關(guān)于和諧作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的和諧作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧作文 篇1
我獨自漫步在幽深的林蔭道上，呼吸著清新的空氣，享受著擁有愉悅心境的那份恬美。于是，我開始思索什么是和諧。
我想，和諧是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。偶然間，我看見媽媽操勞的身影，一股暖流不禁涌上心頭。為我，媽媽忙碌于油鹽醬醋；為我，媽媽疲乏于洗洗涮涮；為我，媽媽熱衷于千般體貼；為我，媽媽苦口于萬般叮囑，臨近中考，媽媽更是伴我月到中天。母愛，你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤的愛。媽媽，我可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出你心靈的廣場。我深切地領(lǐng)悟到親情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個兒女的心田。
我想，和諧是一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。當我遭受挫敗后，朋友總會給我無窮的力量�？荚囀Ю麜r，一個熟悉的身影飄然而至：“被困難打敗沒關(guān)系，千萬別被它打倒�！备傎愂Ю麜r，一張盈香的紙條悄然遞上：“機會總留給有準備、有頭腦的人�！毙睦镝葆鍟r，一句親切的話語縈繞耳畔：“不要放棄，希望就在前方。”朋友，多年之后，我們也許會天各一方，但我們的友情永遠也不會褪色。我深切地領(lǐng)悟到友情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個摯友的心田。
我想，和諧是一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。油然憶起您在我畢業(yè)留言簿上一行硬朗而又灑脫的贈言：“你自己就是一個蘊藏豐富的寶藏，你開掘了多少，你就會收獲多少�！碑厴I(yè)典禮上，王莉給您獻花，黃剛給您賀卡，我唱一首《每當走過老師窗前》送給您，您開懷一笑的樣子在我腦海中留下深刻印象。我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個學(xué)子的心田。
明天，我即將踏上新的征程，我手執(zhí)朵朵和諧之花，徜徉在人生的旅途中，盈懷的親情、友情、師生之情隨風(fēng)飄逸。
和諧作文 篇2
天黑黑，林老師正津津有味的講著《我的油布傘》，而我們的目光都拋向了門外和窗外�？撮T外是為了希望有人來給自己送傘，看窗外的是希望這場傾盆大雨快點頓了。
終于講完了，天更黑了，而外面的雨更是“得寸進尺”，下得更大了。我整理好書，由衷的盼望媽媽快點來，可我這個急性子顧不得這大雨，三步跑兩步跨的沖出門外，直奔馬路。也許是我低估了這場突如其來的大雨，沒想到剛走幾步，我的身體八九不離十是“落湯雞”。褲子從白色變成了水色，還在“下雨”，衣服還被洗了。在這條交通要道上堵車是常事，可偏偏在這時——堵車，我真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，這不是失火踢倒油罐子——火上澆油。這時的我已經(jīng)成了十全十美的“落湯雞”。就在這千鈞一發(fā)的時刻，一位40開外的老伯伯遞給我一把傘，我連忙說了聲謝謝，但我并沒有接過傘，因為我知道我接過傘還是無濟于事。我不知道我的臉上是雨水還是淚水。
如果世界能夠多一些向那位伯伯一樣，我們這個大家庭會更和諧！
和諧作文 篇3
和諧，無處不在。它就像我們的朋友、親人，時時刻刻都在我們身邊。在任何地方，隨處都可以看見它那美麗而又輕巧的身影，但是，它需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心去感受，它就在你的眼前。
記得剛讀幼兒園時，老師就教我們要和平相處，不可以吵架、打架。同學(xué)說你的壞話，也不可以這樣，我依稀記得，也沒有遇到過。
在小學(xué)的生活里，是他，讓我遇到了這無比美麗的和諧。
那是小學(xué)五年級的事了，我和馳霖是一對鐵哥們，也是從小學(xué)一起讀書的老同學(xué)。一天，馳霖接了我一起去上學(xué)，本來開開心心的去學(xué)校，到教室后，銘哲跑來跟我說，馳霖說我壞話，我聽了，急著去找馳霖，“你怎么這樣�！蔽疑鷼獾卣f完就跑出教室。
我跑到操場，一個人靜靜地想著，天暗了，樹葉紛紛落下，看了天氣，心情也更不好了，我突然回想起幼兒園老師說的話，我想：也許，我錯了，但他也不能……
志凱找到了我，很急的說：“你被騙了，馳霖根本沒有說。”我聽了，更急了，一下子，覺得：我錯了。我垂下頭，回到教室，馳霖見了，馬上跑來說：“沒事吧！快回到座位，老師要來了。”我傷心地說：“對不起。”“沒事，我沒放在心上，我們一直都是鐵哥們�！彼⑿χf。我看著他，心里感覺溫暖了許多。
是他，讓我感受到了友誼的和諧；是他，讓我無比的溫暖。他教育了我，讓我懂得了和諧的力量，我感謝他！
我們一直都是和諧的鐵哥們！
和諧作文 篇4
在我心中，最美的地方不是紅葉似火的香山，不是峰巒雄偉的泰山，不是水平如鏡的西湖，不是波瀾壯闊的大海，而是我們的'學(xué)校，她位于美麗的漳江之畔，這里不僅景美，而且人更美，美的故事說不完，道不盡，讓我?guī)銈兦魄瓢桑?/p>
美在校門口
那天放學(xué)，天空下起了飄潑大雨，閃電像一條藍色的鞭子，使勁地抽打天空，許多同學(xué)都沒有帶雨具，只好站在走廊上等待著父母來接。這可忙壞了幾位值日老師了，他們撐著雨傘進進出出，把一個個沒帶傘的同學(xué)送到了他們的父母身邊。這時，我發(fā)現(xiàn)，值日老師的雨傘卻永傾向同學(xué)，自己的衣服濕了一大半，頑皮的雨珠汗珠從他們的額頭上流下，我卻分不清哪是雨珠？哪是汗珠？但他們并沒有因為如此而停下腳步，而是繼續(xù)在雨中忙碌著……望著他們進進出出的身影，我不禁贊嘆道：“多么盡職、無私的老師啊，學(xué)生在你的關(guān)愛怎能不健康成長？”校門口的這一幕難道不是獨特的風(fēng)景嗎？
美在草坪上
那是一個再尋常不過的下課期間，我像往日一樣，漫步操場，只見鮮花朵朵，爭奇斗艷；株株綠草，隨風(fēng)搖曳；棵棵樹苗，擺動雙臂。這時，動人的一幕出現(xiàn)了：一群可愛的小同學(xué)準備在跑道上一展風(fēng)采，為了呵護小生命們（小草），繞過草坪，踮著腳尖，自覺走在石板上，來到塑膠跑道上。我不禁深深地感動了，這里沒有任何“劇本”，沒有任何“彩排”，可我們的同學(xué)卻能聽到腳下的生命在呼喚——自覺保護草坪。難道這不是一種文明的體現(xiàn)嗎？一個小小的動作，卻折射萬丈光芒，也折射出實小孩子的素質(zhì)和文明。
美在“聽雨軒”
放學(xué)了，值日的同學(xué)爭先恐后地拿起清潔工具到“聽雨軒”清洗，只見同學(xué)們有的提水，有的擰拖把，有的拖地，有的把洗手盆擦得一塵不染，有的用刷子把“聽雨軒”內(nèi)內(nèi)外外刷得干干凈凈，還撒上漂bai粉。正當同學(xué)學(xué)們提著衛(wèi)生用具回教室，一個同學(xué)叫了起來：“對了，我好像聽到滴答滴答的水聲�！薄安粫覄偛啪桶阉堫^關(guān)好了，趕緊回家吧！就算你不關(guān)，保安叔叔檢查到他也會關(guān)，再說，不就是一點水嗎？”“不行，不行，水是生命之源。學(xué)校是我們的家，我們應(yīng)該像對待自己的家一樣對待學(xué)校，所以，我必須關(guān)緊水龍頭，哪怕只是滴答滴答的水�！蹦俏煌瑢W(xué)走進：聽雨軒“，果真是水龍頭在小聲“哭泣”，他關(guān)好水龍頭，哼著小曲朝教室走去……
學(xué)校的每個角落處處充滿詩情畫意，處處都有美的足跡，正是這些五彩繽紛的美構(gòu)成一幅流光溢彩的畫，構(gòu)成一個和諧的校園，漫步園內(nèi)，讓人留連其間！
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