【必備】和諧作文錦集9篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的和諧作文9篇，希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
偌大的音樂廳里，大提琴在深情地低唱，旋律固然美妙陶醉，可單調(diào)的音色讓人聽久之后，昏昏欲睡，就在這時，明亮的小提琴響起，給原本低沉的音調(diào)注入了一絲活力，接著是鋼琴、薩克斯、豎琴、長笛、單簧管。大廳頓時熱鬧起來，交響樂的熱流在聽眾身上緩緩流淌，洗去了原有的疲倦；一組華麗的氣勢，恢弘的樂章鋪展開來，震撼著聽眾的耳朵。讓聽眾的心情隨著旋律愈發(fā)的明亮起來，一曲終了，才發(fā)覺這組樂章的名字叫做：民主與和諧。
其實，民主與和諧不應該被彼此分開。民主孕育了和諧，和諧又體現(xiàn)著民主。民主與和諧也就意味著允許其他聲音的存在。個人獨奏算不得精彩，萬人交響才能氣勢恢宏。從小的方面講，善于傾聽別人的意見，不一意孤行，就是民主與和諧的表現(xiàn)。從古到今，有關(guān)民主與和諧的例子不勝枚舉。早在唐朝，民主的光輝就已經(jīng)彰顯，就說那唐太宗與魏征的故事，已經(jīng)是人人知曉了，并廣為流傳，成為佳話。秦始皇能夠接納魏征提出的建議，實在是彰顯了民主的光輝。唐太宗有言：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。也正因為民主的力量，才鑄就了一個輝煌鼎盛的大唐王朝。才使得那個時代到處一派和諧繁榮的氣象。
可那西楚霸王項羽卻相反，不聽良言，不懂得民主決策，一意孤行，落下個自刎烏江的下場。君王不能夠?qū)嵭忻裰�，也許會毀了一個國家，而現(xiàn)在如果公民也不能踐行民主，則會毀了整個社會。民主與和諧并不僅僅是國家政治的代名詞，他同樣也是我們個人的處事之道。
善于傾聽別人的意見，就是民主；能夠?qū)⑺说南敕ㄅc自己的想法融合起來，就是和諧。懷有一顆民主之心，將別人對自己的意見好好審視，慢慢咀嚼，做到有則改之，無則加冕。就能夠創(chuàng)造和諧，享受和諧。懂的廣泛的征集他人的意見與智慧，善于接受不同的聲音，將他們提煉成具有特色的音符，融入到自己的胸懷中，然后張開嘴巴，唱出的，便是民主與和諧的美妙旋律。
和諧作文 篇2
有誰不為那亞運的圣火而感到驕傲呢？就在這天晚上，讓我們盼望已久的第16屆亞運會在廣州海心沙市民廣場舉行。我們一家人早早地就坐在電視機前聚精會神地觀看著。整個亞運會 “以珠江為舞臺，以城市為背景”的創(chuàng)意理念注定了本屆亞運會的與眾不同。這讓我覺得經(jīng)過了兩年的發(fā)展變化，由廣州舉辦的亞運會比20xx年北京舉辦的奧運會更勝一籌。
在這次開幕式中，最讓我記憶猶新的一刻就是亞運圣火最后5棒的'傳遞直至圣火升上圣火盤：首先，吳國沖“凌波微步”將圣火傳給陳一冰，陳一冰又信心十足的傳給了容志行，容志行充滿自信，矯健的將圣火傳給了鄧亞萍，鄧亞萍接著身手不凡的將圣火傳給了何沖，何沖跑到了主臺，這時場下一片安靜，仿佛連空氣也凝固了。一名小男孩和一名小女孩抱來了一個巨型爆竹，和何沖一起小心翼翼地將圣火漸漸前傾，點燃了爆竹，爆竹先是擦出幾絲火花，突然，它帶著我們的希望沖上了圣火盤底部。點燃了圣火。頓時，整個會場沸騰了雄雄的圣火照亮了每一個人的心房。
這次圣火的點燃，就像在這次亞運會中我們中國一定會取得許多優(yōu)秀的成績一樣，也將讓我永遠記住這次神圣的亞運會。
和諧作文 篇3
在我心中，最美的地方不是紅葉似火的香山，不是峰巒雄偉的泰山，不是水平如鏡的西湖，不是波瀾壯闊的大海，而是我們的學校，她位于美麗的漳江之畔，這里不僅景美，而且人更美，美的故事說不完，道不盡，讓我?guī)銈兦魄瓢桑?/p>
美在校門口
那天放學，天空下起了飄潑大雨，閃電像一條藍色的鞭子，使勁地抽打天空，許多同學都沒有帶雨具，只好站在走廊上等待著父母來接。這可忙壞了幾位值日老師了，他們撐著雨傘進進出出，把一個個沒帶傘的同學送到了他們的父母身邊。這時，我發(fā)現(xiàn)，值日老師的雨傘卻永傾向同學，自己的衣服濕了一大半，頑皮的雨珠汗珠從他們的額頭上流下，我卻分不清哪是雨珠？哪是汗珠？但他們并沒有因為如此而停下腳步，而是繼續(xù)在雨中忙碌著……望著他們進進出出的身影，我不禁贊嘆道：“多么盡職、無私的老師啊，學生在你的關(guān)愛怎能不健康成長？”校門口的這一幕難道不是獨特的風景嗎？
美在草坪上
那是一個再尋常不過的下課期間，我像往日一樣，漫步操場，只見鮮花朵朵，爭奇斗艷；株株綠草，隨風搖曳；棵棵樹苗，擺動雙臂。這時，動人的一幕出現(xiàn)了：一群可愛的小同學準備在跑道上一展風采，為了呵護小生命們（小草），繞過草坪，踮著腳尖，自覺走在石板上，來到塑膠跑道上。我不禁深深地感動了，這里沒有任何“劇本”，沒有任何“彩排”，可我們的同學卻能聽到腳下的生命在呼喚——自覺保護草坪。難道這不是一種文明的體現(xiàn)嗎？一個小小的動作，卻折射萬丈光芒，也折射出實小孩子的素質(zhì)和文明。
美在“聽雨軒”
放學了，值日的同學爭先恐后地拿起清潔工具到“聽雨軒”清洗，只見同學們有的提水，有的擰拖把，有的拖地，有的把洗手盆擦得一塵不染，有的用刷子把“聽雨軒”內(nèi)內(nèi)外外刷得干干凈凈，還撒上漂bai粉。正當同學學們提著衛(wèi)生用具回教室，一個同學叫了起來：“對了，我好像聽到滴答滴答的水聲�！薄安粫�，我剛才就把水龍頭關(guān)好了，趕緊回家吧！就算你不關(guān)，保安叔叔檢查到他也會關(guān)，再說，不就是一點水嗎？”“不行，不行，水是生命之源。學校是我們的家，我們應該像對待自己的家一樣對待學校，所以，我必須關(guān)緊水龍頭，哪怕只是滴答滴答的水�！蹦俏煌瑢W走進：聽雨軒“，果真是水龍頭在小聲“哭泣”，他關(guān)好水龍頭，哼著小曲朝教室走去……
學校的每個角落處處充滿詩情畫意，處處都有美的足跡，正是這些五彩繽紛的美構(gòu)成一幅流光溢彩的畫，構(gòu)成一個和諧的校園，漫步園內(nèi)，讓人留連其間！
和諧作文 篇4
國慶假日，陪客人在環(huán)秀曉筑。兩天中，我印象最深的是天頤溫泉的溫泉浴。
溫泉三面環(huán)山，風景優(yōu)美，是一個大型山谷溫泉。這里有室內(nèi)外大小溫泉39池，錯落有致地散落在假山、瀑布和小橋流水之間，給人們帶來不盡的快樂，而最令我難忘的還是親親魚療池人歡魚躍的情景。
那是一只長方形的室外浴池，水溫大約30度，池中有數(shù)不盡的小魚。小魚沒有牙齒，體長不過兩三厘米，是一種熱帶魚，學名叫“星子魚”，人稱“親親魚”。
進入池中，不一會兒便有小魚圍攏到我們身體周圍。一開始，我被小魚弄得癢癢的，有些受不了，只好動動身子，小魚瞬間散開。只有姑父忍耐力最好，一動都不動地躺在水中享受著小魚的撫摸。服務員叔叔介紹說，小魚不魚咬人，只是啃去皮膚上結(jié)疤的皮質(zhì)、細菌和毛孔排泄物。魚療對于常見皮膚病、疤痕、腳氣有著獨特療效，很受人們喜愛。
于是，我躺在姑父身邊，學著他的樣子，一動也不動。不一會兒，腳上臂上黑壓壓一片，小魚圍攏上來，勤勤（親親）懇懇（啃啃）地“工作”著，啄食著皮膚上的污物。我堅持著一動也不動，泡著泡著，我不但不覺得癢，反而覺得是一種極為愜意的快樂。
魚兒在勤懇地工作，人們在享受著健康。人們?nèi)螒{小魚在你手心中游來蕩去，也決不會去抓捕和傷害一條小魚。小魚敬業(yè)地親啃掉人們皮膚上老化的皮質(zhì)、細菌和毛孔排泄物，決不會誤傷人們的健康皮膚。為了一個目標——自由和健康，人魚歡樂地共處在一池之中。
人魚互為益友，和諧歡樂的場面，我永遠不會忘卻。
和諧作文 篇5
說到和諧，我們家還真有過這樣的事，請聽我來給大家說說吧！
大家或許知道，狗是十分兇猛的動物，可是，在前不久，我們家又多了一個新成員——一只名叫“糖糖”的泰迪狗。它溫順聽話，從來不像別的狗一樣大吵大鬧，攪得人心煩。平時，“糖糖”只是默默地趴在地上睡覺。開心時，便會趴在你身上，用自己濕潤的粉紅舌頭，舔舔你的手背，舔舔你的臉蛋。
有一次，我們一家人圍在一起吃飯，“糖糖”就趴在我身邊的地上。我吃完一塊肉后，想去逗逗“糖糖”，就又拿了一塊肉，在它面前晃來晃去，可它就是吃不著。于是，它用了一招“美人計”，在我身邊，像人一樣站了起來，兩只前爪疊放在一起，來回搖擺，好像在拜年一樣，兩個小眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)個不停，一副乞求的樣子，好像在說：“主人呀，你開開恩吧，我的肚子正咕咕叫呢！你把這塊美味的肉給我吧！”我看著它心生愛憐，于是只好把那塊肉放在了地上。它一口把肉放進了嘴里，直到肉碎了，它才咽下。它又用懇求的目光看著我，一下子跳到了我身上，我連忙把一塊肉放在它嘴里。吃完后，它就在我身上蹭來蹭去，我用手輕輕撫摸著它的毛，它用濕漉漉的舌頭舔著我，讓我直癢癢。它的尾巴不停地搖擺，咖啡色柔軟的毛卷著，那個場景，別提有多溫馨，多和諧了！
其實在我們身邊，有許許多多溫馨、令人快樂的畫面。只要我們多付出一點愛心，讓他們感受到你的愛，雙方都可以得到更多的快樂。
和諧作文 篇6
和諧，多么美好的字眼��！
和諧是什么呢？我一下子也說不清楚，說它復雜，其實也很簡單。和諧到底是什么呢？
當清晨的第一縷陽光透過淺藍色的云層，灑在綠葉的露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥兒用清脆的歌聲迎來了微風習習的早晨。閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣，多么和諧的早晨�。�
孩子們在山野玩耍；老人們在綠蔭下做早操；清晨趕集的人們來來往往，談笑風聲；學生們朗朗的讀書聲在校園里回蕩……
當你牽過老奶奶的手走過川流不息的人群，當公車上你讓出自己的座位給行動不便的人，當你在困境中別人向你伸出援助之手……設想一下，這一切不都是那么美好嗎？請讓一聲“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”在人際交往中傳遞，我們的社會將會更加進步。
讓我們與大自然，與全人類和地球上所有的生物一起和平共處吧！像對待自己一樣善待他人，關(guān)愛他人，共創(chuàng)和諧社會！作文
和諧作文 篇7
杭州的冬天，是一個寒冷的季節(jié)。但是，也是個溫暖的季節(jié)。
在冬天的一個早晨，天氣十分寒冷，我早上上學時，卻發(fā)現(xiàn)角落里有一個乞討的老人。他衣衫襤褸，臉色蒼白，我心里不免有了憐憫之情。他面前的小瓷碗里還沒有一分錢。一些上班的叔叔阿姨們匆匆走過，絡繹不絕。他卻冷的直打啰嗦。我被感動了，走到他面前，遞給了他5元錢。他感激地說：“謝謝小朋友，好人一生平安！”他又給我磕了幾個響頭。也許是我們的聲音太響，周圍一些上班族停住了匆匆的步伐，觀看這動人的畫面。他們紛紛掏出錢包，把錢放在瓷碗里：5元，10元，20元……人們似乎像是在做善事，積陰德，給錢的人越來越多，場面越來越熱鬧——其實哪是熱鬧，只是一些在幫助乞丐的善良的人們。我留下了眼淚，似乎心扉的一扇窗戶被打開了。
冬天，天氣是寒風刺骨的；但從這件事當中，我深深體會到了現(xiàn)在的和諧社會，讓我感覺到多么的溫暖。這件事中讓我感悟到了人與人之間的互相幫助，團結(jié)友愛，互尊互重，做一個高尚品德的杭州人！
杭州的確是國家提倡“以人為本，構(gòu)建和諧社會！”讓我深深地被打動了！我一定得加倍努力，報答社會，多做些公益性的好事！同時，我還會引導我身邊的同學以及朋友來共建和諧社會！
和諧作文 篇8
一個陽光燦爛的早上，一只母鴨帶領(lǐng)一群憨態(tài)可掬的小鴨在溫哥華街頭漫步，路旁的車都停下來為小鴨讓道，整條街都充滿了和平。幾只小鴨子由于沒見過大世面，在東張西望著，一不小心失足落入下水道。在這危急時刻，鴨媽媽沉著冷靜，讓小鴨子先實行自救。但由于水流太急，小鴨子只能撲著翅膀猛游著，根本無效。鴨媽媽見此情形，就先讓旁邊的幾只小鴨子想想辦法，自己便向路旁正在看報紙的巡警求助，巡警一開始只是見小鴨子嘎嘎叫，以為在和他玩著，所以沒有太留意，繼續(xù)專心地看報紙；突然，鴨媽媽慌了，便邊去咬他的皮鞋，便用翅膀扇向出事地點，巡警見它慌了，好像也意識到了發(fā)生了什么事情，便隨著它，來到出事地點。
鴨子的媽媽將巡警帶到下水道旁，巡警往下望，發(fā)現(xiàn)有幾只小鴨子在下水道里嘎嘎叫，巡警便在樹下找了一片大樹葉，伸到小鴨子面前。小鴨子見有個東西在阻擋著它，它便游向周圍，繼續(xù)嘎嘎叫。但鴨媽媽和旁邊的幾只小鴨子卻在旁邊對著下水道里的小鴨子嘎嘎叫，小鴨子像是恍然大悟了一樣，便游上了那片大樹葉，剩下的幾只小鴨子也學著它，游了上去，讓巡警將它們打撈了上來；終于，小鴨子被救了上來。
鴨媽媽和小鴨子對巡警感激萬分，它們?yōu)榱藢ρ簿硎靖兄x，一邊嘎嘎叫一邊做了個敬禮的手勢，巡警見它們很好玩，也回了個禮，并且目送著它們搖搖擺擺地上路了。
多動人的一幕�。�
讓我感受到了人與動物是多么的和諧和美好��！
并且這位鴨媽媽把人類當成了朋友，在需要時向它們幫助，說明了她是一位具有母愛并且聰明的鴨媽媽。
和諧作文 篇9
在實驗學校小學部，有一個班集體——34班。在這個班里，不論是來自何方的同學，都團結(jié)友愛，互幫互助。
在34班里，同學們都十分樂于助人。有同學受傷了的話，幾個熱心的同學就帶他去找校醫(yī);有人請假，離他家近的同學就會幫他拿作業(yè)……同學們還十分團結(jié)：校運會入場儀式上，大家操著整齊的步伐，大聲地喊著口號;接力比賽中，運動健兒們傳遞著接力棒，為班集體的榮譽努拼搏;大合唱比賽中，大家認真地唱著歌，為班爭光……同學們處處為班集體著想：班里要搞學習園地時，同學們都毫不吝嗇地捐出自己的零花錢;搞學習園地時，幾個心靈手巧的女同學都去幫忙;班里缺勞動工具，同學們都大大方方地捐;教室里的鐘沒電池了，一些同學就拿來電池……
在班里，我能做到與同學和睦相處，不與別人打架、吵架;我還樂于助人，當別人向我借鉛筆、橡皮擦、水性筆、固體膠、剪刀等物品時，我會大方地借給他;別人做作業(yè)時有哪題不會而問我時，我會耐心地給他講解。
每個人都有遇到困難的時候，我也不例外。有一次星期一，我忘帶紅領(lǐng)巾了。當時我想：唉，倒霉，忘記帶紅領(lǐng)巾了，待會兒升旗時我怎么辦呀?這時，一個同學走過來，她看到我愁眉苦臉的樣子，就問：“你怎么了?”我說：“我忘帶紅領(lǐng)巾了，唉。”“噢，對了，我的書包里還有一條紅領(lǐng)巾，你等一下，我去拿來給你。”她轉(zhuǎn)身走向她的座位，從書包里取出一條紅領(lǐng)巾給我。我感激地說：“謝謝你!”她微笑著對我說：“不用謝，等下升旗回來你再還給我吧!”還有一次放晚學時，天空下起了傾盆大雨。沒帶雨傘的我，站在樓梯口不知所措。忽然，一把雨傘遞到我面前,。我抬頭一看，看見是一個平時和我沒有多少來往的同學。這個同學對我說：“沒帶雨傘，是嗎?”“嗯�！薄拔疫@里還有一把，你拿去撐吧。明天記得還給我哦!”說著，她把雨傘遞到我手上，我感激得不知道要說什么才好。
在34班這個溫馨的班集體里，我成長著、學習著，懂得了不少道理。
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