【精品】合作作文300字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的合作作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
合作作文300字 篇1
今天,剛一上語文課,老師就抱來了一厚沓“答案+試卷”。
見到老師手里的東西,同學(xué)們都“哀號(hào)”起來——
“又要撕卷啊,我抗議!
“老師,放過我們吧,我也抗議!
“撕下來又要考試了,不想撕啊,我也抗議!”
老師鐵面無情地說“抗議無效!
等同學(xué)們都安靜下來后,老師一臉凜然地說:“同學(xué)們,我們這節(jié)課來‘撕卷’,只撕‘月考一’、‘二’、‘三’和‘月考四’——各組組長(zhǎng)上來取卷。”
取下卷子后,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地開始“撕”卷。等“撕”完后,老師說,把“月考一”先一起收上來——先?我們組組長(zhǎng)收“月考一”,我收“月考二”,我同桌收“月考三”,組長(zhǎng)同桌收“月考四”。我們這樣分工合作,雖然收“月考一”的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)落后,但是,無論后來老師說要“月考幾”,我們組都是貨真價(jià)實(shí)的第一名。
今天,我不僅收獲了一份開心,還收獲了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)辦事效率更高。
合作作文300字 篇2
作者:汪若凡 學(xué)校:廣州市華僑外國(guó)語學(xué)校
人們都說,合作是好事。而我卻認(rèn)為:合作也有壞的一面。
合作,能帶來幫助,也帶來爭(zhēng)吵與難受。為什么呢?比如:老師讓你與某個(gè)好朋友一起合作干好一件事。而你們由于意見不同,而爭(zhēng)吵起來,更嚴(yán)重的就是合作讓他們脫離了關(guān)系。
我們的綜合實(shí)踐課,要選組長(zhǎng),定組名,分工……這些環(huán)節(jié)都要合作?赡硞(gè)人當(dāng)組長(zhǎng),另一個(gè)人又不同意;選了一個(gè)名字,又有人不同意。合作,讓他們脫離了關(guān)系!
老師讓你與好朋友畫合作畫,你們其中一個(gè)人畫錯(cuò)了一筆,大家又爭(zhēng)吵起來;其實(shí),畫錯(cuò)了一筆可以畫出其它的嘛!而大多數(shù)人都爭(zhēng)吵起來了。合作,讓他們脫離了關(guān)系!
當(dāng)然,合作也有好的一面。合作,可以讓你增加禮儀;合作,可以補(bǔ)足你的不足;合作,可以讓你充滿快樂。
所以,大家要充分掌握好合作!
合作作文300字 篇3
今天,鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆和往常一樣被小主人放到了書包里,正好,小主人的原稿紙被放在了它們的旁邊,于是,鉛筆的腦海里冒出了一個(gè)嶄新的想法……
明亮的月光灑在夜晚的田野上,鉛筆怎么也睡不著,旁邊的橡皮看見了,問道:“你有心事嗎?”于是,鉛筆就把它的想法告訴了橡皮。第二天,文具們?cè)缭绲仄鹆舜,鉛筆把它的想法告訴了其他文具,它們商量了一個(gè)計(jì)劃。到了晚上,文具們開始行動(dòng)了,它們安安靜靜地走出‘門’,走到原稿紙上,打開了小主人的小手電筒,開始了他們的作品……
首先,鉛筆在紙上沙——沙——地寫著,寫錯(cuò)了,橡皮把它檫干凈,尺子給鉛筆畫一條筆直的線,漸漸地,漸漸地……一篇作文就寫好了。
文具們很高興,這是它們的第一個(gè)作品,它們也為此感到自豪,從此,文具們就發(fā)揮它們的想象,寫出了無數(shù)的作文。它們彼此信任,互相幫助,建立了真摯的友誼。
合作作文300字 篇4
老師讓同學(xué)們寫一篇描寫春天的作文參加演講比賽。
小麗自言自語地說:“我?guī)дl去呢?”眼睛說:“帶我去,帶我去!薄盀槭裁匆獛闳ツ兀俊毖劬φf:“你不帶我去,你就看不到大自然的多姿多彩!弊彀驼f:“小麗,你不帶我去就不能上臺(tái)演講。”于是,小麗就決定帶眼睛和嘴巴去。耳朵慌忙說:“小麗,你不帶我去,你怎么能聽到小鳥在枝頭歌唱,溪水在嘩啦啦的流,微風(fēng)吹得樹葉沙沙地響呢?”鼻子也趕緊說:“小麗,你不帶我去,怎么能聞到鮮花的芳香呢?”
小麗覺得他們說的都有理,決定都帶他們?nèi)。五官一起合作把看到的、聞到的、聽到的都告訴小麗,小麗很認(rèn)真的寫進(jìn)作文。結(jié)果。在演講比賽上,小麗得了金牌,她高興地對(duì)五官說:“謝謝你們,你們都是我最好的朋友!保ㄖ笇(dǎo)教師姚興橋)
合作作文300字 篇5
今年春節(jié),我從花市里買了幾束花,賣花的叔叔告訴我它叫香水百合。
它有又尖又長(zhǎng)的葉子,又高又直的花徑,每束上面都有五到六個(gè)含苞待放的花骨朵兒,有紅色、白色、黃色和紫色。
我把它們放在花瓶里水養(yǎng),媽媽提醒我每天觀察它們的變化。我心里有一個(gè)疑問,它們的名字叫香水百合,為什么我完全感覺不到它們的香味呢?
帶著這樣的疑問,我進(jìn)入了觀察百合的第二天,它們?nèi)匀幌衩利惡π叩呐,安安靜靜地守候在花瓶里。
第三天,我發(fā)現(xiàn)百合的花苞開始裂開,當(dāng)我把鼻子貼近用力一聞,你別說,還真的有一點(diǎn)香味呀!
第四天,我們一家很早就出去拜年,當(dāng)晚上回來時(shí),一開門,我們就被滿屋子的香味所吸引。百合已經(jīng)悄然開放,就像亭亭玉立的少女,散發(fā)出濃濃的香味。
開學(xué)了,我每天放學(xué)還堅(jiān)持給它們換水,修剪,而它們總是會(huì)默默地消除我的疲勞,讓我有心曠神怡的感覺。
這就是我家的香水百合,感謝它們的陪伴!
合作作文300字 篇6
今天是我們六年級(jí)拔河比賽,我們都很激動(dòng),也很緊張,不過上個(gè)學(xué)期我們班拔河可是第一名,應(yīng)該不會(huì)出丑!
老師先將我們帶到操場(chǎng),各班班長(zhǎng)先出去抽簽,結(jié)果我們班和六(2)班拔,先是六(5)和六(1)班拔,我們給六(5)班加油,可是,六(5)班輸了,到我們班了,我們班的拉拉隊(duì)扯著嗓子為自班加油,特別是拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)————班主任,他的臉都通紅通紅的了,就像一個(gè)西紅柿,第一局我們贏了,可第二局我們卻輸了,第三局是分出勝負(fù)的時(shí)候了,雖然我們班隊(duì)員用盡了全力,可我們還是輸了。連決賽都沒有進(jìn)入,我們班有些同學(xué)哭了,老師也很傷心,但我認(rèn)為:一場(chǎng)小小的拔河比賽并不能說明什么,只要盡力了,就沒有遺憾了!聽說這次的第一名是6(1)班,上個(gè)學(xué)期他們班可是我們班的手下敗將,沒想到他們竟然是第一名!太不可思議了!
下次,我們一定會(huì)加油!我們不會(huì)讓你失望的!老師你放心吧!
合作作文300字 篇7
二人同心,其力斷金,團(tuán)結(jié)起來力量大。大家都聽過《五個(gè)小指頭》的故事吧!也是關(guān)于合作力量大的小故事。我們大家一起合作起來,不管什么困難都能做得到。
今天,天氣晴朗、陽光明媚,又到我們小組放學(xué)留下打掃衛(wèi)生的時(shí)間啦!我們準(zhǔn)備開始打掃教室衛(wèi)生,首先組長(zhǎng)分配任務(wù)讓我來掃地,我一邊讓掃把跳著優(yōu)美的舞姿,讓它親密的接觸著地面的垃圾,一邊拿著簸箕親吻著掃把堆積起來的垃圾,很短時(shí)間內(nèi)我就完成了清掃地面的任務(wù)。
過了沒多大一會(huì)兒,在我們幾個(gè)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的辛苦勞動(dòng)下,終于把教室打掃得干干凈凈,看著既寬敞整潔又明亮的教室讓我心里感覺舒服多了,大家臉上都露出了樂滋滋的笑臉。也讓我明白了一個(gè)道理,人心齊,泰山移,團(tuán)結(jié)起來力量大,沒有做不到的事情,就怕有害怕的事情就退縮的人,所以大家做任何事情都一定要努力,不要退縮。
合作作文300字 篇8
一天,我走在回家的路上,突然我看見地上有一些黑糊糊的東西,我彎下腰,仔細(xì)一看,原來是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想:就小螞蟻這么小還能搬動(dòng)一條毛蟲?我仔細(xì)地看:螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來,然后再一步一步地走向窩里,它們的腳步非常協(xié)調(diào),一步一步的,真像“軍人”走路一樣。
過了半小時(shí),我發(fā)現(xiàn)它們還是只走了一點(diǎn)點(diǎn)路,我非常想去幫它們,但我又不忍心破壞這么動(dòng)人的“場(chǎng)面”。
又過了半小時(shí),螞蟻們還是沒走多遠(yuǎn),但它們這種精神值得我學(xué)習(xí)。螞蟻們雖小,但力氣卻不一般,它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量大……….
整整四個(gè)半小時(shí)過去了,它們終于把毛毛蟲搬進(jìn)了洞窩里。
雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了,但螞蟻的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志卻印在我的腦海里……..
螞蟻給我的啟示是:團(tuán)結(jié)力量大,只要團(tuán)結(jié)起來,就什么都不會(huì)怕了。聯(lián)想四川汶川地震,全國(guó)人民同心協(xié)力,沒有克服不了的.困難…….。
螞蟻的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)!
合作作文300字 篇9
望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則寓言故事:有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個(gè)人要了魚,吃罷后餓死了;另一個(gè)要了魚竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。
魚可以暫時(shí)充饑,但不能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題,魚竿雖然可以解決長(zhǎng)遠(yuǎn)生計(jì),但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”,對(duì)于眼前的饑餓卻無法解決。
只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來,才能徹底解決生計(jì)問題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚,一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場(chǎng)。
這個(gè)故事生動(dòng)的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言:?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。
時(shí)光如白駒過隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時(shí)間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn),一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生,沒有合作是不可想象的。
合作作文300字 篇10
在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中,我曾和同學(xué)們有過許多次合作,有些已經(jīng)模糊不清了,但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里,無法忘懷。
那是一節(jié)班會(huì)課,老師宣布玩“成語接龍”的游戲,教室里立刻像燒開的水,沸騰了。老師在黑板上寫了4個(gè)詞語,全班分成4
組進(jìn)行比賽,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出成語數(shù)量最多的一組獲勝。我們組的成語是“異想天開”。嘿,這個(gè)比較簡(jiǎn)單。只見第一個(gè)同學(xué)快步走上去寫下“開開心心”,第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地寫了“心花怒放”。“糟了,‘放’字要怎么接呢?”第三個(gè)同學(xué)急得叫了出來。
我們小組成員不約而同地圍在一起,拿起“寶貝”——詞典,焦急地翻來翻去。我偷偷看了其他組的情況,都寫出4個(gè)成語了。突然,一位同學(xué)興奮地叫了起來:“放虎歸山!薄吧健弊珠_頭更難了,我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí),另一位同學(xué)想出了“山窮水盡”。可是“盡”要怎么接呢?我好像在哪見過,對(duì)了,“盡心竭力”!
就這樣,我們齊心協(xié)力,又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名,大家高興得跳了起來。
以前,我沒有親身體會(huì)過什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”,現(xiàn)在終于明白了。
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