愉快的合作作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的愉快的合作作文9篇,希望能夠幫助到大家。
愉快的合作作文 篇1
那是一節(jié)手工課,老師讓我們同桌相互合作,做一個會動的剪影。說實話,讓我跟同桌對掐,我完全有信心。合作?懸念著呢!
老師一說完,我就一把搶過手工書,仔細地看了起來,書上說要先在黑卡紙上畫出一個人頭,我指著同桌的鼻子說:“嗯,你先在卡紙上畫一個人頭,其他的,聽我指示!”“憑什么是我做?同桌不滿的嚷開了。
“你不做?”我一挑眉,笑瞇瞇地看著他。
“我做!我做還不成嗎?”同桌真是一個能屈能伸的大丈夫。
很快,手偶的頭、手、腿、身體都做好了,同桌伸了一個懶腰,慢悠悠地說:“啊!終于做好了!”
“做好什么?才做完不到三分之一呢。真傻!”我立即遞給了他兩個白眼。
“!不會吧!”同桌又開始哭爹喊娘了。
“好了,別廢話了!拿針穿線!”我又發(fā)號施令起來。
無奈的同桌又拿起針來穿線,針孔只有那么一點點小,同桌怎么也穿不進去。我急了,一把搶過線和針,把線頭貼一貼,穿了進去,打了一個結,一氣呵成。
“王天陽!你好厲害!”同桌開始了他拍馬屁神功。
“當然,也不看看我是誰!”我的嘴角已經(jīng)長包了。
我和同桌一個拿著卡紙戳洞,一個用線把手、腳頭、身體連起來,當我準備把腳連起來的時候,同學碰了我一下。
“哎,咱商量件事情唄!蓖酪荒樥\懇,這可是少見的很哪!
“說!”我回答道。
“我們換一下工作,你戳洞,我連線行不?”他頓了頓,又軟聲軟聲地說:“也讓我學學你連線的高超技藝嗎!”同桌拍馬屁還真不是蓋的,我想了下,便同意了。
我放下線,耐心的教他,“不對啦!是從這里傳過去!”他一開始還毛手毛腳的,總是出錯,但很快就熟練起來了。那會動的剪紙就快做好了,飄逸的長發(fā),標準的瓜子臉,看著可愛極了。還別說,這小子也算心靈手巧了。很快,大功告成了。雖然這紙人手縫歪了,但也差強人意。
“你看!我做的剪紙實在是太好看了!”我興奮地拿著剪影在同桌面前炫耀。
“什么叫你做的?是我們做的!蓖勒驹谝慌裕粷M道。
我伸出右手,同桌也伸出右手,“呯”,我倆一擊掌,齊聲呼呼:“合作成功!”
真是三只臭皮匠,賽過諸葛亮。
愉快的合作作文 篇2
放學了,我高高興興的回到家,爸爸說:“女兒,今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。
說干就干,我們一家三口分工明確。媽媽和面,我包餃子,爸爸煮餃子,媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的,圓圓的,漂亮極了。她熟練的動作,讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的,雖然動作不快,但是爸媽還是不斷的鼓勵我,我相信自己以后會包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著,跳起了歡樂的舞蹈,我們全家人看著合作完成的“餃子工程”都很開心。不一會兒,餃子熟了!伴_飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個餃子,爸爸吃了29個,媽媽吃了28個。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們全家開心的笑了。
這次合作,我們全家都很愉快,也讓我明白了一個道理:只要團結一心,沒有什么事情是做不到的。
愉快的合作作文 篇3
跟別人合作是20世紀,人人都要學會的事,起初我跟其他人合作都是一點也不默契,而且沒有一次成功過,可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴,令我終生難忘!
那是一個星期六,我早早的約了胡丘尤來我家一起做模型飛船,并規(guī)定他七點鐘一定要到,因為家中沒有螺絲,鐵錘這些東西,所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門口東瞧西望,這時在熙熙攘攘的人群中出現(xiàn)了一位身穿白色短袖,腳穿白色中褲的人,我仔細一看正是他,他大約有一米42左右,微胖,一張圓圓的臉上掛著兩片月牙兒似的眉毛,頭梳馬尾辮,一張小小的嘴巴,還有兩顆黑寶石般的眼睛,就形成了一個天真活潑的他。
我站在那兒,原以為我叫他帶的東西他會沒帶,沒想到的是,他竟拿著東西一拐一拐的走來,我連忙問:“你的腳怎么了?”他搖搖頭說:“沒事!”“是不小心用鐵錘砸去的.,”“哦,幸好沒事!”我一邊說一邊把他請進了屋。
做模型開始了,我把零件都奪了過來給自己拼,做的手忙腳亂,可我卻還不耐煩的責罵他,他沒有回答,只是默默的幫我擦汗,這時我的心像觸電一般。
不一會而,我們就做好了模型,他也漸漸消失在人海之中。
愉快的合作作文 篇4
每天清晨,當一縷溫暖的陽光透進窗戶的時候,媽媽總是輕輕地推開窗子,讓微風吹動風鈴。在陣陣清脆的鈴聲中,我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作風鈴。
那是一節(jié)美術課,老師要求同學們三人一組合作制作手工風鈴。我和朱思堯、韓嘉文分在一組,我們開動腦筋,配合默契,剪、粘、穿、扎,一絲不茍地按照步驟去做,終于在老師贊許的目光中完成了制作。我們三個舉著自己的勞動成果,聽著風鈴發(fā)出叮叮當當?shù)捻懧,別提有多開心了!
通過這次合作,我明白了一句諺語:“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”。只要齊心協(xié)力,相信下次我們會有更精彩的合作。
愉快的合作作文 篇5
在豐富多彩的學習生活中,我曾和同學們有過許多次合作,有些已經(jīng)模糊不清了,但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里,無法忘懷。
那是一節(jié)班會課,老師宣布玩“成語接龍”的游戲,教室里立刻像燒開的水,沸騰了。老師在黑板上寫了4個詞語,全班分成4
組進行比賽,在規(guī)定時間內寫出成語數(shù)量最多的一組獲勝。我們組的成語是“異想天開”。嘿,這個比較簡單。只見第一個同學快步走上去寫下“開開心心”,第二個同學胸有成竹地寫了“心花怒放”!霸懔,‘放’字要怎么接呢?”第三個同學急得叫了出來。
我們小組成員不約而同地圍在一起,拿起“寶貝”——詞典,焦急地翻來翻去。我偷偷看了其他組的情況,都寫出4個成語了。突然,一位同學興奮地叫了起來:“放虎歸山!薄吧健弊珠_頭更難了,我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時,另一位同學想出了“山窮水盡”?墒恰氨M”要怎么接呢?我好像在哪見過,對了,“盡心竭力”!
就這樣,我們齊心協(xié)力,又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名,大家高興得跳了起來。
以前,我沒有親身體會過什么是“團結就是力量”,現(xiàn)在終于明白了。
愉快的合作作文 篇6
我特別喜歡和朋友合作,因為與朋友合作是一件令人興奮的事。在我的成長過程里,與朋友合作的次數(shù)就像葡萄園里的葡萄一樣,數(shù)也數(shù)不清。但是其中一次的合作至今令我難以忘懷。 那是一個陽光明媚的星期天,我和小伙伴們抱著足球,一窩蜂似的奔向賽場。首先選隊友,用猜拳的方式來決定,我很幸運地分在強對,與藝彬在一對。藝彬動作敏捷,球技好,我們都稱他為“小羅納爾多”。藝彬分到了我們這對,我們個個生龍活虎,龍騰虎躍。
比賽開始,先由對方發(fā)了個吊高球,球還沒有落地,藝彬就一馬當先,對準球就猛地一腳,球像一道閃電飛快地落到我面前。我接過球不慌不忙地帶球前進,不料對方球員苦苦緊逼。我?guī)缀蹩刂撇涣饲,靈機一動,做了個假動作,對方球員誤以為我要傳球給藝彬,都不約而同地跑去防守藝彬,我趕緊把球傳給身材魁梧的志毅,志毅像一匹脫韁的野馬,帶著球直奔對方球門,對方守門員以為志毅要射門,死死地盯著志毅的一舉一動。這時志彬剛好趕到,志毅趁勢把球傳給藝彬,藝彬猛地一個“獅子甩頭”,球猶如箭一般飛入對方球門,我方領先了1分。
“團結就是力量”果然如此,在我們的共同努力下,勝利女神終于降臨我們,大家樂得歡呼雀躍,手舞足蹈。望著大家那燦爛的笑容,我覺得天空更藍了,白云更白了,花兒更艷了,一切都是那么美麗!
愉快的合作作文 篇7
暑假里,我到外婆家。在那里我無所是事,沒人管我。我閑不住,便跟著小表哥較量起了象棋。可我的棋太“臭”總敗在了下風。這天,也不例外。在早上我一起來就催著小表哥下來下一盤象棋。小表哥是個象棋迷,看見有人在下象棋就馬上擠過去全神貫注地看,有時還這里點那里指的。棋排好了,我先來一個牽中“炮”。小表哥還是老招:以守為攻。
起“馬”盯著“小卒”不放,這也是我意料之中的一步棋。這時,大表哥擠了過來,和我們湊湊熱鬧。他的棋也與我一樣“臭”,接著我要先下手為強:起“馬”出“車”?晌胰f萬沒想到的是在我要把“車”移到中格的時侯,大表哥居然把我的手給擋住了:“你這樣走,不是讓他的‘炮’白白‘吃’了你一粒棋?”我恍然大悟,立馬把手伸了回來。接著,大表哥上“炮”,我看了看這步棋是何用意:原來是要來一個雙“炮”齊攻呀!嘿嘿,這招妙。
我暗暗佩服大表哥。接著,小表哥還是以內為主要防線,起“馬”。唉!我們的進攻失敗了。這時,小表哥的“車”拉到了中間,正對著剛才那只“炮”,大表哥臉上的笑容馬上不見了,束手無策:“那‘炮’不就肯定完了!”他正在干著急,想得腦子全亂成了套。我眼睛一閃,嘿!這一步。我把“車”一移,大表哥一看,冷冷冰冰的臉面頓時變得紅彤彤的了。接著我們倆并肩作戰(zhàn),“車馬炮”兵臨城下“殺”小表哥個措手不及。一剎那間,我們齊心協(xié)力左來一個“將軍抽車”,右來一個“馬后炮”,“殺”他個片甲不留。過了不到三分鐘,小表哥就只剩下一只“將軍”了,他只好向我們認輸。俗話說:“三個臭皮匠賽過諸葛亮!边@句話說得太對了!
這真是一次愉快的合作呀!
愉快的合作作文 篇8
俗話說,團結力量大。今天上午,我們真正地體會到了這句話的真諦。
上午第三節(jié)課,我們小記者開完了會,就立馬像火箭一般跑了下去。只見大家都組成了一個個三人小組,把紅領巾綁在小腿上,開始練習了。因為
我們一會兒要進行三人四足跑。我和雙胞胎成了一組,剛開始練習時,一直摔跤,不過一會兒就好了。老師說準備比賽,只見大家排好隊,有的摩拳擦掌,有的躍躍欲試,還有的把一雙眼睛瞪得像兩個銅鈴呢么大,緊盯著對面終點,好像要一下沖過去。馬老師說開始了,只見四組同學一下沖出去,向終點極速奔去,個個面紅耳赤。特別是夏雨豪那一組,別的組才到一半,他們已經(jīng)到了終點準備返回。令我們目瞪口呆。而各組的啦啦隊也毫不示弱,一會兒這組喊加油,一會兒那組喊這組漏油,。一聲高過一聲。場面立刻混亂起來,一邊是加油聲,一邊是隊員們喊得一二一二。馬上就到我們了,我們向前一步,鄒昱奕把手伸得很長,準備接力!芭尽钡囊宦,我們便像蘭博基尼跑車一樣沖了出去。剛開始配合得挺好,可走了一半,就開始“個人秀”了!一會兒鄒昱奕超前,一會兒鐘煜睿落后,因為我在中間,所以我被他們兩個弄得夠嗆。因此我們走得非常慢。到了后來,我們的默契度越來越好,竟超過了其他三組。因為我的秘密武器是——不叫口令,讓自己根據(jù)平常走,所以最后我們不緊張,一下就超過了別的組。接手了,我用力一拍,就累得坐下了。一坐下,就先來看一下腳,好痛!那時就像被火燒了一樣。不一會兒,第二場比賽又開始了,我們連忙排好隊,老師用相機給我們拍了幾張照。第二輪角逐很快就結束了。勝利的隊伍高興地手舞足蹈,得了老么的隊伍,個個像霜打的茄子——蔫了。
經(jīng)過這次活動,我終于明白了團結很重要,而團結可以戰(zhàn)勝一切。
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