和諧校園作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的和諧校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
和諧校園作文1
大家好,今天我要為大家講的話題是《共創(chuàng)和諧校園》。
創(chuàng)建和諧校園,加強美化校園,是每個人應(yīng)盡的職責。讓每一位師生都生活在一個優(yōu)美舒適的學習環(huán)境,我們應(yīng)該打造一個完美的校園。
每時每刻,老師與校長都是最重視校園安全的監(jiān)督員。在成都市晉陽小學中開展了好幾次消防應(yīng)急疏散演習活動,活動成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導員,各位老師協(xié)調(diào)合作開展好了安全事故的應(yīng)急救援工作。通過演習,既提高、加強了老師和同學們的安全逃生意識和能力,讓大家掌握了自護自救的方法,又可以共創(chuàng)和諧、安全的校園。在這里,我還要向大家提出一些希望和要求:老師和同學之間應(yīng)建立起誠實守信、平等友愛、融洽相處的和諧橋梁。師生間應(yīng)彼此合作、彼此尊重,分享彼此的想法、經(jīng)驗和知識,交流彼此的感情、體驗與觀念。師生在交談中,要做到理解、尊重、平等、寬容地對待學生。學生之間應(yīng)建立起相互激勵、相互學習、共同進步的同學關(guān)系。
教職之間應(yīng)建立和諧的人際關(guān)系,是完善人格的要求,更是實現(xiàn)育人使命的需要。組織對于個人,要做到公正處事,公平待人,工作上嚴格要求,生活上多加關(guān)心;個人對組織要多做點貢獻,多講點服從;個人對自己,要多點自律,多點自省,多點愛心,多點修煉。努力形成團結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
老師們,同學們,和諧可以凝聚人心,和諧可以團結(jié)力量,和諧可以創(chuàng)造前途,和諧可以發(fā)展事業(yè)。以人為本,創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必要因素。相信這一理念定會成為大家共同的追求,定會讓大家自覺行動起來。希望大家開拓進取,求真務(wù)實,奮發(fā)向上,誠信友好,努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的實踐者,努力促進學校事業(yè)的新發(fā)展,讓我們的校園更加和諧、美好吧!
和諧校園作文2
迎著春風,走進海頭中學。大門上八個赤色的大字“和諧校園,幸福海中”映入眼簾。邁進大門,兩排整齊的樹不時發(fā)出“嘩嘩”的聲響。好像在迎接每一位來賓。電子屏幕上不斷變動這字幕,每一句話都深入人心,每一句話都給人深深的教誨,使每一位海中學子牢記它們,奮發(fā)努力。
和諧校園是海中的理念,但海中的和諧校園是多方面的。首先說的是也是大家首先想到的:生生和諧,師生和諧,師師和諧。邁過學校的大廳,兩側(cè)墻壁上“心聲墻”和“回音墻”遙呼相應(yīng)。襯托出民主的氛圍!靶穆晧Α睊鞚M了一個個部門的意見箱,時刻在傾聽老師和學生們的心聲。“回音墻”則是幫助老師解答生活工作中難題。這樣減少了師生,老師和領(lǐng)導之間誤解。促進了上下的團結(jié)與和諧。
課堂上,響應(yīng)了規(guī)范化辦學的號召。劃分課堂學校小組,一方面讓同學們便于討論,增加了課堂的效率。;另一方面減少了學生應(yīng)座位而引起的矛盾。促進了學生之間的和諧,學生成了課堂的主角。即增強了學生的實踐能力又使課堂妙趣橫聲。歡快的氣氛在校園里蕩漾。課間中,學生會為了一道題目的不同解法而爭得面紅耳赤。每天的陽光大課間,學生們進行著各種各樣的活動;@球在他們手中劃過一道美麗的弧線,進入籃筐。三三兩兩個同學進行跳繩比賽等等?傊@的每一個角落都非常精彩。
海頭中學充分利用可利用資源,開創(chuàng)了一個又一個與海有關(guān)的項目。最典型的就是“海洋文化”,海中是海的兒子,從而打造了與海搖呼相應(yīng)的特色文化,“海之韻”藝術(shù)節(jié),“海之帆”體育節(jié),“海之馨”讀書節(jié),“海之聲”誦讀節(jié),“海之星”科技節(jié)。讓學校更加和諧,雙休日是學生最高興的時候,沒到這時。校園就沸騰了。海洋文化館的一雙瞪大來人的水汪汪的眼睛。圖書館內(nèi)書香流溢。一個個學生沉浸在書的海洋。課外興趣小組,在討論這研究的問題。學校一條條溫馨的標語,讓學校充滿了生機。
相信幸福的海中,和諧的校園會不斷描繪出美麗的聲色。
和諧校園作文3
藍天和白云的心一樣,希望鳥兒自由的飛翔;老師和父母的心一樣,希望我們健康的成長。
花開的日子,我們走進校園這個快樂的地方;花開的日子,我們遨游校園這個知識的海洋;花開的日子,我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
校園是純潔的,我們是快樂的,校園的景色是多變的,讓我們看看校園四季的景色吧。
春姑娘伴著和熙的春風走來了,春天是個艷麗的季節(jié)?矗@的小草是春姑娘的
睫毛;校園的柳枝是春姑娘的長發(fā);校園美麗的花朵是春姑娘明亮的眼睛。擁有魅力的春姑娘走了,你瞧,夏姑娘來了。
夏姑娘轟轟烈烈地來了,夏天是個顏色統(tǒng)一的季節(jié)。夏姑娘一來,花草樹木都擺開宴席招待夏姑娘,校園的松青、桑樹、楊樹都換上了青綠的新裝,花兒爭奇斗艷,為夏季增添了美麗的色彩;鸺t的夏季走了,秋姑娘來了。
秋姑娘高興地來了,秋天是個燦爛的季節(jié)。她可不喜歡綠色,把那綠油油的大自然描繪成了金燦燦的黃色。再看看我們的校園,樹葉都變成了黃色。校園外,高粱給秋姑娘鞠弓,稻子換上黃澄澄的新裝。遠看,啊,像一座金山。金色的秋季悄悄地走了,冬姑娘來了。
校園中,冬季是個最快樂的季節(jié)。把校園的房前屋后都染成白色。冬天,我們在校園中堆雪人、打雪仗,有的還在雪地里玩雪。那時,小草睡了,大樹閉上了眼睛,動物們都在冬眠,大家玩累了,睡了,呼,呼……
艷麗、統(tǒng)一、燦爛、快樂的四季是一年,我們慢慢長大了,校園里不再有些不文明現(xiàn)象。
“對不起,那天是我不對,以后我們還做好朋友好嗎?”“沒關(guān)系,我們永遠是好朋友!”說著,一對剛鬧完別扭的同學隨著快樂的歌聲走遠了。
和諧校園要建立好的同學關(guān)系、師生關(guān)系,關(guān)心幫助同學,將心比心,以心換心,以誠待人。在學海中,讓我們把握住生命的每一天,向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力,讓我們構(gòu)建和諧校園,只要我們努力,未來不是夢。但是,今天掌握在我們自己手中。
和諧校園作文4
“弘揚中華美德,構(gòu)建和諧學!钡幕顒娱_展以來,我們的學位發(fā)生了翻天覆地的變化。 以前學校的操場上,到處都可以看垃圾和被打翻的花盆,折斷的樹枝。久而久之,這也沒什么稀奇的了,我們也都已經(jīng)習以為常了?蛇@幾天,操場上干干凈凈的,再也看不見她以往臉上的“污漬”了。垃圾在操場上不見了蹤影,花盆站得端端正正的,樹枝也仿佛整理了她以前那蓬亂的頭發(fā),變得俊俏起來。 以前,學校的次序很亂,一下課或上下樓梯就推推搡搡,擠來擠去的,更有甚者,在人群里橫沖直撞。總之,那秩序慘不忍睹。
可這幾天來,同學無論是上樓下樓都規(guī)規(guī)矩矩的,不再像以前那樣東推西搡了。 以前,教室的地板上常有人亂扔垃圾,更有人把自己周圍的垃圾往人家的位置下面踢,隨地吐痰也不是什么稀奇?蛇@幾天來,教室變得出奇的干凈,人們的陋習也不見了蹤跡。 你看,上課時大家專心致志,一絲不茍,積極參與;下課時,大家跳繩,打羽毛球,打籃球,玩得十分開心;課外,同學們正在準備參加學校組織小制作比賽,大家三個一伙,五個一群在一起制作起來,誰遇到了困難,其它組員都會先放下手中的工作,去幫助他,直到把困難解決了,他們才繼續(xù)做自己的工作。
總之,這些活動都有益身心,讓人們感到校園里處處充滿了活力。 有時,哪位同學在考試時沒有筆寫了,就會有同學主動幫助,遞給他一支筆。有時,有的同學不小心受傷了,看到了的同學都會十分熱心地將他小心翼翼地扶醫(yī)務(wù)室去。有時,誰情緒不好,就有同學上前噓寒問暖。
“弘揚中華美德,構(gòu)建和諧學!钡幕顒营q如一股和煦的春風,她吹暖了整個校園,吹暖了每個班級,吹暖了每個同學的心,吹得整個校園盎然春意。
和諧校園作文5
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,第三中學已經(jīng)陪伴我們度過了近三個春秋,在這近三年的時間里,我們收獲了知識,收獲了快樂,也收獲了文明與誠信。
其實,文明誠信只是一個細節(jié),就是扔垃圾時的一步距離;就是深情問候時的一句話語;就是洗手時的一滴水滴。是兌現(xiàn)諾言時的一個表情,是按時還書時的一個動作,是愿賭服輸時的一種氣節(jié),是認真聽講時專注的眼神,是幫助別人的一個動作……文明誠信,只會拉近你我之間的'距離。其實在我們的校園內(nèi)文明誠信處處可見:
看,彎腰拾起一張廢紙的弧度多么美,那是第三中學的學子們在文明做人;聽,下課后輕聲細語地交談是多么美,那是第三中學的學子們在尊重他人;讀,路上相見時臉上的笑容是多么美,那是第三中學的學子們在真誠待人。
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地,降臨校園時,我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風,盡情地享受難于形容的愜意,舒心地背誦英語單詞,快樂地吟誦詩詞美文。我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。每一個學生都是這個大家庭里的一員,第三中學就像一片美麗的夜空,而每一個學生都是一顆獨一無二的星星,正是有了大家的共同奮斗,才把這夜空裝扮的如此迷人。
校園是充滿詩意的地方,校園是孕育祖國花朵的天堂,構(gòu)建和諧校園,就像是蜜蜂為蜂窩忙碌,就像是燕子為燕巢銜泥,是光榮而神圣的使命。讓我們積極響應(yīng)“做文明學生,創(chuàng)和諧校園”的倡議:文明誠信、幫助他人、愛護校園、關(guān)心集體。
讓校園中的坦誠相見、文明誠信更多一些吧,讓第三中學的夜空上的星光更璀璨,讓第三中學的學校充滿和諧的旋律?矗谌袑W的上空正放飛著希望,聽,每一顆心靈都在呼喊:“做文明學生,為學校增輝。”
和諧校園作文6
眾所周知校園是供我們讀書學習和掌握知識的地方,是求知者的樂園,是探索者的天地,那里充滿了我們快樂的身影,灑滿了我們成功的淚水,處處洋溢著我們的歡聲笑語,但是近年來,卻常?吹奖┝κ录陌l(fā)生,很多同學總是臟話連篇、惡語傷人,個別同學更是是橫行霸道,喜歡用暴力解決問題,以大欺小,以眾欺寡,甚至打群架,這些現(xiàn)象不但會傷害我們的身體,使一顆純凈的心靈走向彎曲,更是給寧靜的校園蒙上了一層不良的陰影。
同學們,面對校園欺凌,我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,增強安全意識,反對暴力,遠離欺凌,防患于未然,共建和諧校園,讓每一個同學都能健康快樂的成長,還我們學校一片凈土。
樹立良好的道德觀念,提高自我保護意識,遇到事情及時匯報家長和老師,盡量不要一個人外出,身上也不要帶太多的錢物以及貴重的物品,遇到突發(fā)事件,要靈活變通,尋找機會報警。在保護自身安全的前提下對他人實施救助,要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。
提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,與同學友好相處,我們應(yīng)該友善豁達,體諒別人,不應(yīng)為一丁點兒小事僵持不下,斤斤計較,甚至惡語相向拳打腳踢,做出降低素質(zhì)的事情。
加強自身的法律意識和法制觀念,樹立正確的是非觀念,我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為,也要以法律來保護自身的合法權(quán)益。
積淀和雅文化,讓校園充滿愛,作為北海學校的學生,我們更應(yīng)該在放暴力防欺凌的同時,把我們的校風校訓作為生活準則,嚴格要求自己。,千里之行始于足下,防止欺凌,從我做起,嚴于律己,寬以待人。
同學們,讓我們大家一起行動起來吧,我們要堅決地對“校園欺凌”說不!同學們之間要友好地相處,互相體諒,互相幫助,互相促進,把更多的精力投入到學習和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾,處理矛盾,預(yù)防校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園,讓我們北海學校成為更加和諧和積極向上的大家庭。
和諧校園作文7
校園不僅是知識的搖籃,也是我們學習生活的第二個家。在這個家里,不僅要做到環(huán)境幽雅,而且?guī)熒⑼瑢W相互之間都要和睦相處,才能稱得上和諧校園。
構(gòu)建和諧校園,我要從自身做起。我是一個熱心的孩子。一天早晨進班前,在小賣部門口,我看到一名一年級殘疾女生上臺階非常不方便,我就主動跑過去攙扶她。她卻說:“謝謝你,以后你不用再幫助我,我要學會自立,學會堅強。”聽了她的話,我很受感動,很佩服她這種生活的勇氣。我把這事告訴同學們,同學們都表示要好好學習,自強自立,用好的學習成績回報家人、老師和社會。
在我們班集體里,有時也會出現(xiàn)一些不和諧的音符,不過不用害怕,我們的班主任張老師是個管理班級能手,她會將大事化小,小事化無。記得上學期剛開學時,我們有"丟"作業(yè)本現(xiàn)象,張老師"火眼金睛",兩天時間就將"案件"成功告破。出于對學生的愛護,張老師并沒有在眾多同學面前說起此事。這事我還是從張老師與我媽媽課余時間交談的話語中了解到此事的。
還有一次在課間時間,我們班的張宇與李曉波打架,李曉波無意中將張宇的褲縫跺開了。張老師并沒有大聲呵斥他們,而是從學校門口的小賣部借來針線,像慈母一樣為張宇縫好褲子,張宇非常感動,李曉波也后悔不已。之后老師才語重心長地教導他們:同學之間應(yīng)該相互寬容忍讓,不應(yīng)該斤斤計較。他們聽了連連點頭,從此班級同學之間很少再發(fā)生類似的事情。
構(gòu)建和諧校園,我們都應(yīng)該從自我做起,從小事做起,去帶動影響全校同學,共同維護好我們這個共同的家園,也算是為構(gòu)建和諧新鄭再增添一道亮麗的風景線。
和諧校園作文8
金秋的陽光溫馨恬靜,微微的秋風和煦輕柔,空中的白云飄逸悠揚。我一直生活在一個大家庭里一一南靖二實小,我們的校園不禁又優(yōu)雅的環(huán)境,壯觀的景色,還特別和諧呢!不信,你去瞧瞧……
鏡頭一:“咚咚咚!”放學了,我像離弦的箭一樣飛出了教室,來到車棚。真倒霉,早上上課時老走神,都不知道老師講什么,要回家趕快復習時,車又“癱瘓”了,只能牽著回家了!澳阍趺戳耍俊痹瓉硎擎簝x叫我,我不好意思地說我車壞了,她亦然下了車,幫我修理,修了一會兒,她?不行,這種故障她不會修,我連說謝謝,他卻不上?,和我一起牽著車走,她?:“朋友有難處,我不能?G下你!”我眼睛濕潤了,暗暗下了?Q心:以后朋友有難,我一定要和他們一起解決。
鏡頭二:體育?上,我和?奇再打羽毛球,突然,我太用力了,羽毛球掛在了樹上,怎么辦?對了,請人幫忙,同學們紛紛跑來幫忙,我們眾志成城,齊心協(xié)力,過了十?追種櫻?蛑沼詰糲呂戳耍?饗孿炱鵒艘黃?逗羯??
鏡頭三:我們學校舉行了“陽光伙伴”,由六年?的同學參加。每次放學,只見他們放下了書包,立刻投入訓練,她們腳綁腳向前方艱難地跑去,就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長起了包,腳也擦傷了,在流著血,可他們卻不管,一心想為學校爭光,經(jīng)過不懈的努力,終于獲得了全是第五名的佳績,可他們卻對這個成績不太滿意,一心想取得更好的成績。
一個和諧的校園需要我們師生共同努力,任前方?棘叢生我們也將持之永恒!
和諧校園作文9
和諧是我國五千年的傳統(tǒng)文化,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境,營建和諧的學習氛圍,是我們努力的方向。
清晨,迎著初升的朝陽,同學們穿著整潔的校服走近校門,禮儀崗值勤的同學的微笑如春風化雨,給我們每一個人帶來一天的好心情。同學們見面親切地打招呼,見了老師熱情問好。。。。。。。美好的一天開始了,讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康成長。
課上,我們?nèi)硇牡慕邮芾蠋煹慕虒В湎Ю蠋煹母冻,尊重老師的勞動,認真聽講,勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學習環(huán)境,自主探究,合作交流。小組討論時同學們,為了一個問題各抒己見,爭論不休.師生互敬互愛,讓我們在文明和諧的教育氛圍中走進知識的殿堂.
勞動中,大家爭先恐后,掃地,灑水,倒垃圾,不怕臟,不怕累,干的熱火朝天.轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊,窗明幾凈靜.操場上的垃圾不見了蹤影,小路兩旁的小樹仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā),似乎變得俊俏起來.讓我們在和諧文明的勞動氛圍中培養(yǎng)了能力.
課外活動時,校領(lǐng)導和音樂老師正帶領(lǐng)同學們緊張排練團體操,為科技文化節(jié) 的開幕式作準備.老師邊示范 邊講解,一節(jié)課下來聲嘶力竭,滿頭大汗.同學們認真學習,動作嚴謹,整齊化一.連續(xù)十幾天的練習雖然腰酸背痛,但我們毫無怨言.因為我們心中有一個共同的目標--在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W生的風采.讓我們在文明和諧的團隊精神中陶冶情操.
遨游在校園這個知識的海洋中,和老師一起編織美好的理想,生活在校園這個快樂的地方,在平安校園里愉快歌唱.美麗的校園需要大家共同努力,和諧的校園要從小事做起.美麗的校園我愛它,和諧的校園我的家.
和諧校園作文10
學校,是一個大集體。我們同學之間,應(yīng)該互相關(guān)心,互相謙讓,互相愛護,互相幫助,這樣,我們在校園的學習、生活才會充滿樂趣,我們才會快樂地成長。
一個烈日炎炎的下午,同學們大多還沒有到校,學校一片寂靜。我走到操場上,看見兩個低年級的小同學正在抬一張桌子。由于他們倆年紀小,力氣不大,抬著桌子搖搖晃晃的。看他們的樣子,是要把這張課桌從操場這邊抬到操場那邊去。
看到這兒,我有點于心不忍。是啊,天氣這么熱,操場這么大,他們速度又這么慢,等把課桌抬過去,說不定他們倆都中暑了。看著他們吃力的樣子,看著他們頭上的汗珠,我毫不猶豫地走過去,問他們:“小同學,你們搬桌子有什么用嗎?” “我們班新來了兩位同學,桌子不夠,我們搬一張去! “呀!你倆在做好事呀!你們教室在哪兒?我來幫助你們吧!”兩個小同學頓時喜上眉梢,說:“我們正希望有人來幫助我們呢!謝謝你,大姐姐。我們要把這張桌子搬到對面藝術(shù)樓的四樓!蔽铱戳丝磳γ嫠臉,真遠呀,幸虧碰到我?guī)兔ΑkS即,我們抬起桌子大步走起來。他們倆抬那一頭,我抬這一頭,因為合作得好,不到三分鐘,桌子便被我們順利抬過了操場。
接下來是爬樓梯了。我抬著桌子這頭走在前面,兩個小同學順著我的步子隨即跟上來。抬了兩層樓,我們已累得筋疲力盡。我們停下來歇了歇,又繼續(xù)抬。這時已有許多同學到校了,一些熱心的小朋友也來幫我們的忙,所以,我們很輕松地將課桌送到了那兩位小同學的教室。兩位小同學十分感謝我。我微笑著說:“沒什么,你倆也休息休息吧!”就快步走回教室等待上課了。
我雖然早已汗涔涔,但心里那個甜喲!就別提了。
和諧校園作文11
保護環(huán)境 共創(chuàng)和諧校園同學們: 你們好!現(xiàn)在保護環(huán)境都受到了世界各國的重視,人們都行動起來了,共同保護我們唯一的家園。 可是,我們的校園卻是垃圾如山,每一個角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾,都在我們的校園里安家。
同學們吃完的零食袋就到處亂扔,一些同學的學生奶還沒喝完也扔了。并且同學們還扔不到垃圾箱里,太陽一曬,發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟,還浪費食物。難道你們希望美麗的校園變成一個垃圾堆嗎? 還有一點,在校園里可以看到一些同學在樓梯上“方便”,或一些低年級的同學則在廁所外邊“方便”。氣候干燥,則臭氣熏天整個校園的清新空氣受到污染,這些同學怎么一點也不講文明。
同學們,難道你們希望美麗的校園變成一個糞池那么臭嗎? 看到昔日美麗的校園,如今卻變成了一個人見了就惡心、厭惡的地方?吹竭@種情況我們就束手不管嗎?不,我們應(yīng)該教育一些同學改掉不到廁所“方便”的不文明習慣。為了保護環(huán)境,垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學們把垃圾投到相對應(yīng)的垃圾箱里,沒吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠,而不可回收垃圾手機后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來當班會費——這不是一舉兩得的好主意嗎!
這樣一來不但美化了我們校園的環(huán)境,還改正了同學們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習慣。 同學們,大家行動起來吧!改善我們的校園面貌,做一名文明的學生。讓我們在更好的環(huán)境下學習,豐富知識。保護環(huán)境,共創(chuàng)和諧校園。
和諧校園作文12
共創(chuàng)和諧校園同學們,你們好!現(xiàn)在保護環(huán)境都受到了世界各國的重視,人們都行動起來了,共同保護我們唯一的家園。
可是,我們的校園卻是垃圾如山,每一個角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾,都在我們的校園里安家。同學們吃完的零食袋就到處亂扔,一些同學的學生奶還沒喝完也扔了。并且同學們還扔不到垃圾箱里,太陽一曬,發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟,還浪費食物。難道你們希望美麗的校園變成一個垃圾堆嗎? 還有一點,在校園里可以看到一些同學在樓梯上“方便”,或一些低年級的同學則在廁所外邊“方便”。氣候干燥,則臭氣熏天整個校園的清新空氣受到污染,這些同學怎么一點也不講文明。同學們,難道你們希望美麗的校園變成一個糞池那么臭嗎?
看到昔日美麗的校園,如今卻變成了一個人見了就惡心、厭惡的地方。看到這種情況我們就束手不管嗎?不,我們應(yīng)該教育一些同學改掉不到廁所“方便”的不文明習慣。為了保護環(huán)境,垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學們把垃圾投到相對應(yīng)的垃圾箱里,沒吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運到垃圾清理廠,而不可回收垃圾手機后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來當班會費——這不是一舉兩得的好主意嗎!這樣一來不但美化了我們校園的環(huán)境,還改正了同學們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習慣。
同學們,大家行動起來吧!改善我們的校園面貌,做一名文明的學生。讓我們在更好的環(huán)境下學習,豐富知識。保護環(huán)境,共創(chuàng)和諧校園。
和諧校園作文13
在我的學校中,有著千奇百怪的事物,有同我們一起學習,一起玩耍的同學,有教育我們知識幽默風趣的老師,他們和我們一起學習、一起娛樂、一起成長、一起構(gòu)建了一個和諧美麗的校園。
在這里我們的每一次微笑,每一次問好都流露出真誠與淳樸,在這里我們每一次朗讀,每一次作業(yè),都顯現(xiàn)出我們的努力,在這里,我們每一次成功,每一次失敗,都盡顯我們的堅持。在這里我們所做的每一件事都擁有著無盡的收獲。
當我們問好后老師們投來的贊許眼光;當我們朗讀完后老師欣慰的表揚;當我們成功后老師提醒的話語;當我們失敗后老師鼓勵的眼神。在這里老師所做的每一件事都給我們無窮的力量。
我們努力的畫面,老師鼓勵的話語,在這里,我們一同構(gòu)建著一個和諧美麗的校園。
上課時間我們會認真的聽講,把自己不懂的問題提出來,老師也會耐心的為我們講解,下課后,我們則盡情的玩耍,球場上男生們努力的擺出酷酷的姿勢,女生們努力為他們加油吶喊,老師們也會很高興。
在這兒我們正努力構(gòu)建一個 和諧的校園。
學校里,有花草,有綠蔭,有建筑物,我們時刻會保持他們的整潔。
在校園里,我們文明守紀,遵守學校的規(guī)定,尊重學校的決定和老師們一起維護校園的和諧。
在這里,我們構(gòu)建著一個美麗的校園。
在這里,我們所做的事情,老師所說的話語,我們努力的目標,老師耐心的教導,我們在校的每一個日子都無一不在這里構(gòu)造著一個美麗、和諧的輪廓,都要構(gòu)建一個美麗和諧的校園。
我們校園,那美麗而又和諧的畫面。
和諧校園作文14
作為我們班上的五愛之星的其中一個,我為自己感到很幸運。
在校園的這個地方里,我感到很幸福,因為學校是我們第二個“家”,在這個“家”里,我們都應(yīng)該互相幫忙,不是嗎?在這個“家”里,我能夠愛惜“家”里的每一個成員;也會教育“家”中的小學生不要亂踩“家”中一草一木;如果我有時間的話,我就會幫助一起清理這個“家”:有時候會到門口那里去撿一些垃圾和什么的,有時也會叫把垃圾丟到地上的小朋友或家長不要亂扔,否則的話將會影響我們學校的形象。
在中午的時候,我會四處走走,看看有沒有一些同學大吵大鬧的,如果我看見有人大吵大鬧的話,我會立刻過去跟他、她說:“不要大吵大鬧,若這時被有些領(lǐng)導看見的話,那么你怎么辦呢?三思而后行吧!”如果這個人還不聽的話,那我就得采用“重刑”了——將他、她的名字記起來,也記上班級,回到教室的時候在寫到扣分表上,但是如果他(她)在這之前改正的話,我就不會“為難”他(她)的。
在下午的時候(放學時),我會到別的地方去“巡邏”,看看有那些不識好歹的敢在俺的“地盤”上撒野。有一次,我開始“巡邏”的時候,看見有人在打架,我便跑過去,說:“喂,你們倆個在干什么,是不是想被扣分呀?”雖然我這樣說了,但是他們連理都不理我,我便假裝說:“你們,幾班的,名字、班級寫上!蔽夷贸鲆粡埣、一只筆出來,給了他們,他們這時立刻停住了,眼框里充滿了淚水,哭哭啼啼的對我說:“大…大哥哥,您…您饒了我們吧,我……我們只是在玩而已,請別扣我們班的分,我…我們都是同班的,若被扣的話,就要扣兩分了,這樣……這樣我們班就不能當文明班級了!碑斎唬也]有扣他們的分,因為我的目的只是不想學校里發(fā)生爭斗,我叫他們走了,然后自己也走了。
如果校園里能夠少一份爭斗,多一份關(guān)愛,那該多好啊!
和諧校園作文15
十五歲,多么美妙的字眼!年輕的我們擁有著無限的青春與活力,享受著無窮的歡樂與欣喜,憧憬著美好的期待與夢想。我們像初升的太陽,正放射出多彩的光芒。
青春是寶貴的。我們應(yīng)抓住青春的時光,奮發(fā)向上,不斷地去超越自我。那“少壯不努力,老大徒傷悲”、“莫等閑白了少年頭,空悲切”。時時在警示著我們要努力拼搏!笆耪呷缢狗,不舍晝夜”,歲月的年輪不停的轉(zhuǎn)動,屬于每個人的一分一秒正在悄然流失,怎樣用有限的生命去搏一片屬于自己的天空?“奮發(fā)向上”、“努力拼搏”、“不斷創(chuàng)新”、“超越自我”。這些嫻熟的字眼,應(yīng)是我們最好的追求。
青春是困惑的。她有著些許的挫折與無奈。“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹”、“沒有人能隨隨便變成功”。是呀!人生的路不可能是一帆風順,總會有形形色色的挫折等待著我們?nèi)?zhàn)勝;生活中總會有一些不如意常常在困惑著我們。年輕的我們總羨慕窗外的小鳥,能夠在無邊無際的天宇中自由自在的飛翔!拔液芟腼w,多遠都不會累”這是我們的期待。然而,小鳥也有它的迷茫,它要擔心自己是否已成為獵人的目標,它要為尋求食物而四處奔波。上帝畢竟是公平的,她會將快樂與幸福、煩惱與挫折。賜予給每一個生靈。青春的我們應(yīng)該學會堅強的面對。只有這樣我們才會成為真正的“將軍”。
青春是美妙的。她是荷葉上的露珠,晶瑩透明。青春是朋友間的理解奏出的和諧音符;青春是師生間的溝通唱出的優(yōu)美樂章;青春是奮斗中琴弦上跳出的旋律;青春是競爭中心靈里放射出的火花。我們要不斷地奮爭,讓美妙的青春綻放出更美的花朵。
青春的我們無論面對的是狂風暴雨,還是風和日麗,都請一直走下去。別管那路上的荊棘叢生,別留戀那旅途的鳥語美景。請堅定你的信心,讓自己的理想成為最好的路標,讓自己的青春之路走得無怨無悔。
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