【熱門】合作作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的合作作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
合作作文 篇1
“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”，“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里�！毕氡剡@些童謠大家都很熟悉吧！就是這些親切的童謠，反映的卻是人與人之間最可貴的精神——合作。
合作，廣義上講就是幾個(gè)人互相協(xié)作完成一項(xiàng)工作，如果深入下去想想，更可以發(fā)現(xiàn)合作精神的重要性，它是完成任何一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，俗話說得好：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)”這句話就充分體現(xiàn)了合作的重要性。
合作，人類才能生存。
早在原始社會(huì)，人類打獵覓食就開始合作，曾讀過這樣一個(gè)故事：兩個(gè)饑餓的人得到了長(zhǎng)者鮮魚與魚竿的恩賜，卻因只利用了自己所得的而最終雙雙赴了黃泉，試想，如果他們當(dāng)初團(tuán)結(jié)合作，兩個(gè)人先一起分吃魚，解決饑餓問題，再以充沛的體力一起到海邊釣魚，讓魚和魚竿都發(fā)揮它們的作用，兩個(gè)人絕不會(huì)都餓死，由此可見，相互合作是多么重要啊！
合作，事業(yè)才能成功。
每當(dāng)你坐在音樂廳欣賞那情調(diào)高雅的交響樂時(shí)，你是否想到了這一首首美妙的樂曲都是演員們密切合作的結(jié)晶？每當(dāng)你購(gòu)買到稱心如意的商品時(shí)，你是否想到了在流水線上，工人們那默默的合作呢？
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助對(duì)于合作有深刻的認(rèn)識(shí)，他常說：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及不可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來繁榮”，他的創(chuàng)業(yè)，是從對(duì)電燈泡的研究開始的，當(dāng)時(shí)，全國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為擺脫困境，他與岡田電池公司董事長(zhǎng)聯(lián)合進(jìn)產(chǎn)品宣傳，此活動(dòng)的宣傳效果很好，兩家公司都接到大量訂單，這一商戰(zhàn)的成功，不也正是合作的威力嗎？
合作，社會(huì)才能進(jìn)步。
合作作文 篇2
知識(shí)點(diǎn)透視
寫作中，同學(xué)們也許會(huì)有這樣的感受：寫著寫著，總感到自己的作文還是那么單薄，總是沒有高年級(jí)同學(xué)寫的那么豐滿，總感到欠缺些什么。因此，也就會(huì)產(chǎn)生作文的困惑。
為什么我們總感到自己的文章單薄呢?說到底，是由兩個(gè)主要原因造成的：一是我們選取的材料不夠分量，二是我們行文的方式太單調(diào)。前一個(gè)容易解決一些，只要我們注意在選材時(shí)多動(dòng)動(dòng)腦子，就會(huì)慢慢進(jìn)步。后一個(gè)則相對(duì)困難一些，因?yàn)檫@是行文敘述的方法問題，需要我們?cè)趯懽鞯木唧w過程中掌握一些技巧。
怎么樣才能讓我們的文章不單薄?換言之讓我們的筆下豐滿起來?這里送給同學(xué)們四個(gè)字：虛實(shí)結(jié)合。具體意思是：在寫作的過程中，既要真實(shí)地把正在發(fā)生的事寫清楚，同時(shí)也要注意在這個(gè)過程中，適當(dāng)巧妙地融入一些與正在發(fā)生的事件相關(guān)的內(nèi)容。因此，這里的實(shí)，就是對(duì)真實(shí)的正在發(fā)生的事件的敘寫;這里的虛，指的是與此相關(guān)的回憶、背景、聯(lián)想、想象，甚至是一些特定的心理活動(dòng)等。
虛實(shí)相生，這也是古往今來許多名人名家的作品有持久生命力的原因之一。就拿魯迅先生的《從百草園到三味書屋》來說，文中既有對(duì)如雪中捕鳥等真實(shí)活動(dòng)的敘寫，也有對(duì)美女蛇傳說故事的串入，又有對(duì)自己將被送到三味書屋讀書的原因的猜測(cè)。前者為文章增添了神秘色彩，后者加重我對(duì)百草園生活的留戀。這種虛實(shí)結(jié)合的行文方法，同學(xué)們可以仔細(xì)咂摸一下，相信你會(huì)從中獲得一些寫作方面的新體會(huì)。
講究作文的虛實(shí)結(jié)合，其實(shí)是一種充滿辯證意識(shí)的寫作方法。大家想想，在生活中，很多時(shí)候我們也都在注重虛實(shí)結(jié)合的問題，如畫畫中的明暗結(jié)合，唱歌中的輕重緩急，還有講話時(shí)聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫等，而目的也都是共同的，就是通過這種結(jié)合，來尋找一種變化、一種起伏，從而賦予被表現(xiàn)事物多層次感、豐富感，而對(duì)于作文而言，就是為了追求一種豐滿的表達(dá)效果。
名家美文
心田上的百合花
林清玄
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。
百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵。有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。
終于，在一個(gè)春天的早晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。
百合的心里很高興，附近的雜草卻都不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希哼@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看他頂上結(jié)的不是花苞，而是頭上長(zhǎng)瘤了。
公開的場(chǎng)合，它們譏笑百合：你不要做夢(mèng)了，即使你真的是會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣?
偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會(huì)勸百合不用那么努力開花：在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美的花，也不會(huì)有人來欣賞呀!
百合說：我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次�，我都要開花!
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放著內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。
這時(shí)候，野草與蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵朵地盛開著，它花上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。
年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
幾十年后，遠(yuǎn)在千百里外的人，從城市、從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了百年好合的誓言;無數(shù)的人看到這從未有過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純潔溫柔的一角。
那里，被人們稱為百合谷地。
不管別人怎么欣賞，滿山的百合都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)：我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。
【閱讀手記】
一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事。一個(gè)小小的心靈，為了心中那個(gè)美好的愿望，竟是如此執(zhí)著和堅(jiān)韌。它，的確不是一株野草。文章通篇運(yùn)用擬人的手法，通過層層襯托，塑造了一個(gè)充滿靈性，大智大慧的野百合的形象。作者把一個(gè)充滿世事艱辛的大社會(huì)濃縮在百合谷這個(gè)虛擬的世界，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)人社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，只有一種方式，那就是以花來證明。展現(xiàn)了充滿禪意的境界：以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。大其愿，堅(jiān)其志，細(xì)其心，柔其氣的人生準(zhǔn)則在野百合身上得到了完美的體現(xiàn)。
合作作文 篇3
或許是一場(chǎng)巧合，我和針鋒相對(duì)的夏媛竟然會(huì)在一段話的描述后，做出相同的一場(chǎng)生動(dòng)的闡述，也因此，我倆已和好如初。
而我們的感情分裂，友誼破碎也完全是一場(chǎng)“巧合”。
那天，我們的成績(jī)又是名列前茅，然而，在這次“大考”中，一定要排出名次。很巧，我倆都是第一，但是，卻因誰的名字寫在前頭而爭(zhēng)得面紅耳赤，最后，兩人都沒寫上，還被老師“狠批”了一頓，真是“賠了夫人又折兵”��！
然而，接下來的日子我們幾乎都沒有說話過，還不時(shí)會(huì)指桑罵槐，盡管在爭(zhēng)吵中是“淋漓盡致”但過后，我總是后悔莫及，看來想和好是再不了可能。這段日子，我感到失去知心朋友，是多么“痛不欲生”�。�
………
那天，在一場(chǎng)別開生面的討論會(huì)上，我倆又和好了，簡(jiǎn)直出乎我的意料之中，那是因?yàn)椤?/p>
老師在黑板上寫了個(gè)“夢(mèng)”字，要我們用生動(dòng)的語言來表達(dá)對(duì)“夢(mèng)”以及相關(guān)的感受。
而我倆同時(shí)想到了“捕夢(mèng)”，不知為何，我們不約而同脫口而出，不知是天意還是巧合。
現(xiàn)在，我要為自己編織一個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)，讓它撕碎噩夢(mèng)，捕獲明天。我要為自己編織一個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)，讓它捕捉到一夜里美好的夢(mèng)。我要為自己編織一個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)，讓每一個(gè)清晨都能回味一下昨日的美好。夢(mèng)境，是一個(gè)虛幻、縹緲的世界，是一個(gè)亦真亦假的世界。但我們?nèi)匀幌肽钏�，因�(yàn)樗乾F(xiàn)實(shí)的滲透，對(duì)未來的憧憬。一樣是美好的，可我們往往將它遺忘。所以，從現(xiàn)在開始，我要捕夢(mèng)，捕獲以往失去的美好。
描述后，全場(chǎng)響起了掌聲，我和夏媛對(duì)視，從她眼里我看到了純潔，看到了希望，我給了她一個(gè)深深的微笑，她也咧嘴一笑……
就是這樣一場(chǎng)巧合，我和夏媛成了“不共戴天”的仇人，又變成了“形影不離”的死黨。
巧合，會(huì)帶給人失望，又會(huì)帶給人希望，會(huì)帶給人痛苦，又會(huì)帶給人歡樂，世界因有許多巧合而變得多姿多彩！
合作作文 篇4
今天星期四，時(shí)間過得真快，來到軍校已經(jīng)第四天了，明天就可以回家了，我的心情又是高興，又有點(diǎn)舍不得。軍校生活每天都很緊張，每天都會(huì)發(fā)生一些難忘的事情。昨天晚上的緊急集合，給每個(gè)人來了個(gè)突然襲擊，讓我們深深地記住了這次前所未有的經(jīng)歷。
沒來軍訓(xùn)的時(shí)候，我的哥哥就告訴我，一周的軍訓(xùn)有一次緊急集合，會(huì)在星期四晚上，那天你就穿著長(zhǎng)褲睡覺，這樣緊急集合就不會(huì)來不及了。所以星期三晚上，應(yīng)該是一個(gè)風(fēng)平浪靜的晚上。
“叮鈴鈴！”就寢準(zhǔn)備的鈴聲響起，我們回到寢室，洗漱完畢，換上睡衣，一邊聊天，一邊鋪床，準(zhǔn)備睡覺。這時(shí)，有人不知哪里來的小道消息，說今天晚上可能要緊急集合，我心想：今天晚上真的有緊急集合，老師肯定會(huì)透露一點(diǎn)的，如果相信小道消息，一直等著緊急集合，萬一等不到，一晚上沒好好睡覺，明早變成個(gè)熊貓眼，那多冤枉呀！我看到很多人不相信，我也不以為然。
在梁老師的督促下，大家都開始躺下來，蓋好被子睡覺了。寢室里漸漸地安靜下來了�？墒俏乙幌伦舆�睡不著，翻來覆去，可是越是動(dòng)來動(dòng)去，越是覺得熱，身上都有點(diǎn)出汗了，有點(diǎn)粘粘乎乎的，感覺被子都被粘在身上了，難受極了！正當(dāng)我折騰來折騰去的時(shí)候，教官悄悄地走了進(jìn)來，他小聲地對(duì)我們說：“一會(huì)兒緊急集合，先把褲子穿好，大家快一點(diǎn)！”幸虧我還沒睡著，趕緊找褲子穿上，然后又躺回床上，等待著集合的命令。這時(shí)，我才意識(shí)到，剛才的小道消息原來是真的，大家誰都不敢再松懈了，都緊張地等待著！
剛過了一會(huì)兒，一陣強(qiáng)有力的哨聲就貫穿了所有人的耳朵，我迅速地穿好衣服，隨便整理了一下，把帽子往腦袋上一扔，鞋還沒整個(gè)穿進(jìn)，便飛也似的`沖到了門外。樓梯上，大家不管三七二十一，拼命往下擠，密密麻麻全是人。來到操場(chǎng)上，看看周圍的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都跟小瘋子似的：有些女同學(xué)披著散亂的頭發(fā)：有些人的帽子反過來帶了；有些人衣服穿歪了……好玩極了！最后，我們班因?yàn)橛星懊娴男⌒?zhǔn)備，很多被評(píng)上了優(yōu)秀學(xué)員，真是太高興了！
這樣一次突如其來的緊急集合，真是前所未有，樂趣無窮呀！
合作作文 篇5
溪繞山間，深沉宜人，泉水淙淙，天籟瑩瑩。
山于湖畔，倒影中更顯挺拔秀麗，微風(fēng)徐來，山的雄渾更添一份靈氣。
山與水毫不猶疑地向我們展示了一種對(duì)峙中的和諧，自然當(dāng)仁不讓地不斷演繹著雙贏的智慧。
不知從何時(shí)起，耳畔一直充盈著這么一些話語：“你要努力了，不能比別人差。”“下次一定要考過他！”等等，難道現(xiàn)在的社會(huì)徹頭徹尾的都是競(jìng)爭(zhēng)二字么？難道非要爭(zhēng)個(gè)高下，以致于兩敗俱傷才甘心么？最后剩下一個(gè)人，孤獨(dú)，冷清，卻一直想著競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人走了那么久，不愿意幫助也不愿意得到幫助，難道告別“單身”，不好么？
形單影只走在路上，煢煢孑立，把所有人當(dāng)作敵人，永遠(yuǎn)是一個(gè)人的戰(zhàn)役，最后一個(gè)人失敗，一個(gè)人成功，只有這樣才算成功么？你看，校園中三五成群在一起講著習(xí)題，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，雙方互相對(duì)峙，誰說，競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？只有彰顯自己并且成就別人才是立足社會(huì)的雙贏大智慧。
在武將廉頗眼中，一個(gè)只會(huì)說幾句好話的文臣藺相如何能職位比他高？于是處處與之作對(duì)，出言不遜。而相如并不與他計(jì)較，道出“先國(guó)家后利己”的君子之言，這話著實(shí)讓廉頗汗顏，于是就有了負(fù)荊請(qǐng)罪的佳話，有了將相和的美談，文相武將輔佐君主，繁榮國(guó)家。藺相如的堅(jiān)忍、包容讓人欽佩，與他人和平相處，合作共贏，才能使自己的地位更加穩(wěn)固。正是他的忍讓，讓他和廉頗都受到世人的尊敬，同時(shí)也為國(guó)家穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)，這不能不說也是一種雙贏的智慧。
世間萬物皆如此，自然有大美而不言，雙贏大智而自現(xiàn)。
天空有無盡的湛藍(lán)，但仍為白云留了些許空間，于是，藍(lán)天滿足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天；海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚留下了些許空間，于是，海洋養(yǎng)育了游魚，游魚豐富了海洋。
現(xiàn)實(shí)生活中競(jìng)爭(zhēng)無時(shí)不在，但它不應(yīng)該是一味的言論相攻，兩敗俱傷，或許，只要我們多一份關(guān)愛，多一份包容，不僅成就了自己也成就了別人，在付出中收獲雙贏。
閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。帶一份平和，一份智慧去接納云，我們的一生寵辱不驚。
去努力實(shí)現(xiàn)雙贏，告別“單身”！
合作作文 篇6
幾個(gè)布朗學(xué)生合作才能換一個(gè)燈泡
布朗大學(xué)的名聲如何？
常青藤盟校中流傳著一個(gè)老笑話：每個(gè)學(xué)校分別需要多少名學(xué)生來?yè)Q一個(gè)燈泡？在高貴冷艷的普林斯頓需要兩個(gè)學(xué)生：一個(gè)調(diào)馬提尼酒，另一個(gè)打電話叫電工；在精英主義的哈佛只需要一個(gè)：他只要握住燈泡，整個(gè)世界都會(huì)圍著他轉(zhuǎn)。數(shù)十年來，常青藤的校友都會(huì)帶著心照不宣的微笑講這個(gè)笑話，每個(gè)學(xué)校都有一種答案，每個(gè)答案都幽默地象征著這所學(xué)校所固有的身份認(rèn)同。
然而，布朗大學(xué)的答案有些模棱兩可�！靶枰粋�(gè)人：一個(gè)去換燈泡，另外十個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)�！边@到底是什么意思？原因在于，布朗是以悠閑嬉皮而聞名的一所學(xué)校：學(xué)校著重強(qiáng)調(diào)“分享經(jīng)驗(yàn)”和“放松”。這種校風(fēng)的支持者們把布朗描述為“思想自由”和“態(tài)度開明”；反對(duì)者則批評(píng)學(xué)校的課程輕松放水、學(xué)生游手好閑。
布朗的確沒有像其他幾所常青藤盟校一樣培養(yǎng)出那么多的政治巨頭：美國(guó)50位現(xiàn)任州長(zhǎng)中有4位畢業(yè)于布朗大學(xué)，但它的校友中一位總統(tǒng)都沒有。事實(shí)上，正如布朗悠閑的校風(fēng)，它最有名的校友們?cè)谝恍┓莻鹘y(tǒng)的行業(yè)取得了成功：布朗是朱莉·鮑溫（《摩登家庭》中飾演克萊爾）、勞拉·琳妮（三獲奧斯卡提名）和艾瑪·沃森（《哈利·波特》中飾演赫敏）的母校；也培養(yǎng)了科技巨頭約翰·斯卡利（蘋果CEO），小托馬斯·沃森（IBM的CEO）和戴維·艾博斯曼（Facebook首席財(cái)務(wù)官）。這所學(xué)校確實(shí)能助人成功——以一種和哈普耶截然不同的方式。
大學(xué)校園內(nèi)的風(fēng)景
布朗大學(xué)悠閑的校風(fēng)和普羅維登斯遲緩的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都體現(xiàn)在校園的布局中。不知其名的部門大樓坐落在安靜的林蔭道兩側(cè)，周圍是樸素的小商店、咖啡廳和古怪的建筑工地。令人惱火的是路牌太少，這似乎也是為了營(yíng)造這個(gè)地方獨(dú)特的氛圍。
不過在布朗也能找到美麗的四方形庭院，如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要登上學(xué)院山，眼前就會(huì)豁然開朗，數(shù)個(gè)雅致的庭院映入眼簾。若是在這里上四年大學(xué)，光是攀登學(xué)院山就能讓你練出小腿肌肉。
學(xué)生印象
布朗的學(xué)生和其他世界頂尖名校的學(xué)生有何不同？我感覺他們更加熱情，不那么提防外人。在劍橋市（和之后的紐黑文），我觀光時(shí)的滑稽行為會(huì)引來陣陣笑聲，而在普羅維登斯幾乎沒人注意到我——盡管我忘記帶三腳架，不得不用籬笆、石頭甚至鞋子來固定相機(jī)。我甚至被一些迷路的新生當(dāng)成了學(xué)長(zhǎng)，來找我問路。如果說參觀大部分大學(xué)讓我感覺自己是個(gè)外人的話，布朗給我的印象則正好相反。
招生處的工作人員
在幾乎所有的常青藤盟校，我都成功接近了我本專業(yè)（英語）的工作人員；卻沒法接近接待交換生的“特殊學(xué)生辦公室”；但在布朗大學(xué)情況正好相反。我沒怎么能聯(lián)系上英語專業(yè)的教員，卻獲得了和特殊學(xué)生項(xiàng)目負(fù)責(zé)人面對(duì)面談話的機(jī)會(huì)，這讓我十分高興，也對(duì)我相當(dāng)有幫助。
我收獲了幾條申請(qǐng)布朗的內(nèi)部人士的建議——并且意外地，工作人員無私地提醒我也要考慮學(xué)校的一些局限性。布朗的招生人員讓我感覺到他們是真的對(duì)我個(gè)人有興趣，并且推薦了真正適合我的課程（哪怕是別的大學(xué)的課）。我去過的幾個(gè)“藤校”招生處都非常不錯(cuò)，樂于幫助有意申請(qǐng)的學(xué)生，但是布朗在這一點(diǎn)上的確是做得最好的。
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