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      合作的力量作文

      時間:2021-08-21 18:18:15 合作 我要投稿

      合作的力量作文匯編15篇

        在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的合作的力量作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      合作的力量作文匯編15篇

      合作的力量作文1

        在預(yù)習的時候,我們經(jīng)常依賴全易通,但是我們現(xiàn)在都不依賴全易通了,因為我們相信全易通沒有我們小組合作的好,也沒有我們找的全。因此,我終于懂得了小組合作的力量。

        每次預(yù)習的時候,我們都把一些重要的內(nèi)容抄到書上,老師提問的時候,就不用思考,直接就可以回答,并且都是準確的回答。自從每位老師都去別的學校參觀回來后,我們就不讓拿全易通往上抄答案了,老師就開始讓我們也像他們一樣,踐行小組合作。我想:要是小組合作的話,能討論出來嗎?

        到了課上,老師就問了幾個問題,但我們都不是很會,因為之前依賴全易通來解決問題,現(xiàn)在沒有全易通,我們都不知道標準答案是什么,老師讓我們小組討論,我們都從開頭開始找,我先說了一個句子,但是我不是很能體會,我們就在小組里你一句我一句的討論起來。最后,每個小組都找到了很多地方,也體會到了很多優(yōu)美句子。也領(lǐng)悟到了很多的道理。有的小組找的不全,我們就來做補充,如果我們補充的到位,老師就會送我們幾分。在小組合作前,我們的分很少,自從小組合作后,我們的分就比以前多了好多分。

        小組合作真有效,以后,我們再也不依賴全易通了,因為小組合作的力量很大。

        。∥医K于懂得了小組合作的力量了。

      合作的力量作文2

        如果我們是音符,那么合作便串成音符的五線譜,這樣才能奏出美妙婉轉(zhuǎn)的樂曲。

        今天,兔子晨曦、晨旭、秐歆一起去冒險。他們收拾完行李,輕裝出發(fā),晨曦笑道:“北海中心,真得有什么神獸嗎?”

        “怎么可能?即使有,也會被我們‘曦旭歆’小隊打敗的!”晨旭拍拍胸脯自信極了,“走吧!”

        他們登上“哥倫比亞”號船出發(fā)了!一路上,他們一帆風順,突然秐歆大叫一聲:“不好,快看,是厲風!”“不好!”大家驚惶失措起來,只有晨旭還幫作鎮(zhèn)定:“不要慌,我們要穿過它!”“來,一起幫忙!”他們雙手合并,用力向方向盤按去,“1、2、3……”晨曦大聲喊道:“我們一起加油!”就在這時,全作的力量爆發(fā)了!

        他們邊喊口號,邊用力向方向盤壓去,很快,他們穿過了!經(jīng)過一次又一次的災(zāi)難,他們學會了堅強、合作!他們分配工作,各自管好各自的責任,雖然只有三個人,但是“人心齊,泰山移,三個臭皮匠,頂個諸葛亮!“晚上,三人都進入了夢鄉(xiāng),上帝托夢給他們說:”孩子們,你們做得很棒,我相信你們已經(jīng)有了獨立生活的能力,繼續(xù)合作吧!要知道,合作是美好之源,和諧之脈,成功之根!

        讓成功之花在合作土壤中綻放;讓成功山鷹在合作天空中翱翔,讓我們擁有成功,擁抱合作吧!

      合作的力量作文3

        俗話說:“人心齊、泰山移!睂ρ剑硕嗔α看,團結(jié)就是力量!話說,我也有過這樣的經(jīng)歷呢!

        有一次,我去我姑姑家,姑姑家有一個一千多塊的拼圖,我一直不敢拼,生怕拼不完。有一天,我壯起膽子,把那塊拼圖弄散,開始拼?墒牵@個時候我忘了拼圖長什么樣了。于是拼了好長時間也沒拼成。

        幾個小時過去了……“叮咚、叮咚”哇,婷婷妹妹回來了,婷婷是我的表妹,說是表妹,其實也就小我?guī)讉月而已。

        回來了!回來了!我趕緊把她拉進屋里,我們兩個開始拼拼圖了。哇!這個拼圖好大!從屋這頭到屋那頭,這么大的拼圖,我和婷婷足足拼了兩個小時,還沒拼完。于是我又把奶奶和姑姑叫了過來。

        一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我的天哪,經(jīng)過我們四個人配合,終于拼完了。

        這個拼圖可以說是動物們一層層壘起來的,第一層是大象,第二層是鱷魚……最后一層是小雞一家。這么大的拼圖,拼起來好費勁哦,一共一米長,估計還要多。

        這就是人多力量大,團結(jié)力量大。要是只有我一個人拼這個拼圖,估計一天也拼不完呢!在你有困難的時候,可以找別人幫忙,這樣事情就會更快解決!

      合作的力量作文4

        這一天的天黑時間好像比平常要早,這或許就是上帝安排的,因為這一晚注定會有光亮,就在這個山水學堂。

        我們聚集在一個平臺上,這里擺放了幾口大鍋,平臺中間擺放了食材:米飯、火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等炒飯原料,甚至還食用油——做炒飯的活動在一片歡呼聲中開始。

        我們拿來草生火,等有了火之后就換作木頭維持火力,成員紛紛趕去取草和木頭,我也不甘落后。其中一個成員用草生了火之后,我們負責往里放木頭,保住了火——這時,低估了我們生活能力的上帝看到了山水學堂的火光,送了一口氣。約有二十分鐘后,鍋里的水燒開了。

        這時才正式開始做飯!組里下過廚的成員倒,入了米飯,來回翻炒,我們其他人則做輔助保護火。那位成員的動作成熟老練,我很佩服。米飯炒好后,倒入火腿腸、黃瓜、胡蘿卜等食材!哇!我吃了十三年的炒飯,也沒親眼見過媽媽做炒飯,回去我一定要學!這時我們有一位成員在拿柴火的時候不小心傷到了我,我本想發(fā)火,但一想這樣會破壞友誼,于是開起玩笑來:“哇!你碰到我價值連城的小指咯!”我用這種方式回避了尷尬,維護了友誼,讓黑夜中充滿歡聲笑語!

        不知過了多久,鍋里的炒飯已經(jīng)慢慢成型,大家津津有味地吃著自己動手勞作的美味的炒飯。我不禁地問自己:“我們吃的真的是炒飯嗎?”不,我們吃的是合作得來的成果,是合作的結(jié)晶。這就好比:一滴水只有放在大海里才不會干涸,一個人只有放在集體中,做事才最有力量!

      合作的力量作文5

        合作的力量大,方可做到1+1大于2的神奇。人一生下來就有兩只手,一只是左手,一只是右手,它們對人們起著同樣重要的作用。

        小夜是一個品學兼優(yōu)的學生,他不管做什么,都很出色。

        有一天,小夜的右手對左手說:“喂,左手,我發(fā)現(xiàn)你一出生就沒什么作用,只是用來裝飾,不像我一天忙到晚,主人的寫字、吃飯、洗臉、刷牙,哪樣離得開我?到是你有沒有無所謂!弊笫稚鷼獾卣f:“哼!你沒了我的幫助,還不是廢物一個!”“誰要你幫助,沒有你,我會做得更好!”

        從此,左手和右手便成了敵人似的,誰也不理誰,有時還吵兩句。這讓小夜可不好受。早晨起來擠牙膏時,因為左右手不合作,牙膏總是擠到了小夜的衣服上,害得小夜上學遲到。中午吃飯時,因為左右手不合作,飯碗被摔在地上,打破了,害得小夜被媽媽罵了一頓。在學?荚嚂r,因為左右手不合作,卷子總是移來移去,筆在卷子上亂涂亂畫,害得一向?qū)W習好的小夜考了個“鴨蛋”。

        老師同學,爸爸媽媽,甚至連小夜自己也不知道自己怎么會這樣,他感到非常的苦惱。

        后來,在一次偶然的機會,小夜聽到了左手右手的爭吵,終于明白了是怎么回事。于是他對他的左手右手說:“我不能少了你們?nèi)魏我粋,你們兩個對我來說同樣重要,很多事情都需要你們互相配合才能做好,希望你們能像以前一樣做回好朋友來幫助我!弊笫钟沂致犃诵∫沟脑挘ハ嗫戳丝磳Ψ,慚愧的低下了頭。

        從此,兩只手又互相合作,小夜非?鞓

      合作的力量作文6

        一棵樹不成林,只有千株萬株大樹才是真正的林海;一朵花不是春,只有千簇萬簇鮮花才是滿園的春色。

        不久前,我與幾個朋友去玩密室逃脫,其中,我印象最深的是一個特殊的電腦游戲關(guān)卡。這是一個考驗反應(yīng)能力的游戲。四個按鈕代表四個方向,控制一把鑰匙穿過迷宮。一開始我們四個人都搶著玩,白白浪費了許多時間才決定出最佳人選,可她居然連十分之一都過不去,這下我們可著了急。

        “怎么玩得這么差呀!”另一個人不滿的嘀咕了一聲。

        “它實在太難了,我過不去!”小伙伴苦著臉抱怨:“一般人根本玩不過去!”

        “根本”“玩不過”我靈光一現(xiàn):“你的意思是一個人過不去?”

        “對呀,對呀!”

        “嗯……”我猶豫了一會兒:“那如果一群人那?”

        “一群人?好主意!”這時,一直沒說話的隊長叫了起來:“我們正好四個人,一人一個按鈕不就好了!”

        其他人也茅塞頓開,迅速領(lǐng)到了自己的一份任務(wù),不久就通關(guān)了?上У氖,我們只來得及完成這一關(guān),時間就到了。

        事后我們不禁感嘆:當初如果早些意識到合作的重要性多好。

        合作,能讓不可能變成可能!

      合作的力量作文7

        “一二一、一二一……”操場上傳來陣陣響徹云霄的口號聲。咦,這是怎么回事?走,我們?nèi)タ匆幌掳!原來,操場上正舉行“車輪滾滾”的游戲呢!

        操場上有的同學正在比賽,有的同學在做“車輪”。只見做“車輪”的同學準備了膠布和報紙,一切準備就緒后就開始他們的“大工程”了。他們先把報紙一張一張地鋪在地上,接著用膠布把報紙粘起來。最后,再把報紙的兩頭粘在一起,做成一個巨大的“車輪”就大功告成了。比賽規(guī)則很簡單,每組由四到五位同學參加。他們只要鉆進“車輪”里,用手把“車輪”撐起來同時踩著“車輪”向前走,看哪組同學用時最短走完規(guī)定的路線就獲得勝利。

        比賽開始了,只見紅隊同學小心翼翼地鉆進“車輪”,只有兩個人愿意參賽的紅隊先走了起來,但是因為“車輪”太大了,他們撐不起來,總是走走停停。白隊是由五人組成的參賽隊伍。他們后來居上,不甘示弱地以最快的速度趕超紅隊。最后,白隊贏了,他們欣喜若狂,手舞足蹈起來……心里都樂開了花。

        這場有趣的比賽讓我明白了“一根筷子容易折,十根筷子難折斷”的至理名言。我不由地感嘆:合作力量大!

      合作的力量作文8

        在我的成長歷程中與他人合作必不可少,每一次合作都有不一樣的感觸,作文 合作的力量。但只有那一次合作讓我記憶猶新、感觸最深。

        記得那次“陽光體育”的比賽,同學們都踴躍報名,在老師的挑選下,我們有二十名同學參加比賽。這二十名同學在老師的帶領(lǐng)下練習了好一段時間,由開始的磕磕絆絆到后來的健步如飛,這期間我們付出里許多,小學六年級作文《作文 合作的力量》。

        終于盼到了比賽這一天,隊員們手搭肩,腿綁腿,每個人都被緊緊地綁在了一起。與其說每個人都被緊緊地綁在了一起,不如說每顆心被緊緊地綁在了一起。當大家一起吼出“一班,加油!”時我堅信我們一定可以戰(zhàn)勝對手。

        “砰!”的一聲槍響,隊員們猶如離弦的箭,飛一般地沖向終點。加油聲此起彼伏,不絕于耳!我們班的隊伍遙遙領(lǐng)先。耳邊是無數(shù)個加油,必勝交織在一起。這讓我們的團隊精神,合作意識更加強烈,我們心中只有兩個字“拼了”突然,我一個步子沒踩穩(wěn)摔倒了。 隊伍里馬上出現(xiàn)了混亂,繼而又很快安靜下來。大家并沒有責怪我,而是用關(guān)切的目光看著我。我心想:為了集體的榮譽,為了這次合作的成功,我一定要站起來。 我不顧一切,咬著牙,以最快的速度爬起來。繼續(xù)走上“征程”。最后我們班一0.1秒的優(yōu)勢,險勝對手。那一刻,二十名隊員緊緊相擁。

        這次合作讓我感到集體的力量,也讓我和同學的關(guān)系更融洽。

      合作的力量作文9

        冬天即將要來了,天氣非常寒冷,快要下雪了。八只小螞蟻出來找食物。走著走著,他們看見了一個又大又白的饅頭,旁邊還有三塊小面包,一只螞蟻去拉面包,可是面包紋絲不動。于是,舉旗的隊長說:“我們有八個人,兩人搬一份!薄昂玫摹!逼溆嗟奈浵亼(yīng)和著。兩只螞蟻合作,可是還是搬不動?磥,他們得要商量辦法了。于是,他們在激烈的討論。忽然,一只螞蟻說:“隊長,我和你回去叫許多螞蟻來搬食物,其余的螞蟻在這看管食物吧,只有合作的力量才可以把食物搬到家里!薄拔覀冋漳阏f的去做!庇谑,他們倆回去了。不一會兒,他們不一會兒就帶出了很多螞蟻,有弟弟,有姐姐、有哥哥、有國王,過了一會兒,女王、公主、王子、母親,父親也通通都來了,他們排成隊,黑壓壓的一片。他們有的在合作推,有的在合作拉,有的掀起來,有的用嘴叼著,還有的抬起來,終于把食物運回到家。

        冬天來了,外面下著鵝毛大雪,他們在洞里面吃著自己辛苦搬回來的食物,他們非常高興。“好甜好好吃的食物呀!”所有螞蟻說,螞蟻們明白了,一個螞蟻的力量非常小,只有大家分工合作才可以把食物搬回家,這就是合作的.力量。

      合作的力量作文10

        在一個漫天風沙的金黃色沙漠里,有一個古老的國度,曾經(jīng)有著成千上萬的英雄在這里誕生,有著成百上千的英雄故事在這里上演,這個國家的名字就叫做希臘。最近我也看了一本關(guān)于這個英雄國度——希臘的書,書名是《希臘神話》。

        《希臘神話》里講的都是希臘人創(chuàng)造的神話故事,故事中有許多神靈,比如說眾神之王宙斯、海神波塞冬、萬神之母赫拉等等。這些故事如春雨般滋潤著我的心田,其中最大最甜的一顆露珠就屬最后一個故事了,最后一個故事名字是《木馬計》。這個故事主要講了特洛亞人和希臘人的最后一戰(zhàn)。戰(zhàn)爭中希臘人在軍力上雖然占下風但是他們沒有放棄沒有退縮,而且最聰明的卡爾多利斯和最勇猛的戰(zhàn)士啊琉斯聯(lián)手合作使用木馬計幾千人殺死了敵軍幾萬人,讓敵軍輸?shù)男姆诜?/p>

        在這故事里卡爾多利斯和阿琉斯聯(lián)手合作大破敵軍的戰(zhàn)例,足以體現(xiàn)合作的重要性,在我們現(xiàn)實生活中,我們也要能學會合作,那再困難的事也會輕松完成,而且還能增進兩個人之間的友誼。學會合作,讓再困難的事在我們眼前也變得很渺小。

        團結(jié)就是力量,合作就是力量,每當與朋友合作時,我都會想到這兩位希臘英雄。

      合作的力量作文11

        萬眾一心、眾志成城,這樣事情才能做得更好更完美,人心齊,泰山移,再難的事情,團體合作也都能解決。

        所以,我們在生活中一定要團結(jié),不管是在學校,在家里,還是再其他的地方,以及一些小動物們也像我們有這樣合作的精神。

        就如那些弱小的小螞蟻們,它們也懂齊心協(xié)力,這樣它們才能搬動比自己大的食物,還有最兇殘的狼,它們圍攻獵物時,也有群體協(xié)同對敵的精神和能力。

        所以我們也要眾人一條心,有堅定的毅力,這樣我們才能成功。

        在上學期,我們學校舉行了運動會,這就是靠我們團結(jié)一致,才取得了優(yōu)秀的成績。

        當時,我們班在親子互動的時候,出現(xiàn)了許多的差錯,使我們心急如焚,就是因為前兩個項目比賽的非常好,而這個項目,是我們和五七班第一次合作,一開始因為我們沒團結(jié)好,所以這一場的第一輪,沒有取得優(yōu)異的成績。

        不過我們絕不灰心,一次次的抓緊練習,然后再商量好,怎樣快速地鉆出呼啦圈,就這樣我們齊心協(xié)力一起贏得了勝利,這就叫做團結(jié)力量大啊。

        如果在比賽時,我們只顧著自己班的成績是不行的,還要和五七班團結(jié)起來,因為我們是一個集體,要贏得兩個班的榮譽。有句話說得好,一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。

        因為一個人的力量是有限的,所以我們要懂得團結(jié)合作才行。

      合作的力量作文12

        很久很久以前,有兩個強大的部落——猴族和象族。它們有著各自的優(yōu)點,猴族的猴子會爬樹;象族的大象會游泳。

        可是有一天,兩族嚴重缺乏食物,于是它們的族長決定去那座神秘的中央島尋找食物。

        它們長途跋涉,風餐露宿,遇到困難時互不理睬,各走各的路。

        等它們到達那座島時,身上要么青一塊,要么紫一塊,可眼前的一切,都消除了它們的疼痛感。

        清澈的湖水中央,有一座閃閃發(fā)光的小島,島中有一棵參天大樹,樹上掛滿了紅通通的大蘋果。它們二人迫不及待地沖向了小島,猴子被湖水攔住了去路,而大象輕輕松松地過了湖。

        可是,大象用鼻子怎么夠也夠不到蘋果,只能坐在那發(fā)呆。

        這時候,猴子開口了:“要不,你把我送到島上,我爬樹幫你摘果子?”大象猶豫了一會兒,說:“不行,我不會讓你得到蘋果的!闭f完,大象又伸起鼻子去夠蘋果,可是依然無效,大象只好答應(yīng)了。

        它把猴子接了過來,猴子“嗖”的一下就竄了上去,不一會兒就摘到了許許多多的大蘋果。它遵守約定,分了一半給大象,大象也把猴子安全地送回到岸邊。

        從此,象族和猴族成為了好朋友,它們互幫互助,開心地住在果園中。

        每個人都有優(yōu)點和缺點,可是將兩個人的優(yōu)點合起來就有無窮的力量,這股力量就是——合作!

      合作的力量作文13

        合作是另一種走向成功的途徑,合作是另一種溝通人與人之間心靈的方法,合作是另一種獲得掌聲,獲得鮮花的舉措,合作是一種智慧,合作在生活中隨處可見,在人才競爭的社會里,合作是重要的。

        在校園里在班級里少不了與同學的合作。制作班級的黑板報就是一次鍛煉合作能力的好機會。每當老師發(fā)布任務(wù)主題時我和我的小伙伴們一起準備分工有序,有人準備卡紙,有人準備資料,有人準備工具,在布置當天大家齊心協(xié)力。雖說是一次合作,但也少不了大家意見不同一的時候,意見發(fā)生了不同總會發(fā)生爭執(zhí)。在這種情況下。會有人主動放棄合作,甚至同學之間產(chǎn)生矛盾。場面一直這樣僵持下去,這個時候我提出新的解決辦法,在子的,大家的統(tǒng)一過后。請開始動工我們將黑板分成幾個板塊,每個同學負責其中一個板塊大的編輯個同學同時合作,每個人都想出最好的辦法,為班級出一份力。班級里忙的熱火朝天,我指揮著,配合著大家的共同努力,完成我們統(tǒng)一的目標。

        我天生膽小,但在合作的力量下,為了自己的同伴爬到書架上,為了板報的布局,我第一次嘗試在卡紙上寫標題,這是合作的力量,它使我有的不一樣的改變。

        合作使我添上一雙飛向天空的翅膀,合作使我們這個板報小組獲得了極大的成功。

      合作的力量作文14

        獨木不成林,只有千樹萬樹聯(lián)接,才能開成枝繁葉茂的樹林。一花不成春,唯獨千朵萬朵壓枝頭,才能春色滿園。古今中外,天南地北,哪一項豐功偉績不是通過合作的力量得來了?萬里長城、巴比倫空中花園、奧林匹克宙斯神像,都凝聚了古代人們合作的結(jié)晶。

        不僅這樣,連動物世界的合作也無處不在。非洲有一種鱷魚,當它每次捕食完后,就會有一千只鳥飛進它口中清理牙縫,這樣小鳥有了吃的,鱷魚也舒服了。這難道不日子好的驗證嗎?再談?wù)勀俏⒉蛔愕赖奈浵伆?一只只螞蟻才能戰(zhàn)勝一個個強大的對手。在夏天,時不時就可看到這樣的一幅畫面——一個蘋果核掉在地上,幾只螞蟻在上面爬來爬去,可就是搬不走這個“龐然大物”,可漢典過多久,螞蟻大隊就來向青蘋果“進軍”,螞蟻們毫不費勁就把青蘋果核搬起來,扛著自己的戰(zhàn)利品回“基地“了,享受著合作得來的美食……

        從動物到人類,從龐然大物的鱷魚到微不足道的螞蟻,都存在著合作的力量。

        只有合作的力量才能讓1+1大于2,才有由弱變強,才能做到“人心齊,泰山移!

      合作的力量作文15

        大概是小學二年級的時候,我突然想辦份報紙。準備好了材料以后,我便準備開始辦報了。誰知,我心有余而力不足,過了20分鐘都才畫好一朵花,照這個速度,別說是2個小時了,你就是給我三天三夜我都辦不完。怎么辦呢?有了!找朋友一起辦!于是,我把鄧晴喊來了。我們分工合作,她欣然同意。我們的共同目標就是辦好報紙!

        我畫畫,她鞋子,本來要30分鐘的欄目只用了一半時間。我們一個管右邊,一個管左邊,默契的將橡皮擦放中間,還時不時的聊聊天。我一個不小心,把鉛筆印弄到了她身上,看的出來那是新衣服,我連忙道歉,她倒是毫不介意,讓我快點辦報。我們寫呀,畫呀,擦呀,終于將報紙完成了一大半。但是,合作中我們發(fā)生了小插曲。要畫刊頭了,她想取名為“快樂報”,可我卻想取名為“健康報”。她想畫一些花,我卻想畫幾只小鳥。我說:“健康了就很快樂!而且鳥兒是開心、活力的象征!”她說:“快樂才重要!花兒更美麗!”“不行,辦報紙的主意是我想的!應(yīng)該聽我的!”“

        沒有我的幫忙你能辦好嗎?應(yīng)該聽我的!”結(jié)果話一出口我們都后悔了。是呀,沒有對方,這報紙又從何談起?最后,我們決定名字用我的,裝飾用她的。經(jīng)過了2個小時的合作,我們的報紙終于完成了,這次合作,將會永遠銘記在我的心中。每時每刻的提醒我:要多與人合作,才能走向成功。

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