合作作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的合作作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
合作作文 篇1
筆殼、筆芯與筆墨原本是非常好的朋友?删驮诮裉,他們不知怎么地發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
筆殼說(shuō):“要你們有什么用啊,一個(gè)瘦的跟什么似的,一個(gè)又灰不拉嘰的,哪像我花花綠綠又漂亮又健壯!寫(xiě)出哪么多字都是我的功勞!”聽(tīng)了這話筆芯與筆墨都不樂(lè)意了!
筆芯說(shuō):“我哪里瘦了,我這叫苗條,沒(méi)有我哪有那么多娟秀的字跡!”
筆墨說(shuō):“我這是墨色,哪像你花花綠綠,俗氣。寫(xiě)那么多字還不都是我的功勞!
筆殼、筆芯、筆墨都不停的說(shuō)自己的好處,將功勞全攬進(jìn)懷,久爭(zhēng)不下。最后,筆殼提議,讓大家分別在紙上寫(xiě)字,誰(shuí)寫(xiě)的字最好,誰(shuí)的功勞就最大。
大家都想要證明自己的功勞最大,不愿意服輸,所以大家都積極的開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
筆殼率先站在了紙上,他信心滿滿地想著:看他寫(xiě)出一幅好字還不閃瞎筆芯、筆墨他倆的眼!于是他開(kāi)始在紙上奮力扭動(dòng)著身子,準(zhǔn)備寫(xiě)一幅狂草來(lái)證明自己的強(qiáng)大?僧(dāng)他大汗淋漓的轉(zhuǎn)身觀看時(shí),卻發(fā)現(xiàn)紙上除了一些淺淺的規(guī)則的劃痕什么也沒(méi)有,筆殼頓時(shí)如泄了氣的皮球一樣,敗下陣來(lái)。
筆芯為了不重蹈覆轍,在紙上小心翼翼的扭動(dòng)著,可因?yàn)樘萘,?xiě)出的僅僅是彎彎曲曲沒(méi)有絲毫美感的劃痕,他也不得不敗下陣來(lái)。
筆墨更是糟糕,來(lái)到紙上他還沒(méi)來(lái)得及扭動(dòng),便趴在紙上起不來(lái)了,成了一幅墨水圖。
筆殼、筆芯、筆墨又聚在了一起,都沒(méi)有了最開(kāi)始的趾高氣揚(yáng),信心滿滿。他們開(kāi)始懷念曾經(jīng)在一起工作中寫(xiě)出的漂亮的字。此時(shí)此刻他們徹底明白只有合作才能有最大的力量;只有合作才能使他們自身的價(jià)值完全發(fā)揮。
合作作文 篇2
我的媽媽快過(guò)生日了,我想送給媽媽禮物,可是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)禮物,怎么辦呢?我終于想到一個(gè)好點(diǎn)子,我要舉辦一場(chǎng)“假面晚會(huì)”,既不用花錢(qián),又很開(kāi)心,媽媽一定會(huì)很高興。
可是“假面晚會(huì)”需要很多的道具,我一個(gè)人辦不了,所以,我請(qǐng)我的好朋友韓懿付佳來(lái)幫忙。我們準(zhǔn)備好需要用的水彩筆、剪刀、油畫(huà)棒、紙張。我用水彩筆在的紙上畫(huà)上要做面具的圖案,有小貓、小老、小女孩、小男陔、小兔、小老虎等。韓懿佳就在我畫(huà)好的圖形上涂上漂亮的顏色。()然后,用剪刀剪出眼睛,我就小心地用皮筋繩穿進(jìn)小孔,系一個(gè)結(jié),這樣一副面具就做好了。由于,我們倆個(gè)合作的很好,所以面具很快就做好了,還真應(yīng)了“人心齊,泰山移”這句話。
看著我們做好的面具,我們倆都很高興。我非常感謝韓懿佳,是她幫助了我,以后她需要幫忙的時(shí)候,我也會(huì)幫助她的。
合作作文 篇3
在城關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué),我們舉行了一場(chǎng)做南瓜針絨盒的活動(dòng)。那天上午,我們各班先在教室里挑選參賽隊(duì)員,我們班抽了幾個(gè)人其中有我,大家精神百倍的岀了教室,到了比賽地點(diǎn),毎兩人一組,分好了組,走進(jìn)里面,老師教我們?cè)趺醋。我回過(guò)頭看,心里馬上就起了一個(gè)大疙瘩,原來(lái)后面還坐了一大排評(píng)委,心想:如果我做南瓜針線盒做不好,沒(méi)為班級(jí)爭(zhēng)光,老師會(huì)不會(huì)罵我?這時(shí)老師給每個(gè)組分發(fā)了比賽用的材料,幾團(tuán)不同顏色的橡皮泥,宣布比賽開(kāi)始,看哪個(gè)組做得又快又好。
開(kāi)始做針線盒了,我們拿著橡皮泥開(kāi)始做了。我想:我有的不會(huì)做,如果做的不好看的話這個(gè)南瓜針線盒可就報(bào)廢了。我又一想:我的隊(duì)友也可以做呀,把自己會(huì)做的留給自己,不會(huì)做的就留給隊(duì)友吧。這樣就不會(huì)做的很難看,于是我和隊(duì)友合計(jì)了一下,我做盒身和盒蓋,他們做裝飾品。
分好工,我們就開(kāi)始干起來(lái)。我把紅黃綠三種顏色的橡皮泥放在桌子上,把兩個(gè)捏成餅,一個(gè)揉成圓,把圓放在一個(gè)餅上一捏,就包在了里面。再把它們放在另一個(gè)餅上一捏,就成了一個(gè)大大的圓。因?yàn)槔锩嬗辛韮煞N顏色包在里面把空問(wèn)給占領(lǐng)了,所以圓就變的很大。因?yàn)橥饷嬉粚邮且环N顏色,所以就看不出來(lái)里面還有兩秒顏色。
我又用大拇拮按往圓的一點(diǎn),用食指在四周捏一圈就成了一個(gè)盒身盒身,里面是三種顏色,因?yàn)槔锩娴膬煞N顏色露了出來(lái),所以就看著是三種顏色了。
只要盒身做好了,盒蓋就好做了。拿出一種紅顏色,揉成圓,按盒口的大小壓成一個(gè)餅,盒蓋就做好了。這時(shí)我隊(duì)友的裝飾品也做好了。我們兩個(gè)做的東西一組裝起來(lái),南瓜針線盒就做好了。再看看別的組都還沒(méi)做好呢!
最后大家的南瓜針線盒都做好了,經(jīng)過(guò)評(píng)委們的評(píng)選,我們做的針線盒不僅做得快又漂亮,獲得了互助合作獎(jiǎng)。
通過(guò)這次活動(dòng),我明白了:有的事不是自己一個(gè)人能做好的,是要互助合作才能成功。
合作作文 篇4
“一,二,一,二……”這是我和薛壹丹參加二人三足比賽了解了合作的力量。
首先,我們匹配成組,雙腿合一。做好賽前準(zhǔn)備。在我們的挑戰(zhàn)組中,有最萌身高差異,劉鑫與馮堯;還有不協(xié)調(diào)之組,生耀武與張博文煊。這樣的一組組各有差距,對(duì)我們來(lái)說(shuō),真是大大的有利!
在初步練習(xí)中,我與薛壹丹由于道具不適,未能達(dá)成一致,經(jīng)過(guò)改良,實(shí)驗(yàn)成功,還能進(jìn)行跑步技能。感覺(jué)合作渾然一體!
Relly。(zhǔn)備)Go。ㄅ埽┪液脱σ嫉と缤x弦之箭,飛出起跑線,邁著統(tǒng)一的步伐,喊著統(tǒng)一的口號(hào),沖向轉(zhuǎn)折點(diǎn),有序轉(zhuǎn)身。與此同時(shí),其余幾組才剛剛要到中間的轉(zhuǎn)折點(diǎn),但是我們?cè)缫杨I(lǐng)先一步,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我和薛壹丹又火速返回,仿佛安上了加速器,快了,快到了!就在不遠(yuǎn)處,我看到了勝利的旗幟已經(jīng)在向我用力招手了。加油!競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也有追趕勁頭。加速!加速!在加速!我和薛壹丹沖進(jìn)勝利的懷抱,奪得了桂冠!
再回頭“遠(yuǎn)”望,那對(duì)不協(xié)調(diào)二人組,似乎與終點(diǎn)還有十萬(wàn)八千里,快馬加鞭地向我們沖來(lái)。
游戲接近尾聲,此時(shí)此刻,我覺(jué)得我與薛壹丹的默契與日俱增之尤為可嘉,正是這連體嬰兒般的感覺(jué),才使我們掙得了小小的勝利。
俗話說(shuō)得好:人心齊,泰山移。生活中,只有大家團(tuán)結(jié)一致,心心相連,才能有所成就。只有大家互幫互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能使我們的國(guó)家更加富強(qiáng)!
讓我們同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,社會(huì)團(tuán)結(jié)合作,各民族國(guó)家團(tuán)結(jié)合作,讓這個(gè)世界變得更加美好!
合作作文 篇5
團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡,把分散的力量集中到一點(diǎn);也是一個(gè)擴(kuò)音器,把微吟變成吶喊,影響到更遠(yuǎn)的地方。一個(gè)人再偉大,也離不開(kāi)團(tuán)體。俗話說(shuō)得好:三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。
上個(gè)星期,我們班開(kāi)展了一次“漢字的演變”活動(dòng),這真是一場(chǎng)別開(kāi)心目的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺,讓我知道了:團(tuán)結(jié)就是力量,只有我們每一個(gè)人團(tuán)結(jié),才能使我們整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié),才能顯示出我們五(1)班的風(fēng)范。
這次活動(dòng)中,我和李瓏兒、潘瀟是一個(gè)組。我負(fù)責(zé)查資料和制作幻燈片,李瓏兒負(fù)責(zé)寫(xiě)臺(tái)詞,潘瀟負(fù)責(zé)寫(xiě)甲骨文和金文。
回到家,我在電腦上收集了一些有關(guān)甲骨文和金文的資料和背景,并且制作成了美麗的幻燈片存在u盤(pán)上;而李瓏兒寫(xiě)了一些優(yōu)美流暢的臺(tái)詞,她寫(xiě)的臺(tái)詞語(yǔ)言是那么的豐富;潘瀟寫(xiě)的甲骨文筆形為細(xì)瘦的線條,拐彎處多為方筆,外形參差不齊,大小不一,她寫(xiě)的金文的特點(diǎn)則為:豐滿粗肥,外形比甲骨文方正、勻稱,異體字比較多,真是像極了。第二天,我們把各自整理的資料湊到一塊,在班上進(jìn)行了展示。老師和同學(xué)們都覺(jué)得我們?nèi)齻(gè)準(zhǔn)備的不充分,內(nèi)容不豐富。我們回到家之后,查缺補(bǔ)漏,經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的修改,我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們?nèi)齻(gè)人一起拿我們修改后的資料給和老師看,老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“這次,真好!蔽覀円哺吲d地笑了。我們?nèi)齻(gè)真是“三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮!
通過(guò)這次的活動(dòng),只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),我們的學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,在考試時(shí)我們班的`成績(jī)?cè)谀昙?jí)上才會(huì)名列前茅。讓我更加明白了:團(tuán)結(jié)就是力量真好。
合作作文 篇6
“寶貝,下午陪我去逛街啊。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)。天哪!痛苦的日子又要來(lái)臨了!
每次到星期六老媽都會(huì)叫我陪她逛商場(chǎng),雖說(shuō)我也是女孩,但也不至于愛(ài)衣服愛(ài)到那個(gè)程度吧!鞍パ,愛(ài)美之心人人有嘛!”瞧瞧,每次我這樣說(shuō)她,她便會(huì)這樣回答,簡(jiǎn)直要把我氣崩潰了。這不,又來(lái)了!唉!看來(lái)又得大戰(zhàn)一回了!
第一回合
地點(diǎn);商場(chǎng)底樓
每次逛街老媽都會(huì)買(mǎi)一樣?xùn)|西給我,堵上往我那討厭的嘴。這次她又帶我來(lái)到商場(chǎng)來(lái)我買(mǎi)“糖衣炮彈”了!
一進(jìn)商場(chǎng),我就像獵犬一樣到處跑,嘻嘻,必盡是小孩嘛!突然,我像被中了魔似的停了下來(lái),兩只眼睛直瞪瞪的盯著那些巧克力,老媽好像明白了我的心思,說(shuō);“不行,這個(gè)對(duì)你的牙齒不好!蔽也换挪幻Φ卣f(shuō):“那我把你的秘密說(shuō)出去哦!”老媽不得不乖乖的買(mǎi)了那袋巧克力。
獲勝者:我。ㄕ坡曀钠穑
第二回合
地點(diǎn);商場(chǎng)二樓
上一回老媽輸了,她才不會(huì)善罷甘休呢!看!好戲上演了!
老媽來(lái)到女服裝店,不耽誤一分一秒馬上開(kāi)始搜索。我慢吞吞地跟這她走,她換衣,我看書(shū)。
“寶貝,你看這件衣服好不好看?”老媽在鏡子前問(wèn)!昂每春每!蔽衣唤(jīng)心地回答。“評(píng)價(jià)不用心!我買(mǎi)的巧克力呢?”我馬上說(shuō)“我覺(jué)得這件衣服……”唉!又中計(jì)了!
獲勝者;老媽。ㄓ悬c(diǎn)掌聲就可。) `
第三回合
地點(diǎn);超市
老媽又買(mǎi)了一件新衣服。她為了犒勞我,決定給我買(mǎi)一樣?xùn)|西。
我來(lái)到超市,東選選西瞧瞧,最后盯上了一盒奶糖!安恍!吃多了糖對(duì)牙齒不好!遍_(kāi)始我還不樂(lè)意,老媽就拿出她的殺手锏;嘮叨。我聽(tīng)她嘮叨了五分鐘,腦袋都暈了,只好聽(tīng)她的,另外選一袋了。不過(guò)還是不虧嘛,得到了一袋開(kāi)心果!
獲勝者;我、老媽。ㄕ坡暲讋(dòng))
合作作文 篇7
追逐風(fēng)的痕跡掠過(guò)草地,移除蘆葦?shù)某靥梁秃。雖然湖面沒(méi)有水,但湖面沒(méi)有水。
湖面上點(diǎn)綴著微波動(dòng)蕩的陰影,使場(chǎng)景更加詩(shī)意。在尋找陰影的前面是百合花。幾個(gè)簡(jiǎn)單的白色花瓣是它的長(zhǎng)袍;幾個(gè)綠色是它的裝飾。它筆直的姿態(tài)總是面對(duì)自由的天空。它旁邊的低垂蘆葦與美麗的花瓶不相容。至少是我的想法。但經(jīng)過(guò)深入的思考,我意識(shí)到它越糟糕。它越能創(chuàng)造它的神圣性和高尚性。我被百合花的寧?kù)o迷住了,與喧鬧的街道相比,這里的寧?kù)o似乎更適合它的沉默的性格。與之相處的唯一方式是溝通。一句話就是世界上的污垢。這應(yīng)該是神圣的,但它是無(wú)聲的。我對(duì)它的沉默感到更舒服和細(xì)節(jié)。有時(shí)我很驚訝。這個(gè)世界上怎么會(huì)有這樣一個(gè)或那么安靜的百合花。
一陣風(fēng)吹過(guò)我,終于抓住了百合花罕見(jiàn)的動(dòng)作。百合花的動(dòng)作不是柔軟而優(yōu)雅的。不管風(fēng)怎么吹,它的頭都不低。
我不得不欽佩它的毅力。它的精神彌補(bǔ)了它的缺點(diǎn)。我從它身上看到了一種叫做氣質(zhì)的東西。我不知道百合花瓣什么時(shí)候有紅斑。我對(duì)此感到驚訝。夕陽(yáng)告訴我答案。我想在我離開(kāi)之前拿走百合花,但我的理由告訴我。讓內(nèi)向的人安靜地生活在這個(gè)寧?kù)o的世界里。我輕輕地走了,就像我輕輕地來(lái)了;我向西方揮手,向云彩告別;仡^看,百合花還站著。
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