和諧作文錦集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的和諧作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
和諧作文 篇1
在人們紛紛為迎接奧運(yùn)如火如荼、不辭辛勞地工作著時(shí)，在高大宏偉、舉世矚目的奧運(yùn)體育場(chǎng)拔地而起時(shí)，我們也要反問(wèn)一句，我們也為奧運(yùn)筑起了同樣高大宏偉的公德大廈了嗎？
什么是公德呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，公德就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。公德，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，更是城市的臉面，國(guó)家的臉面。所以我們作
為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講公德、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在我們校園里，一部分同學(xué)也把公德丟在一些不文明的行為里。樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，花園里不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)大大小小的腳印，風(fēng)起時(shí)也有隨風(fēng)而起的食品袋，課間還有同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話竟習(xí)以為常，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
在我們這個(gè)縣城，大多數(shù)人把公德與垃圾丟在了角落里。在我上學(xué)必經(jīng)的那條繁華的街道，似乎是用廢紙、油污砌成的地面，不堪入目。途中不時(shí)看到父母抱著四五歲的小孩在路邊大小便，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“咳——呸”的吐痰聲響。對(duì)此，我深?lèi)和唇^，但卻只能無(wú)能為力、無(wú)可奈何地轉(zhuǎn)過(guò)頭。在我們小縣城是這樣，那我們即將舉辦奧運(yùn)會(huì)的首都怎樣呢？
今年夏天，我隨同父母一同來(lái)到我從小就心馳神往的皇城古都——北京。北京是個(gè)美麗莊嚴(yán)的城市，交通便利，市民友好，就連最繁華的王府井大街都看不見(jiàn)一片紙片。就在我逐漸愛(ài)上這座城市時(shí)，同樣發(fā)現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。當(dāng)我在北京的地鐵上左右搖擺時(shí)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)一彪形身后幾個(gè)鮮紅的字跡——孕婦與殘疾人專(zhuān)用座位，而他身旁卻擠著一個(gè)楚楚可憐的孕婦，我第一次坐地鐵的興奮和喜悅被一掃而光……
報(bào)紙上常常報(bào)道中國(guó)公民素質(zhì)低下，可我卻不服氣，但“翻身”的信心卻一次又一次被“眼見(jiàn)為實(shí)”打消。
中國(guó)創(chuàng)辦北京奧運(yùn)的理念是“綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”。而其中的人文奧運(yùn)就是要求我們繼承中華民族的優(yōu)良品質(zhì)和傳統(tǒng)美德，遵守社會(huì)公德是最基本的要求。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和奧林匹克具有同樣淵源的歷史，但她卻常常只是掛在人們的嘴上，它的本質(zhì)卻像一本厚重的書(shū)，被時(shí)間的灰塵所掩蓋。我希望奧運(yùn)會(huì)像一場(chǎng)海的波瀾，沖走塵埃，沖走人們心底的陰霾，讓人們重新打開(kāi)那本意蘊(yùn)深厚的書(shū)，使有漢白玉玉潤(rùn)光澤、如琉璃瓦一樣閃亮樸實(shí)的中華民族美德融化在人們的心底，溶解在現(xiàn)代奧林匹克中，溶解在和諧社會(huì)里……顧拜旦說(shuō)：“你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了昏暗的大地”，我希望奧林匹克神圣的光輝能夠照亮中華民族每一個(gè)炎黃子孫的的心。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
和諧作文 篇2
雖然現(xiàn)在全國(guó)都有雪災(zāi)，但是在我們的生活中開(kāi)著一朵非常鮮艷的花，那就是和諧之花。
在春運(yùn)的廣州火車(chē)站中，由于我國(guó)中部的交通設(shè)施被風(fēng)雪打斷，所以有五六十萬(wàn)人滯留在火車(chē)站。在火車(chē)站里，無(wú)數(shù)位警察叔叔在火車(chē)站上疏通廣場(chǎng)上的人，他們還是幾天幾夜沒(méi)睡覺(jué)呢！但是，為了讓人們盡早回到老家過(guò)年，他們還是要為人民服務(wù)。這就是人與社會(huì)的和諧。
放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)一位老奶奶要過(guò)馬路，可是當(dāng)時(shí)在馬路上奔馳的汽車(chē)速度相當(dāng)之快。這時(shí)，一位年輕人走上去，說(shuō)要扶老奶奶過(guò)馬路。說(shuō)完，她就和老奶奶過(guò)了馬路。老奶奶急忙感激她，年輕人說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！边@是一種人與人之間的和諧。
在街上，我看見(jiàn)有一位老爺爺正在街上走著，突然少先隊(duì)員撞倒了他，少先隊(duì)員忙說(shuō)：“老爺爺，你摔疼了嗎？對(duì)不起，由于我趕時(shí)間，才撞到你�！彼呎f(shuō)邊扶起老爺爺，拍拍老爺爺身上的泥土，還想送老爺爺回家呢，但是老爺爺說(shuō)：“你趕時(shí)間，你去做你的事吧！我可以自己回家了�！边@又是人與人之間的和諧。
一天的見(jiàn)聞讓我感受到我們的社會(huì)和諧將變得更加美好。我們的生活和諧就會(huì)變得更加精彩了。讓我們手拉手，心連心共建一朵和諧之花。
和諧作文 篇3
在一個(gè)寬闊的大森林里，住著許許多多郁郁蔥蔥的樹(shù)木。這些樹(shù)木都有著頑強(qiáng)的生命，都像人類(lèi)一樣有這生命力，可以說(shuō)話，有著和人類(lèi)交往的感情。它們每天都自由自在的自己的家園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著。它們?cè)谶@里生存了幾億年的歷史，都安然無(wú)恙。
但是，自從人類(lèi)來(lái)到這世界上不久，樹(shù)木們的家遭到了巨大的傷害。人類(lèi)個(gè)個(gè)都拿著一把大刀，拼命的砍樹(shù)，他們砍樹(shù)只為了個(gè)人的利益，而沒(méi)有想到砍完樹(shù)木的后果，沒(méi)有想到樹(shù)木們的感受，沒(méi)有想到樹(shù)木的作用。就在人類(lèi)砍伐樹(shù)木的時(shí)候，樹(shù)木們一邊痛苦的呻吟著，一邊痛苦的忍受，一邊可憐的求人類(lèi)不要傷害我們。但是人類(lèi)就像一個(gè)惡魔，把樹(shù)木們的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，根本不把它們放在眼里，只知道砍了它們做家具。
樹(shù)木們個(gè)個(gè)都流了許多的血，眼睜睜地看著自己的家人被人類(lèi)一個(gè)個(gè)的砍死，心里痛苦萬(wàn)分，死死地盯著人類(lèi)。
當(dāng)一個(gè)穿著很貧窮，戴著一頂安全帽的人類(lèi)準(zhǔn)備砍樹(shù)木們的首長(zhǎng)時(shí)，樹(shù)木首長(zhǎng)不緊不慢地對(duì)前面這個(gè)人類(lèi)說(shuō)：“讓我們和好吧！如果沒(méi)有了我們保護(hù)這片土地，這里很快就會(huì)變成鳥(niǎo)不拉屎的沙漠，你們也會(huì)遭到暴風(fēng)。會(huì)讓你們失去生命的。只要你們現(xiàn)在停手。就不會(huì)遭到暴風(fēng)�！比祟�(lèi)聽(tīng)了樹(shù)木首長(zhǎng)的話，轉(zhuǎn)過(guò)頭，被樹(shù)木的話感動(dòng)了，情不自禁地放下了斧頭，眼睛濕潤(rùn)了。
那個(gè)人類(lèi)心里感到心里很慚愧。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和諧，只有我們和自然和諧起來(lái)，這個(gè)世界才充滿(mǎn)愛(ài)！這才是和諧！
和諧作文 篇4
引子：在那夏柳成蔭的時(shí)候，在那風(fēng)景如詩(shī)的時(shí)候，在那萬(wàn)物繁盛的時(shí)候。趁著暑假的美好時(shí)光，享受自然的情懷……
她，在遠(yuǎn)方呼喚著、呼喚著我的心。終于，我決定去拜訪拜訪她。順著蜿蜒的小路盤(pán)旋而上，便來(lái)到了我們約定的地方。一下車(chē)，便與風(fēng)兒裝了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中卷著新葉味兒混著泥土的香，沁人心脾。
這里，是一個(gè)天然的搖籃，三面環(huán)山，一面臨水，中央有一汪凈湖。在對(duì)面的山坡上。各種不知名兒的野花競(jìng)相開(kāi)放。引得無(wú)數(shù)蜜蜂在花叢中穿梭、玩耍。一些鳥(niǎo)兒隱在濃密的枝葉中，一會(huì)兒在這兒叫一聲，一會(huì)兒在那喚一下。像是故意在和我玩兒捉迷藏似的
夏，把湖水調(diào)成了碧綠色，給人送來(lái)一片清涼。再較淺的水域里，有一群生命在詮釋著生活的美好。它們有著橢圓的小腦袋，柔軟的尾巴，全身通黑，透著一種靈性。它們同自己的伙伴在水里擠著、玩兒著，好不熱鬧。忍不住，輕輕地將手探入水中，柔柔的，涼涼的，舒服至極。偶爾還有一兩只小蝌蚪在手指間鉆來(lái)鉆來(lái)去。癢，忍不住咯咯地笑出聲來(lái)。就這樣，我和水互相交流著，互相感受著。
漣漪溫柔地拍打著岸邊，和泥土逗弄著、呢喃著。一陣驚響，將人們吸引過(guò)去。原來(lái)是幾只淘氣的小鴨子在戲水。鵝黃色的絨毛、圓溜溜的`大眼睛、緋紅的嘴巴，煞是可愛(ài)。它們像一只只迷你小舟，在寬敞的湖面有秩序地游著。頭不停的搖動(dòng)，像是在看風(fēng)景，又像是在看人們
我按捺不住高興的心情，向養(yǎng)鴨人要了一些鴨食。在不遠(yuǎn)處喚著小鴨們。他們半信半疑地游過(guò)來(lái)，拍拍翅膀，扭動(dòng)滾圓的身子上了岸。一只小鴨大膽地邁著腳步向我走來(lái)，但眼神在我和食物間徘徊著。走到跟前的時(shí)候，它停了下來(lái)，扇扇翅膀，忽的伸長(zhǎng)脖子啄一下食后迅速離開(kāi)。我又驚又喜。慢慢的，我和小鴨們混熟了，它們圍著我又跳又叫。這應(yīng)該就是人與自然共和諧吧。
但在山腳下，我看到了一根根充滿(mǎn)殺氣的魚(yú)竿。不用想，那又是貪婪自私的釣者在捕捉可憐的魚(yú)兒。一條條生靈被釣了上來(lái)，它們掙扎過(guò)，可都無(wú)濟(jì)于事。周?chē)臍夥樟⒖叹o張起來(lái)。我的心有一種說(shuō)不出的難受與厭惡。可不一會(huì)兒，釣者們做出了驚人的舉動(dòng)，他們竟毫不猶豫地將一條又一條的魚(yú)兒拋向河里————放生。在他們臉上，我讀不出不舍，反而感覺(jué)到他們很高興。這應(yīng)該就是人與自然共和諧吧。
人、自然、和諧。這才是最好不過(guò)的結(jié)局。
一股風(fēng)吹來(lái)，燥熱一溜煙跑了。不僅帶來(lái)清爽，更拂去蒙在心頭的薄灰。
和諧作文 篇5
《孟子》里的"天時(shí)不如地利，地利不如人和"我們?cè)缫咽煺b，《史記》中的"將相和"故事我們也是耳熟能詳。知道"和為貴"的道理，我們又是真的知道怎么去做嗎？是不是只要大家"井水不犯河水"，"你走你的陽(yáng)關(guān)道，我走我的獨(dú)木橋"，到最后"各人自掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜"就行了？聽(tīng)說(shuō)喝咖啡時(shí)所加入的咖啡伴侶其顏色為鮮白，可是一旦倒入咖啡之中攪拌充分，就只見(jiàn)咖啡不見(jiàn)伴侶了。然而，這咖啡的味道卻改變了，不會(huì)像之前那么苦澀，卻多了一絲香甜與潤(rùn)滑。正如咖啡伴侶一樣，為了與咖啡的相融，它甘愿舍棄自己原本鮮明的顏色。為了我們心中所向往的和諧，我們有時(shí)也需要作出改變。
在那個(gè)著名的"將相和"故事中，如果沒(méi)有藺相如的寬大忍讓?zhuān)瑳](méi)有廉頗甘愿以大將軍之身負(fù)荊請(qǐng)罪，就不會(huì)有日后的將相同心、各展所長(zhǎng)的千古美談。同樣是共是一國(guó)，古往今來(lái)，從宋朝的秦檜陷害忠良到近代國(guó)民革命時(shí)期的"府院之爭(zhēng)"，多少人為了名利打拼個(gè)你死我活，面對(duì)外敵入侵和人民百姓的水深火熱毫不動(dòng)容，不懂相讓不懂"和"，影響的又何止一事一人。
又想起一個(gè)游戲，有一株白菜，一只吃菜的羊，一只吃羊的狼，一個(gè)人和一條只能乘載一人加一物的船，怎樣把東西全部帶到對(duì)岸，答案挺費(fèi)心思，但其實(shí)說(shuō)穿了，也就是只要這個(gè)人辛苦一點(diǎn)，多跑幾趟就行了。有時(shí)，我們要求得"和諧"是很難的，因?yàn)槿伺c人身上都有棱角，不免磕磕碰碰。但只要我們有為"和"辛苦的思想，相互理解，將心比心，彼此忍讓寬容，和諧的局面就會(huì)到來(lái)。
有人說(shuō)兩個(gè)人之間的相處合作不是"1+1=2"，而是"0。5+0。5=1"。在和諧的環(huán)境中，我們可以相互合作事半功倍，我們可以相互支持共渡難關(guān)，只是需要將自己減去一點(diǎn)，為甜辛苦。
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