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      團(tuán)隊(duì)合作作文

      時(shí)間:2022-04-29 16:00:59 合作 我要投稿

      【精華】團(tuán)隊(duì)合作作文匯編5篇

        在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的團(tuán)隊(duì)合作作文7篇,希望對大家有所幫助。

      【精華】團(tuán)隊(duì)合作作文匯編5篇

      團(tuán)隊(duì)合作作文 篇1

        春天的腳步悄悄地來臨了,我們準(zhǔn)備辦一份春天的小報(bào),來描繪春天美好的氣息和繁榮的景象。

        那天下午,我和我同組的同學(xué)商量該怎樣辦好這份小報(bào),剛開始的時(shí)候大家的意見都不統(tǒng)一:張鎮(zhèn)浩說:“我們應(yīng)該把文章、詩句和畫都貼在上面,來表達(dá)春天的氣息!眲⒆有勒f:“我們應(yīng)該把文章、詩句貼在上面,在裝飾一些好看的貼片,表現(xiàn)出春天的繁榮景象。”……在我們一言一語的討論中,得到了統(tǒng)一的答案:張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章,崔益豪搜集春天的圖片,劉子欣搜集有關(guān)春天的詩句,我負(fù)責(zé)來裝飾。

        第二天早上,我們小組的人都把自己搜集的東西帶來了,我拿他們的材料,在我準(zhǔn)備的A4紙上畫好布局,并貼了上去。只見劉子欣畫了兩條翠綠的柳條,張鎮(zhèn)浩畫了幾朵粉嫩的桃花,我還在周圍畫上有關(guān)春天的花邊,并給這個(gè)小報(bào)取了一個(gè)好聽的名字叫做:春天的腳步,我想用這個(gè)題目來代表春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊。

        我們的小報(bào)得到了同學(xué)們的一致贊揚(yáng),他們都夸我們組的人心靈手巧。通過這次辦小報(bào)的活動(dòng),我懂得了:只要齊心協(xié)力,什么事都可以辦好,俗話說:“眾人拾柴火焰高” 。

      團(tuán)隊(duì)合作作文 篇2

        在我記憶的宇宙里,有許許多多的事情,這些事情根本數(shù)不清,并且有很多,我已淡忘?墒牵@件事,卻讓我一直牢記在心里。

        昨天下午,楊老師讓我們用四人小組的方式來辦一張和春天的小報(bào)。我和王子怡、賈子銳還有解潤澤是一個(gè)組的。我是四人組長,但是,我還是把最重的活安排給了自己。我負(fù)責(zé)帶水彩筆、油畫棒、彩紙。王子怡負(fù)責(zé)帶一些搜集來的詩篇和彩紙,賈子銳負(fù)責(zé)帶詩篇和文章。而解潤澤呢,讓他帶詩篇,他都沒有帶,所以,我們只好自己做小報(bào)了。

        隨著下課鈴聲的響起,我那出了彩紙、剪刀、膠水兒、水彩筆、油畫棒,等等。我們開始制作了。我拿起剪刀,把賈子銳的圖片的最好的一部分,貼到彩紙上。賈子銳拿起水彩筆,分局部驟,然后用水彩筆分開。王子怡拿起彩鉛,抄寫古詩和精彩段落。等我把圖都貼上去了之后,就像別人借來了一個(gè)印圖案機(jī),在一些空白處弄上了一些。就這樣,我們讓這份小報(bào)誕生了?粗约河H手做出來的東西,我們的心情無比喜悅。

        從這件事上,我終于明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在這個(gè)社會(huì)上,只有很少的事情是你一個(gè)人就能完成的。只要你生活在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,就必須要學(xué)會(huì)合作。

      團(tuán)隊(duì)合作作文 篇3

        擁有合作,才能擁抱成功。俗話說“兄弟齊心,齊力斷金!币粋(gè)人的力量太小,只有擁有合作,才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船,需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中快要成形了的嬰兒,需要母體的滋養(yǎng)。

        合作是通向成功的指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀察行星的位置,積累了大量精確可靠的資料,但不善于理論思維和科學(xué)整理未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給開普勒,并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開普勒的深刻研究相結(jié)合,終于引出行星三大定律的發(fā)現(xiàn),揭開天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒有合作,哪來的行星運(yùn)動(dòng)三大定律?

        合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國時(shí)期的藺相如多次立功,并使完璧歸趙,被趙王重用。擔(dān)任趙國宰相時(shí),廉頗將軍居功自傲,十分不服氣,并處處刁難。藺相如為了國家的利益,對廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后,非常慚愧,親自到宰相府負(fù)荊請罪。他們在處理國家事務(wù)中精誠合作,是趙國日漸興旺,將相和被傳為歷史佳話。沒有合作,哪來的國家興旺?

        合作是開往成功的列車。公元前318年,楚、趙、魏、韓、燕五國組成聯(lián)軍抗擊秦國的侵略,但是由于眼前利益,不能很好的合作,導(dǎo)致失敗。若各國在當(dāng)時(shí)精誠合作,集中各國兵力,物力和財(cái)力,是一定能夠打敗秦國的,所以說擁有合作,才能擁抱成功。

        讓成功之花在合作的土壤里盛開;讓成功的清泉在合作的泉眼里噴涌;讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔;讓我們在合作中擁抱成功。

      團(tuán)隊(duì)合作作文 篇4

        前天下午,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),說讓小組合作辦一張小報(bào),分工合作,組長安排。

        我們大家一聽,一蹦三尺高,可以在學(xué)校里面和同學(xué)一起辦小報(bào)了。我們小組的隊(duì)員馬上就開始議論了,杜宜堇說:“我來打印圖片。”我問杜宜堇:“你們家的打印機(jī)是彩色的嗎?”杜宜堇說:“不是。”“可是,圖片得打成彩色的呀,這可怎么好?”我們其他三個(gè)人說。杜宜堇說:“那我就打印詩句!贝暯苷f:“我家有彩色打印機(jī),我可以打印圖片。”我說:“那我就打印段落了!睂O翊宸說:“我可沒時(shí)間打印這個(gè)!蔽覀冋f:“那你就不用參加了!

        第二天早晨,代鈺杰打印了圖片還帶了A4紙,杜宜堇待了詩句,我也帶了段落。唯獨(dú)有孫翊宸沒有帶,我們就不用他了。

        我現(xiàn)在A4紙上寫上 “春天的腳步”,杜宜堇用剪刀把她打印的詩句剪了下來,我負(fù)責(zé)把這些都粘上去,我還把我的段落和代鈺杰的圖片也一起粘了上去,旁邊還畫了美麗的花邊;旧隙家呀(jīng)完成了。

        可是我們總覺得還少了些什么,于是就借了楊炎清的圖案機(jī),在周圍開始裝飾了。

        最后,做的終于還讓我們都比較滿意了,我們這才交給老師,老師讓我們貼到外面去展覽。

        通過這件事情,我們懂得了什么叫合作力量大。

      團(tuán)隊(duì)合作作文 篇5

        近日,我們大班教研組又傳喜訊:在上學(xué)期的平湖市優(yōu)秀教研組材料檢查中,我們教育組的成績名列前茅,雖然成績還沒有完成出來,但是這足以是對我們這幾年工作的肯定。我們教研組由兩位組長引領(lǐng),組長戈俊娟,從教20年,平湖市名師。副教研組長鄧麗君,工作12年是幼兒園學(xué)科帶頭人。兩位組長積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)上有自己的特色,在課堂上充滿了歡聲笑語,能運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,獲得了家長、孩子和同事的好評。同時(shí)具有較強(qiáng)的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力,富有勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的精神,得到了園領(lǐng)導(dǎo)的大力贊賞和全組教師的普遍好評。

        這是一支組員奮進(jìn)的充滿正能量的隊(duì)伍,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敬業(yè)熱情、善于鉆研、學(xué)術(shù)氣氛濃厚的集體:共有8名教師,平均年齡37歲,全體成員既有青年教師的朝氣蓬勃,又有中年教師的開拓創(chuàng)新。這是一個(gè)積極向上的'群體。其中7人幼兒園一級職稱,4人本科學(xué)歷,一名平湖市名師,二名幼兒園學(xué)科帶頭人,多名幼兒園骨干教師。這是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì):組內(nèi)有多位教師是教育90課時(shí)培訓(xùn)課堂展示活動(dòng);鄧麗君老師擔(dān)任了“幼兒園四顆糖教育故事主題論壇”活動(dòng)主持。徐勤麗承擔(dān)了平湖市16課時(shí)市級展示課;戈俊娟承擔(dān)園級自彈自唱評委,接受了了平湖市青藍(lán)工程結(jié)對活動(dòng),與園外教師結(jié)對,還受邀去小博士幼兒園做課堂引領(lǐng)示范,參加平湖市的“名師指導(dǎo)式”調(diào)研,參加16課時(shí)課堂展示試教的現(xiàn)場討論等。這是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的組群:每次活動(dòng)大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)博眾人之長,棄個(gè)人之短,位成員都能本著“勤學(xué)、善思、細(xì)研、實(shí)干”的準(zhǔn)則,積極開展教育教學(xué)及教研工作,形成了團(tuán)結(jié)、互助、和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,這個(gè)學(xué)期組內(nèi)有2名教師教師參加教師16課時(shí)培訓(xùn),2名教師參加平湖市的課題組群活動(dòng),2名教師參加90課時(shí)培訓(xùn),4名教師參加浙江省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

        我們大班教研組在平凡的崗位上又不同尋常地走過了一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期,在教育教學(xué)改革的熱潮中磨練著,也成長著。園長朱小英蹲點(diǎn)在我們教研組,親臨我們的教學(xué)工作。在園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,在全組老師的精心配合下,大家有秩序、有計(jì)劃地開展了公共實(shí)踐課的研討。每次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),大家共同開動(dòng)腦筋,分工合作,在周五研討活動(dòng)中,大家每次都會(huì)做充分的準(zhǔn)備,有的老師承擔(dān)上網(wǎng)查閱資料,會(huì)電腦制作的老師主動(dòng)承擔(dān)媒體制作,有的老師積極動(dòng)腦改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),還有的默默承擔(dān)打印、資料傳送等。每個(gè)人都以主人翁的姿態(tài)投入工作,大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,尤其是教研組的研討課,大家都覺得這不是一個(gè)人的課,是大家的課,共同研討,儼然成了一家。各種性格的我們聚集在一起,在各自的工作崗位上努力奮斗著……經(jīng)過多個(gè)輪回的磨合,團(tuán)隊(duì)的各成員揚(yáng)眾人之。雖然忙碌,但她們在教學(xué)和管理上成績顯著,取得了一定的實(shí)效。

        我們多次被評為“園優(yōu)秀教研組”,幼兒園給予了精神上與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。我們更以優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化推進(jìn)教研組的持續(xù)健康地發(fā)展,為促進(jìn)園新課程改革注入活力,讓孩子們在老師們的引領(lǐng)下?lián)碛袧夂竦膶W(xué)科幸福感,一天天地走向美好欣慰的明天。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,和諧的團(tuán)體就是互相的奉獻(xiàn)。分享智慧,共享力量,努力在彼此的相提相攜中收獲一顆宏大的心。在執(zhí)著與淡然中堅(jiān)守,即便辛苦,即便挫折,即便目標(biāo)未達(dá),心便可靜,可悅,這是我們每一個(gè)大班教研組人的共同信念。我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了行囊,精誠合作、共生智慧 、打造團(tuán)隊(duì)品質(zhì),向大家展示我們的正能量。

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