有關(guān)和諧作文合集六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的和諧作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
和諧作文 篇1
信任,是人與人交流的基礎(chǔ),如果沒有了它,任何的交流活動都是無效勞動,師生相處更是如此。
昨天突擊檢查教室內(nèi)的危險物品,順帶也把教室內(nèi)的雜書查了一遍。結(jié)果是危險物品沒發(fā)現(xiàn),雜書卻找到了兩本。我所謂的雜書就是學(xué)生熱衷看的言情纏綿、幻游癡迷的書,總之是對學(xué)生的成長發(fā)展沒有多大好處的書。
就在前天晚上,我還針對這個讀書問題和同學(xué)們進(jìn)行了交流:我希望同學(xué)們多讀書,也支持他們讀書的行動,在這有兩個條件:
一是此書可讀。讀書如同交友,近朱者赤、近墨者黑,讀到好書的內(nèi)容,它會指引你人生的方向;讀到內(nèi)容低級的書,那就不光是影響不好,甚至還可能讓你誤入歧途。對于中學(xué)生來說,名著當(dāng)然是最好的了,但如果你沒有名著,也可以讀讀《中學(xué)生閱讀》,這也比讀雜書要好得多;
二是選好讀書時間。讀書是好現(xiàn)象,可如果不分時間不分場合地去讀,那又會弄巧成拙。課外活動時間、午休時間、飯后沒上課的時間,只要愿意擠,讀書的時間總會有的,不要總是在課堂上偷偷摸摸地讀書,那不是讀書,那是在浪費自己的時間——該認(rèn)真聽課的時候去看書,那會有什么效果呢?
當(dāng)時我拿著那兩本書——《午夜兇鈴》、《大案要案》,找到了拿它們的學(xué)生,讓他們想怎么處理,兩個學(xué)生也很理性,一個說撕了妥了,另一個說是拿別班學(xué)生的,表示要歸還別人。我站在教室前面,表示我不會撕他們的書,也不會讓他們再把這樣的書帶回教室,有兩種方法,一是我保管到星期五回家他們再來領(lǐng),另一是放到寢室里或交到書的主人那里去,任他們選擇。思考之后,他們選擇了后者!拔易鹬啬銈,也相信你們不會再把同樣的書帶回到教室!弊詈笪姨貏e說了這句話,他們兩個也高興地去做了。相信,我的信任能喚醒他們心中那份最美好的自律和自信。
還是昨天的事,領(lǐng)導(dǎo)批評三樓的學(xué)生把紙片撕碎然后從窗戶外撕下,這不是在故意破壞環(huán)境嗎?沒指出哪班,可我們是其中一班,不能不查。于是我找到窗戶邊坐的三個同學(xué),一女生兩男生,詢問他們昨天第四節(jié)是誰做的這事,因為第三節(jié)是我的課,我沒看到有學(xué)生這樣,可當(dāng)我問出“第四節(jié)誰在窗戶那兒撕碎紙片往下扔啦?”這句話時,他們?nèi)齻同時露出驚愕的神情,紛紛否認(rèn)?茨乔樾,不像是裝的,難道是私自換位了?可又問否認(rèn)了換位這一想法,這是怎么回事?等到我在教室里再次強調(diào)完衛(wèi)生紀(jì)律之后,走出教室,那個女生還有另幾位同學(xué)又找到我說:“老師,我們第四節(jié)真的沒有人扔紙,真的!薄皼]有就算了,有則改之無則加勉。相信你們組坐在窗戶那邊不會給咱們班抹黑的。”我笑著說。今天又問問目擊者,原來不是昨天的事情,是上周的事情,難怪同學(xué)們愕然,或許他們已經(jīng)忘記了,幸虧我沒有一口認(rèn)定是他們昨天干的事,幸虧我充分地相信了他們,要不,肯定會在我們師生之間的交流豎起障礙。
給你足夠的信任,相信你會有足夠的理由反思自己,給你足夠的信任,你也會有足夠的坦誠。交往、交流,以信任為基石,相信人與人之間會達(dá)到滿意的和諧。
和諧作文 篇2
和諧如一縷春風(fēng),輕佛我們的臉頰;和諧如一股清泉,滋潤我們的心田?晌疫是喜歡將它比作歌,一首永恒的、經(jīng)典的歌。
公交車?yán)锏臏嘏?/p>
到了站的公交車緩緩地打開了車門,緊接著,一批乘客陸續(xù)上了車。引起我注意的是一位半數(shù)頭發(fā)都已變白的老人,他身穿綠色軍大衣,袖口已破了幾個小洞,腳上的布鞋也已經(jīng)黯然失色,他緊抓扶手,顫顫巍巍地向車廂后走去!按鬆,您坐這兒吧!”一位年輕的小伙子起身笑著對他說!爸x謝你,太感謝了!”大爺?shù)?臉上洋溢著燦爛的笑容,滿臉的幸福!皼]事,尊老愛幼不是應(yīng)該的嗎。”小伙子爽朗地笑著。溫暖頓時彌漫了整個車間,我心里也感到暖烘烘的。
我愿到處有和諧,它是溫暖的,能讓我們熱誠與友愛。
操場上的擁抱
“叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起,同學(xué)們像小鳥一樣飛出了教室。咦?聽,他們在議論什么?“聽說石老師今天回來了呢!”“太好了!都快一個月不見她了!”“我真的好想她呀……”同學(xué)們七嘴八舌地交流著。在他們當(dāng)中,時不時冒出幾個腦袋四處張望著,欣喜與期盼溢于言表!澳莻穿紅裙子的是不是石老師?”其中一人指著右方說道。“是的,是石老師!”幾乎是一群人大叫起來,呼喊聲響徹校園。他們朝右方瘋狂奔去,對老師的思念使他們的腳步越來越快!袄蠋,你終于回來了,我們好想您!”跑到最前面的那位同學(xué)撲進(jìn)了老師的懷里,緊接著,一團(tuán)同學(xué)緊緊地抱住了老師,老師也伸出臂膀摟住了他們。此時此刻,無聲勝有聲……這和諧的一幕,這濃厚的師生情,深深地震撼了我。
我愿到處有和諧,它是深沉的,能讓我們團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)!
月光下的身影
夜幕降臨,月光灑滿了大地,一切都是那么柔和、恬靜。一陣歡笑聲劃破了寧靜,但它又是如此動聽,我的目光馬上被吸引了過去。“媽媽,我今天又被老師表揚啦!”“真棒,老師夸你什么了呢?”“老師夸我上課更認(rèn)真了!”“真是媽媽的乖寶寶,來,媽媽獎你一個吻!闭f完,媽媽抱起小女孩給了她一個香香的吻!皨寢專乙埠脨勰!毙∨⒒刭浗o媽媽甜甜的吻。月光下母女倆的身影是那么的溫馨與甜美。
我愿到處有和諧,它是歡樂的,能給我們力量與愛!
和諧之歌踩著它獨一無二的旋律,它飄揚著、跳躍著、飛舞著,奔向世界各個角落……它們會匯聚在一起,奏響永恒的和諧之歌!
和諧作文 篇3
小鳥,因為有了自由,才顯得幸福;森林,因為有了綠色,才顯得生機(jī);天空,因為有了白云,才顯得典雅;而一個學(xué)校,一個班級,只有因為有了關(guān)愛、友情、理解、公平、正義才顯得和諧。
和諧猶如一根無形的繩子,把整個世界巧妙的連接起來。
他的轉(zhuǎn)變
黃陵,班上出了名的小刺猬,動不動就紅眉毛綠眼睛的,尤其喜歡欺負(fù)女同學(xué),班上同學(xué)見到他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。一天,班里來了一位新老師,他照常吹口哨,扔飛吻。他以為老師會告到德育辦,然后就是“施行”。事實也是如此,他被新老師帶到了辦公室。
正當(dāng)他打算將醞釀的一些痛改前非洗心革面之類的檢討詞倒出之時,他突然臉色蒼白、大汗淋漓,眼冒金星。新老師眼疾手快,連忙扶住了他,扶他坐在沙發(fā)上,又是給他擦汗,又是給他倒水,還親手給他做了一碗香噴噴的米飯。原來他又因沒錢又餓了兩天肚子。黃陵有點受寵若驚。
他吃飽飯,主動承認(rèn)了錯誤,并決心做個好學(xué)生。他這次說得是真話,事后他真的變成了一個好學(xué)生。
后來,有人問他:“是什么讓你轉(zhuǎn)變的”?
他說:“是新老師的關(guān)愛,她比我媽媽還好,所以我要做個好學(xué)生”。
啊,和諧真好!.班上從此太太平平,和和睦睦。全體師生臉上蕩漾著幸福和諧的微笑。
“可怕”的生物課
“糟了,又是生物課,我還沒記熟呢!待會兒又要被罰站罰抄課文了。臨時抱佛腳吧來不及了,沒辦法,鋌而走險,碰碰運氣吧,祈求上天保佑,祈求老師點兵點將千萬別點到我。阿彌陀佛,……阿彌陀佛…….菩薩保佑…….菩薩…….保佑……”
生物老師年輕漂亮,可堪稱“窈窕淑女,君子好求”之類的大美人,可我們見她都要敬讓三分,對她“恨之入骨”,要是她“龍顏大怒”,我們更“苦不堪言、慘不忍睹”。
生物課上,我們個個“身在曹營心在漢”,個個像白癡。盡管她講得天花亂墜,口若懸河,我們不是呆若木雞,就是啞口無言,甚至還走神。是什么原因造成師生之間如此矛盾的局面呢?
原來生物老師對工作極端負(fù)責(zé),自尊心也特強,她見我們成績差,下決心要提高我們的成績,每次課上,她都要提問,要是答不上就要罰抄課文,并定時檢查,若不能按時完成,再翻倍的抄,開始五遍、十遍的我們還能老實應(yīng)付,.因為我們知道她也是逼著我們記住學(xué)過的知識?山Y(jié)果呢,往往令她失望,因為我們在短時間內(nèi)無法百分之百的完成任務(wù)。她往往火冒三丈,一氣之下,竟然要我們?nèi)嗤瑢W(xué)都抄,50遍、100遍都抄過,最多時竟然有300遍。就這樣,沙沙的寫字聲隨時回蕩在我們的教室里。我們下課抄、吃飯抄、睡覺躲在被子里照著手電筒也抄,一天下來,我們是頭昏腦張,臉色蒼白,上課聽不進(jìn),下課休息不好,其他科目的作業(yè)無法完成。我們真的是苦不堪言、怨聲載道啊!
“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍!,奇怪,一向按時檢查背誦的她,今天居然一反常態(tài),輕言細(xì)語地對我們說“我剛才跨進(jìn)你們教室時,我是鼓足了天大的勇氣啊。我從你們地眼里看到了對我地仇恨,我罰你們是我的不對。但你們也要相信我,我沒有惡意,我也是對你們恨鐵不成鋼啊,既然這樣,我們達(dá)成君子協(xié)定好不好?只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí),當(dāng)堂掌握所學(xué)知識,再不拖拖拉拉,我保證……否則……”
“天啊,老師您別‘否則’了我們一定聽你的話好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),完成您的任務(wù)!”一向不愛學(xué)習(xí)的張坤率先打斷了老師的話。頓時,掌聲雷動、歡呼雀躍,教室里成了一片歡騰的海洋。
從此。我們的生物老師課上得有聲有色,我們的同學(xué)學(xué)得津津有味,考試成績也奮起直追
又是一片澈然晴空,絲絲陽光溫暖如惜。眼前的一切是那樣的美好,其實怎樣的世界才算和諧,答案就在眼前,就在你心中。
和諧有如一幅畫,好似一首歌,和諧產(chǎn)生美,和諧生力量。只要人人都現(xiàn)出一點愛,時間將變成和諧的人間。
和諧作文 篇4
茂密的樹木,美麗的風(fēng)景,在這個大森林里,住著一群小動物:小山羊、小猴、小白兔、小象、小狗。它們都是親密無間的好朋友?墒牵蠹叶疾桓∠笸,因為它長的灰不溜秋,胃口還很大,經(jīng)常把大家找到的食物吃掉很多。因此,小象非常孤單。
天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。有一天,大灰狼光顧了小動物們的家園。“不好了!不好了!大灰狼來啦!”小猴子跳下樹,對大家說。小動物們不知所措,亂作一團(tuán)。眨眼間,大灰狼就來到了大家跟前。
大灰狼撲向小山羊,小山羊大聲喊:“救命!”小伙伴們一起跑上去,來救小山羊。可是,大家哪里是大灰狼的對手,大灰狼幾下子就把大家制服了。只有小象還斗志昂揚,趁大灰狼洋洋自得的時候用長鼻子一下把大灰狼抽倒在地。大灰狼也不是好惹的,它撲上來,在小象肩膀上咬了一口。小象也不甘示弱,它趁機(jī)用鼻子卷住大灰狼,跑到小河邊,把它扔了進(jìn)去。大家一起圍上來,為小象祝賀。小猴子拿來`草藥,抹在小象的傷口上,大家還一起跟小象做游戲……
從此,小動物們一直在這個和諧美麗的家園快快樂樂地生活著。
和諧作文 篇5
四月上旬,我去鄉(xiāng)下玩。到溝渠邊欣賞風(fēng)景時,驀地發(fā)現(xiàn)一條不知名的黑色的魚正在追逐著幾只可憐的小蝌蚪,其中一只已經(jīng)被那條魚吞下整條尾巴。心中憐憫,用枯枝趕走了魚,救下小蝌蚪。因為村上要用水,溝渠里的水被抽得日日遞減,不多久就要干涸,那時,魚和蝌蚪都不能幸免。再三思索后,我撈起了那幾只小蝌蚪。魚已經(jīng)不知去向,就不再多費心思了。
可當(dāng)我把它們帶回家后,遭到了老媽的極力反對:“不行!一個干干凈凈的家會被蝌蚪弄臟的!快把它們?nèi)恿!”“這怎么可以?難道要讓它們被天敵吃掉嗎?絕對不能扔掉!”“這個家不能有任何臟東西!”“蝌蚪是益蟲!”……經(jīng)過激烈的爭論,老媽向我妥協(xié),但要留下蝌蚪,必須把它們放在陽臺上。這我同意,讓蝌蚪經(jīng)歷必要的大自然的考驗對它們也是有好處的!
我把小蝌蚪們安置在陽臺上的小水缸里,還特意放了些水綿、螺螄和鵝卵石,盡量使環(huán)境與野外的一樣。從此,我開始了“養(yǎng)蝌蚪之行”。為了能使蝌蚪正常生活,我翻遍了家里的大小養(yǎng)殖書籍,千方百計為蝌蚪創(chuàng)造有利的條件。每天早晨醒來后,我總要去看看蝌蚪怎么樣了;一放學(xué),換下鞋子就沖向陽臺,與蝌蚪共同分享喜悅與憂愁。偶爾為蝌蚪換換水,天天給蝌蚪喂食——熟菜葉與少量熟蛋黃。畢竟水缸不同溝渠,不能進(jìn)行循環(huán),只有靠“人工循環(huán)”了——烈日當(dāng)空,我把水缸挪到半遮陰的地方;傾盆雨下,我把水缸移到雨少下到的地方;熱了,搬到陰涼處降溫;冷了,放回屋里保暖……
在我的精心照料下,小蝌蚪一天天地長大了。終于有一天,其中兩只小蝌蚪長出了后腿。雖然那后腿細(xì)細(xì)的,黑黑的,還不足兩毫米,但挺精神。我分外高興,一整天情緒高漲,從此越發(fā)地關(guān)心小蝌蚪了,希望它們早日變成小青蛙。
4月30號晚上趕回鄉(xiāng)下,匆忙中忘了帶小蝌蚪回去放生,一路上懊惱不已——這一呆就要五六天,小蝌蚪在家里怎么活呀?!越想越不敢想。到了鄉(xiāng)下,我吃不下睡不好,一閉眼,滿腦子是小蝌蚪,連做夢都想著回市里把小蝌蚪帶來。也許是上蒼可憐小蝌蚪,5月3號,老媽回市里拿東西,我死纏爛打地央求她帶回了我的小蝌蚪。當(dāng)我再見到小蝌蚪時,心中的一塊大石頭落了地。但再仔細(xì)一看,天!都變成小青蛙了!只是尾巴還沒有退化。我興奮不已,圍著看了許久,許久。
和諧作文 篇6
民主,顧名思義便是人民有參與事情可以自由發(fā)表意見的權(quán)利。和諧,是指對立失誤之間在一定的條件下,具體,動態(tài),相對,辯證的統(tǒng)一,由此可見民主與和諧二者便可左右國家的安定,社會的繁榮。
在著名的戊戌變法過程中,其中一人便提出:“民主制度,天下之公理!边@等言論,現(xiàn)代的社會,伴隨著科技的發(fā)展,思想的解放,人們的思維方式千奇百怪,然而生活水平的提高和公民素質(zhì)的加強,和諧,這個詞便被提了出來。我國便是一個和諧的國家,同時我國又倡導(dǎo)民主,發(fā)展民主。其實,民主與和諧不只是國家大事,而是我們每個人的生活方式,他直接反省著我們每個人的生活狀態(tài),有人說:“讓持有相反觀點的人也能心平氣和的坐在那里,平靜的與他人相處,這邊是民主!弊屇切┛瓷先ビX得不可思議的想法在我們身邊,便是和諧。和諧也明珠,其實是一種對于人生的態(tài)度。
其實,民主與和諧是人與人之間溝通的橋梁,是社會進(jìn)步的階梯。在日常生活中,沒有人能夠脫離社會而獨立的存在。我們要與人溝通,接觸,就會產(chǎn)生與他們不同的思想,在當(dāng)人與人之間出現(xiàn)思維方面的差異是,和諧就有了重要的作用。而民主就是無論你是否認(rèn)同這些觀點,都能夠帶著友善的微笑去傾聽,去感受,去交流。在這和諧的氛圍中,人與人之間的相互理解,就可以促進(jìn)我們的思想的進(jìn)步。
而民主也不是無原則的寬容,和諧也不是無止境的忍讓。著名哲學(xué)家柏拉圖說過:“公平即和諧,沒有公平就沒有和諧!笨档乱苍(jīng)說過:“世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心深深震撼,一是我們頭頂燦爛的星空,二是我們內(nèi)心崇高的道德法則!泵裰,并不是無原則的,它不是人云亦云,是非不辨的態(tài)度;不是口是心非、見利忘義的利益,更不是收買人心、阿諛奉承的手段。真正的民主,是以道德和法律為準(zhǔn)則的,不論任何人、在何時何地,都不能跨越這兩道鴻溝,即使在民主與和諧的氛圍里,個人也應(yīng)以大局為重,不能為了自己的一己私利而去損害他人的利益。所以民主并不是一味的忍讓,而是要像孔子一般,從把握內(nèi)涵,適時合理的去使用它。
這就是民主與和諧,它需要我們共同的努力,只有改變我們的生活方式,加強我們的道德素養(yǎng),那么和諧的社會就會如期而至。和諧的存在,就會使民主得到良好的發(fā)展,那么我們的社會就會變得更加美好,讓我們未來美好的明天,為了創(chuàng)造出一個和諧的社會與民主的社會而努力吧!
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