又歸于沉靜。
唉。還是和諧的環(huán)境好啊!
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