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花七年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的花七年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花七年級(jí)作文1
對(duì)花了解并不多，不是不喜歡，只是沒時(shí)間去關(guān)注罷了，理由也很簡單，就是忙。這些東西我是無暇顧及的，因?yàn)槲覐闹行蕾p不出什么來，也許它不會(huì)是我的生活主旋律吧，我這樣想的。
朋友請(qǐng)去看花，我本不想答應(yīng)，卻不好推辭，還是應(yīng)承下來了，知道他的心情不好，所以也是為了陪陪他，處于花季的自己也應(yīng)該多出外面走走，也算是給自己放松心情吧。約定是周六去賞花看景。
他將我?guī)У睫r(nóng)村的山上，他說他想感受安靜的氣息，此刻他不想感受都市紅燈綠酒的渲染，我答應(yīng)了他，這邊的環(huán)境本就不是很美，走起來也是山路十八彎，偶爾還有一兩個(gè)行人，他堅(jiān)持要我陪他走到山頂，往上走，人也沒有，估計(jì)這是他事先偵查過的地形。我不知道他要做什么，這一刻我默默接受。
走到山頂時(shí)沒有想到他要帶我看花，還是很出人意料的，一路上不曾說話的他告訴我，他一直在思考一些人生意義性的東西，只是由于才疏學(xué)淺一直想不出來，當(dāng)他越思考，越覺自己學(xué)問太淺，一個(gè)月總有那么兩天是發(fā)瘋的，到處亂跑注意到了這里，以前有人帶他來過這里，爬到山頂，山上的花有幾株還是蠻美麗的，但是無人問津烽火，誰又來為它指點(diǎn)江山，以前他總是為豬羊的生活抱不平，那么笨，那么呆，活到最后只有被人吃掉的，花的自身能力又不行，所以沒有什么人注意到它，呆在這里是常有苦悶的，縱使可以閱盡人間下場，他只有消沉下去，思考人生意義，當(dāng)他看到花時(shí)，他覺得人生不應(yīng)該這么輕易就度過，又該有所作為，有所貢獻(xiàn)花有重開日，人無再少年。”一路上他沒有再說什么，我們一直坐車回去，似似乎乎我也懂了什么。
是啊，花有重開日，人無再少年。我也明白了，思想的進(jìn)步，學(xué)識(shí)的長進(jìn)，可以創(chuàng)造一個(gè)近乎完美的人，可以對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這才是生命的意義吧！
花七年級(jí)作文2
記憶中一些淡忘的東西，往往就是一生的珍貴，那最后一絲痕跡，讓我發(fā)現(xiàn)了你。
小時(shí)候，家后面的大花園是我玩耍的好地方。每當(dāng)秋天，我會(huì)沉浸在一陣濃郁的桂花香之間，無法自拔。每年，我都會(huì)看桂花，摘桂花。我愛桂花，愛它甚至愛過一切。
可是，隨著年齡的增長，我有許多事要去做，無暇再看桂花了。馬上就要升初中了，我不安，不安到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)適應(yīng)不了環(huán)境，成績會(huì)很落后。我只是埋頭做題，一片桂花花瓣悄悄落在了桌上，我沒發(fā)現(xiàn)。我的心在焦慮，連桂花，我都不顧。
到了這一天的下午，我喝著茶小憩片刻，一陣清風(fēng)吹來，有一股特別濃郁的香味吹進(jìn)了我的鼻子。這種香，我好像在哪里聞到過，似曾相識(shí)，如此熟悉。我想：現(xiàn)在這個(gè)天氣，還有什么花會(huì)開呢？這個(gè)香味激發(fā)了我的好奇心，誘引我一探究竟。我順著氣味，走進(jìn)了花園。我在一棵桂樹前停下了腳步。我發(fā)現(xiàn)桂樹上小小的桂花正頂著刺骨的寒風(fēng)，競相開放。桂花上還有這早晨的露水，黃黃的花瓣格外顯眼，格外美麗。我彎下腰，吸了一口氣。啊，真香！芬芳撲鼻的桂花香使我仿佛回到了小時(shí)候的感覺。
在這個(gè)寒冷的天氣里，桂花不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)忍不拔，給我心靈上極大的震撼。連這個(gè)小小的桂花都如此頑強(qiáng)，如此努力，散發(fā)出如此芬芳的花香。我現(xiàn)在面臨的困難又算得了什么。我相信，只要我像桂花一樣，我一定可以綻放出花朵，散發(fā)出香味。
桂花，多年后的初次見面，你給我上了一堂非常重要的課，我會(huì)迎難而上，堅(jiān)持不懈地拼搏。
桂花，好久不見。謝謝你。
花七年級(jí)作文3
如果稍稍留意打開電視，黑色屏幕被斑斕的蝴蝶點(diǎn)綴的一幕，有一行字在幕后支撐著全部——佛山市創(chuàng)建文明城市。
如果耐心等上幾分鐘，幾秒鐘，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有關(guān)廣東的一系列頻道占據(jù)了80%在說文明城市，佛山頻道在放廣告——給力佛山文明城市。
如果你堵在車水馬龍的馬路上，視線穿透那層可有可無的厚厚玻璃，會(huì)看到高高掛起的廣告牌的主題是文明。
我想起了校園，一年四季都迷蒙上一層濃郁的春意的校園，教科樓前那棵挺直的木棉樹。
花七年級(jí)作文4
桃花開了，滿園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞得你大口大口地吸氣。
今天清早，我們幾個(gè)同學(xué)相約著去看桃花。春風(fēng)徐徐地吹拂著，桃花在微風(fēng)中來回?fù)u曳，仿佛在向我們招手，連連說：“歡迎，歡迎。”一進(jìn)桃園，就象走進(jìn)一個(gè)花的世界，置身于花的海洋。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。
我們在花海里徜徉著，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)：有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著�；ㄉ铣砂偕锨У拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
這時(shí)候，嘴饞的同學(xué)叫起來，說桃花苦如黃蓮，我隨手扯下一片花瓣，放到嘴里品嘗，可不是，味道苦極了。一時(shí)間，我怔住了，桃花送給人的是清香，留給自己的卻是苦汁！這種桃花精神，不正是我國人民甘于奉獻(xiàn)的寫照嗎？
花七年級(jí)作文5
熱情和信任是人與人之間的美好境界。有一件小事，卻讓我感覺它是一朵美麗而又耀眼的花。
那天，天氣特別悶熱，太陽烤著大地，人們個(gè)個(gè)都躲在家里吹空調(diào)。我肯定是不會(huì)做“宅男”的，于是我拿著足球就去球場練球了。玩了一會(huì)兒，我已經(jīng)滿頭大汗，摸了摸口袋，哇，我還有5元錢呢！ 看到錢，我便匆匆走到了小店里買冰棍了。
哇！冰棍可真多呀！“小學(xué)生”、“玉米棒”、“七彩旋”、“笨nana”……咦，怎么會(huì)沒我喜歡吃的“老棒冰”呢？我左瞧瞧，右找找，還沒有找到那棒冰。我問老板：“叔叔，這兒沒有老棒冰嗎？”“老棒冰啊！哦，是這樣的.，因?yàn)樽罱@種產(chǎn)品賣得不是很好，所以沒有進(jìn)貨。”老板那溫順的眼神中，我看出他有一點(diǎn)歉意。真是掃興，我正想轉(zhuǎn)身就走，“嘿！小朋友，等一等，我的冰柜里好像還有一根”，他一邊說著一邊打開柜子，不管那冰冷的寒氣，一件一件地找起來。過了好一會(huì)兒，他終于找出來了，這棒冰上覆蓋了厚厚的冰。當(dāng)我拿到棒冰時(shí)，發(fā)現(xiàn)老板的手上粘了許多的冰粒，而且凍得發(fā)紫了。我把5元錢給了他，說“棒冰只要2元，看你這么辛苦幫我找，我就付你5元吧！”“不，我是不會(huì)多收錢的！”老板說完，他便拿了3元準(zhǔn)備找回給我�？慑X還沒有遞到我手上，三元硬幣一下子滾到地上，有一枚還滾到了冰柜的下面。老板急忙拾起了地上的兩元，再把冰柜推開，找到了那枚一元�！皻g迎下次再來，小朋友！”老板將那三元放到了我的手里時(shí)，頓時(shí)一股暖流涌入我的心膛。
這朵花，會(huì)永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)耀眼，也會(huì)永遠(yuǎn)開在我的心上。
花七年級(jí)作文6
文明禮儀之風(fēng)吹過我們的校園，每個(gè)人的心中都盛開著一朵朵文明禮儀之花。我們每天都在讓這文明禮儀之花開滿每個(gè)角落。前不久，我也遇到了這種事……
那是在上個(gè)星期六，媽媽陪著我乘公交車去少年宮參加興趣班。過了一會(huì)兒，車子到了，我們一上去，只見公交車十分擁擠，連一個(gè)空的座位也沒有。過了好一會(huì)兒，我們才等到了一個(gè)座位，媽媽讓我先做上去，自己則抓住扶手，等著下一個(gè)空座位。
這時(shí)，一位老奶奶上來了，只見他頭發(fā)花白，一看就已年過花甲。她的背有點(diǎn)兒駝，上面背著個(gè)大包，左腳還有點(diǎn)跛。此時(shí)的她費(fèi)力正地拉著扶手。
突然，一個(gè)急剎車，老奶奶一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒摔倒。我想：老奶奶的腿腳不方便，萬一又一個(gè)急剎車，老奶奶摔倒了怎么辦？我給老奶奶讓座吧！可是，我轉(zhuǎn)念又想：這是我好不容易搶來的座位，況且，誰不想舒舒服服的坐著看窗外的景色呢……經(jīng)過一番思考后，我決定給老奶奶讓座吧。我站起來，向老奶奶說：“老奶奶，您過來坐吧！”老奶奶朝我笑了笑，說：“你真是好孩子！”旁邊的人也向我投來贊許的目光。我心里喜滋滋的。
雖然，這是一件微不足道的事情，但是卻在我心里盛開出了一朵文明禮儀之花。文明禮儀之花處處開放，我們應(yīng)該讓它開滿整個(gè)社會(huì)，讓它在每個(gè)人心中綻放。
花七年級(jí)作文7
“人面桃花相映紅”，那身邊的點(diǎn)點(diǎn)紅潤，便足以溫暖我整個(gè)春天了。
——題記
在我來不及嘆息又一個(gè)冬天離去時(shí)，春天便蒞臨了人間。只是，盡管春天早早到來，也不能驅(qū)趕那盤旋人間多日的寒冷。讓我沒想到的是，春寒料峭之時(shí)，院子中的一棵桃樹竟早早地露出了那點(diǎn)花骨朵的粉意，在一片清冷的院中顯得格格不入。
過了幾日，我閑來無事，在家實(shí)在閑的發(fā)慌，便戴上了帽子，裹起了大衣，出門晃悠起來。一路上鮮有人見，倒是陣陣寒風(fēng)幾次路過，讓我不禁凍出了回家的念頭。正打算轉(zhuǎn)身打道回府時(shí)，一聲叫喊把我拽住了。我急忙定睛一看發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處正跌坐著一位老人。只見他皺起了雙眉，咧著干裂的嘴，一只手揉捏著左腳紅腫的腳踝，神情痛苦地半瞇著眼。
我下意識(shí)的向前小跑去，可是漸漸地卻又放慢了腳步。我看見一個(gè)接著一個(gè)的人們瞥了幾眼地上正哀叫著的老人，便踏著鞋，目不斜視地從老人身旁“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地路過。我疑惑的盯著那些離去的人們，不禁想到：“怎么了？莫非這其中……”與其相隨的是電視新聞中的一句句報(bào)道——“某地一花甲老人假裝跌倒訛得二萬”；“一男子熱心扶起倒地老人反被糾纏”……我越想越愕然，“莫非這位也是？”我停住了，但隨即又搖了搖頭。看那腫大的腳踝，也不是裝的。正當(dāng)我打算再次出手相救時(shí)，一個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩映入了眼簾。那女孩翹著兩只歡快的辮子朝老人跑去，臉上紅撲撲的，像朵開得正盛的桃花般笑著。我想起了自家院子里的那棵桃樹。隨即便看到了那女孩伸出稚嫩的雙手，鼓著腮幫子，扶起了那位老人。盡管動(dòng)作有些吃力，但也終究是站直了腰�！盃敔敚瑳]事了喔�！蔽掖藭r(shí)離那不遠(yuǎn)，將那奶聲奶氣的聲音盡聽耳底�！班培�，真是好孩子喲�！崩先藫沃�，緩了會(huì)兒，充滿笑意地說道。說罷，兩人都綻放了燦爛笑容。那女孩笑起來真是溫暖人心，而我則尷尬地站在不遠(yuǎn)處，一股愧怍之情如洪水泛濫，涌上了心頭。
回去后，我回想著那女孩如桃花般紅潤可愛的笑。我突然一愣，急忙跑到陽臺(tái)向院子那張望——寒風(fēng)中，一棵桃樹上被點(diǎn)綴上了抹抹鮮艷的桃花，顫動(dòng)著，好美，好美�！跋瘛衲桥⒌男θ菀话�，在寒日中令人溫暖呢……”我喃喃道。
人面桃花相映紅，好暖，好暖。——后記
花七年級(jí)作文8
走進(jìn)我們大學(xué)南路小學(xué)的大門不遠(yuǎn)，往左一拐就來到一個(gè)風(fēng)景別致的小院。在這個(gè)不大的小院里，生長著好幾種植物：有冬青、女貞、蘇鐵樹、梧桐樹等，一到春天，我就最喜歡那株讓人著迷的桃花樹了。
每到春暖花開的時(shí)節(jié)，我就特別喜歡到這棵桃花樹下玩。這樹桃花的花朵呈紅粉色，葉子是黑紅色的，不會(huì)長得很大，顯得這棵樹的花朵比別的桃花要大許多作。它的樹干是灰白色的，因?yàn)椴粫?huì)結(jié)出果實(shí)來，所以人們就叫它觀賞桃。
和田野里的那些桃花比起來，它真是與眾不同：它并不高大，但卻十分俊秀挺拔，在小院里特別引人注目。越往樹梢，桃花就開得越茂盛，枝頭的鮮花，一簇一簇，重重疊疊，你緊挨著我，我擠著它，爭先恐后地向著春天的陽光，露出可愛的笑臉，小院不大的天空，仿佛都被花朵染成了紅粉色，真有點(diǎn)“亂花漸欲迷人眼”的感覺。往下看，花朵就有點(diǎn)稀疏了，大部分還是黑紅色的花骨朵。那些微微張開的花瓣，顏色竟然是漸變的：中間部位是嫩嫩的粉色，越往邊沿，顏色就越深，最后成了深濃的紅粉色，不由人想起杜甫的詩句“可愛深紅愛淺紅”來，真是讓人喜愛�！对娊�(jīng)》里說，“桃之夭夭，灼灼其華”，大概就是這個(gè)樣子吧？
這株桃花生長在一片綠籬的中央，挺立在一片綠葉之上，就像在綠色的湖面上漂浮著一只粉紅色的帆船。紅花映著綠葉，綠葉襯著紅花，再加上和煦的陽光、飄飛的柳絮以及飛舞的蜜蜂，真像是走進(jìn)了夢里的仙境一般，春姑娘就這樣被叫醒了。
我愛我的校園，校園里，我最愛這株桃花。它不僅把校園妝點(diǎn)得十分美麗，更讓我感受到了濃濃的春意，看到了滿眼的春光。
寫桃花作文
陽春三月，正是桃花盛開的季節(jié)。此時(shí)，除鵝黃纖嫩的小草，星星點(diǎn)點(diǎn)，偶爾出現(xiàn)在路邊坎下外，就是綴滿院落、笑遍山岡的桃花。這桃花在我的家鄉(xiāng)堪稱報(bào)春第一花。
“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃”。微風(fēng)吹來，那山岡上一堆堆，一片片，如朝霞，似火焰……哦！是春風(fēng)吹綻了桃林。拾級(jí)而上，向桃花叢林深入。行進(jìn)間，無意中撞動(dòng)樹枝，那花瓣上的露珠不時(shí)地灑在我的身上、臉上，清涼沁心。這不是春風(fēng)釀造的醇釀嗎？
鉆進(jìn)桃花叢深處，更是一派迷人的景色。這里：粉蕾嬌嬌，瑩潔無瑕；那里：玉蕊楚楚，含露吐英；含苞的，嬌羞滴摘；怒放的，玉立亭亭。桃花灼灼，盈盈欲滴，紅白相間，參差和諧。那一簇簇晶瑩如玉的素潔，如夢如幻；那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲燃的粉紅，如詩如畫。春笑桃林，春鬧桃林。一樹樹桃花清香襲人，旖旎多姿。身臨這飄逸淡雅的境界，我的心經(jīng)不住芬芳的襲擾，漸漸地陶醉了。
不遠(yuǎn)處，有一位小姑娘倚著桃樹。她身著淺綠色衣服，桃枝在頭頂微微拂動(dòng)。明麗的朝陽透過桃樹，給這幅畫面鋪就了絕妙無比的底色。姑娘手捧書本，輕輕背背誦詩篇，仿佛一位全神貫注的畫家，用那滿眼閃爍著渴求的神采，用那滿眼流動(dòng)著希望的光華，一筆筆描繪著心中的藍(lán)圖。
花七年級(jí)作文9
窗外陽光普照著大地，微風(fēng)拂過，只留落葉一片。在斑駁的樹影婆娑間，我極力想追尋那一片永恒，它卻悄然飄進(jìn)心海，激起一陣莫名的酸楚。這與我想起兒時(shí)嘗紫藤花味的甜膩，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
跟著時(shí)鐘嘀嗒，坐上去追夢的班車，乘著思緒落到三年前的一天。
“叮鈴鈴......”下課鈴如鬧鈴般響起，打斷上午的安寧。也許是艷陽高照，午間大地蒸騰的緣故吧。剛從午自習(xí)中緩過神來，醒意惺忪的我們一派睡眼朦朧。然而，沒過幾秒，教室便像炸開了鍋一般，沸沸揚(yáng)揚(yáng)起來。那時(shí)和我最要好的同學(xué)飛奔過來，神秘兮兮的，對(duì)我說：“跟我來�！蔽乙粫r(shí)沒有防備，便被她拉扯到開滿紫藤花的小路上。正午的紫藤花在陽光的沐浴下散發(fā)出難以言喻的，璀璨的光芒。我險(xiǎn)些跌進(jìn)這花海的心潮，就在這時(shí)，我的好伙伴扯扯我的衣角。示意要我過來。我轉(zhuǎn)身，還沒來得及說話，就被眼前人的動(dòng)作嚇到了。一個(gè)人手拿紫藤花，對(duì)著花的根部吸吮起來。
我隨即傻了眼，好伙伴見我一副老鼠見了貓的吃驚樣，忍不住捧腹大笑起來。隨而又賊兮兮地跟我說：“這個(gè)花可以吃，而且甜絲絲的�！蔽矣彩遣幌嘈牛娝齻兌既绱�，心想也沒事。趁一時(shí)之快，當(dāng)機(jī)立斷，摘下花下細(xì)嘗一番。沒想到，真有一股甜香回蕩在唇齒間，頓時(shí)口齒留香。
我想，那股香至今仍在我心頭蕩漾，那是發(fā)自內(nèi)心的香。如今，我丟了童年，丟了伙伴，只有那抹香寄存心間。
兒時(shí)的記憶，伴著縷縷花香縈繞在心海之上。化作一簇簇雪白的浪花，隨著微風(fēng)融入我的心房。
花七年級(jí)作文10
我喜歡櫻花這個(gè)名字，因?yàn)樗碛肋h(yuǎn)不會(huì)消失的微笑。
但是說到櫻花，其實(shí)我并不了解。在電視和網(wǎng)上看到的也只是過眼云煙，沒過幾天也就忘了櫻花的模樣，只知道它給人一種淡雅卻又華麗的感覺。
盛開的櫻花是如此淡雅，遠(yuǎn)望就如白雪一般停在樹上，給人一種美麗而又帶有一溫柔的感覺。畢竟這是下雪的春天多么新奇多么開心。
當(dāng)鏡頭切換到近景時(shí)，淡雅的粉色覆蓋了整片藍(lán)天，真美�。÷斓姆凵鄢善�，給這里造就“一日之計(jì)在于晨“的景色。一輛自行車匆匆騎過，車的主人沒有停下欣賞這美麗的粉色，也許這樣更富有那些童話中的意境我靜靜欣賞著，沒有發(fā)出任何聲音……
但好景并不長，已經(jīng)到了櫻花凋零的季節(jié)。但我并沒有傷心，因?yàn)闄鸦ㄓ忠宫F(xiàn)它的另一種美——華麗。
靜靜的，一陣風(fēng)來了，粉色的雪開始飄落到大地母親的懷中�？吹竭@里讓我覺得“曇花一現(xiàn)“的美麗已經(jīng)不及櫻花了。仔細(xì)欣賞，這才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)變成粉蝶在起舞了。行人路過抬頭望了望，伸出的一只腳停住了，猶豫了一會(huì)，最后邁下步子遠(yuǎn)去了。顯然，他有些舍不得。
道路已鋪上了華麗的粉色地毯，還時(shí)不時(shí)發(fā)出淡雅的香味，引來許多愛花的人，他們看著這漫天的粉色雨，這感覺簡直是人間仙鏡�。∵@時(shí)，人們常說收藏幾片櫻花瓣，豈不妙哉！
我看著櫻花也發(fā)出感嘆：“同感，同感！“忽覺腦袋上被重物襲擊，又聽”同你的大頭鬼，快給我做作業(yè)去。
“是爸爸呀，沒辦法，只好無奈去學(xué)習(xí)。
櫻花爛漫，人生亦應(yīng)如此。
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