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      合作作文

      時間:2021-05-03 18:14:54 合作 我要投稿

      合作作文匯編9篇

        在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的合作作文9篇,希望對大家有所幫助。

      合作作文匯編9篇

      合作作文 篇1

        俗話說:人心齊,泰山移。每當想起這句話時,我總會點點頭。因為我了解這句話的深刻含義?梢哉f:合作是最重要的,沒有合作,這個世界將會變得異常艱難。的確,一個具有合作精神的團結(jié),是可以做成任何事的。

        有這樣一個故事:一個作家在禮堂完成了他的演講,聽眾給他以掌聲。這時,他被坐在第一排的兩個震撼住了。這是兩位溫文爾雅的紳士,他兩一個缺了左膀,另一個少了右膀,但他們兩也拍得很起勁,兩人分別用左手與右手合擊,竟發(fā)出那么和諧而又響亮的掌聲,此情景使這個作家足足呆滯了10分鐘。

        呆滯10分鐘的記錄是由合作創(chuàng)造而成的。

        一個巴掌拍不響,眾人鼓掌聲震天,一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只死去的蚊子,它費盡力氣,還是搬不走這只蟲子;于是它立即回頭,沒一會兒,就來了一大群螞蟻,好好蕩蕩地將蟲子輕而易舉地抬走了。這不能說明合作的可貴嗎?

        合作,美麗之源,和諧之脈,成功之本,奇跡之根。如果沒有了合作的精神,就無異于一個人沒有了靈魂,成功便沒有了支柱。

        事實上的確如此:如果沒有合作,就沒有第一次獲諾貝爾獎的華裔科學家—李政道和楊振寧;如果沒有合作,或許世界大戰(zhàn)后人類的歷史將要改寫;如果沒有合作,就沒有中國登上珠穆朗瑪峰的殊榮,沒有申奧成功的喜悅,更不可能有十幾億中國人民共同努力之后的盛世中國!這還不能說明合作的可貴嗎?

        三個臭皮匠,賽過諸葛亮。只要擁有了合作精神,就沒有干不成的事情。讓我們從一點一滴的生活小事做起,學會合作!走向成功!創(chuàng)造奇跡!

      合作作文 篇2

        師布置了一項特別的作業(yè)----合作辦小報。要求我們一組四個同學用文字、圖畫辦一份關(guān)于春天的小報。

        我們小組長劉佳鑫給我們做了分工,我負責選擇詩歌,安悅負責配解釋,趙伯崢負責畫畫,劉佳鑫負責寫字。

        我找了唐代著名詩人杜甫的詩《春夜喜雨》。我把詩端端正正的寫在小報上,趙伯錚根據(jù)詩意畫了一副美麗的畫,安悅把這首詩的詩意工工整整的寫在詩的旁邊,可是她發(fā)現(xiàn)寫錯了一個字,這可怎么辦呢?如果用修正貼小報就不漂亮了。突然劉佳鑫靈機一動說:我們可以用白色的油畫棒涂在錯字上。大家齊聲叫好。劉佳鑫又在小報底端補充了一些描寫春天的好詞好句。看著做好的小報,大家都很滿意,把它交給了老師,老師表揚了我們。我們心里別提有多高興了。

        從這件事中我明白了團結(jié)就是力量,只要大家齊心協(xié)力,團結(jié)一致,就一定能把事情辦好。

      合作作文 篇3

        正當我們沉醉在火燒云顏色和形狀的變化時,突然廣播里響起了校長緊張而急切地呼叫:“緊急集合!緊急集合!全校師生五分鐘內(nèi)馬上到操場集合!”

        啊,這么緊急?出事了嗎?發(fā)生什么大事了?“快!快!快!”老師急切地催促著。不管三七二十一,丟下書本就向后門沖去。我們以神舟五號的速度來到陽臺,還沒有集合好。我們馬上奔跑著,急速地趕到了第二樓道。突然,二年級的小朋友擋住了我們的光明大道。 “停!……”老師給我們來了個緊急剎車。沒有辦法,只好發(fā)揚舍己為人的風格讓他們先走一步,誰讓我們是四年級的大哥哥大姐姐呢?急死人啦,如果這時地震來害我們怎么辦?要是樓房突然垮塌怎么辦?老天啊!難道你真舍得傷害我幼小的生命?記得上次我只對媽媽撒了一次謊,難道你今天就要來懲罰我,我可不能死,爸媽還等著我中午回去吃魚香肉絲呢!我還要孝敬他們呢!難道這里是我們的絕地?越想越害怕……啊……二年級的小朋友終于穿過了走廊,我們又以火箭似的速度向操場猛沖,生怕再有任何意外和危險發(fā)生。

        到了!到了!終于跑到操場上,就連我班的手術(shù)病號祁媛媛也以最快的速度趕到了操場。我看見從四面八方的通道一個個隊伍就像洪水一樣匯集到操場。同學們臉色蒼白,似乎心都要跳出來似的。來到操場上,我們一個個氣喘吁吁,站立不穩(wěn)。

        突然,廣播聲又響起了,校長興奮地說:“不錯,你們以二分零二十秒的時間趕到了操場,完成了這次安全緊急逃生演練!”

        啊!原來是一次緊急演練,害得大家一個個都提心吊膽、失魂落魄的,真是虛驚一場!

      合作作文 篇4

        今天是圖書義賣,我和徐揚到了門口發(fā)現(xiàn)大家連位置都擺好了,于是我們也加入到義賣的隊伍里。

        老師叫一部分的男生去拉客戶,我們不知道誰第一個來。有個學生的家長說:你們每個人出一個數(shù)字,然后加起來的得數(shù)再對著我們數(shù),最后一個數(shù)字數(shù)到誰,誰就第一個。我們照著她的方法做了起來,不幸的是,我居然是第一個,我只好拿起牌子,到了路口開始拉客戶。

        我看見一個阿姨帶著一個小孩走了過來,我趕緊上去問:阿姨,要給小朋友買書嗎?對不起,小朋友要學習,下次吧!第一次拉客戶就失敗了。過來好久,我終于拉到了客人,只不過,他說小孩子要回去學習,等會兒再來。

        我的拉客戶任務(wù)很快就結(jié)束了,后來大家也陸陸續(xù)續(xù)地拉到客人。我只知道徐揚是怎么拉到客人的。他站在公交車站那里,看到一個阿姨帶著小孩子往小區(qū)里走,他追上去問,結(jié)果那個阿姨也說小朋友要去學習,下次再說。看到徐揚失望的樣子,我就告訴他拉客人的技巧:

        1、要選擇往小區(qū)里走的人。

        2、走路很快的,一般都會有什么事,不會停下來買書。

        3、拉客人的時候一定要有禮貌用語,一定要面帶微笑。

        徐揚明白了這些技巧后,沒過多久,他也拉到了客人。

        拉客戶費了我好大的勁兒,回家要好好休息一下。今天的拉客戶經(jīng)歷讓我知道了:沒有人做事情是馬上成功的,第一次做事情會有失敗,只要堅持,就會有收獲。

      合作作文 篇5

        “嗚——”兩輛大巴車駛出了喧鬧的城市,向安靜的鄉(xiāng)村駛?cè)。過了大約十分鐘,大巴車在幾幢樓房前緩緩?fù)A讼聛,一位氣宇軒昂的伯伯過來迎接我們了。

        “這位就是我們今天要采訪的十佳農(nóng)民——吳華平伯伯!”張老師激情四溢地對我們介紹道:“他是全國人民的勞動模范,是華農(nóng)創(chuàng)業(yè)導師,農(nóng)村致富帶頭人,現(xiàn)在,就由他帶領(lǐng)你們?nèi)⒂^華豐農(nóng)業(yè)合作社。”

        我們在吳華平伯伯的帶領(lǐng)下,首先來到了沼氣生產(chǎn)地。這里是一個十分環(huán)保的地方,地下沼池,收集了很多動物和人類的糞便尿水,經(jīng)過干濕處理,就變成了沼氣和有機肥,既給了農(nóng)作物充足的養(yǎng)分,又提供了周圍居民的沼氣能源。

        接著,我們在吳華平伯伯的帶領(lǐng)下來到了再生稻田,那里的空氣十分清新,充滿了豐收的氣息。我們正感受著這種氣氛的時候,忽然一陣“轟隆隆”的聲音傳來,我們循聲望去,原來是兩臺聯(lián)合收割機來收割稻谷了。只見它用鍘刀把稻子割入機器內(nèi),再把桔桿吐出來,不過二十分鐘,稻子全部收割完畢,成為了它的囊中之物。

        后來,我們又參觀了烘干糧食的車間,看見了糧食是怎樣加工的……

        參觀完車間,就到了該回去的時間了,我們都依依不舍。在路上,我不禁思考:如果沒有農(nóng)民伯伯的辛苦勞作,會有我們今天餐桌上那香噴噴的米飯嗎?沒有像華豐農(nóng)業(yè)合作社這樣的迅猛發(fā)展,中國的農(nóng)業(yè)又怎能闊步前進?

      合作作文 篇6

        合作,如涓涓細流,給干涸的心田以滋潤;合作,似冬日暖陽,給孤獨的心田以溫馨;合作,是如蓋綠蔭,給燥熱的心田以清涼。合作如花,帶給心靈幾多芬芳;合作似風,拂去心靈幾多迷惘。崇尚友誼的人們,讓合作之花開滿你我的心田吧!

        材料中在比賽中全都順利過橋的一位位參賽組員,正是滿懷合作的理念,才得以共享雙贏的盛宴。在他們的心目中,人生路有很多獨木橋,為何要讓對方掉下橋去而成全自己。競爭難道就不能雙贏嗎?手牽手,心連心;謀合作,有創(chuàng)新;齊發(fā)展,共前進!美哉,合作!善哉,合作!

        中華文明古國自古就有合作的美好傳統(tǒng),中華兒女從來就有合作的文明之風!一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。在互幫互助的合作中取得成功!《呂氏春秋》中說:“萬人操弓,共射一招,招無不中。”說的也是合作的重要性。春秋烽煙起,戰(zhàn)國刀槍鳴。面對強秦的進攻,廉頗和相如密切合作,一個武略藝高,一個文韜超強,二者相互配合,救趙國于水深火熱之中,拒強秦于國門之外!皩⑾嗳纭钡.美談千古頌揚。運籌帷幄中,決勝千里外。面對戰(zhàn)爭的危局,張良和韓信通力合作,一個善將將,一個善用兵,二者相互配合,終有漢王朝的統(tǒng)一興盛,終有兩顆明星閃耀于歷史的星空。滾滾長江水,浪花淘英雄。面對強大的曹軍,孔明和周瑜聯(lián)手合作,一個智壓群雄,一個萬軍統(tǒng)領(lǐng),二者相互配合,終有孫劉聯(lián)軍勇破曹,江山穩(wěn)固黎民稱頌。

        相反,在歷史上,不懂合作,互相拆臺,勾心斗角,相互嫉妒,表面上團結(jié)互助,心底里暗做手腳。最終都是民心渙散,國將不國。

        孫中山先生說:“物種以競爭為原則,人類以合作為原則,人類順此原則則昌,不順此原則則亡”?梢,合作是多么的重要,合作是多么的偉大!

        歷盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。海峽兩岸的人民永不忘記,面對國難家仇,面對猙獰的侵略者,國共兩黨通力合作,全力以赴抗擊日本侵略者。合作有力量,合作民族強,合作國力盛,合作民安康。我們?nèi)f眾一心,眾志成城,全民合作,筑起我們偉大的長城,終于把侵略者這一只只豺狼趕出了我們的國土,捍衛(wèi)了我們偉大的祖國、美麗的家鄉(xiāng)。曾記得, 1998洪水肆虐,舉國上下,全體抗洪官兵、全國各族人民的共同努力,合作合心合力,最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長城。曾記得20xx “非典”肆虐,從中央到地方,各級領(lǐng)導和社會各界人士的共同努力下,合作合心合力,最終戰(zhàn)勝了肆虐的病魔。這一切的一切,豈不證明了“合作比競爭更能使文明進步”。

        相反,在競爭中,不懂合作,關(guān)系冷漠,我防著你,你防著我,表面上和和氣氣,心底里各自較勁兒。最終卻是兩敗俱傷,難得雙贏。

        聯(lián)合國前秘書長安南曾說:“不論今后你們選擇什么樣的職業(yè),都要學會與人合作相處。”這是他40年外交經(jīng)驗的總結(jié),難道不值得我們深思,難道我們與世界上愛好和平的人們不應(yīng)該合作?

        掩卷沉思,合作之花浸人心脾;仰望星空,合作之情縈繞心頭。讓我們攜起手來,讓合作之花開滿心田吧!輕輕問一聲:“今天,你合作了嗎?”

      合作作文 篇7

        終于再一次步入了喜聞樂見的社團時光,我輕松一笑拿起手中的作業(yè)本,踏入了影視人文探析的教室,選了一個靠窗的座位坐了下來。

        還是熟悉的味道,又是相同的主題。影片講述了fbi小隊通過巧妙的手段與對人心靈的深刻認知完美破案的故事,其中環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)和對線索的把控無不令我著迷,那顆因?qū)W習面疲憊的心也放松了下來。不經(jīng)意間的低頭令我注意到早已準備好卻被遺忘了的數(shù)學作業(yè),要不要寫呢?我猶豫不決。

        溫柔的清風從我的身旁路過,沒有沁人心脾的花香,只有自然清新的芬芳,春風無色,但卻讓這紛紛擾擾的世界清靜了下來,讓勾勒世界的那些五彩線條告別了生硬,顯得愈發(fā)柔和。它正如那醉人的酒,以清為貴,多元素的糅合反而體現(xiàn)不出它原有的清新。

        那幸福的春風帶給我的,我將送給每一個人。去享受這愜意的時光吧。我剛想放下手中的水筆,但我卻看到了韓同學他那奮筆疾書的身影,躊躇再一次在我心中徘徊。我的內(nèi)心沒有天使與魔鬼的交戰(zhàn),惟有享受與學習的交織,纏繞和律動。我提筆又放筆,三心二意是浪費時間的禍源,我腦中的念頭不停回蕩,雖似鐘聲但卻沒有其之悠悠,一切都是瞬息,我立即決斷,立馬拋下手中的水筆,興致勃勃地觀看影片。

        令人沒有想到的是案子的主犯,也是受害者,她把鋒利的刀子深深刺進無辜女孩內(nèi)心的某個位置上,那個她至死難忘,痛恨一生的位置。善惡一念之間,世界以痛吻不幸之人,有的報之以同情,有的卻報之以殘忍,同情者受到贊美,而殘忍都終受膺懲。

        整整一節(jié)課我都沒有寫過作業(yè),勞逸結(jié)合雖是我為享樂而找的借口,但細細想來也收獲許多。

      合作作文 篇8

        “!你這道題目不會做。噢!敝斐逵珠_始學數(shù)學老師說話。

        “!你上課沒在聽。噢!绷猪樅埔惨怀缓偷馗f,和朱超峰一個腔調(diào)。

        他們的數(shù)學老師年近半百,普通話不太標準,平舌音和翹舌音不分,而且每句話都以“啊”開頭,以“噢”結(jié)尾,頂有標志性。

        “!杜夢啟,這么簡單的題目也不會做,這是你態(tài)度問題。噢!敝斐妩c著杜夢啟的本子十分囂張的說,擺出一副老師的派頭。

        “。∧悴粫,我來教你。XY=N,你懂不懂。噢!绷猪樅埔灿檬种笇χ艍魡⒅钢更c點。

        杜夢啟一拍桌子,直挺挺地站著,鐵青著臉,一言不發(fā)。

        “。《艍魡⒛隳懽哟罅寺。”朱超峰不是被嚇大的,他依舊面不改色心不跳的,“我告訴你,我朱老師是很厲害的。噢。”

        杜夢啟瞥了朱超峰一眼,她緊閉著嘴唇,眼睛里能看出火花來。

        林順浩最會察言觀色,他悄悄地拉了拉朱超峰的衣角,小聲地說:“峰哥,杜夢啟好像真的生氣了,咱們別玩了,你哄哄她,別讓她一狀告到鮑老師那兒去!

        朱超峰眨了一下眼睛,心領(lǐng)神會。他開始不住地搖晃杜夢啟的衣袖,有些撒嬌地說:“我錯了,我錯了,我告訴你一個秘密好不好?”

        杜夢啟好奇心比較重:“什么?”

        “我的小名,”朱超峰壓低了聲音,他故弄玄虛。

        夏洛洛和林順浩也圍攏過來,他們也想知道。

        “我叫朱小翠!敝斐搴茏院赖卣f。

        “哦!北娙擞行┧贫嵌幻靼姿麐尀槭裁匆o它起這么一個小名。

        “我還有藝名!

        “什么?”

        朱超峰轉(zhuǎn)過頭去,然后很嫵媚地一回頭:“我是江南一枝花!

        AT LAST

        “什么?”夏洛洛、朱超峰、杜夢啟和林順浩幾乎同時喊出了這句話。

        鮑老師自顧自地批改,他平靜地說:“林順浩和朱超峰上課經(jīng)常講話,各科的任課老師已經(jīng)向我反映過了。從明天起,朱超峰就坐到王路茜旁邊去。”

        “鮑老師,能不能再商量一下,朱超峰和林順浩會改的。”夏洛洛的腦袋最清醒,他明白現(xiàn)在應(yīng)該努力爭取一下。

        “鮑老師,我會改的,再給我一次機會吧!”朱超峰也哀求道。

        “不行!滨U老師言簡意賅,兩個字就徹底否決了夏洛洛他們的全部幻想,事情已經(jīng)沒有轉(zhuǎn)圜的余地了。

        朱超峰最后還是走了,任憑夏洛洛他們抗議、哀求,一切都無濟于事。夏洛洛覺得他們四個就像一個完整的雞蛋黃,而鮑老師就像一雙不知內(nèi)情的筷子,這么攪呀攪的,就把他們給打散了。

        林順浩坐在座位上一言不發(fā),夏洛洛分明看見他的眼眶變紅,眼睛蒙上了一層氤氳的水汽,滾熱的液體在翻騰著,可這時林順浩卻把頭看向窗外,努力仰視。

        原來男兒有淚不輕彈,只是未到傷心處。在“男兒”這個堅強外殼下經(jīng)過這這么一顆脆弱的心。再看看朱超峰,他無力地趴在桌子上,杜夢啟呢,眼睛茫然而空洞地望著遠方。

        夏洛洛也看向窗外,又想起那句話:天下無不散之宴席。

        “為什么我沒有好好珍惜和峰哥在一起的日子。”林順浩的話里有無奈有懊悔。這也是他們四個共同的心聲。

        窗外的依舊毒辣,知了還是不停地叫著,一切都未曾停止,時間老人不給任何人機會,過去要么被遺忘要么成為記憶,卻從沒有人能改變,本就是在聚散離合中度過,相聚是另一個分離的開端,分離有暗示著另一個相聚,這個夏天,相聚、分離……

      合作作文 篇9

        合作,顧名思義,就是大家伙一起動手做某樣事情。

        我也有切身體會:與陳家喻、陳凱聞、王喆鑫、陳宇舟、邵子煊合作水果拼盤。

        “好啦,大家開始做吧!”我們紛紛拿出自己準備好的水果、盤子、小刀、桌布等等,興致勃勃得做了起來。

        我第一個忙活起來,而別的小組隊員只是在旁邊當我的“助手”。

        陳宇舟說:“把火龍果不要的部分擺上去吧!”我說:“不要不要,很難看的。”“沒關(guān)系,挺好看的!闭f著,便把火龍果放了上去。我惱了,順手把他放上去的火龍果拿了下來。我們爭執(zhí)了很久,放上去,拿下來,放上去,拿下來……

        “大家可以把做好的水果拼盤拿上來了”老師的話才把這場爭執(zhí)暫停,我們組急忙向西周張望,只見其他小組都已準備完畢,我慌了,但也無計可施,這時,陳凱聞拿來毛雪檸組的蜂蜜,在水果上撒了一圈,陳宇舟趁機把火龍果放了上去,我剛想阻止,卻被陳家喻急匆匆地拿上了講臺。

        一會兒,陳家喻就哭喪著臉走了下來,我早就知道,這次水果拼盤,我們組一定不會“拿獎”

        我用牙簽戳起一片香蕉,抬頭望著“獲獎”同學綻開的笑容,心里可真不是滋味。

        “都怪你嘛!”陳家喻拿起火龍果向我扔過來,狠狠地扔了過來,我的眼睛馬上就模糊了,那時,我既憤怒又委屈,不知說什么好。

        憤怒的是陳家喻竟然向我扔火龍果。委屈的是我忙活了半天,想幫助我們組取得好成績,得來的卻是這種“回報”。我很想哭,但又忍住,假裝收拾東西……

        每當回想起這件事情,我除了難過,又發(fā)覺,在這件事中,我也錯了很多,合作合作,就是大家伙一起動手做某樣事情,但我卻一個人做,只讓同學在旁邊看著,我也不應(yīng)該任性的執(zhí)意不讓陳宇舟放火龍果,如果我們不爭執(zhí),時間也不會不夠,我們也許能做的更好!我錯了好多,但我吸取了教訓,下次合作,不會了,不會再發(fā)生了。

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