【精品】和諧作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的和諧作文5篇，希望對大家有所幫助。
和諧作文 篇1
在一個陽光燦爛的早晨，我和倪祝圓、朱一鯤、石峻峰及其他幾個同學(xué)和家長一起用壓歲錢買了一些東西去看望孤寡老人。
到了目的地，我看見馬路邊上掛的褲子和衣服像彩旗一樣飄著。我們先去一個老奶奶家，剛走到她家的門口，就聞到一股股臭味。來到老奶奶的家里，我們發(fā)現(xiàn)屋子里幾乎沒有幾件好東西。于是我們把買來的米、油、水果和部分壓歲錢給了老奶奶。奶奶說我們都是好孩子，一定要好好學(xué)習(xí)。然后我們來到另一個家里，這個家里只有老爺爺和老奶奶兩個人，而且他們都生病了。我們給他們拜了年，還把剩下的那些壓歲錢給了他們。老爺爺和老奶奶非常開心，也很感謝我們來看他們。
我們希望他們和我們一樣快樂。
和諧作文 篇2
在十余年的校長歷程中，我一直有個困惑：在學(xué)校管理過程中應(yīng)該執(zhí)行制度約束，但在充滿生機的校園內(nèi)又需要點人文管理，特別是閩南風(fēng)情濃郁的泉州更需要些人文管理。如果處理好這二者的關(guān)系，既不矛盾又不相互獨立呢？
5月9日，我們榮幸聆聽了北京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究院楊明泉教授講座《校長領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》。楊博士用他鏗鏘有力、擲地有聲的話語，以他獨特的教育思想、淵博的教育學(xué)識、典型的教育案例為我們舉行了一次精彩的講座，讓學(xué)員們感慨萬千。楊博士如是說“制度是特定的社會組織乃至整個社會為了實現(xiàn)某種功能和特定目的而必須遵守的”、“制度創(chuàng)新需要打破‘重守成而輕創(chuàng)新’的傳統(tǒng)文化影響”。制度是學(xué)校發(fā)展中必不可少的基本要素，但學(xué)校管理中不但需要有制度的約束，也一樣需要人文管理，在管理過程中兩者又難免會產(chǎn)生矛盾與碰撞，這就需要管理者利用這些矛盾與碰撞，產(chǎn)生制度約束與人本管理的和諧共振，從而實現(xiàn)學(xué)校的和諧管理。
（一）制度約束是基礎(chǔ)，日臻完善。
國有國法，校有校規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。為了使學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，學(xué)校工作取得成效，就必須依托剛性制度加以約束。制度的約束以剛性的“鐵面孔”督促人發(fā)展，只有全心依靠全體師生，也才能充分激發(fā)其主人翁意識。新時期，學(xué)校需要逐步完善崗位職責(zé)、管理制度、考核獎懲等一系列制度文本，做到有令必行，有禁必止，發(fā)揮其強有力的規(guī)范、引導(dǎo)、激勵和保障功能。沒有完備的管理制度的約束，人性化管理就無從談起。規(guī)范的、完備的、科學(xué)的管理制度確立之后，而且落到了實處，才能實施人性化管理，從而提高行政管理效能。
（二）人文管理是主導(dǎo)，不斷提升。
堅持“以法治�！�，更要堅持“以德立校”。制度是剛性的，管理可以是柔性的。人文管理是針對傳統(tǒng)的制度管理的弊端而提出來的旨在追求人文關(guān)懷的一種管理取向，在管理不斷科學(xué)化的今天，人文管理順應(yīng)了、也必將引領(lǐng)教育教學(xué)改革的歷史潮流。它是要求在執(zhí)行制度的前提下，按照師生個體的發(fā)展管理人，為師生個體的發(fā)展創(chuàng)設(shè)情境。教育改革的不斷深入發(fā)展，學(xué)校更應(yīng)注重人文管理，盡力滿足師生的合理需求，充分尊重和信任廣大師生，引領(lǐng)師生共同發(fā)展。學(xué)�？梢試L試落實“四送”活動：一是把溫暖送給師生，為廣大師生辦實事、辦好事；二是把快樂送給師生，關(guān)注師生的身心健康，組織全校師生開展豐富多彩的文體活動，展示風(fēng)采，愉悅身心；三是把動力送給師生，讓師生實現(xiàn)自我價值；四是把民主送給師生，讓廣大師生以不同形式參與學(xué)校管理，使學(xué)校的決策能真正集民智、聚民心、應(yīng)民意，增強師生的主人翁意識。
在學(xué)校管理過程中，制度約束與人本管理互為基礎(chǔ)，相互滲透，但又相互抵觸。科學(xué)的制度約束必然能夠形成濃郁的人文氣息，真正的人文管理也需要科學(xué)完善的剛性制度。但是過分依靠制度的'約束必然導(dǎo)致學(xué)校人際關(guān)系的緊張，校園缺乏生機活力；片面實施人文管理忽視制度束縛，也會出現(xiàn)紀(jì)律渙散。因而，作為一名校長，應(yīng)該樹立以人為本的理念，依托剛性管理制度，合理科學(xué)實施人文管理，讓二者產(chǎn)生和諧共振，讓我們學(xué)校管理充滿生機和活力。
這僅僅是個人在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中的點點感悟，需要不斷去領(lǐng)悟，深度挖掘其中的內(nèi)涵。
和諧作文 篇3
與其它博客不同的是，這里處處是真實，真實的學(xué)校和老師，真實的家長和孩子，真實的感觸和喜悅，真實的聚會和友誼，真實的言論和分歧。大家雖然都有自己的名稱和昵稱，但不用人肉搜索，博客里的影像記錄能看到很多博友的真實面孔和真實身份，這一點是其它博客里沒有的，所以說，校信通是真實的，是虛擬網(wǎng)里少有的真實。 在瀏覽了一些博文之后，當(dāng)然也看到一些善意的批判，說有的家長以替孩子發(fā)表評論來提升孩子博客的回訪量，說有的家長在自己的博客里為孩子的博客添加鏈接以提升孩子博客的知名度，說有的博友因為排行榜的不公平黯然離去，說有的老師言論無邊從而影響了孩子的思想健康...... 這種現(xiàn)象在其它博客或論壇里也會存在，任何有思想有言論的地方就會有不同的聲音，那么我們是否考慮過家長為何那般的原因？
人，是有情感的高級動物，我相信校信通的工作人員即使在十分用心的情況下依然可能會出現(xiàn)漏評某篇好文章的個例，我也相信人們的眼球永遠被焦點人物所吸引，博文好壞的評定絕對不可能像肯德基精確到秒的操作程序那樣精準(zhǔn)，但是不是沾了“名人”的博客我們關(guān)注的目光就更多一些呢？當(dāng)我們善意批評一些現(xiàn)象的時候，正是這個真實博客里的一些人為因素造成了今天的局面，有了物質(zhì)獎勵，就有了一些競爭的方式。 有道是“清者自清，濁者自濁”，各自把好自己的道德底線即可，沒有必要在孩子的眼皮底下說一些互相打擊的話，中國有句古話，叫“明獎暗罰”，不在眾生面前責(zé)人之過也是一種美德，給孩子做好榜樣吧。（如果不得不進行嚴(yán)厲的批評，那么就試試“小紙條”的功能吧，效果不錯哦，絕對是“一對一”的私人空間。） 這里是真實的，希望這片真實的天空更加和諧......
和諧作文 篇4
外星生物是指區(qū)別于地球生物以外的、存在于地球以外星球上的生命物質(zhì)。外星生物即包括最簡單的構(gòu)成生命的最基本的氨基酸、蛋白質(zhì)，還包括一些在某些流星上發(fā)現(xiàn)的不知名細菌，甚至包括至今為止沒有發(fā)現(xiàn)外星人。 書的開頭就是這句話，他讓我真正清楚了外星人是什么，也讓我更加對外星人感到好奇。
這種好奇驅(qū)使著我，讓我繼續(xù)探索。在這本書中，詳細介紹了外星生物的假設(shè)樣貌，和他們的習(xí)性。書中講了許多有關(guān)外星生物的事，這另我半信半疑，書上并沒有告訴我們外星人到底是長什么模樣的，只是記載了外星飛碟的一些蹤跡，所以我還無法相信有外星人存在。
我還在想：如果真的有外星人，那么外星人到底是敵是友呢？這種問題目前還不能解決。但是，如果外星人是敵人的話，那么人類有能力斗得過它們嗎？……這些問題終究集結(jié)于人類的科技上。確實，我們的科技還不夠發(fā)達！以此我們要努力發(fā)展科技，倒時可以保衛(wèi)我們的家園。我們想去探究他們，卻反被探究，是好是壞，我們無法得知。我相信只要我們真心相待，就可以共同創(chuàng)造美好的未來。
和諧作文 篇5
有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美，無時無刻不與我們同在�！}記
和諧，我想同學(xué)們都聽說過�？墒钦嬲龅降臎]有幾個。你們知道嗎？和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長，寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解仇恨，她可以感化邪惡、播散善良，她能無私奉獻，從不計較得失，她能化悲痛為力量解千仇為云煙，她可以與快樂毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖，雨露般的滋潤——寬容之和諧，妙不可言。
我們應(yīng)該生活在和諧的社會里，可是和諧卻在我們的心里。有人為自家美麗的花圃發(fā)愁，因為花圃邊的小路一到雨天就泥濘不堪，行人便直接從花圃中穿行，每次都要踩壞她家的花草。她痛惜不已，卻又無可奈何。父親知道后拉來兩車煤渣墊好了小路，樂呵呵地說：“再有雨天，我們的花圃就安然無恙了。行人踩踏花草是因為雨天小路泥濘，不得已才從花圃借道。我們把路修好了，他們自然不會踩進來。”
人和人之間的交往，也是這樣的道理，只有心存關(guān)愛、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
每個人的心靈都是一個花圃，人生之旅就是花圃旁的那條小路。每個人在努力經(jīng)營自家花圃的同時，不僅要學(xué)會尊重和欣賞他人的美麗，還要懂得克制自己的私心，不要對他人造成侵害和傷害。如果“雨雪”識別人遭遇了“泥濘”，那我們也可以只動區(qū)鋪墊一些愛的“煤渣”，與人方便，給人溫暖。
和諧之美在于誠信。誠信是美奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠信好比一支玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花中她最美，美得無暇、美得高尚。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊的每一個人，讓人間多一縷馨香。
和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間！
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