【熱門】合作作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的合作作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
合作作文 篇1
人心齊,泰山移。--------------題記
很早的時(shí)候,就學(xué)習(xí)了一篇文章《天鵝,螃蟹,梭子魚(yú)和蝦》,講的是精神。它們要拉大車,但天鵝往天上飛,螃蟹橫著走,梭子魚(yú)往水里游,蝦推著走。最終的結(jié)果可想而知,大車紋絲不動(dòng),大家徒費(fèi)力氣,是大家沒(méi)有盡力嗎?不是,是大家沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)和精神。
小學(xué)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們參加“多人跳繩”的項(xiàng)目,我們隊(duì)有5個(gè)人,2個(gè)人甩繩。在2分鐘內(nèi)哪一隊(duì)跳的多哪一隊(duì)就是勝利者
離比賽還有一個(gè)星期,我們隊(duì)就開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”。剛開(kāi)始,我們都各跳各的,一些快,一些慢,沒(méi)跳10個(gè)就“全軍覆沒(méi)”了,有些人被繩子絆倒了,重重的摔在地上!岸脊帜,跳那么快干嘛?”“還不是你跳慢了!”“你們甩繩那么慢,我們?cè)趺刺 薄覀兓ハ嗦裨,怪這怪那。當(dāng)時(shí),我也是特別氣憤,心想:怎么遇上這么些人,都只顧自己。
就這樣,一氣之下,全隊(duì)解散了,誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。后來(lái),我冷靜的想了想,覺(jué)得這不是一個(gè)人的錯(cuò),而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒,我立刻去動(dòng)員他們,重新開(kāi)始了訓(xùn)練。這次,我們一邊練,一邊分析總結(jié),找方法,找技巧。我仔細(xì)琢磨著:如果我們規(guī)定了每個(gè)人的速度,并且喊拍子。喊“一”時(shí)起跳,喊“二”時(shí)落下。
有了方法,我們的速度明顯提高了,從10個(gè)變成50個(gè)。在烈日地烘烤下,我們練了又練,大家都學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)。一直訓(xùn)練了很久,沒(méi)有哪一個(gè)人不是汗流滿面,沒(méi)有哪一個(gè)人不是筋疲力盡,但從沒(méi)人提出要休息。練到后來(lái)我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了,做在地上,但我時(shí)刻都鼓勵(lì)著自己:堅(jiān)持下去,再練幾遍我們就又可以進(jìn)步些了,不要因?yàn)槲乙粋(gè)人而影響了集體的利益。就這樣,我又打起精神,認(rèn)認(rèn)真真地參加訓(xùn)練。
不知練了多長(zhǎng)時(shí)間,我們這次的練習(xí)才結(jié)束。
這場(chǎng)比賽我們得的第一名,我們竟然跳了120個(gè),這個(gè)佳績(jī)令我們喜笑顏開(kāi)我們的努力沒(méi)有白費(fèi)。在訓(xùn)練中,我學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了……
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹,也應(yīng)明白,一枝獨(dú)放不是春天,春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界。即使自己是一棵傲然挺立的青松,也應(yīng)明白,一枝獨(dú)秀不算英雄,萬(wàn)木成林那才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。才是成功的真正伴侶。
是信心的基點(diǎn)。
是力量的源泉。
是開(kāi)啟人生之路的探照燈。
是打開(kāi)成功大門的金鑰匙。
是它,讓我的人生之路越走越寬。
是它,讓我的青春燦爛輝煌!
合作作文 篇2
班里辦黑板報(bào)的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了,于是老師讓馬小虎去辦黑板報(bào)。馬小虎不到十分鐘就辦完了,心里還想:真簡(jiǎn)單!第二天上學(xué),就熱鬧了!馬小虎把“俞”寫(xiě)成“偷”,把“乒乓球”寫(xiě)成“乓乒球”。最好笑的是,他把“我們應(yīng)該積極向上,學(xué)習(xí)毛主席的偉大思想!睂(xiě)成“我門應(yīng)亥和及向上,學(xué)習(xí)毛玉度的韋太田心”以上的錯(cuò)誤還有不少呢!看到這樣錯(cuò)字連篇的黑板報(bào),同學(xué)們哄堂大笑,就連老師也笑的眼淚都出來(lái)了!
于是,老師讓聰明機(jī)智但有點(diǎn)教條主義的趙桃李去幫他,又要辦黑板報(bào)了,趙桃李先去圖書(shū)室拿了幾本書(shū):《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《黑板報(bào)的美術(shù)設(shè)計(jì)》等?戳税胩鞎(shū),才辦完黑板報(bào)。一看表,天哪!都8點(diǎn)了,他倆趕忙回去。
雖然質(zhì)量好了,但時(shí)間太慢了!于是老師讓組織能力超強(qiáng)的王皓聰去幫忙。果然,黑板報(bào)辦的又快又好!大家都被表?yè)P(yáng)了,別提有多高興了!
這就是合作力量大!
合作作文 篇3
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!
在現(xiàn)代社會(huì)中,有一個(gè)永恒的話題,那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作,一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中,而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)有長(zhǎng)短,水有清濁,蕓蕓眾生忙碌于大千世界,他們都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)與合作。
所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)勝過(guò)對(duì)方的行為,也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo),而且只有一方能勝,而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為,雙方有一致的目的,且雙方共享結(jié)果。
對(duì)于競(jìng)爭(zhēng),在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生,沒(méi)有中考的競(jìng)爭(zhēng),我們也就不會(huì)站在這兒,然而一個(gè)巴掌拍不響,缺少了合作,“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作,建立國(guó)際空間站將成為泡影;缺少了合作,我們今天將仍活在“非典”的陰影下,處于禽流感的困擾之中。
但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的,有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了,有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí),頭也不回甩去一句“不知道”,認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手,對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利,這樣的人是自私的,最終將被社會(huì)淘汰,有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有必要的,片面講究合作,從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài),當(dāng)他還在安樂(lè)窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候,這個(gè)世界已將其遺忘。所以,以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置,讓他們物盡其用,物為我用,使自己達(dá)到更高的境界。
如果把人生比作一場(chǎng)戲,那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛,而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們,讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作,升出最艷麗的花。
合作作文 篇4
記得在小學(xué)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是很好,每次數(shù)學(xué)考試,我都很害怕,害怕被老師批評(píng)?墒牵看纬煽(jī)發(fā)下來(lái),老師總是先批評(píng)我。他教導(dǎo)我說(shuō):“你看看你,其他幾門成績(jī)都那么好,為是么數(shù)學(xué)你就不行?以后要加把勁。”我知道數(shù)學(xué)十分重要,可是我不知為什么自己的數(shù)學(xué)成績(jī)還是那么差。在臨班,有一個(gè)數(shù)學(xué)很優(yōu)秀,可英語(yǔ)十分差的人。一次月考之后,我拿著自己的各科成績(jī)往家走,一不小心撞到了一個(gè)學(xué)生,我連忙說(shuō)聲“對(duì)不起”,他對(duì)我說(shuō)了“沒(méi)關(guān)系”。
他看見(jiàn)我的英語(yǔ)試卷上畫(huà)了個(gè)99分,我也看見(jiàn)了他手中的數(shù)學(xué)試卷,閃爍著100分。他對(duì)我說(shuō):“來(lái),我們來(lái)做朋友吧,我們互相學(xué)習(xí)!蔽宜伎剂艘粫(huì)說(shuō):“好!蔽覀兓ハ嘟榻B了自己,尤其是把自己的缺點(diǎn)說(shuō)得十分詳細(xì)。我說(shuō):“我們從這改改錯(cuò)題吧!反正回家改什么也不懂,在這里為我們會(huì)想講解吧!薄昂谩。他回答。
經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真講解,他不一會(huì)便改完了他的英語(yǔ)錯(cuò)題,他也不厭其煩的給我講數(shù)學(xué)題,經(jīng)過(guò)我們的努力,我們改完了自己弱科的錯(cuò)題。我們商量后決定明天在校門口見(jiàn)面,然后再去我家寫(xiě)作業(yè)。我高興的回到家去,把試卷給父母看。當(dāng)父親看了我數(shù)學(xué)試卷上錯(cuò)題全改完了,便有些生氣地說(shuō):“是不是看的別人的?”我連忙解釋其原因。父親聽(tīng)了對(duì)我說(shuō):好,你一定要和這個(gè)學(xué)生好好交流交流,學(xué)會(huì)他是如何學(xué)數(shù)學(xué)的,對(duì)你的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大的幫助!薄班牛,明天我要把他帶回家來(lái)一起學(xué)習(xí)!薄爸懒,你一定要好好學(xué),努力。”
在以后,我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)交流,我也掌握了如何學(xué)好數(shù)學(xué)的
辦法,他也一樣,我們的弱科都有所提高,班中的名次也提前了。在期末考試時(shí),我們都進(jìn)步了許多名。
在這件事中,我感覺(jué)到了合作是一種無(wú)形的力量。我收獲了如何在生活中提高解決問(wèn)題的'方法,收獲了合作的重要性。
合作作文 篇5
競(jìng)爭(zhēng)與合作,乍看是兩個(gè)對(duì)立的詞語(yǔ),但是,他們兩個(gè)之間卻有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。競(jìng)爭(zhēng)與合作,都是世界上必不可少的重要組成部分。
世界離不開(kāi)合作。合作可以產(chǎn)生巨大的力量。一個(gè)巴掌拍不響,一朵鮮花也開(kāi)不成一個(gè)春天;但眾人鼓掌,掌聲可以排山倒海,百花齊放,勃勃的生機(jī)就組成了春天。
人們這樣說(shuō):“二十一世紀(jì)的成功者將是善于與他人合作的人!,這是十分有道理的。因?yàn)楹献骺梢允谷藘?yōu)勢(shì)互補(bǔ),互相幫助、鼓勵(lì),團(tuán)結(jié)一心,眾人所產(chǎn)生的巨大合力可以戰(zhàn)勝一個(gè)人根本不敢面對(duì)的困難。有人統(tǒng)計(jì)過(guò),近幾十年與人合作而獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人,比例漸漸攀升,現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)80%;我們中國(guó)的每一次航天試飛成功,背后都有數(shù)萬(wàn)科研人員的心血和汗水;人類基因組計(jì)劃的成功,是由英美日法德和中國(guó)1000多名尖端科學(xué)家十多年的努力結(jié)晶。你看若沒(méi)有合作,這些艱巨的任務(wù)要由誰(shuí)來(lái)完成?若沒(méi)有合作,我們?nèi)祟惾绾尾粩噙M(jìn)步來(lái)達(dá)到今日的繁榮?合作是何等的重要。
世界同樣離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。如果把一個(gè)人比作一滴水,合作就是把水滴匯成江河湖海的力量。而競(jìng)爭(zhēng)則是另一種充滿活力的力量,它給予江河湖海以動(dòng)力,讓他們奔流循環(huán),使他們不至于成為一潭死水。
競(jìng)爭(zhēng)是比賽,是與他人比較的方式。競(jìng)爭(zhēng)像一面鏡子,鏡子里映照出人們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),于是人們就可以發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。鏡子里同樣映照出他人優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),于是人們就可以從他人的優(yōu)點(diǎn)中獲得啟示,在他人的缺點(diǎn)中吸取教訓(xùn)。鏡子里有自己,有他人,在與他人的比較中就找到了差距,于是人們從差距中得到了危機(jī)意識(shí),從而發(fā)奮圖強(qiáng)。
曾經(jīng)的中國(guó)市場(chǎng)發(fā)展停滯,沒(méi)有活力,后來(lái)中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織,中國(guó)的商品市場(chǎng)一下子有了強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,盡管世界的浪潮險(xiǎn)些淹沒(méi)了中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),但最終“國(guó)產(chǎn)”還是在世界的浪潮中站穩(wěn)了腳跟,帶領(lǐng)中國(guó)進(jìn)一步走向富強(qiáng)。中國(guó)正是在競(jìng)爭(zhēng)這面鏡子里,找到了自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)和與世界品牌的差距,中國(guó)市場(chǎng)的活力才迸發(fā)出來(lái),重新煥發(fā)生機(jī),靜滯的水才流淌開(kāi)來(lái),奔涌而成江河。中國(guó)如此,世界何嘗不是這樣?若沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),世界又會(huì)是怎樣一副局面?
我們是水,合作讓我們匯聚,競(jìng)爭(zhēng)使我們流淌。正如江河有水的匯聚和流淌才叫江河,世界同樣不可缺少合作與競(jìng)爭(zhēng)這兩種力量。
合作作文 篇6
在這里,已經(jīng)分不清黑夜與白天了。
高科技讓黑夜變得亮如白晝,每個(gè)人密閉的空間也能讓白天變得黑暗陰森。有人站在燈紅酒綠當(dāng)中為著光明希望而疲倦,也有的人在陽(yáng)光中追憶著黑暗的放縱與迷人。
這算是物盡其用么,還是人們的悲哀?
多長(zhǎng)時(shí)間了,當(dāng)初明亮的眼睛越來(lái)越暗淡無(wú)光;多少次了,迎接清晨第一縷陽(yáng)光的竟是自己好像隨時(shí)會(huì)倒下的身體;到底何時(shí),嘴邊的果汁變成了美酒與咖啡。在黑暗中,我們是得到了什么,還有失去了什么?鋼鐵構(gòu)建成了城市的骨架,厚重的墻壁隔開(kāi)了人們的心與情。即使是在溫暖的白晝,孤單之時(shí)也會(huì)感到刺骨的冰冷。身體感到的溫暖比起心冷的感覺(jué)又算得了什么。我們是失去了什么,又得到了什么?
黑暗無(wú)邊,光明永遠(yuǎn)。
合作作文 篇7
如果你想在炎炎夏日解暑,你一定會(huì)想到要吃冰淇淋吧?墒菍(duì)我來(lái)說(shuō),冰淇淋太高熱量了,不如—來(lái)個(gè)椰子布丁吧!
椰子布丁看上去白白的,看上去是解暑甜品中少有的清爽素雅,散發(fā)著淡淡的椰子香。它不象冰淇淋那樣,有著一股濃郁的奶香,讓人垂涏欲滴,狠不得來(lái)上一大陀,大快朵頤,其實(shí)并不健康。它也比“臭氣熏天”的凍榴蓮更好,凍榴蓮有著不一定人人都喜歡的“特殊味道”,在公眾場(chǎng)合必會(huì)定會(huì)引來(lái)人們的反感。倒是來(lái)一塊椰子布丁,用精致的小盤(pán)子盛著、配上一個(gè)小叉子,輕輕舀下一塊讓它滑過(guò)你的口腔、咽喉,甜甜的味道漾著你的心。椰子布丁也不像慕斯蛋糕,又甜又膩,它只會(huì)你的口腔和咽喉帶來(lái)絲絲的清涼,它使你全部的味蕾都仿佛有了浮力,它的余味也是無(wú)窮的,椰香殘存在你口腔的每個(gè)角落,好一會(huì)兒,才意猶未盡的褪去。
椰子布丁雖然美味可口,但是就像是文學(xué)中的陽(yáng)春白雪,并不被多數(shù)人喜歡和接受,可是我還是唯愛(ài)那純白色的椰子布丁。
合作作文 篇8
新學(xué)期的開(kāi)始帶動(dòng)了座位的變換,于是,我班光榮地實(shí)行了小組合作制度。當(dāng)然,隨著這樣制度的發(fā)展,語(yǔ)數(shù)外也適時(shí)地增加了“加分方法”。但是,小組合作也有不愉快發(fā)生,記憶中關(guān)于小組合作較深刻的事漸漸閃現(xiàn)在腦海。
又是一節(jié)緊張的數(shù)學(xué)課,不知是課前準(zhǔn)備沒(méi)做好,還是有組內(nèi)的不安分子蠢蠢欲動(dòng),反正我們的課前分沒(méi)有加到。課在我組成員的自我安慰中開(kāi)始。我連忙轉(zhuǎn)身坐好,等待老師把知識(shí)傳遞給我們。
課進(jìn)行了一半,陶醉在老師激烈的講解下的我們被突如其來(lái)的寂靜“驚”醒。呵,好家伙,數(shù)學(xué)老師正盯著我們組看呢。瞬間我明白了“虎視眈眈”的意思。似乎同一時(shí)間,班上那幾十雙眼睛齊刷刷地射過(guò)來(lái),眼神里卻飽含著幸災(zāi)樂(lè)禍。我兩眼問(wèn)號(hào)地詢問(wèn)王組長(zhǎng):“?王組長(zhǎng)卻一臉長(zhǎng)話不能短說(shuō)的無(wú)奈,我捫心自問(wèn):“剛剛我是認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言的來(lái)啊。會(huì)是誰(shuí)呢?”“王舒欣組扣一分!”老師不急不徐地開(kāi)口,殊不知,我組王瑜惠子的側(cè)臉流下一滴冷汗,可沒(méi)有人坐在王瑜惠子身后,誰(shuí)也沒(méi)有注意到這個(gè)微小的動(dòng)作······
終于熬到了下課,待老師加完上課所得分后,我立馬沖到王組長(zhǎng)旁:“王舒欣,課上那是怎么回事?”王組長(zhǎng)慢悠悠地回:“我先幫你把便利貼扯下來(lái)吧!”“嗯?”我星星眼,王組長(zhǎng)伸長(zhǎng)手遞至我面前,原來(lái)是兩張細(xì)長(zhǎng)的便利貼成十字架狀貼在我身后?蓯旱氖,每條長(zhǎng)上卻寫(xiě)了同樣的話:“我是笨蛋!”中間還寫(xiě)上了“白癡”二字!罢l(shuí)干的?”我吼道,“王瑜惠子和高勇,老師課上扣的一分就是他們倆在策劃這個(gè)呢!”“他倆人呢?”我怒氣沖沖地咆哮,“早跑了~~”王組長(zhǎng)漫不經(jīng)心地說(shuō),我瞬間失語(yǔ),不知該“何去何從”,只能暗暗說(shuō)道:“我大人有大量,不跟他們兩個(gè)小人計(jì)較!
中午,他倆給我道謙了,我當(dāng)時(shí)也消了氣。誠(chéng)懇的歉意打動(dòng)了我,他們后悔的表情與真誠(chéng)的歉意印在我的眼里,我大度地“教育”了他們,他們也保證以后不會(huì)再這樣了。現(xiàn)在,他們?cè)谡n堂上已經(jīng)乖乖聽(tīng)講,作業(yè)也認(rèn)真對(duì)待,比起以前好了很多。比如:11月份的數(shù)學(xué)積分我們組魚(yú)躍至第三名,要知道上個(gè)月我們組可是倒數(shù)第二!
小組合作真是有喜有悲,有怒有happy!你的小組活動(dòng)是什么呢?
合作作文 篇9
大家也有笑的時(shí)候吧!聽(tīng)我講一講我笑的故事吧!
悲離:以前,我很愛(ài)哭,有一次為了賭氣把自己鎖在了小房間的里面,媽媽爸爸爺爺奶奶怎么叫也不開(kāi)門,爸爸一腳踹開(kāi)了大門,媽媽沖進(jìn)了房間把我拉到客廳罰站,結(jié)果我趁他們不備之時(shí)奪門而出。
歡合爸爸發(fā)現(xiàn)了緊追猛趕,果然一下子就追上我了,他把我背在身上用那像和煦陽(yáng)光的眼神看著我說(shuō):“你不知道你媽媽在你哭的時(shí)候也淚如泉涌嗎?”我好似如夢(mèng)醒地?fù)u了搖頭,爸爸說(shuō):“我們發(fā)了火也不是要傷肝傷肺嗎?我們干嗎這么傻呀!都是為了你呀!”我的臉上頓時(shí)一臉自責(zé)心想:爸爸媽媽我對(duì)不起你們,我要讓你們放心,我要讓你們看到我平時(shí)開(kāi)心的笑臉!“你沒(méi)有對(duì)不起我什么,孩子!卑职终f(shuō),“你欠你媽媽的實(shí)在數(shù)也數(shù)不清,回去向你媽媽說(shuō)聲對(duì)不起她會(huì)原諒你的!”
我的臉上終于雨過(guò)天晴出太陽(yáng)嘍!還沒(méi)到家,早已看到心急的媽媽等候在小區(qū)門口,我一下子撲向了媽媽的胸前說(shuō)了聲“對(duì)不起!”媽媽原諒了我。
我心里的那份自責(zé)的殘?jiān)K于變成了愛(ài)哭調(diào)皮的句號(hào)。
【【熱門】合作作文合集九篇】相關(guān)文章:
【熱門】合作作文合集十篇03-09
【熱門】合作話題作文12-25
合作話題作文【熱門】12-04
【熱門】合作作文600字合集七篇02-20
關(guān)于融合作文【熱門】02-22
【熱門】關(guān)于融合作文02-13
合作的力量作文【熱門】01-29
【熱門】合作的力量作文01-29
【熱門】合作作文300字五篇02-25
【熱門】合作作文匯總9篇02-25