合作作文300字5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的合作作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
合作作文300字 篇1
在暑假里我和張明宇、盧川川、王子威在區(qū)少年宮參加了機(jī)器人拼裝大賽。
一開始,老師先告訴我們做機(jī)器人的步驟，再讓我們看著說明書一步一步地去做。最后到了正式比賽的時(shí)候，我的心“咚咚”地直跳，萬一我們做得不好老師就不會(huì)表揚(yáng)我們。這時(shí)盧川川突然想出了一個(gè)好辦法“我們分工合作吧？”“好的”我們異口同聲地回答到�？墒菓�(yīng)該怎么分呢？我們猶豫了一會(huì)兒，一分鐘、兩分鐘，時(shí)間一分一秒地過去了。這時(shí)張明宇靈機(jī)一動(dòng)，說：“我和王子威負(fù)責(zé)組裝機(jī)器人，韓經(jīng)鵬負(fù)責(zé)報(bào)告機(jī)器人的結(jié)構(gòu)，盧川川負(fù)責(zé)遞零件。說干就干，我隨即拿起說明書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著說明書把步驟一步一步地報(bào)告給他們。盧川川以最快的速度把工具箱打開，遞出需要的零件。當(dāng)他們組裝膀子的時(shí)候把步驟裝反了，我便及時(shí)糾正他們。還有一次在組裝腳的時(shí)候總是裝得讓我們不滿意，我們看著說明書反復(fù)的去研究、討論，最后終于經(jīng)過我們的研究讓機(jī)器人的腳可以自由的活動(dòng)啦！就這樣，我們很快就完成了機(jī)器人的拼裝。這時(shí)老師走了過來，撫摸著我們的腦袋，微笑著說：“你們這組是最有創(chuàng)意的作品�！甭犃艘院笪覀冏隽艘粋�(gè)勝利的手勢(shì)，心里比吃了蜜還甜。
原來合作也能得到快樂。
合作作文300字 篇2
這天外面下著鵝毛大雪，我跟媽媽說要玩電腦，媽媽實(shí)在給我找不到事情干了，于是便同意了。我得到媽媽的同意后上電腦了。媽媽呢，交代一番后便出門了�？墒俏覄傞_機(jī)問題就來了---電腦黑屏了。
我馬上想到---找媽媽來解決問題，我趴在窗戶上往外看，哪有人影呀！媽媽早就走遠(yuǎn)了！看來只能靠我自己，指望不上她了。
我不停地想，終于我想到了一種方法---給客服打電話。說干就干！我馬上打了客服電話，客服阿姨根據(jù)種種情況判斷我家電腦中木馬了。
當(dāng)我聽到這個(gè)噩耗時(shí)差點(diǎn)嚇趴下！
幸好我家有殺毒軟件，我趕緊把它找出來按照客服阿姨的提示操作�？墒沁�有不懂的地方，于是我就給我那高中生姐姐打電話。她指導(dǎo)了我半天，我好像明白了。
可天有不測(cè)風(fēng)云我安裝了一次沒有成功。急得我快哭了，我意識(shí)到姐姐的方法可能還是不行。于是我給媽媽打了個(gè)電話。我本以為媽媽會(huì)馬上回來，可我錯(cuò)了。媽媽說：“好好干，多試幾次，一定可以成功的！”
媽媽的鼓勵(lì)給了我極大的幫助，于是我重新裝了一遍還真裝好了！后來媽媽回來了，好好的表揚(yáng)了我。
被大人認(rèn)可的感覺真好！我感到了快樂！
合作作文300字 篇3
在今天我和我的表妹打了一場(chǎng)雪仗，我先來說一下打雪仗的規(guī)矩吧。
規(guī)矩是只要誰被雪球砸到5次就出局了，還有一個(gè)妹妹和表妹的弟弟，妹妹一年級(jí)，弟弟只不過是大大班的，雪球最多是不能超過40個(gè)，最重要的是不要打臉。
此時(shí)的比賽開始了，我直接拿一個(gè)沖過去，砸住妹妹一次，誰都不讓誰，我拿了一個(gè)大的和一個(gè)小的沖過去砸，但是只能砸住妹妹，就是砸不住表妹，弟弟被砸的屁滾尿流跑來跑去，弟弟只省1條命了，妹妹和弟弟一樣也只剩一條命了，表妹命是滿的，我還有4條命，接著一直砸，我們都快沒有雪球了，表妹她們還多著那，就這樣最后勝利的是我，不是表妹。不過他們都不灰心，我們又來了一盤這回表妹就開始鼓足勇氣。
第二場(chǎng)比賽開始了表妹她們兩個(gè)開始朝我沖來，她們倆的陰謀是先把我滅了再滅弟弟，我就趕緊跑但是還是逃不過她們的.手掌心，就這樣最后勝利的是表妹，沒想到現(xiàn)在表妹也會(huì)想對(duì)策啦！真是人小鬼大。我忘了告訴你們其實(shí)打雪仗是要靠計(jì)劃的，我還夸表妹學(xué)會(huì)對(duì)策了。
合作作文300字 篇4
一天，小鴨散步的時(shí)候沒注意看路，掉到了坑里，他一直跳啊跳，爬啊爬，沒有一次成功，小鴨就一邊大哭一邊大喊著：救命啊，救命�。�
這時(shí)有一只小鳥飛來看見小鴨子，小鳥連忙告訴他的朋友小猴子。他拿起了一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，把竹竿握在了手里，尾巴倒掛在樹上，把竹竿收緊，叫坑里的小鴨子拼命地抓住。小鴨子抓住了木棍，可是小猴升上來的時(shí)候，小鴨子堅(jiān)持不住松了手，第一次失敗了。
大象來了，他想讓小鴨抓住自己的鼻子再升上來，小鴨緊緊地抱住大象的長(zhǎng)鼻子，然后大象用力一升，小鴨子又松了手，第二次又失敗了。大家急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小熊來了，他說：我們要合作才行，這樣一定能夠成功！小熊接著說：我站在河邊，用小籃子裝滿水，小猴，你站在中間，用木棍把水傳給大象，大象用鼻子吸水，然后噴到坑里去，讓小鴨子浮上來，這樣就一定能夠成功！按照這個(gè)方法，大家最后成功地救出了小鴨。
大家都興高采烈地笑了，小鴨子說：謝謝你們，合作救出了我！
合作作文300字 篇5
這幾天上網(wǎng)課，也許是因?yàn)槎⒅謾C(jī)屏的時(shí)間久了點(diǎn)，還是因?yàn)椴幌駥W(xué)校那樣上下課有規(guī)律，可以在下課的時(shí)候和同學(xué)們一起打鬧，所以一整天下來，眼睛也會(huì)有點(diǎn)累，有時(shí)甚至也會(huì)覺得坐久了，肩膀都有點(diǎn)麻了。
姐姐今天開始翻出了以前一直想看的古文，還沒一會(huì)兒，我就聽到她說：”原本電視
里常演的那些古人在讀書，喜歡搖頭晃腦還是有道理的，你看，如果一整天坐著讀書肯定會(huì)腰酸背痛，但是如果一邊讀，一邊搖頭晃腦，是不是也在讀書的同時(shí)得到了鍛煉，一舉兩得呢？“
我聽了，和她一起笑了起來。不過笑歸笑，還是覺得也許有點(diǎn)道理呀。
畢竟我們做早操時(shí)也有一項(xiàng)是脖項(xiàng)左右前后點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，真的跟這個(gè)”搖頭晃腦“有點(diǎn)像。姐姐還說，不知道是什么時(shí)候也看過一項(xiàng)說古人這個(gè)讀書的動(dòng)作也會(huì)在讀的時(shí)候增強(qiáng)記憶力。
雖然不知道是真是假，不過這也說明一個(gè)道理，那就是學(xué)習(xí)真的要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才行，否則身體勞累的話，即使你逼著自己繼續(xù)埋頭看書，那效率還不如運(yùn)動(dòng)一會(huì)之后再學(xué)習(xí)來得高效。這也許也是我們有課間活動(dòng)的一個(gè)來源吧。
雖然在家自己學(xué)習(xí)，但也要學(xué)著做好勞逸結(jié)合的規(guī)劃。所以，我和姐姐商量好，一會(huì)就去打打羽毛球啦。
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