【熱門(mén)】和諧作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的和諧作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧作文 篇1
臨近春節(jié)，大街小巷張燈結(jié)彩，到處熱鬧非凡，大家都忙著采購(gòu)年貨，準(zhǔn)備過(guò)年，整個(gè)小鎮(zhèn)都洋溢著喜氣洋洋的濃濃年味。今年寒假，東湖塘郵電局聯(lián)合我們學(xué)校開(kāi)展了“春聯(lián)送祝福，和諧進(jìn)萬(wàn)家”的送春聯(lián)活動(dòng)。
我們一行15個(gè)人早早地到了周源裕老師家，每個(gè)人都領(lǐng)到了一疊春聯(lián)紙，靜靜地坐著聽(tīng)周老師講注意事項(xiàng)，他說(shuō)：“今天風(fēng)有點(diǎn)大，寫(xiě)春聯(lián)的時(shí)候要用石條壓好，防止被風(fēng)刮走；還有今天寫(xiě)字會(huì)有很多人圍觀，不要受他們的影響，好好發(fā)揮……”
當(dāng)我們來(lái)到郵政儲(chǔ)蓄所的大門(mén)口時(shí)，那里早已擺好了十多米長(zhǎng)的桌子，已經(jīng)有少許人圍在旁邊了，我的心情既興奮又有點(diǎn)緊張。鋪開(kāi)毛氈，壓好春聯(lián)紙，蘸好毛筆，開(kāi)寫(xiě)啦！我扭動(dòng)手腕，力達(dá)筆尖，筆走紙面，很快寫(xiě)出一副“紅梅迎新春，瑞雪兆豐年”，立即被人領(lǐng)走。周?chē)^看的人越來(lái)越多，我每寫(xiě)完一副，就被人領(lǐng)走一副。周?chē)男[聲不斷傳來(lái)，但我不能被它影響，定下心來(lái)，繼續(xù)揮筆。突然，一個(gè)鄰居看到了我，十分驚訝地說(shuō)道：“能幫我寫(xiě)一副嗎？”我點(diǎn)頭，拿起毛筆，給她寫(xiě)了一副“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”的春聯(lián)，我十分開(kāi)心，終于明白了“助人為樂(lè)”這個(gè)詞語(yǔ)的意義，它不是口頭上說(shuō)說(shuō)的，而是一種行動(dòng)之后的收獲。雖然是冬天，但寒冷的天氣卻阻擋不了人們的熱情。這時(shí)，一個(gè)人開(kāi)口詢(xún)問(wèn)道：“你多大了？書(shū)法學(xué)了幾年了？”我邊寫(xiě)邊回答，那人聽(tīng)了后贊不絕口。在活動(dòng)快要結(jié)束時(shí)，一位老者要求我給他寫(xiě)一副七言春聯(lián)，但那時(shí)我身邊的七言春聯(lián)已經(jīng)沒(méi)有了，但看到老者懇切的眼神，我便問(wèn)鄰座的同學(xué)要一副七言的春聯(lián)紙，但她也沒(méi)有了。最后，我終于在老師那里要來(lái)了一副，給那位依然站在那兒的老者寫(xiě)了一副“人壽年豐幸福多，山青水綠春常在”�？吹嚼险邼M意的神情，我感到十分欣慰。
歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)終于結(jié)束了，在回家的路上，我想：送出去的每一副春聯(lián)，都包含著一份濃濃的祝福，祝福所有家庭“平安富貴身心健康，如意吉祥事業(yè)興旺”；祝福祖國(guó)“人杰地靈創(chuàng)新立業(yè)，物華天寶夢(mèng)圓成真”。
和諧作文 篇2
今天，我重新看了這本《走進(jìn)和諧的春天》，深受啟發(fā)。一下子，被一直埋藏在心底的“和諧”兩個(gè)字又重新進(jìn)入了我的腦海。
這本書(shū)介紹的是和諧。這本書(shū)分為六個(gè)篇章，六個(gè)主題，六個(gè)和諧社會(huì)所需要的條件。而且在每個(gè)篇章里，還包含著開(kāi)篇導(dǎo)語(yǔ)、警句格言、美文品讀故事屋等小版塊。從書(shū)中，我了解到了和諧的寶貴，和諧的美好，還有和諧的重要，我多么想讓社會(huì)更和諧。
書(shū)中有許多篇章，“維護(hù)秩序，有道通行”就是其中之一。和諧也包括和平，而和平則需要安定有序、遵守規(guī)則。只有遵守規(guī)則，才能安定有序；只有安定有序，才能和平共處。這就是創(chuàng)建和諧社會(huì)的條件之一。
遵守規(guī)則，看著只有四個(gè)字，其實(shí)做起來(lái)卻不容易。先說(shuō)“規(guī)則”。世界上有許許多多各種各樣的規(guī)則，國(guó)有國(guó)規(guī)，校有校規(guī)，就連過(guò)馬路也要遵守交通規(guī)則。規(guī)則無(wú)處不在，不管你在做什么，總有一項(xiàng)規(guī)則來(lái)約束你的行為。只要違反了一條規(guī)則，就算不上是遵守規(guī)則。可見(jiàn)要做到是多么難。
排隊(duì)，也是一種規(guī)則，并能夠反映出一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)。這一篇章里的“特別行動(dòng)：快快加入‘11’一族”使我想起了我身邊自覺(jué)排隊(duì)的情況。在我的周?chē)�，排�?duì)的情況很好。在書(shū)店、超市、銀行等公共場(chǎng)所時(shí)，總能自覺(jué)排好隊(duì)，極少發(fā)生亂用亂擠亂插隊(duì)的事情。盡管如此，不文明的現(xiàn)象卻還在發(fā)生。比如長(zhǎng)在我身邊發(fā)生的幫好朋友占位子的狀況，雖然方便了自己，卻麻煩了別人。還有，在公交車(chē)的上下客時(shí)，就很少排隊(duì)，常常只能擠進(jìn)去。
在我身上，就發(fā)生了這么一次。那是一個(gè)下午，我做公共汽車(chē)回家。不知不覺(jué)快到站了，我迫不及待得想下車(chē)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，車(chē)站里站著很多人，是一群小學(xué)生，都在等著輛車(chē)。 車(chē)還買(mǎi)到站，小學(xué)生們就吵吵嚷嚷地蜂擁而來(lái)。人隨著車(chē)奔跑，害的司機(jī)叔叔不敢開(kāi)得太快。在車(chē)入站的期間，還有一個(gè)人為了占座位，把自己的包從窗口放進(jìn)來(lái)。 我真不明白，為什么能坐著這么重要。不一會(huì)兒，車(chē)門(mén)開(kāi)了，小學(xué)生們拼命想擠進(jìn)來(lái)，把正要下車(chē)的我嚇了一跳。小學(xué)生們?cè)俅畏鋼矶�，而原本在�?chē)上的乘客卻下不去。要不是司機(jī)出面維持秩序，恐怕我就要到下一個(gè)車(chē)站才能下車(chē)了。這就是媒體有好好排隊(duì)的結(jié)果。我們應(yīng)該改掉這個(gè)壞習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)跟和諧、美好的社會(huì)。
正如書(shū)上所說(shuō)：讓我們共同唱起“和諧”這首歌——民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。讓我們的社會(huì)更加和諧、美好！
和諧作文 篇3
自1985年建市以來(lái)，醴陵城市建設(shè)飛速發(fā)展，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的人物，有的愛(ài)護(hù)環(huán)境有的尊老愛(ài)幼……
其中，我要感謝奮斗在一線的建設(shè)者們，感謝他們使樓房拔地而起；我要感謝老師感謝他們培育祖國(guó)的未來(lái)；然而，我更感謝辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工，感謝他們給我們創(chuàng)造了干凈的生存環(huán)境。如今是和諧社會(huì)，處處少不了對(duì)老人的關(guān)愛(ài)，有了這種關(guān)懷才是真正的和諧社會(huì)。
上學(xué)期的7月6日是拿通知書(shū)的日子。為了能早點(diǎn)到學(xué)校，7點(diǎn)鐘就從家出發(fā)了。坐在摩拖車(chē)上，望著兩旁的街道：街道上的人真多呀，有上學(xué)的學(xué)生，有上班的年輕人有散步的老人。雖說(shuō)是初升的太陽(yáng)可現(xiàn)在的溫度并不涼爽�，F(xiàn)在的馬路都上了柏油瀝青。雖然柏油路上的灰塵并不多，但也要經(jīng)常灑水的。正在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，卷起路上的灰塵，揚(yáng)了起來(lái)。街道上的許多人都掩住了口鼻�！斑@個(gè)鬼天氣，怎么也要來(lái)一輛灑水車(chē)呀”我埋怨道。說(shuō)曹操，曹操到，果真來(lái)了一輛灑水車(chē)。灑水車(chē)放著音樂(lè)慢慢的駛來(lái)。由于灑水車(chē)的灑水范圍非常廣，站在街道旁的人們經(jīng)�！霸鉃�(zāi)”因此，許多站在街道旁的人們，聽(tīng)到音樂(lè)便紛紛躲開(kāi)。我也為了免遭其害，讓媽媽跟在灑水車(chē)之后。摩托車(chē)離學(xué)校不遠(yuǎn)了。這時(shí)，一位老太太映入我的眼簾。她白發(fā)蒼蒼，左手提著購(gòu)物袋，右手拿著一根拐杖，顯然腿腳不方便。她的耳朵似乎也不好，要不灑水車(chē)只離她五十米，她怎能感覺(jué)不到？灑水車(chē)離她越來(lái)越近了。三十米，二十米，十米。灑水車(chē)幾乎在身后了她才知道。此時(shí)躲也躲不及了。我閉傷眼睛，想像老奶奶被水沖后的情景。然而，令我沒(méi)想到的事情發(fā)生了，灑水車(chē)停止了灑水。難道是老奶奶幸運(yùn)，灑水車(chē)的水箱沒(méi)有水了嗎？不，當(dāng)老奶奶躲過(guò)灑水范圍后，灑水車(chē)又響起了音樂(lè)……
這就是一個(gè)和諧社會(huì)的體現(xiàn)，這件事中，讓我看到了一個(gè)司機(jī)對(duì)一個(gè)陌生老人的關(guān)懷。尊老愛(ài)幼是做人的基本美德。當(dāng)你扶盲人過(guò)馬路，體現(xiàn)的是你的善心；當(dāng)你給老人讓座之時(shí)體現(xiàn)的是你的愛(ài)心；當(dāng)你給自己的爺爺奶奶端茶送水時(shí)，體現(xiàn)的是你的孝心，每當(dāng)做這些事時(shí)，你招來(lái)的是贊揚(yáng)的目光。你又何樂(lè)而不為呢？同學(xué)們，讓我們?yōu)閯?chuàng)造和諧醴陵，而出一份微薄之力吧！
和諧作文 篇4
忍，心字頭上一把刀。光從這一點(diǎn)看來(lái)，忍是很難受的事。生活，不可能事事如意，也不可能光靠幾張嘴或是動(dòng)刀動(dòng)槍就能解決所有的人事之間的茶杯矛盾。因此生活在這個(gè)社會(huì)的人們應(yīng)試就應(yīng)學(xué)會(huì)一點(diǎn)————忍讓。
孔子以前說(shuō)過(guò)：“小不忍則亂大謀�！庇袀�(gè)簡(jiǎn)單的例子�！叭櫭⿵]”大家必須明白，張飛說(shuō)要把諸葛亮綁回去，如果沒(méi)有劉備勸他忍住，會(huì)有蜀國(guó)的風(fēng)光嗎？會(huì)有三國(guó)演義嗎？古人是這樣。此刻的社會(huì)反而像是退步了。同學(xué)會(huì)因小紛爭(zhēng)大打出手；人們時(shí)常為了一點(diǎn)小利把鄰居告上法庭；同事會(huì)因?yàn)檎l(shuí)能升級(jí)而勾心斗角……最后的結(jié)果呢？往往是兩敗俱傷。此刻提倡構(gòu)建和諧，但有人想過(guò)合詣社會(huì)缺的是什么嗎？忍讓。
不只是要忍讓?zhuān)�要明白怎樣忍，什么時(shí)候該忍，什么時(shí)候不能忍。某些人或事，總會(huì)有讓人不順心的地方，而這些地方又往往是無(wú)法改變的。好比一些產(chǎn)品制造出來(lái)，它就永遠(yuǎn)如此。這時(shí)便需要忍讓。比如有些事是你非做不可，卻又不是本身愿意的，或有些人頑固的和你爭(zhēng)他自已明顯的錯(cuò)誤時(shí)。但在關(guān)系到自已尊嚴(yán)和人格時(shí)，是不能忍讓的。晏子使楚就是一個(gè)好的典故。晏子靠自已的機(jī)智勇敢維護(hù)了自已的尊嚴(yán)。由此看來(lái)，不論是忍讓或不忍讓?zhuān)家兄腔鄣捏w現(xiàn)。
和諧社會(huì)需要忍讓?zhuān)钐幨滦枰套專(zhuān)c人交往需要忍讓?zhuān)虼藢W(xué)會(huì)忍讓便能夠讓人們?cè)谌松牡缆飞�，少走一些彎路，不只是方便自已，也方便了別人。
和諧作文 篇5
中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨禮貌。中國(guó)向來(lái)以“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱(chēng)于世。我們做為2世紀(jì)的少先隊(duì)員，做為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓禮儀洋溢在書(shū)聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。
此刻，有許多同學(xué)追求名牌。高檔。華麗的衣著。在我的班級(jí)里，就有許多同學(xué)穿著名牌的衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮粫r(shí)尚的同學(xué)進(jìn)行比較，以此滿足自我的虛榮心，但我認(rèn)為小學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是快樂(lè)學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進(jìn)行一些攀比。我們小學(xué)生只要著裝得體，貼合學(xué)生身份就能夠了，我們應(yīng)用禮儀，知識(shí)來(lái)完善自我的形象，而不是用時(shí)尚，華麗的衣著來(lái)衡量自我的形象。
同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長(zhǎng)的友好同路人，我們對(duì)待同學(xué)，就應(yīng)做到：互相尊重，互相幫忙，互相愛(ài)護(hù)。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯(cuò)誤推向別人。它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡�；ハ嗬斫�，寬容待人，才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重，與周?chē)耐瑢W(xué)和睦相處。
讓我們挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽(yáng)光吧！
和諧作文 篇6
吃完了晚飯，還有一點(diǎn)兒自由時(shí)間，我去村民的家。
到了村民的家，老人們給我講他們以前的故事，我仔細(xì)聆聽(tīng)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)蛙聲，不，她們是婦女的談笑聲。她們一邊織著毛衣，一邊談?wù)撝页Ｊ�，一些年輕的人下著象棋，“將軍！我贏了，給錢(qián)……”
風(fēng)在天空中浮動(dòng)，為我們?cè)谘谉岬南奶旖禍�，仿佛它是大自然�?jiǎng)勵(lì)我們的禮物！小花小草隨風(fēng)舞動(dòng)婀娜多姿，讓人在酷熱的夏天里，舒展心情，讓他們脫下了假面具。
樹(shù)上的鳥(niǎo)雀在枝頭上鳴叫，這里沒(méi)有城市里的尾氣和吵雜的聲音，讓鳥(niǎo)兒們快樂(lè)的生活在樹(shù)上，不會(huì)當(dāng)心捕獵者的追捕，在這里，你們無(wú)需當(dāng)心！
蛙鼓在叢林響起伴隨著昆蟲(chóng)發(fā)出清脆的聲音，這是個(gè)優(yōu)美的交響樂(lè)，帶給了人們無(wú)限的舒暢。
小河里有許多人在船上“散步”，游賞美麗的風(fēng)景，困了拿出自家編的草墊，鋪在船板，聽(tīng)著那交響樂(lè)，漸漸的睡了，當(dāng)他們醒來(lái)的時(shí)候，便臨來(lái)公雞的叫聲。
老人們，拉著自己珍愛(ài)有加的二胡，拉出的聲音有些悲傷，又有些憂傷，是他們?cè)谙肽顑号挠泥l(xiāng)。
這是一個(gè)和諧的農(nóng)村生活，真想留下來(lái)呀！
和諧作文 篇7
記憶里，似乎許久不曾起得這樣早過(guò)，喧鬧的超市還未開(kāi)業(yè)，只留一片冷清；熱鬧的道路還未充斥人們的身影，只留一片寂靜；清晨的空氣還未被汽車(chē)尾氣所污濁，只留一片清新
我大口大口地貪婪地呼吸著，半瞇著眼，在漫步器上輕輕地蕩來(lái)蕩去。溫和的`太陽(yáng)光伴著清晨涼爽的風(fēng)刺激著我身上的每個(gè)細(xì)胞，前所未有的舒適感。
平常無(wú)論何時(shí)，走在路上，總?cè)鴥蓚�(gè)耳塞。倒并非音樂(lè)有多么大的吸引力，只是城市中太過(guò)冷漠的氣息把我包圍，我害怕寂寞，害怕空虛，于是便塞上耳塞，好像向世界宣告我有多忙似的。如今拿下耳塞，卸下冷酷的外表，開(kāi)始細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)品味。
“倏”的一聲，一只頗有些笨重姿態(tài)的小鳥(niǎo)落在不遠(yuǎn)處，“啾啾”地尋覓著食物。我小心翼翼地踮著腳走了過(guò)去，生怕驚了它。這只鳥(niǎo)兒倒是獨(dú)特得很，似乎察覺(jué)到我的到來(lái)沒(méi)有惡意，只是往旁邊跳了幾步，與我保持著不遠(yuǎn)也不近的尷尬距離。過(guò)了好一會(huì)兒，又有幾只羽毛顏色相近的鳥(niǎo)兒落了下來(lái)，“嘰嘰喳喳”地親熱地?cái)D在一起，幾只毛絨絨的小腦袋湊在一起，又是一陣?guó)B鳴，才算罷休。我倒寧愿他們?cè)佟皣\嘰喳喳”一會(huì)兒，這樣的鳴叫非但不惱人，反而聽(tīng)起來(lái)格外悅耳，不知是否我太過(guò)趕不上潮流，竟覺(jué)得這鳥(niǎo)鳴勝過(guò)那無(wú)數(shù)無(wú)病呻吟的流行歌曲。
也不知為何清脆悅耳的叫聲仿佛將內(nèi)心雜質(zhì)過(guò)濾，霎那間心下澄明，世間萬(wàn)物之美好在眼前如畫(huà)卷般徐徐展開(kāi)。
歸來(lái)之時(shí)，看到往日有些害怕而閃躲的狗狗，也覺(jué)得它甚是可愛(ài)。
坐下細(xì)想，和諧之韻就隱藏在萬(wàn)物生靈，世界自然之中。繁忙之中，何不抽空聆聽(tīng)和諧之韻尋回生命之本真？！
和諧作文 篇8
天空的美，是穿一身藍(lán);森林的美，是披一身綠;太陽(yáng)的美，是熱情奔放;月亮的美，是皎潔柔和......和之美，更令人驚艷，令人回味。她是宇宙間最偉大的美麗，她是宇宙間所有生靈永遠(yuǎn)的追尋。和之美給生命帶來(lái)激情，給生活帶來(lái)溫馨。期盼和洽的人們，讓我們一起追尋和之美的足跡——
和之美在寬容中。
有寬容才會(huì)有和諧。寬容是人類(lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的，她澆熄怒火，化解仇恨;她感化邪惡，播種善良。她無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較得失;她化悲痛為力量，解千愁為煙云。她可與快樂(lè)相伴，毫無(wú)掩飾;她可與幸福同行，暢游天地。她可讓人間充滿真情，讓人們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)。寬容是和的搖籃。
和之美在誠(chéng)信中。
誠(chéng)信是人性的底色。她是一切美德的心靈土壤，她默無(wú)聲息的孕育著和之美。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在和之美的花園中她最美，美得無(wú)暇，美得高尚。有了誠(chéng)信，和之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊每一個(gè)人，讓人間多一縷和的馨香，多一曲和的旋律，多一首和的詩(shī)篇。
和之美在友善中。
友善與和，如陽(yáng)光與春花，如雨露與春草。擁有友善之心，你的身邊才會(huì)綻放和的鮮花。攜一顆友善之心，面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一朵話友善，你會(huì)擁有一個(gè)花香四溢的春天;對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，你會(huì)擁有一個(gè)燕語(yǔ)鶯啼的清晨。對(duì)每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，你就會(huì)擁有一個(gè)天藍(lán)、草綠、水清、樹(shù)茂的世界;對(duì)一切真心善待，世界上的一切將會(huì)更加美麗和諧。
追尋和之美的人們，只要你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心靈，伴著淡泊的情懷，充滿和之美的人間天堂就會(huì)向你敞開(kāi)大門(mén)。
和諧作文 篇9
一個(gè)充滿歡樂(lè)和笑聲的地方；一個(gè)令我們健康成長(zhǎng)的地方；一個(gè)互敬互愛(ài)充滿憧憬的地方；一個(gè)使我們終身難忘的地方――這，就是我們過(guò)去的校園！
從前，我們的校園是和諧、溫馨的。校園里處處綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地，幾幢宏偉的教學(xué)樓佇立在校園里。教學(xué)樓后面還有一個(gè)可以容得下幾千人的操場(chǎng)。操場(chǎng)呈橢圓形，是同學(xué)們做早操以及課間活動(dòng)的理想場(chǎng)所。每天早上，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到校園里，有說(shuō)有笑地走入教室中，然后一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起做早操，一起吃早餐，一起……
從前，我們的校園，花草相間、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，展現(xiàn)著環(huán)境的優(yōu)美和諧，我們同學(xué)互相幫助、有說(shuō)有笑，充滿著人際的和諧；我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜校園里的一草一木，我們尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，展現(xiàn)著人與環(huán)境的和諧。
如今，由于學(xué)校的兩幢教學(xué)樓都被檢測(cè)出是“危樓”，所以，自從我升上六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期起，我們的學(xué)校就被分割成為了三部分：幼兒園和學(xué)前班在我們?cè)瓉?lái)的學(xué)校上課；1~4年級(jí)在“電大”上課；而我們5.6年級(jí)則在“財(cái)經(jīng)中專(zhuān)”上課。但是，由于財(cái)經(jīng)中專(zhuān)離我們的家太遠(yuǎn)，上學(xué)、放學(xué)都不方便。雖說(shuō)這兒的教室很寬敞，黑板也很大，上課也挺舒服的�？墒窃O(shè)備不齊全，比如說(shuō)電腦就沒(méi)有，我們都不能夠上最喜歡的電腦課了！再說(shuō)了，那的操場(chǎng)不大，讓我們的活動(dòng)空間也跟著減少了。
雖說(shuō)是這樣，可我們的校園也在建設(shè)中��！我想，我們的新校園一定是教學(xué)樓、辦公樓井然有序，花香草綠，鳥(niǎo)叫蝶香的校園；我們的校園一定是一個(gè)教育措施完備，活動(dòng)場(chǎng)所寬闊、整潔美麗的校園；我們的校園一定是一個(gè)笑聲朗朗的校園；我們的校園一定是一個(gè)充滿活力與魅力的和諧校園；是一個(gè)綠色的校園！
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