百合作文六篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的百合作文6篇，希望對大家有所幫助。

百合作文 篇1

　　在一個荒無人煙的山谷里，不知何時，在稀疏的雜草中長出了一株野百合苗。它剛誕生這個世界，樣子和雜草簡直一模一樣，但它知道，自己是一株野百合，而不是野草，它心中有一個堅定的信念：我是一株百合，為了證明我的存在，為了證明我不是雜草，唯一能幫助我的就只有綻放出我那最美麗的人生之花！

　　為了自己的信念，它努力吸收養(yǎng)分，挺著胸膛。在一個春天的清晨，它終于結(jié)出了第一個花苞！它心里十分高興，但周圍的雜草卻十分不屑地說：

　　你明明是一株草，卻偏要說自己是一株花，真是可笑！我看他頭上結(jié)的不是花苞，而是腦袋長瘤了！

　　哈哈哈哈周圍的雜草都笑了。

　　就算你是一枝株花又怎么樣？一株雜草接著說。

　　在這個荒無人煙的山谷里，價值還不是跟我們一樣！

　　但野百合不這樣認為，它堅定地說：我不是一株草，我一定要開花！一定要！我要讓整個山谷都開滿野百合花！不管你們怎么看！不管有沒有人欣賞，我都要開花！這是我的使命！

　　野百合一代又一代的傳承下去，一株又一株的開放著，它們的種子隨風飄向山谷的各個角落。在一個陽光明媚的春天，野百合的后代終于完成了它的愿望，用她們那靈性的潔白和秀美的身姿裝點了整個山谷。當初那朵用奮斗的淚泉澆灌了自己成功之花的野百合，雖然已隨風而去，但是她那秀美的身姿，那沁人心脾的芬芳，那堅定的信念，深深地烙印在了每一朵聽過她故事的野百合的心里，讓她們相信，野百合也可以擁有美麗的春天。

百合作文 篇2

　　在大自然的花卉中，我最喜歡的就是百合花了。

　　春節(jié)前夕，我用自己的零花錢給媽媽買了五束百合。百合形態(tài)各異，有的含苞欲放，有的才展開幾片花瓣，有的花瓣全展開了，露出淺綠色的花柱。百合的香味沁人心脾，那淡淡的清香令人心曠神怡。它既不像玫瑰那么濃烈，又不像菊花那樣刺鼻。聞了百合的香味，不僅精神充沛，而且還是一種美的享受。

　　我有時把自己想象成一個美麗的百合仙子，在原野中亭亭玉立，微風拂過，給人們送去芬芳，給人們送去溫馨。

　　我愛百合花，愛它的潔白純凈，更愛它的高貴典雅，希望我們的心靈永保百合般的純潔。

百合作文 篇3

　　鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。我喜歡各種各樣的鮮花，比如：玫瑰花、丁香花、牽牛花、喇叭花、百合花……其中，我最喜歡的是百合花。

　　百合花穿著一身潔白的衣裳，看起來特別美麗，十分可愛，像一個既可愛又美麗的小姑娘。它的顏色有綠色和白色。百合花有一朵一朵花，有的花瓣張開一點點；有的花瓣全部展開了，里面露出一根小須，像小螞蟻的觸角；有的還沒有張開，緊緊地閉著可愛、潔白、美麗的小嘴巴。你要睜開你的火眼金睛，才能看到千姿百態(tài)的花朵，這一朵，非常美麗，看一看那一朵，也很美。

　　如果你把這一束百合花看作一幅美麗的畫的話，那位畫家可真了不起。我走上前，輕輕地吹了幾下，花兒們隨風舞動，更加美麗了，就像一個個可愛的小姑娘跳起了優(yōu)美的舞蹈。我不吹了，小姑娘們就停了下來，一動不動地站在那兒，變成了安靜的小寶寶。

　　百合花不但外形美麗，而且味道也特別香。

　　這就是我家的百合花，外形美，味道香，你喜歡嗎？

百合作文 篇4

　　“水陸草木之花，可愛者甚蕃。”晉陶淵明獨愛菊，北宋周敦頤甚愛蓮。而我，卻對你——百合，情有獨鐘。

　　第一次見到你，是在故鄉(xiāng)的山上，我以為這高高的山頂是草的樂園，樹的世界，不想?yún)s看到你在這兒落蒂扎根，還開了花，白色的花瓣，紅色的花蕊，別有一種風韻。沒有玫瑰的艷，沒有梅花的傲，沒有牡丹的麗，但卻有一種超脫世俗的美。遠遠望去，像一個下凡的白衣仙子，有著與眾不同的美貌，令人如癡如醉。

　　真正愛上你，是在一年后的夏天，那次考試失利，回到家鄉(xiāng)，沮喪的我費了好大的勁爬上山，看見你仍頑強地在那努力地生長著，開放著，那種美，似乎永遠都不會改變。

　　那天晚上，突然下了一場暴雨，雷電交加，我在風雨中突然想起你，小小的百合，在如此惡劣的環(huán)境下你還能活下來嗎？我不禁為你擔憂。

　　第二天早晨，我早早就起床，爬上山去，當我走完最后一步時，抬頭便看見你朝我微笑，風雨過后，你不僅沒有倒下，反而添了一絲剛勁的美。是啊，我霎時間明白了，風雨過后會有彩虹，百合沒有倒下，我也不該倒下！一次失敗不算什么，總有一天，我會重新站在我的舞臺上揚帆起航。

　　詩人曰：菊，花之隱逸者也，牡丹；花之富貴者也；蓮，花之君子者也。那你呢，百合，我想，你有一份超脫世俗的純，風雨過后的'剛，無時無刻的柔，百合，花之頑強者也。

　　愛你，百合，愛你在困境中的頑強，更愛你擁有的那份與眾不同的風韻。

百合作文 篇5

　　在深幽的大山里，峭壁上有一片廣袤無垠的草原，草原上除了草還是草，日復一日，年復一年，這片草原自然也就逐漸被人遺忘了。

　　這天，風和日麗，太陽高高升起，不知從哪兒刮來了一粒種子，種子落到草原上，便高興得大叫起來，“我要開花，我要開花”。時間就這樣過去了，種子還是沒有發(fā)芽。一個春日的早晨，種子慢慢張開了朦朧的睡眼，突然間發(fā)現(xiàn)自己發(fā)芽了，它高興得向同伴們不停的歡叫“我發(fā)芽了，我發(fā)芽了”可朋友卻沒有理它，因為這里除了草還是草，有什么稀奇的呢？于是，小草不服氣地說：“我是花，不是草”，身旁的小草嘲笑道：“你和我們一樣，我們是草，你也是草，你看，你和我們的外形不都一樣嗎”？小草芽看了看自己再看了看同伴，是一樣的，小草芽沉默了。近幾個月來，他都沒說一句話，同伴又嘲笑它：“呆子，相信了吧！，花是什么樣我們都還沒有見過呢！”“對芽！我們是草不是花，你別癡人說夢話了，你是草不是花”……又過了幾個月，小草芽長的強壯了，小草芽不知什么時候頭上長了一個包，而同伴們的嘲笑越來越強烈，小草芽快崩潰了�！吧倒�，頭上長包了都不知道，你得了怪病了，離我們遠點兒”……“真是個蠢貨，自己是草不說花”……盡管它們這樣說，小草芽還是堅信自己就是百合，只要自己知道就足夠了。

　　老天無情的哭了，正如朋友，一個一個接著傷害自己，豆大的雨點打在身上，小草芽哭了，任淚水流過嘴邊，淌到嘴里，澀澀的，咸咸的，為什么老天也這么不公平，在它被傷害之際還要讓它傷心，它無奈的低下了頭，它又想起朋友的冷嘲熱諷，“你這個草原上除了草還是草，蠢貨，真是個傻瓜，你是草，不是花更不是百合花，別癡人做夢了，哪有花的影子呢？”你是草，不是花，你是草，不是花，……不知什么時候小草芽睡著了，雨點重重的打在它的身上，卻沒有一點知覺。

　　不知睡了多久，當它睜開眼時發(fā)現(xiàn)知覺變成了真正的百合花，晶瑩的水珠在它的頭頂上滑過，在陽光的照射下顯得更晶瑩，更透徹。它高傲的挺直了腰，抬高了頭，想要讓全世界都知道：“我是百合，不是草！”

　　植物如此，人更如此，我想化身成為一株百合，讓我為草原而點綴，我想化身成為一株百合，讓百合經(jīng)歷的一切我也經(jīng)歷，讓成為生活中的強者，一個不敗的強者。挫折是生活中的音符，挫折能磨練人得意志，正如百合精神，越挫越勇。我想化身成為一株百合，炫耀我無與倫比的美麗，我要讓世人都知道：“我是百合”！

　　讓我們齊聲高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

百合作文 篇6

　　與其他實習生比起來，她不美：沒有滑嫩的皮膚，沒有時尚的衣服，更沒有女孩特有的粉脂香味，但不知為何，總會讓我在閑暇之余情不自禁的想起她、思念她。

　　她，來至內(nèi)蒙古大草原的一朵百合—-李淑雪。

　　據(jù)說，內(nèi)蒙大草原上有一種常見的花，叫百合，蒙語稱為薩日朗其其格。百合有桔紅、白、乳白色花，花型美麗，有色有香，且鱗莖可以食用，可以入藥，能提取芳香油等�！吧降さら_花紅艷艷”，百合花代表堅貞、熱烈，被人們反復傳誦。

　　“一方水土養(yǎng)一方人”，李淑雪，這朵雪白的百合花，帶著她特有的淡香，吸引著我去觀賞。

　　記得那是一個秋天，一個皮膚黑黑的眼睛亮亮的小姑娘來到了我的面前。樸素，是我腦海里閃現(xiàn)的第一個詞。“老師，我不怕累，千萬別讓我閑著！”這是她刻在我心中最動人的語句。

　　從那天起，無論是在早自習、課堂上、大課間、做早操、大掃除，還是在一對一或一對幾的輔導中，都有她忙碌的身影、勤勞的汗水、聰慧的眼神。

　　就是這樣的一朵淳樸的花，盡管心中特別欣賞，但不經(jīng)歷風霜的花兒談何生存？在我與她的世界里，曾有過這樣的幾幅冷色調(diào)的畫面：

　　“這個作業(yè)本中有幾個字你改錯了？這是最不能發(fā)生的幼稚錯誤，以后注意！”

　　“這個筆畫寫得不規(guī)范，要重新指導學生訂正！”

　　“在公開課上，你的寫字指導要注意正確、規(guī)范——”

　　“今天的試卷一定要按時批改，還要把成績登出來，找學生修改—–”

　　這樣“難看的”黑白冷色調(diào)畫面不計其數(shù)，但她仍舊是這樣幾個表情：緊張、謹慎、嚴肅、思考；總是這樣的幾句話回復你：“好的！放心吧！我一定改！”

　　有時我甚至自己都質(zhì)問自己：是不是對這個孩子太挑剔？是不是對這個孩子太嚴格？

　　但轉(zhuǎn)念一想：好鐵需要千錘百煉才能成為好鋼，以后她會明白我的用心良苦！

　　記得11月初，學校派我和幾位老師去十堰學習。說實話我實在是放心不下班上那四十幾個小不點。但這小姑娘卻笑呵呵并十分自信地說：“老師，您放心去吧！班上有我呢！”如果沒有她的這幾話，沒有她身上特有的堅韌、意志、執(zhí)著，我是絕對不會外出去的。

　　一切是那么順利！回來后一直想好好謝謝她，卻不知為何，總找不好機會—–

　　還有一次是發(fā)生在家長開放日。本想叫她好好地聽我上的幾節(jié)公開課，沒曾想那天聽課的人超多，她在外面忙前忙后的搬板凳，根本沒她立足之地。事后我感到很遺憾，但又轉(zhuǎn)念一想：一個如此為他人找想的人，心胸是寬廣的，豁達的，圓融的，哪怕失去一次學習的機會，但她得到的是人生的學習。這又何嘗不是最大的收獲呢？下午，校外意外失火，班上的體育老師急著救火。她發(fā)現(xiàn)班上沒老師及時報告給我：“老師，求您了，去班上看看吧！”說實話，沒有老師事前跟我換課，我是不隨便進其他老師的課堂。“體育老師救火去了，您就去班上看看吧！”那眼神的確容不得你多想。事后我反思：如果沒有小姑娘的及時反饋，班上會不會出大事呢？

　　實習期間，小姑娘有一周未來。不說孩子們牽掛她，就連我都有些不習慣，托另一個實習生帶話：孩子們都想她了，有時間回來看看！

　　這樣的牽掛，對于我所帶的實習生而言，是從所未有的。在我所指導實習生里，有聰明伶俐的、有中規(guī)中矩的、有憨厚老實的、有嬌生慣養(yǎng)的，但這個小姑娘卻就這般的叫我安心、痛心與不舍？！為什么？！我曾好幾次問自己。難道這就是人們所說的：物以類聚人以群分么？在她的身上真的有我年輕時的影子嗎？

　　最后一天的告別是我一點思想準備都沒有的情形進行的。那是一個周一，孩子們都已經(jīng)站好隊伍了準備升旗，一個熟悉的身影飄了過來，不等她開口，我忙說：“作業(yè)我已經(jīng)收好了，你到班上去拿�！闭l知她來了一句：“老師，我接到緊急通知，今天就要走了！”我怕耳朵聽錯了，忙追問了一句：“你說什么？”當她再一次說出此話時，我一時有點蒙。不可能吧？怎么會這么快？那一天我是在恍惚中度過的—–

　　告別沒有豪言壯語，沒有多愁善感，有的是無言、深情地擁抱。我喜歡這朵百合花，她有清新的芳香，有堅貞的品格，有一顆善良的心。

　　可愛的小姑娘，堅強的百合花，愿你一切都好！

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